【公開課】植物生長(zhǎng)素（第二課時(shí)）課件+2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期生物人教版選擇性必修1

第5章植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第1節(jié)

植物生長(zhǎng)素春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)010203通過分析“生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)”、“與生長(zhǎng)素相關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)”的實(shí)驗(yàn)，掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法，訓(xùn)練思維邏輯的嚴(yán)密性。(科學(xué)思維)通過生長(zhǎng)素生理作用兩重性的曲線分析，培養(yǎng)運(yùn)用模型分析問題的科學(xué)思維能力。(生命觀念)通過分析頂端優(yōu)勢(shì)與植物生長(zhǎng)素的運(yùn)輸和作用特點(diǎn)的關(guān)系，關(guān)注生物學(xué)原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和園藝中的應(yīng)用。(社會(huì)責(zé)任)4植物激素作為信息分子，幾乎參與調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)發(fā)育過程中的所有生命活動(dòng)。（1）概

念（2）種

類（3）作

用由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。生長(zhǎng)素，赤霉素，細(xì)胞分裂素，脫落酸，乙烯等課本P92任務(wù)一：比較植物激素與動(dòng)物激素的異同P93“思考·討論”項(xiàng)目動(dòng)物激素植物激素分泌器官有特定的內(nèi)分泌腺或細(xì)胞無特定的分泌器官化學(xué)本質(zhì)蛋白質(zhì)、氨基酸衍生物、固醇等__________________作用部位_______________無特定靶器官運(yùn)輸方式隨體液運(yùn)輸多樣、復(fù)雜相同點(diǎn)由自身產(chǎn)生；從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位；起調(diào)節(jié)作用；___________一般是小分子物質(zhì)靶器官、靶細(xì)胞微量、高效金版P145、146一.生長(zhǎng)素的合成、運(yùn)輸與分布任務(wù)二：自主閱讀教材P93相關(guān)內(nèi)容，完成下面問題。（2min)1.生長(zhǎng)素主要的合成部位是？2.生長(zhǎng)素由什么經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變成？3.在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向、方式是？4.生長(zhǎng)素分布在哪？芽、幼嫩的葉、發(fā)育中的種子。色氨酸植物各器官中都分布，但相對(duì)集中分布在生長(zhǎng)旺盛的部分，如胚芽鞘、芽、和根尖分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實(shí)等處。極性運(yùn)輸：生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端；主動(dòng)運(yùn)輸。2.生長(zhǎng)素的運(yùn)輸(1)極性運(yùn)輸（幼嫩部位）主動(dòng)運(yùn)輸①發(fā)生位置：②運(yùn)輸方向：③運(yùn)輸方式：

胚芽鞘、芽、幼葉和幼根(2)非極性運(yùn)輸（成熟部位）成熟組織中，通過

進(jìn)行，與其他有機(jī)物的運(yùn)輸沒有區(qū)別。輸導(dǎo)組織（需能量、需載體蛋白）形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)下端只能形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)下端形態(tài)學(xué)下端形態(tài)學(xué)上端植物生長(zhǎng)方向的一端即為形態(tài)學(xué)的上端極性運(yùn)輸在太空中依然存在，不受重力因素的影響（3）橫向運(yùn)輸（發(fā)生根尖、莖尖等細(xì)胞分裂特別旺盛的部位）教材P93一、生長(zhǎng)素的合成、運(yùn)輸與分布3.生長(zhǎng)素的運(yùn)輸生長(zhǎng)素除了能發(fā)生極性運(yùn)輸，還能發(fā)生橫向運(yùn)輸，觀察圖示回答相關(guān)問題：(1)

屬于極性運(yùn)輸，

屬于橫向運(yùn)輸。(填序號(hào))(2)_______導(dǎo)致生長(zhǎng)素發(fā)生了橫向運(yùn)輸。橫向運(yùn)輸?shù)姆较蚺c外界刺激的方向一致。(3)橫向運(yùn)輸?shù)姆较蚺c外界刺激的方向之間有何關(guān)系？②①單側(cè)光

(1)圖中胚芽鞘切段有A、B兩端,形態(tài)學(xué)上端是指哪一端?你預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是什么?A端。切去尖端的胚芽鞘向放置瓊脂塊的對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)。(2)該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦贸觥吧L(zhǎng)素的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸”這一結(jié)論?為什么?不能。該實(shí)驗(yàn)沒有證明生長(zhǎng)素不能由形態(tài)學(xué)下端向形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸。(3)如何對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行進(jìn)一步的改進(jìn)?增加一組A、B兩端倒放的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。生長(zhǎng)素的運(yùn)輸特點(diǎn)

某科研小組為研究生長(zhǎng)素的運(yùn)輸特點(diǎn)而進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)如右圖所示,請(qǐng)分析回答下列問題。金版P146教材P95

【例3】下列有關(guān)生長(zhǎng)素的敘述,錯(cuò)誤的是(

)A.在幼芽中,色氨酸可經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素B.在成熟組織中,生長(zhǎng)素可以通過輸導(dǎo)組織進(jìn)行非極

性運(yùn)輸C.在幼根中,生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)

下端,而不能反過來運(yùn)輸D.生長(zhǎng)素僅分布在生長(zhǎng)旺盛的部位,如發(fā)育的果實(shí)和

根頂端的分生組織D金版P1462.作用機(jī)制生長(zhǎng)素生長(zhǎng)素受體特異性結(jié)合引發(fā)細(xì)胞內(nèi)一系列信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)特定基因表達(dá)產(chǎn)生效應(yīng)誘導(dǎo)生長(zhǎng)素的生理作用1.作用方式：給細(xì)胞

，起著

細(xì)胞生命活動(dòng)的作用。傳達(dá)信息調(diào)節(jié)不構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)、不提供能量、不起催化作用。(2)在器官水平上，影響器官的生長(zhǎng)、發(fā)育，如促進(jìn)側(cè)根和不定根發(fā)生，影響花、葉和果實(shí)發(fā)育等。(1)在細(xì)胞水平上，促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)、誘導(dǎo)細(xì)胞分化。3.生理作用基礎(chǔ)課本P93①FA段：_______________________________________________。②A點(diǎn)：_________________________。③AC段：_______________________________________________。隨生長(zhǎng)素濃度升高，對(duì)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用逐漸增強(qiáng)促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度隨生長(zhǎng)素濃度升高，對(duì)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用逐漸減弱思考.討論：如圖是不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)根的作用曲線，請(qǐng)回答下列問題：4.生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)：④C點(diǎn)：______________________________。⑤E、B兩點(diǎn)：________________________________________________________。⑥CD段：_________。⑦根據(jù)曲線，說明生長(zhǎng)素作用的特點(diǎn)。既不促進(jìn)生長(zhǎng)，也不抑制生長(zhǎng)生長(zhǎng)素濃度不同，但促進(jìn)效果相同(最適濃度點(diǎn)左右兩側(cè))抑制生長(zhǎng)抑制生長(zhǎng)≠不生長(zhǎng)一般表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。①不同濃度的生長(zhǎng)素作用于同一器官上，所起的生理效應(yīng)

。不同(2)不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度不同：根＞芽＞莖①根、芽、莖生長(zhǎng)的最適濃度分別是10-10、10-8、10-4mol/L②生長(zhǎng)素濃度為10-6mol/L：對(duì)根的生長(zhǎng)效應(yīng)是：對(duì)芽的生長(zhǎng)效應(yīng)是：對(duì)莖的生長(zhǎng)效應(yīng)是：抑制生長(zhǎng)不促進(jìn)不抑制促進(jìn)生長(zhǎng)③三種器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性大小依次是：根＞芽＞莖4.生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)：不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一植物器官的作用一定不同（

）同一濃度生長(zhǎng)素對(duì)不同器官的影響一定不同（

）××敏感性一般看最適濃度就行，最適濃度越小越敏感。

【例5】下圖中M點(diǎn)的作用是(

)

A.促進(jìn)根、芽生長(zhǎng)B.促進(jìn)根、莖、芽生長(zhǎng)C.促進(jìn)根、莖生長(zhǎng) D.促進(jìn)生長(zhǎng)

金版P148B3、圖中曲線c表示某植物莖的生長(zhǎng)反應(yīng)與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系,如果將同樣濃度的生長(zhǎng)素施用于側(cè)芽,能反映側(cè)芽生長(zhǎng)狀況的曲線是(

)

A.a B.b C.c D.d隨堂練習(xí)課本P95敏感性：根＞芽＞莖A(1)頂端優(yōu)勢(shì)①概念：②原因：5.生長(zhǎng)素作用的實(shí)例分析植物的頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，而側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制的現(xiàn)象。頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，使得側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素濃度較高，抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng)。③解除方法：④應(yīng)用：摘除頂芽棉花打頂，果樹剪枝等。保留頂芽去除頂芽——解除頂端優(yōu)勢(shì)保留頂端優(yōu)勢(shì)自然界的植株呈寶塔形，可以充分利用陽光?？梢栽霎a(chǎn)。低促進(jìn)抑制【例6】下列關(guān)于頂端優(yōu)勢(shì)的敘述,錯(cuò)誤的是(

)A.頂芽生長(zhǎng)衰弱,促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)B.頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)時(shí),側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制C.除去頂芽,側(cè)芽生長(zhǎng)被抑制D.切除頂芽,切口涂以高濃度生長(zhǎng)素,側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制

解析:頂芽生長(zhǎng)衰弱,產(chǎn)生的生長(zhǎng)素減少,導(dǎo)致側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度降低,促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng),A項(xiàng)正確;頂端優(yōu)勢(shì)是指頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)時(shí),側(cè)芽生長(zhǎng)被抑制的現(xiàn)象,B項(xiàng)正確;除去頂芽,解除頂端優(yōu)勢(shì),有利于側(cè)芽生長(zhǎng),C項(xiàng)錯(cuò)誤;切除頂芽,切口涂以高濃度生長(zhǎng)素,生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽部位并積累,側(cè)芽生長(zhǎng)被抑制,D項(xiàng)正確。

答案:C金版P148農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中利用適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑，殺死單子葉農(nóng)田里的雙子葉雜草，同時(shí)促進(jìn)單子葉植物的生長(zhǎng)。5.生長(zhǎng)素作用的實(shí)例分析①不同種類植物對(duì)同一濃度的生長(zhǎng)素敏感度不同：雙子葉植物＞單子葉植物(2)除草劑的應(yīng)用：小麥、玉米、水稻雜草生長(zhǎng)素“在低濃度時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度時(shí)抑制生長(zhǎng)”的特點(diǎn)可以解釋根的向地性和莖的背地性。莖部：A和B處的生長(zhǎng)素濃度：

；

生長(zhǎng)速度：

。根部：C和D處的生長(zhǎng)素濃度：

；

生長(zhǎng)速度：

。B＞AB＞AD＞CC＞D低濃度，促進(jìn)生長(zhǎng)高濃度，促進(jìn)生長(zhǎng)高濃度，抑制生長(zhǎng)低濃度，促進(jìn)生長(zhǎng)重力現(xiàn)象是否體現(xiàn)兩重性生長(zhǎng)素的作用頂端優(yōu)勢(shì)根的向重力性莖的背重力性植物的向光性是是否否頂芽，低：促進(jìn)側(cè)芽，高：抑制遠(yuǎn)地端，低：促進(jìn)近地端，高：抑制背光側(cè)：高，促進(jìn)強(qiáng)向光側(cè)：低，促進(jìn)弱近地端：高，促進(jìn)強(qiáng)遠(yuǎn)地端：低，促進(jìn)弱二.生長(zhǎng)素的生理作用練習(xí)與應(yīng)用概念檢測(cè)

基于對(duì)生長(zhǎng)素的合成、分布、運(yùn)輸及生理作用的理解，判斷下列表述是否正確。（1）單側(cè)光會(huì)刺激胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長(zhǎng)素，并引起生長(zhǎng)素的分布不均勻。

（）（2）生長(zhǎng)素在從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端的極性運(yùn)輸過程中會(huì)消耗能量。

（）（3）生長(zhǎng)素對(duì)植物的根、芽、莖只有促進(jìn)作用，