關(guān)于社會(huì)的調(diào)查報(bào)告3000字

Word版本，下載可自由編輯關(guān)于社會(huì)的調(diào)查報(bào)告3000字一、調(diào)查研發(fā)的基本狀況

（1）調(diào)查研發(fā)的背景和目的

調(diào)查研發(fā)的社會(huì)背景：隨著科技的進(jìn)展與社會(huì)的進(jìn)步，我國的人民生活狀況發(fā)生了巨大變化，這些使得當(dāng)代高校生對(duì)假期生活的選擇也發(fā)生了多元化的變化，今年更是大一新生的第一個(gè)寒假，在失去了高考的壓力后，大一新生對(duì)寒假生活的追求也呈現(xiàn)百花齊放的姿勢(shì)：有的人埋頭苦讀，忙于各種考證考研考公務(wù)員的考試預(yù)備；有的人忙于同學(xué)工作，組織與參與各種活動(dòng)；有的人沉迷于網(wǎng)絡(luò)嬉戲……隨著xx大對(duì)于當(dāng)代高校生要求的轉(zhuǎn)變，作為高校生的我們，應(yīng)當(dāng)好好思索如何讓寒假過的有意義?；谶@一背景，我們綻開了此次調(diào)查。

調(diào)查研發(fā)的目的方向：本次調(diào)查研發(fā)旨在研發(fā)當(dāng)代高校生的寒假生活，能肯定程度上反映高校生共性。利用對(duì)本屆不同高校校的大一新生同學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查和訪談?wù){(diào)查，認(rèn)識(shí)當(dāng)代高校生的寒假是如何支配生活，認(rèn)識(shí)我校高校生支配自己的寒假時(shí)間的力量，認(rèn)識(shí)我校高校生對(duì)抱負(fù)的高校生的想法和向往以及對(duì)現(xiàn)在的寒假有何看法和看法。并且發(fā)覺其中的內(nèi)在規(guī)律和潛在問題，給出看法，渴望每一位同學(xué)都能擁有一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假。

（2）調(diào)查研發(fā)的方法和過程

本次調(diào)查研發(fā)采用了以問卷調(diào)查法為主，訪談?wù){(diào)查法、查找文獻(xiàn)法為輔的多樣化方法對(duì)當(dāng)代高校生的寒假生活狀況進(jìn)行了廣泛的認(rèn)識(shí)和深化的分析。

關(guān)于問卷調(diào)查，由于缺少調(diào)查經(jīng)費(fèi)，我小組打算利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布問卷。在網(wǎng)絡(luò)查閱資料，請(qǐng)教長(zhǎng)輩，試填問卷后，我確定了問卷內(nèi)容和形式，并利用百度文科發(fā)布我們的問卷，然后利用等網(wǎng)絡(luò)談天工具，校內(nèi)網(wǎng)等社交網(wǎng)絡(luò)，向我身邊的高校生發(fā)放問卷，在收集了填寫的問卷后，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的平均值，標(biāo)準(zhǔn)差的計(jì)算，繪制圖表分析數(shù)據(jù)，最終小組爭(zhēng)論結(jié)果。

關(guān)于訪談?wù){(diào)查，我小組成員在假期聚會(huì)時(shí)就若干問題隨機(jī)采訪了10多位同學(xué)。主要就對(duì)20xx寒假的生活支配對(duì)同學(xué)們進(jìn)行訪談。

關(guān)于查找文獻(xiàn)法，我小組利用維基百科網(wǎng)絡(luò)資源，認(rèn)識(shí)前人在有關(guān)該課題內(nèi)容所做的研發(fā)與成果，為本次活動(dòng)供應(yīng)指導(dǎo)和幫忙。

（3）研發(fā)對(duì)象的樣本特征

本次調(diào)查活動(dòng)共發(fā)放100份問卷，回收有效問卷81份，回收率為81%，就性別來看，男生共50人，女生共31份，基本符合我國高校生男女比例的基本狀況。就學(xué)校來看，涉及學(xué)校為綜合類、經(jīng)濟(jì)類，法政類，教育類，體育類等。就地域來看，涉及山東，黑龍江，北京，天津，河南，河北，安徽，福建，江西，四川，云南等我國的各大省份，其中大部分來自山東省。

二、調(diào)查研發(fā)的結(jié)果分析

利用對(duì)反饋的調(diào)查問卷的研發(fā)，我們將調(diào)查結(jié)果分為三部分進(jìn)行研發(fā)，以下是調(diào)查分析。

(1)用功學(xué)習(xí)

在寒假用功學(xué)習(xí)的同學(xué)僅占有效調(diào)查人數(shù)的13%，此結(jié)果包含自主學(xué)習(xí)與參與學(xué)習(xí)班。近年來，“出國”“考研”等深造變成很多高校生的選擇，連續(xù)深造以滿意以后社會(huì)對(duì)人才的更高要求，寒假成為這些高校生備戰(zhàn)的“黃金時(shí)期”。寒假自主學(xué)習(xí)或報(bào)名輔導(dǎo)班的高校生，大都是為了在原有基礎(chǔ)上“更上一層樓”。不少英語學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班異樣火熱，“托福”、“雅思”等學(xué)習(xí)班更是爆滿。將來社會(huì)需要的是復(fù)合型人才，掌控多種專業(yè)學(xué)問有利于將來找到抱負(fù)的工作。

大一的同學(xué)由于剛剛擺脫中學(xué)繁重的學(xué)業(yè)，從高校第一個(gè)學(xué)期的期末考試前艱苦的復(fù)習(xí)中走出來，通常抱著好好休息和消遣的準(zhǔn)備，加之寒假繁多的同學(xué)聚會(huì)和游玩以及對(duì)以后暫未做過多的考慮。

小結(jié)：培根說過，“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，規(guī)律修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格。”信任廣泛而有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)會(huì)使同學(xué)們大受裨益。

（2）打工掙錢

在寒假打工的同學(xué)占有效調(diào)查人數(shù)的36%。此結(jié)果僅含打工掙錢項(xiàng)。寒假一般是同學(xué)組織總結(jié)過去，方案新學(xué)期的時(shí)間，同時(shí)假期打工能夠有收入，減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。所以同學(xué)往往接到了或多或少的工作目標(biāo)，為充實(shí)同學(xué)們的寒假生活添加靚麗的一筆。

高校生作為特別的人群，以后擔(dān)負(fù)的是查找工作，建設(shè)國家的目標(biāo)。高校期間參與工作，即社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能夠促進(jìn)他們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，提升自身對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)展現(xiàn)狀的熟悉，實(shí)現(xiàn)書本學(xué)問和實(shí)踐學(xué)問的更好結(jié)合，從而有助于課堂學(xué)問的學(xué)習(xí)，也有助于畢業(yè)后查找適合自己的工作。

小結(jié)：高校生寒假打工掙錢有利于高校生從中培育較強(qiáng)的意志力和克服困難的力量，提升自身的素養(yǎng)從而適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)所提出的更高的要求。此外還能夠有助于高校生樹立正確的

世界觀，人生觀，價(jià)值觀，體悟生活百態(tài)，為將來融入社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。

（3）消遣放松

寒假中消遣放松的占的最多，為51%，含在家中消遣，參與各種活動(dòng)，學(xué)車考駕照，旅游消遣。以下是詳細(xì)數(shù)據(jù)。

由調(diào)查結(jié)果來看，同學(xué)們的消遣內(nèi)容偏向于單一化，而且尤其喜愛以上網(wǎng)嬉戲談天為主的在家中消遣等來消磨時(shí)間。盡管網(wǎng)絡(luò)上有很多項(xiàng)目很吸引人的眼球，能夠達(dá)到很好的消遣效果，但是同學(xué)們也應(yīng)多去參與活動(dòng)，和師長(zhǎng)同學(xué)多聚聚聊聊，放松心情。而只有少數(shù)同學(xué)在寒假考駕照，這出乎我們的意料，經(jīng)過分析，緣由為同學(xué)們普遍認(rèn)為寒假時(shí)間短，且新交通法的頒布使得同學(xué)們不敢首先常識(shí)也有肯定影響。高校生到大自然中去接受美的熏陶,包攬祖國山河風(fēng)光，使生活張弛相濟(jì)、勞逸結(jié)合，使人腦獲得精神保健、生命獲得和諧運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時(shí)尚潮流。

（4）對(duì)最初支配的堅(jiān)持。

大部分同學(xué)們落實(shí)方案的力量偏弱，只有16%的同學(xué)擁有較好的落實(shí)方案力量，其它還有13%的同學(xué)由于各方面的因素，往往不能履行方案。

大部分同學(xué)把緣由歸結(jié)于自己和一些客觀因素。其中大多數(shù)方案制定得不夠完善，與實(shí)際不合，可知有部分同學(xué)認(rèn)為是自己制定方案的力量不足而導(dǎo)致落實(shí)方案的失敗。有的同學(xué)認(rèn)為四圍的環(huán)境，家人伴計(jì)同學(xué)影響了自己方案的實(shí)施，認(rèn)為是其他人的影響導(dǎo)致自己不能很好地落實(shí)方案。大多數(shù)認(rèn)為自己沒有恒心毅力堅(jiān)持落實(shí)下去，能夠理解為落實(shí)方案的力量較弱導(dǎo)致了方案失敗。

三、本次調(diào)查總結(jié)

（1）沒有課業(yè)的負(fù)擔(dān)，升學(xué)的壓力，一些同學(xué)們簡(jiǎn)單失去努力的目標(biāo)，失去前進(jìn)的動(dòng)力，寒假生活過于悠閑。很多同學(xué)表示出或多或少的無聊空虛。在能夠自由的看電視，玩電腦，或者出去玩這種興奮褪去后，是無聊，甚至是空虛。

（2）有部分同學(xué)意識(shí)到這點(diǎn)，開頭思索如何豐富充實(shí)自己的寒假。一些同學(xué)去進(jìn)展自己在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)或其他領(lǐng)域的愛好，參與志愿者的工作，出去旅游游看名勝古跡等都是不錯(cuò)的選擇。

（3）業(yè)精于勤,荒于嬉.玩的痛快,學(xué)得有勁.學(xué)與玩完善的結(jié)合,:大一了,離畢業(yè)不遠(yuǎn)了，壓力就是動(dòng)力,玩得瘋狂而不放縱，陶先生所說，現(xiàn)在的教育要結(jié)合生活、社會(huì)，是好生活就是好教育，是壞生活就是壞教育；是仔細(xì)的生活，就是仔細(xì)的教育，是馬虎的生活，就是馬虎的教育；是合理的生活，就是合理的教育，是不合理的生活，就是不合理的教育；不是生活就不是教育；是康健的生活，就是康健的教育，是不康健的生活，就是不康健的教育。教會(huì)同學(xué)生活同時(shí)也是教會(huì)同學(xué)做人、處世。學(xué)校里的教育有很多是空洞的、理論性較多的教育，而生活中的教育卻是實(shí)在的教育、終生的教育，把理論和實(shí)際生活結(jié)合在一起，

那種教育才是勝利的教育。

（4）很多同學(xué)意志力薄弱。意志力是人格中的重要組成因素，對(duì)人的一生有著重大影響。人們要獲得勝利必需要有意志力作保證。早在2400多年前的孟子，就說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能，”這段話，生動(dòng)地說明了意志力的重要性。要想實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，達(dá)到自己的目的，需要具有火熱的感情、頑強(qiáng)的意志、英勇堅(jiān)韌的精神，克服前進(jìn)道路上的一切困難。

四、調(diào)查研發(fā)結(jié)果與建議

本次調(diào)查利用結(jié)合老師建議與同學(xué)的看法，總結(jié)了如下幾條：

（1）當(dāng)代高校生要具有務(wù)實(shí)精神和求實(shí)秉性

我國是一個(gè)進(jìn)展中國家，目前雖然從總體上達(dá)到了小康水平，但是，要看到全國還有一部分人處于貧困狀況，一些貧困地區(qū)的老百姓還沒有完全脫貧致富。高校階段，是一個(gè)人的生理和心理都快速進(jìn)展的階段，在這個(gè)階段，要培育同學(xué)實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)精神和扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)。學(xué)校首先要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的德育觀念，仔細(xì)研發(fā)當(dāng)代高校生的生理和心理特征，切實(shí)改進(jìn)工作方法，創(chuàng)新工作思路，作急躁細(xì)致的思想工作，培育同學(xué)的務(wù)實(shí)精神。其次是要引領(lǐng)同學(xué)參與各種活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中，利用活動(dòng)來培育同學(xué)的務(wù)實(shí)精神。再次是老師要以身作則，在工作中做同學(xué)的表率?！吧斫讨赜谘越獭?，特殊是與同學(xué)接觸最多的政治輔導(dǎo)員和任課老師，其自身的工作態(tài)度和作風(fēng)將直接影響到同學(xué)務(wù)實(shí)精神的培育。高校生也只有具備了務(wù)實(shí)精神和求實(shí)秉性，才會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地努力學(xué)習(xí)，去掌控今后建設(shè)小康社會(huì)需要的科學(xué)文化學(xué)問，學(xué)校才會(huì)具有良好的學(xué)風(fēng)。由于價(jià)值觀的指向，才是一切行為的內(nèi)因。只有先擺正了自己的價(jià)值觀，才能進(jìn)一步去談如何支配寒假，怎行實(shí)踐方案。

（2）制定方案，做到“有的放矢”

這個(gè)方案，不僅指對(duì)于寒假的短期方案，更包括自己在以后若干年的方案。惟有確立自己以后幾年努力的方向，詳細(xì)到細(xì)節(jié)，才知道這個(gè)寒假要做些什么，才更有動(dòng)力去完成方案。關(guān)于制定方案，主要有以下幾個(gè)步驟：1、明確方案的整體目標(biāo)即利用這個(gè)方案最終要達(dá)到什么成果或效果2、分解成階段性子目標(biāo)要完成這個(gè)大目標(biāo)，可分解為幾個(gè)階段性成果，一步一步達(dá)到3、結(jié)合實(shí)際細(xì)化各階段把方案進(jìn)一步細(xì)化，包括在多少時(shí)間內(nèi)完成多少事情4、在落實(shí)過程中能夠依據(jù)變化的實(shí)際狀況進(jìn)一步調(diào)整方案在制定方案后，如何保證方案的實(shí)行也是很重要的。一方面能夠依靠外部監(jiān)督力氣，能夠是家人，也能夠是伴計(jì)同學(xué)。更重要的是自我激勵(lì)，能夠是來自目標(biāo)本身的激勵(lì)，也能夠是利用自己感愛好的事情嘉獎(jiǎng)自己，比如背完一個(gè)單元的單詞就能夠吃一塊巧克力等。

對(duì)于剛走進(jìn)高校校內(nèi)的同學(xué)來說，大一的寒假應(yīng)以接觸社會(huì)為主，初步認(rèn)識(shí)職業(yè)，提升人際溝通力量，依據(jù)自己所缺乏的力量適當(dāng)支配，在打工中有意提升自己的責(zé)任感和受挫折力量，有效利用寒假進(jìn)行技能儲(chǔ)備。

（4）正確處理學(xué)與玩之間的關(guān)系

一個(gè)人是活在平衡中的，活在自然中的。李大釗說過：學(xué)要痛快地學(xué)，玩要痛快地玩。有沒有想過為什么用“痛快”兩字，由于人就是這樣，工作累了,自然想休息、消遣。消遣好了,自然就轉(zhuǎn)化為想工作。這才是自然的生活。勞逸結(jié)合，合理支配生活的學(xué)習(xí)和消遣時(shí)間告知自己，要學(xué)就要專心學(xué)，要玩就要徹底玩不然，什么也做不好。

（5）提升意志力，堅(jiān)持最初方案支配

制定目標(biāo)和方案意志表現(xiàn)在有目標(biāo)的行動(dòng)之中，要想培育意志力，我們首先要給自己樹立起明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。然后將這個(gè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方案聯(lián)系起來，把最終要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)詳細(xì)的小目標(biāo)。從小事做起要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從一點(diǎn)一滴的小事做起，做到“今日事，今日畢”。例如，按時(shí)完成當(dāng)天的目標(biāo)，每天堅(jiān)持記五個(gè)外語單詞，每天堅(jiān)持記一篇日記，這樣一每天下來，自己的毅力也磨煉出來了。

堅(jiān)持體育熬煉體育熬煉不僅使你有健康的身體、充沛的精力，還能培育你的意志力。例如，每天早晨堅(jiān)持跑步。強(qiáng)迫自己在每天固定的時(shí)間起床，然后到戶外慢跑幾公里的路程，無論刮風(fēng)下雨，酷暑寒冷，都要堅(jiān)持跑下去。你能夠把跑步看做是自己日后定能有所成就，否則自己將一事無成。長(zhǎng)期而艱苦的體育熬煉，定能使你具備不怕苦、不怕難、知難而進(jìn)，始終如一的意志品質(zhì)。

時(shí)刻提示自己。當(dāng)你由于大方而緊急，準(zhǔn)備放棄自己細(xì)心預(yù)備了好幾天的演講時(shí)；當(dāng)你由于疲憊和困倦，當(dāng)天的作業(yè)沒有做完就想上床休息時(shí)；當(dāng)你在體育課上參與800米測(cè)跑，跑得上氣不接下氣，想立刻停下來不跑時(shí)；當(dāng)你為了看世界杯球賽的電視轉(zhuǎn)播，而預(yù)備將已堅(jiān)持了整整兩周的學(xué)習(xí)方案臨了中斷一下時(shí)；當(dāng)你由于考試取得了好成果，受到了老師的表揚(yáng)、父母的鼓舞，興奮和感動(dòng)使你整個(gè)晚上都不能靜下心來學(xué)習(xí)時(shí)……你該提示自己“千萬別松懈”、“咬咬牙，堅(jiān)持下去”、“決不能半途而廢”。

五.本次調(diào)查總結(jié)

本次調(diào)查報(bào)告共歷時(shí)17天，利用本次調(diào)查研發(fā)，我們初步學(xué)習(xí)了寫調(diào)查報(bào)告的方法，學(xué)習(xí)到寫調(diào)查問卷的方法及對(duì)調(diào)查問卷的整理與總結(jié)。同時(shí)增加了我們的合作意識(shí)與受挫力量，提升了我們與人交往的力量。

（1）調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)原則

調(diào)查問卷要有明確的主題。依據(jù)主題，從實(shí)際動(dòng)身擬題，問題目的明確，重點(diǎn)突出