學(xué)校學(xué)年工作計劃(五篇)2

第頁共頁學(xué)校學(xué)年工作方案(五篇)學(xué)校學(xué)年工作方案篇一在新的學(xué)年里將完善教學(xué)設(shè)施，建立健全各項新的管理制度，完善考核制度，努力進步教學(xué)程度，按時完成教學(xué)任務(wù)。加強學(xué)生管理，進步學(xué)生整體素質(zhì)，保證不發(fā)生平安責(zé)任事故。繼續(xù)做好學(xué)生推薦就業(yè)工作，確保就業(yè)率到達98%以上。做到效勞態(tài)度熱情周到，辦事效率高，創(chuàng)立有特色、高標(biāo)準(zhǔn)、高效益的和諧校園。各科室要根據(jù)各自科室的工作特點，進一步完善科室及本科室人員的工作制度和職責(zé)要求。貫徹落實學(xué)校的質(zhì)量管理方針，圍繞工作目的，狠抓落實，真正做到按制度辦事，向管理要效益，將全校的管理程度進步到一個新的層次。新學(xué)年，學(xué)校將加大力度完善教學(xué)硬件建立，使學(xué)生可以將書本知識和理論相結(jié)合，增加實習(xí)經(jīng)歷，更好適應(yīng)用人單位的工作要求，新設(shè)備也能更好進步老師的教學(xué)程度。繼續(xù)完善計算機等級及電子商務(wù)等級考試平臺，更好完成教學(xué)任務(wù)。吸收先進青年老師和資深的老經(jīng)歷老師，優(yōu)化老師隊伍的構(gòu)造，更好效勞和完成技工教育事業(yè)。通過多種形式、多種途徑開展自學(xué)、互學(xué)活動，廣泛交流教學(xué)經(jīng)歷，鼓勵老師進一步加強學(xué)歷和業(yè)務(wù)技能進修，進步業(yè)務(wù)程度，增強事業(yè)心、責(zé)任心，努力拓寬自己的知識容量和進步業(yè)務(wù)技能程度，凈化老師的思想情操，努力成為家長放心、學(xué)生舒心、學(xué)校歡心的合格老師，以適應(yīng)高級技工學(xué)校對老師的要求。教務(wù)科要堅持教研工作常態(tài)化，經(jīng)常組織老師聽課、評課，經(jīng)常檢查教學(xué)情況和教案，做好考試質(zhì)量分析^p，優(yōu)化課程設(shè)置，標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)，提升學(xué)生實操才能，千方百計進步教學(xué)質(zhì)量。1、重視對學(xué)生的德育工作，健全適應(yīng)新時期的學(xué)生管理工作細那么。繼續(xù)抓好學(xué)生入學(xué)思想教育工作，通過“感恩教育”讓學(xué)生懂得感恩和責(zé)任，形成良好的行為習(xí)慣，學(xué)會自主、自立，將學(xué)生“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”真正落到實處。2、豐富校園文化生活。以校工會、學(xué)生科、校團委牽頭，教務(wù)科等部門配合，增加學(xué)生課外活動。積極開展“校園文化藝術(shù)周”的有關(guān)工作。發(fā)揮團組織的作用，拓展豐富多彩的文體外聯(lián)活動。1、根據(jù)總校平安教育的有關(guān)要求，學(xué)校制訂了嚴(yán)格的平安措施，成立平安保衛(wèi)指揮部，落實保衛(wèi)人員的詳細崗位職責(zé)和詳細落實地段；進展平安應(yīng)急演習(xí)，使平安工作深化人心。每天實行老師值班巡查制度，檢查各班學(xué)生上課人數(shù)、紀(jì)律情況、衛(wèi)生情況、教學(xué)情況等并登記在冊。增強門衛(wèi)工作人員的保衛(wèi)意識，對門衛(wèi)人員落實管理責(zé)任制；對學(xué)生實行憑“請假條”外出的校門管理措施；對外來探訪人員及時查問；對出入車輛實行“發(fā)放和回收停車卡”的管理措施。根據(jù)總校有關(guān)規(guī)定，節(jié)假日都安排值班人員，確保校園節(jié)假日平安。2、做好學(xué)生食堂改制工作，推行后勤社會化。使學(xué)生伙食質(zhì)量得到明顯進步。對學(xué)生飲食衛(wèi)生及質(zhì)量進展監(jiān)視，建立健全各種監(jiān)管制度，制訂出發(fā)生食物中毒及疑似食物中毒應(yīng)急預(yù)案制度，做好師生的衛(wèi)生保健工作，保障師生安康。3、制定各項規(guī)章制度，如請假制度、課堂紀(jì)律制度、夜自修制度、值勤制度等，并每天開展檢查工作。對內(nèi)宿生實行全封閉管理制度，加強對內(nèi)宿生的夜自修管理、作息時間的管理，加強防火、防盜，落實專門內(nèi)宿管理老師和保衛(wèi)人員的責(zé)任制和值班制度。落實專門內(nèi)宿管理老師的生活指導(dǎo)責(zé)任制。每天實行專人專職清掃公共場地、清洗廁所；實行垃圾袋裝化；實行公共場所責(zé)任制，各班分區(qū)清潔；實行每周一小潔〔全校水洗〕、每月一中潔〔清洗桌椅、通下水道等〕、每學(xué)期一大潔〔粉刷墻體、噴藥消毒、除蟲除蚊除鼠等〕。努力創(chuàng)立平安校園。加強和企業(yè)的聯(lián)絡(luò)，及時反應(yīng)用工單位信息，多方開拓就業(yè)渠道。召開校園招聘會，讓學(xué)生和企業(yè)面對面交流，增強雙方合作的意向。同時做好校企結(jié)合辦學(xué)的.協(xié)調(diào)工作，開拓校外實習(xí)基地。做好學(xué)生就業(yè)前的筆試、面試及體檢工作，確保年度就業(yè)率到達98%以上。在新的學(xué)年里，全校師生要堅持“勤奮、嚴(yán)謹、務(wù)實、創(chuàng)新”的辦學(xué)方針，齊心協(xié)力，科學(xué)開展，為進一步優(yōu)化職業(yè)技術(shù)教育，培養(yǎng)更多高級技工人才而努力奮斗！學(xué)校學(xué)年工作方案篇二以學(xué)生開展為本，以教育教學(xué)質(zhì)量定校。積極打造“師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，銳意進取”的學(xué)校老師群體形象，推進高效課堂改革，務(wù)實創(chuàng)新，不斷提升辦學(xué)品位，爭創(chuàng)一流?？渴聵I(yè)凝聚合力，靠制度標(biāo)準(zhǔn)行為，充分調(diào)動老師工作的積極性，發(fā)揮老師愛崗敬業(yè)的育人本能。認準(zhǔn)關(guān)鍵，抓老師隊伍建立；圍繞核心，抓進步課堂教學(xué)質(zhì)量；深化培訓(xùn)，抓教育教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變；強化先導(dǎo)，抓教育教學(xué)科研。嚴(yán)管理、重培訓(xùn)、抓教研、設(shè)平臺、強素質(zhì)、提質(zhì)量。標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新，爭一流一、抓常規(guī)管理，標(biāo)準(zhǔn)各種教學(xué)行為教學(xué)管理施行以質(zhì)量為生命，動態(tài)施行123教學(xué)管理思路。教學(xué)管理詳細內(nèi)容?！耙粋€中心”：以質(zhì)量為生命，進步教學(xué)質(zhì)量為中心?！皟蓚€著力點”：標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)教學(xué)從細，創(chuàng)新高效課堂重研?！叭齻€打破”：在老師教學(xué)方法的改良上有打破，在教科研的成效上有打破，在質(zhì)量評價體系的建立上有打破。1.40歲以下青年老師“六個一”工程：讀一本好書上一節(jié)好課寫一萬字讀書筆記完成一項課題研究寫一份好教案展示一項教學(xué)才藝2.實行“三制”崗位素質(zhì)督查制“教案月查制”，教誨處將老師的備課教案實行月查。學(xué)生各類作業(yè)抽查制?！步贪?、作業(yè)的檢查結(jié)果將進展量化公布〕“推門”聽課查堂制：通過不打招呼，不定期的聽課，檢查老師的日常課堂教學(xué)情況并進展反應(yīng)。3.教研組活動：教研組活動是促進老師專業(yè)開展的有效途徑，教研組要定期開展有效的、形式多樣的教研活動。突出“三性”：針對性，研究性，實效性。并逐步進步教研活動的品位，力求“一研一得”，使教研真正成為老師的需求，使老師們在尊重中交流，在虛心中接納，在碰撞中領(lǐng)悟，在互補中成長，在互相合作中到達共同開展。學(xué)校要求每周進展一次教研活動，其中教研組活動隔周進展一次，活動要有主題，由教研組組長主持并要求做好記錄，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教誨處人員將隨機參加各組教研活動?；顒訒r間：語文組：周三上午第三、四節(jié)課數(shù)學(xué)組：周四下午第一、二節(jié)課綜合組：周二上午第一、二節(jié)課其余教研活動要求：〔1〕.語數(shù)按低、中、高學(xué)段進展，一二年級為低段，三四年級為中段，五六年級為高段。綜合組按學(xué)科進展，活動時間自定，活動內(nèi)容可結(jié)合學(xué)科特點，緊緊與平時教學(xué)結(jié)合在一起，解決教學(xué)中出現(xiàn)的諸多問題，每位老師在教研本上記好筆記。實現(xiàn)教研組合唱和小組演唱相結(jié)合。(2).老師要加強集體備課，互相學(xué)習(xí)，互相研究，互相促進，互相借鑒、相得益彰。每學(xué)期各學(xué)科交一份標(biāo)準(zhǔn)的集體教案，輪流進展。4.對老師教學(xué)質(zhì)量的評價按照開發(fā)區(qū)教育處要求的各項達標(biāo)要求，根據(jù)學(xué)校實際情況對各科任課老師的教學(xué)質(zhì)量進展考核評價，并逐步建立較完好的評價體系，達優(yōu)率35%,及格率95%。5.對學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評估對學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的考核方法：語、數(shù)、外各學(xué)科以年級進展單元質(zhì)量檢測，并根據(jù)檢測情況及時進展調(diào)整教學(xué)，查漏補缺。教誨處嚴(yán)把學(xué)期、學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量關(guān)，任課老師將根據(jù)卷面情況進展深化分析^p、反思教學(xué)。本學(xué)期學(xué)校將組織：教誨處組織：數(shù)學(xué)一、二年級口算比賽，三——六年級計算過關(guān)比賽。語文一年級拼音過關(guān)，二——六年級，每班圍繞讀書主題制作讀書報。三——六年級英語單詞聽寫大賽。體育組：組織班級課間操比賽。音樂組：積極準(zhǔn)備文藝匯演節(jié)目。二、抓素質(zhì)進步，促進老師專業(yè)化開展加強老師隊伍建立是學(xué)校管理中的一個永遠主題，老師隊伍建立是關(guān)系到學(xué)校開展進程和程度的決定因素，是學(xué)校的開展之基、競爭之本、進步之。因此，進步老師整體程度，培養(yǎng)和造就一支具有先進教育理念，良好職業(yè)道德和堅實業(yè)務(wù)根底的高品質(zhì)、學(xué)習(xí)型、專業(yè)化的老師隊伍是學(xué)校工作的重中之重。1.“施行青藍工程”，我校中青年老師比例較大，本學(xué)期將把中青年老師專業(yè)化開展放在首位，創(chuàng)新師資隊伍培養(yǎng)形式，舉辦40歲以下“青年老師根本功大賽及個人才藝展示”。結(jié)合“微課”及社團活動進展。2.加強培訓(xùn)。結(jié)合《陽泉市開發(fā)區(qū)“一師一優(yōu)課，一課一名師”施行方案》進展“微課”培訓(xùn)活動。進一步強化老師對信息技術(shù)推進教學(xué)改革，進步教學(xué)質(zhì)量重要性的認識，促進每位老師可以利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)教育資上好課，推動信息技術(shù)和數(shù)學(xué)教育資在學(xué)科課堂教學(xué)中合理有效應(yīng)用和深度交融，按比例完成規(guī)定的網(wǎng)上“曬課”和“微課”的開發(fā)任務(wù)。三、抓教育教學(xué)科研，提升老師的科研程度教育科研是學(xué)校教育開展的助推器。學(xué)科施行“科研興校，科研興師，科研興教”的策略，讓科研“下架”，走進老師，走進教學(xué)，走進學(xué)生的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)老師逐步形成三種意識：1.敏感的問題發(fā)現(xiàn)意識。敏感的問題意識來自教學(xué)理論，有了敏感的問題意識，老師就可以改變自己的不良教學(xué)行為，審視自己的教學(xué)思想。2.自主探究的理論意識。老師要自覺的把研究工作作為自己教學(xué)工作不可分割的一局部，才能促進自己反思，才會用審視的目光重新對待自己的教學(xué)理論，形成研究狀態(tài)下工作的習(xí)慣。3.合作交流的研究意識。倡導(dǎo)老師間的合作與交流，主張老師帶著問題去研究，互相促進，相得益彰，形成經(jīng)歷、資共享。以科研指導(dǎo)教學(xué)，以教學(xué)豐富科研，科研教學(xué)嚴(yán)密結(jié)合。到達“問題就是課題，方法就是成果”的效果。學(xué)校科研工作分兩條腿走路：一是已承當(dāng)?shù)氖∈屑壵n。課題組成員，要定期開展課題研究，學(xué)會理性考慮，對階段性成果及時進展總結(jié)提升，形成成果。科學(xué)建檔，不斷充實檔案資料，注重附件材料的積累，課題要順利結(jié)題。二是“微型科研”。校級課題《培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣》已正式開題，現(xiàn)已建立了“問題庫”，實行“草根研究”，全員參與。老師們要根據(jù)自己選擇的子課題，潛心研究，在理論中積極探究，逐漸形成有價值的研究成果，學(xué)期末寫成小型研究報告，學(xué)校組織局部優(yōu)秀成果進展交流，并頒發(fā)結(jié)題證書。老師研究，課堂才會進步；課堂改變，學(xué)校才會改變；課堂高效，教育才會高效；課堂優(yōu)質(zhì)，學(xué)生才會卓越。教學(xué)工作是“細活”，需精心設(shè)計、構(gòu)思、雕刻、打造；教學(xué)工作是“實活”，靠一步一個腳印踏踏實實去落實，苦心管理經(jīng)營，教學(xué)工作是“慢活”，需持之以恒的硬功夫，來不得半點摻假、空虛、急躁，需用心、耐心地從長遠利益、開展去謀略；教學(xué)工作是良心活，需要老師有責(zé)任感和敬業(yè)精神；教學(xué)工作又是一項創(chuàng)新的工作，需要不斷地去琢磨它，冥思苦想出新招，創(chuàng)新路。在“實”“新”上做文章，努力落實“標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新，爭一流”的階段目的，腳踏實地的育人，實實在在進步教學(xué)質(zhì)量，立足新的現(xiàn)代教育、教學(xué)理念，在創(chuàng)新中求開展，創(chuàng)新中出特色，創(chuàng)新中鑄輝煌。六、今后教學(xué)的幾點建議：1、加強內(nèi)功修煉，不斷提升自身素質(zhì)。進步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在老師，老師要適應(yīng)時代的要求，就必須樹立終身學(xué)習(xí)的思想。學(xué)科知識的儲藏和專業(yè)知識的積淀是學(xué)科素養(yǎng)的根底。常言道“要給學(xué)生一杯水，老師要有不斷的流水。”這水來自哪里？來自老師的勤奮、苦學(xué)和長期不斷地積淀。老師的專業(yè)素質(zhì)是進步教學(xué)質(zhì)量的前提。選擇了老師職業(yè)，就意味著選擇了學(xué)習(xí)，選擇了考慮，選擇了研究，選擇了責(zé)任，選擇了奉獻。老師要將勤奮學(xué)習(xí)、不斷考慮、時刻修煉自身的內(nèi)功，形成習(xí)慣，逐漸夯實專業(yè)功底。在知識方面，平時要多做題，不要僅僅依賴于參考書和各種現(xiàn)成的習(xí)題解，倘假設(shè)長期照搬答案，習(xí)慣于不假思索，就會缺乏做題靈感，解題思路狹窄、僵化、解題才能退化，教學(xué)質(zhì)量就會大打折扣，老師要學(xué)會積累解題技巧，尋找解題規(guī)律，歸納題型解法。在專業(yè)知識方面，無論帶哪個年級都要熟悉整個小學(xué)學(xué)科教材知識體系，乃至更高年級的相關(guān)內(nèi)容，并學(xué)會理性考慮，在理解教材的過程中，“悟”出“道道”來。教材每隔幾年就會更新一次，老師要緊跟新教材的步伐，時時注重學(xué)科知識和專業(yè)知識的補償學(xué)習(xí)，查漏補缺。老師專業(yè)素質(zhì)的進步絕非一日之功，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。只有老師的苦學(xué)，才能換來充足的“水”，老師教一頁應(yīng)看眾多書籍，老師看多遠，學(xué)生就會走多遠。一個好老師需具備厚實的專業(yè)功底和較高的專業(yè)素養(yǎng)。2、加強課堂教學(xué)研究，不斷進步課堂教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量的進步關(guān)鍵在課堂，老師在課堂教學(xué)中，堅持一個“中心”，即以學(xué)生開展為中心。學(xué)生掌握的知識、方法、獲取的才能以及老師教學(xué)的一切價值導(dǎo)向，都為學(xué)生的終身開展奠基。堅持一個“根本點”，即“以標(biāo)施教”，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)進展課堂教學(xué)活動，因為國家課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的根據(jù)。老師要認真?zhèn)浜谜n，要勤于考慮，對每個教學(xué)環(huán)節(jié)都要精雕細刻，不要長期依賴于現(xiàn)成的教案集，不假思索的照搬抄襲。不結(jié)合教學(xué)實際，長期下去令人擔(dān)憂。老師對學(xué)科知識、教材的編寫意圖理解和領(lǐng)悟才能高，站位高，教學(xué)設(shè)計精雕細刻。課標(biāo)要求落實到位，課堂教學(xué)才會高效。3、加強根底教學(xué)，不斷強化過程意識老師要加強對課標(biāo)的學(xué)習(xí)和研究，充分理解教材的編寫意圖，抓好根底知識和根本技能的教學(xué)，雙基的教學(xué)并非死記硬背，更多的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注對根底知識本身的理解和理解根底上的應(yīng)用。加強常規(guī)問題的訓(xùn)練，不斷將新的題型引進課堂，雙基知識運用要靈敏，在課堂教學(xué)中要予以落實，在教學(xué)策略上要特別關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，減少低分人數(shù)，進步及格率，大面積進步教學(xué)質(zhì)量。4、加強學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，不斷養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在學(xué)習(xí)中起著重要的作用，尤其是小學(xué)極為重要，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠基，在平時教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察、認真傾聽、學(xué)會合作交流、計算準(zhǔn)確、認真審題、做題標(biāo)準(zhǔn)、按時完成作業(yè)，在考試中盡量做到“會做的一分不丟”。學(xué)校學(xué)年工作方案篇三家長學(xué)校是聯(lián)絡(luò)學(xué)校、家庭、社會三種教育的紐帶，家長是孩子的第一任老師。為進一步開展好我校的家長學(xué)校工作，進步家長教育素質(zhì)，標(biāo)準(zhǔn)家長行為，本學(xué)期我校將開展以下幾項工作：學(xué)校學(xué)年度工作方案學(xué)校學(xué)年工作方案篇四全面貫徹落實省教育工作會議精神，堅持以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)思想，以辦人民滿意的教育為宗旨，積極推進師資程度進步、書香校園建立，全面進步學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量?！惨弧橙孢M步師資程度1、校本培訓(xùn)〔1〕白板培訓(xùn)本學(xué)期校本培訓(xùn)的重點內(nèi)容是“白板教學(xué)培訓(xùn)”，要求本學(xué)期南區(qū)校級公開課全部采用白板教學(xué)。本部老師有選擇聽取南區(qū)白板公開課教學(xué)，以此促進老師們學(xué)習(xí)新的教學(xué)手段?！?〕組織老師參加各級各類培訓(xùn)a、組織老師參加江西省老師網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)，完成規(guī)定學(xué)習(xí)時間、交流次數(shù)，作業(yè)及案例次數(shù)。在四月份組織老師參加繼續(xù)教育考試b、組織老師參加上級部門組織的各類老師培訓(xùn)工作?！?〕以賽促訓(xùn)本學(xué)期舉行“青年老師美文誦讀大賽”，以此推動老師根本功訓(xùn)練中老師普通話的訓(xùn)練。2、校本教研〔1〕改革專家指導(dǎo)課聽課形式。每周二上午第一節(jié)課，聽一個備課組的一節(jié)課，該備課組全體成員參加聽課；第二節(jié)課全體備課組集體評課；第三四節(jié)課由專家指導(dǎo)下星期上課老師的備課。(該備課組老師可以自愿參加與否)。每周五舉行數(shù)學(xué)專家指導(dǎo)課，每周〔形式同上〕〔2〕有效課堂建立積極推進“有效課堂建立工程”，以教研室“四課型”〔新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、講評課〕達標(biāo)活動為推手，結(jié)合備課組活動，對老師進展四課型達標(biāo)一級考核。期末進展“四課型”達標(biāo)二級考核?！?0%的老師〕所有參加第一批達標(biāo)老師，抽簽選擇“四課型”其中一種課型進展展示?！?〕骨干老師培養(yǎng)進一步完善濱江一校骨干老師培養(yǎng)制度。3、發(fā)揮備課組作用，進步老師教學(xué)程度。備課組，是學(xué)校教科研的基層組織，對于老師教研的開展具有重要引領(lǐng)作用，本學(xué)期我校主要從以下方面抓實備課組工作〔1〕加強備課組長的考核從思想上進步備課組長的認識，使他們認識到自己的重要作用；制定備課組長考核表格，對備課組長進展考核，進步備課組工作效率?！?〕創(chuàng)評優(yōu)秀備課組。參照《全區(qū)優(yōu)秀學(xué)科教研組評選標(biāo)準(zhǔn)》，制定我?！秞xx創(chuàng)評優(yōu)秀備課組方案》，獎優(yōu)罰劣，進步老師參與備課組活動的積極性，讓全體老師真正在備課組活動中得到進步?！?〕落實備課組活動a、行政領(lǐng)導(dǎo)掛點為使備課組活動更加高效率，我校各行政領(lǐng)導(dǎo)有針對性的對各年級備課組掛點效勞。詳細安排：一年級：二年級：三年級：四年級：五年級：六年級：b、備課組保證時間每周二下午兩節(jié)課后，從4：20——5：00為語數(shù)備課組活動時間每周三下午兩節(jié)課后，從4：20——5：00為英語備課組活動時間c、保證活動實效本學(xué)期備課組活動要與有效課堂“四課型”達標(biāo)活動相結(jié)合，與專家指導(dǎo)課活動安排相結(jié)合，以備課組為單位，以單元教材分析^p、月考質(zhì)量分析^p為重點，強化集體備課意識，以老老師帶動新老師共同進步教學(xué)程度，從而進步學(xué)生成績。不參加達標(biāo)的老師每人做一次備課組內(nèi)教學(xué)講座?！捕池S富學(xué)生教育活動1、營造書香校園書香校園，是學(xué)生安康成長的搖籃，為營造濃重的學(xué)校文化氣息和讀書氣氛，我校主要從以下方面開展工作。〔1〕經(jīng)典誦讀小學(xué)時期，是一個人一生的文化積淀根底時期，是讀經(jīng)誦典的最正確時期。本學(xué)期我校經(jīng)典誦讀工作做到三個統(tǒng)一：統(tǒng)一各班經(jīng)典誦讀篇目；統(tǒng)一各班經(jīng)典誦讀成績登記；統(tǒng)一學(xué)期完畢時的經(jīng)典誦讀考評抽測。學(xué)校學(xué)年工作方案篇五1、“兩基”穩(wěn)固進步工作“兩基”工作雖然通過驗收，但由于我鄉(xiāng)人口居住分散，貧困面大，貧困程度深，“兩基”穩(wěn)固進步工作仍然是一項棘手工作。(1)統(tǒng)一思想，進步認識。學(xué)年初，組織全體教職工會議，認真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神和各級會議精神，結(jié)合我鄉(xiāng)各學(xué)校實際查找存在的困難和問題，針對性地開展工作，使全體老師進一步認識“兩基”穩(wěn)固進步工作的重要性和必要性。(2)明確目的，抓好控輟保學(xué)工作?？剌z保學(xué)工作是“兩基”工作中的硬指標(biāo)，關(guān)乎到“兩基”穩(wěn)固進步工作的成敗。全鄉(xiāng)各學(xué)校緊緊圍繞兩個硬性指標(biāo)全面開展工作，使全鄉(xiāng)入學(xué)率，輟學(xué)率均控制在指標(biāo)內(nèi)?！⒅乩蠋熣嗡枷牍ぷ骱蛶煹陆?。老師的工作不同于其他行業(yè)，承當(dāng)著培養(yǎng)人的使命，老師的一言一行，舉手投足都是社會所關(guān)注的，就要求老師必須具備較高的思想道德素養(yǎng)。①加強黨的道路方針政策和思想、政治的學(xué)習(xí)，以相關(guān)教育的法律、法規(guī)嚴(yán)格要求老師，明確職責(zé)，明確權(quán)利與義務(wù)，進步依法治教才能;②嚴(yán)格遵守國家法律、法令和各項規(guī)章制度，以“公務(wù)員八條禁令”和老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，以“教書育人，為人師表”為工作標(biāo)準(zhǔn)，不做有損老師形象的事;③嚴(yán)格考核制度，鼓勵先進，鞭策后進，激發(fā)每個老師的進取心;④借第三批科學(xué)開展觀之機，在全鄉(xiāng)教職工中開展了學(xué)習(xí)大討論活動，查找存在的問題和缺乏，提出整改意見，此項活動的開展對學(xué)校的各項工作起到了較大促進作用;⑤開展黨團先進性教育活動，抓典型樹典范，以點帶面，努力進步老師的思想道德程度?！⒅乩蠋熣w素質(zhì)的進步。在老師中樹立“終身教育，終身學(xué)習(xí)”的思想。①積極選派老師參加各級培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進的教育手段和方法，開闊視野，汲取先進經(jīng)歷，一年來共選派48名老師參加各級業(yè)務(wù)培訓(xùn);②要求老師人人參加履職晉級培訓(xùn)考試和在職綜合素質(zhì)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進的教育思想、教育理論和教育方法，盡快適應(yīng)新課程教學(xué)，緊跟時代開展步伐;③狠抓老師綜合素質(zhì)培訓(xùn)，培訓(xùn)工作做到有方案、有檢查、有總結(jié)，通過四個專題的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，老師對課程改革有了更進一步的認識;④鼓勵中青年老師參加在職進步學(xué)歷培訓(xùn)大專學(xué)歷達71%;⑤多渠道組織開展教研教改活動，重點以村為單位進展。5、學(xué)校布局調(diào)整工作根據(jù)省、州教育改革與開展工作的相關(guān)文件要求和縣教育工作會議精神，我鄉(xiāng)按“因地制宜，實事求是”八字方針的要求和縣學(xué)校布局調(diào)整的原那么，認真開展此項工作，共撤并學(xué)校13所，全鄉(xiāng)實現(xiàn)了高年級絕對集中，中年級相對集中的辦學(xué)目的。根據(jù)縣“校安”辦的工作要求，全力以赴完成校舍普查工作和平安校舍的規(guī)劃工作。6、后勤工作(1)平安工作。全鄉(xiāng)各學(xué)校都結(jié)實樹立“平安重于泰山”的意識，認真貫徹學(xué)習(xí)平安工作文件精