2023年4月自考00445中外教育管理史試題及答案含評分標(biāo)準(zhǔn)

絕密啟用前

★

年月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試

20234

中外教育管理史試題答案及評分參考

課程代碼00445

()

一、單項(xiàng)選擇題:本大題共25小題,每小題1分,共25分。

1.A2.D3.B4.A5.B6.D7.A8.B9.C10.C

11.B12.A13.A14.B15.D16.C17.B18.D19.A20.C

21.A22.C23.B24.D25.B

二、辨析說明題:本大題共5小題,每小題2分,共10分。

分周禮提出了六書的總名即漢字構(gòu)成的六種方法即象形指事會(huì)意形

26.√。(1)《》“”,,、、、

聲轉(zhuǎn)注和假借分

、。(1)

分北周武帝定儒道佛三教先后以儒為第一分

27.×。(1),。(1)

分古希臘字母來源于腓尼基字母在希臘字母的基礎(chǔ)上衍生出了拉丁字母和斯

28.×。(1),

拉夫字母分

。(1)

分巴黎師范學(xué)校于年改組為培養(yǎng)國立中學(xué)教師的學(xué)校只招收男生分

29.×。(1)1808,。(1)

分生計(jì)教育計(jì)劃是由美國教育總署署長提出的分

30.×。(1),。(1)

三、簡答題:本大題共5小題,每小題5分,共25分。

統(tǒng)一經(jīng)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)分

31.(1)。(3)

刊刻石經(jīng)分

(2)。(2)

重建孔廟分

32.(1)。(1)

祭孔封孔及后裔分

(2)、。(2)

十三經(jīng)的初步形成分

(3)。(2)

題目一律采用四書五經(jīng)中的原文

33.(1)、。

內(nèi)容詮釋必須以程朱理學(xué)派的注釋為準(zhǔn)

(2)。

結(jié)構(gòu)體裁有固定的格式一般是兩兩相對都講求起承轉(zhuǎn)合之法

(3),,。

規(guī)定字?jǐn)?shù)及書寫款式

(4)。

注每點(diǎn)分全部答對得滿分

(:1,)

星期日學(xué)校的廣泛開設(shè)分

34.(1)。(2)

私立初等學(xué)校的出現(xiàn)分

(2)。(2)

慈善教育的進(jìn)一步發(fā)展分

(3)。(1)

中外教育管理史試題答案及評分參考第頁共頁

1(3)

注重教育的社會(huì)性

35.(1)。

注重活動(dòng)

(2)。

采用社會(huì)性作業(yè)課程

(3)。

注重應(yīng)用科學(xué)方法

(4)。

注每點(diǎn)分全部答對得滿分

(:1,)

四、分析說明題:本大題共2小題,每小題10分,共20分。

年月日在蔡元培的主持下教育部召開了臨時(shí)教育會(huì)議會(huì)議討論通過了新

36.1912710,,。

的教育方針即注重道德教育以實(shí)利教育軍國民教育輔之更以美感教育完成其道德

,“,、,”。

分

(2)

從總體上看這一方針與清末教育宗旨有著本質(zhì)的不同它以養(yǎng)成共和國民的健全人格為

,。

目標(biāo)通過德智體美四育造就既有資產(chǎn)階級思想又有近代科學(xué)技術(shù)知識的人分

,、、、,,(2)

突破了中體西用的舊模式是與民國建立后的社會(huì)發(fā)展需要相吻合的分特別是它

“”,。(2)

強(qiáng)調(diào)公民道德教育的核心地位突出了新教育的民主意義分是從封建教育觀念到資

,,(2)

本主義教育觀念的質(zhì)的飛躍反映了資產(chǎn)階級的政治原則和道德觀念較之封建主義的道

,,

德信條無疑是具有進(jìn)步意義的分

。(2)

夸美紐斯的泛智主張?bào)w現(xiàn)出兩層意義一是教育內(nèi)容泛智化也就是要把人們現(xiàn)世和來生

37.:,

所需的一切事項(xiàng)主要包括智力道德和宗教信仰全部納入教育內(nèi)容之中分這樣的

,、,,(1)

教育才是周全的教育才能使人們懂得科學(xué)純于德行習(xí)于虔敬分二是教育對象

,“,,”;(2)

普及化也就是要求學(xué)校向全體人敞開大門一切城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村的男女兒童不論富貴貧賤都

,,,,

應(yīng)該進(jìn)學(xué)校接受一切有用的教育分其中第一層意義是夸美紐斯針對科學(xué)革命所要

。(2),

求的學(xué)校教育內(nèi)容擴(kuò)充作出的反應(yīng)分也是對此前人文實(shí)在論者和社會(huì)實(shí)在論者教育

,(1)

主張的綜合和升華分第二層意義則體現(xiàn)出夸美紐斯教育思想的民主性他把教育理

;(2),

論探討的對象擴(kuò)大到所有的人類從而擺脫了人文實(shí)在論者和社會(huì)實(shí)在論者那種僅限于探

,

討貴族紳士教育的狹隘視野這是夸美紐斯超越前人之處分

,。(2)

五、論述題:本大題共2小題,每小題10分,共20分。

實(shí)行別頭試限制達(dá)官子弟在科舉中獲得任何特權(quán)此外還禁止大官干涉科舉依

38.(1)“”,。,,

勢薦人分

。(2)

按榜引座加強(qiáng)考場管理既可以有效地防止應(yīng)試考生之間相互作弊又是科舉考試制

(2),。,

度進(jìn)一步規(guī)范化有序化的一個(gè)方面分

、。(2)

制定嚴(yán)格的試卷行文聲律規(guī)則使評卷工作有序化程式化分

(3)、。、。(2)

實(shí)行封彌糊名謄錄制度杜絕評卷時(shí)的徇私舞弊分

(4)“”()、,。(2)

建立了鎖院貢院制度割斷考官與外界的聯(lián)系防止內(nèi)外勾結(jié)請托漏題分

(5)()。,、。(2)

中外教育管理史試題答案及評分參考第頁共頁

2(3)

對教育理論的影響分進(jìn)步主義教育思潮最為重要的貢獻(xiàn)就是思考了教育中存在

39.(1)。(1)

的根本性問題如社會(huì)進(jìn)步與個(gè)人發(fā)展科學(xué)與人文傳統(tǒng)與變革心理結(jié)構(gòu)與知識傳授

,、、、

等并對這些問題在現(xiàn)代社會(huì)中的解決提出了自己的方案分進(jìn)步主義教育作為

,。(2)

一種思潮雖然不存在了但其包含的教育原則和思想因素卻沒有消亡其中合理的成

,。,

分已成為現(xiàn)代教育基本觀點(diǎn)的重要組成部分如認(rèn)為科學(xué)方法是提升教育的一種方式

,、

對實(shí)驗(yàn)性探究抱有信念和態(tài)度是進(jìn)步主義教育的一大貢獻(xiàn)分

,。(1)

對實(shí)踐的影響分進(jìn)步主義教育思潮促進(jìn)了美國教育從傳統(tǒng)向現(xiàn)代的轉(zhuǎn)型建立

(2)。(1),

了一整套符合美國工業(yè)文化的教育體制形成了美國學(xué)校教育的基本特征如兒童中

,,

心活動(dòng)課程等從根本上改變了美國學(xué)校和教室的氛圍為世紀(jì)美國教育的發(fā)展奠

、,,20