2023學年完整公開課版小船說課

人教版小學三年級下冊音樂武陵源二中向梅芳小船《音樂課程標準》中強調:

通過各種有效的途徑和方式引導學生走進音樂，在親身參與音樂活動的過程中喜愛音樂，掌握音樂基本知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣，為終身愛好音樂奠定基礎教材分析:

《小船》是一首深情優(yōu)美的歌曲，歌詞以比喻的手法“爸爸是船，媽媽是帆，小船搖著我的童年”，表達了孩子們渴望家庭溫暖，希望永遠得到父母的關心，抒發(fā)了對美滿、溫馨家庭生活的渴望和贊美！歌曲是F宮調式一段體結構，四四拍，全曲以五聲音階的極進為主，旋律婉轉流暢，曲調充滿情趣。學情分析:

每個家庭的孩子少，嬌生慣養(yǎng)的多，往往家長對孩子付出了很多，可孩子卻并沒有體會到父母的愛，現(xiàn)在農村留守兒童又呈上升趨勢。爺爺輩的對孩子是隔代親，溺愛的很，孩子更是只知索取，不知感恩。

1、情感目標:

（1）體會歌曲優(yōu)美的意境，感受家庭的溫暖。

（2）引導學生體會人世間最偉大的愛——父母之愛，啟發(fā)學生以自己的實際行動來回報父母的愛。教學目標:2、知識目標：

引導學生認識四四拍,感受它的強弱規(guī)律。

3、能力目標：

掌握聲斷氣連的歌唱方法，并準確的唱好弱起拍。重點:

1、體會歌曲優(yōu)美的意境，感受家庭的溫暖。

2、了解四四拍的含義和強弱規(guī)律。難點:

讓學生掌握聲斷氣連的演唱方法，唱準倚音。

音樂教學必須具有以聲傳情，以情育人，調動學生的主動性，為學生提供多角度、多渠道的情感體驗，使學生體驗學習音樂的快樂，獲得感受美、創(chuàng)造美的能力和審美情趣。

音樂教學的基本理念:教學流程：1.創(chuàng)設情景，激發(fā)情感2.學唱歌曲，捻動情感

3.交流談話，升華情感4.樂聲拓展，愛國情現(xiàn)利用課件顯細節(jié)，落實情感激發(fā)的過程

深情開課語游子吟《游子吟》

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，

報得三春暉。深情開課語

同學們，你們剛才聽的歌曲歌唱的是誰?對，是媽媽！慈愛的媽媽和爸爸共同為我們撐起了一個可愛的家。家是溫馨的代名詞，家是心靈的港灣，家更是一個溫暖的小窩。今天，老師給大家?guī)硪皇缀图彝ビ嘘P的歌曲《小船》。利用課件顯細節(jié)，落實學習歌曲的過程

教師的話欣賞歌曲學唱歌詞學唱樂譜欣賞歌曲教師的話:

小船這首歌表現(xiàn)了小主人公感受到家庭的溫暖，得到父母無微不至的愛，相信有爸爸媽媽為我們撐起愛的小船，我們一定會感到非常幸福的。

56

5320︱56

5350︱556

53

203︱1265–︱616

10

12︱

35223–︱616

10

12︱35112–︱35

23

565︱32

35

216︱65

61203︱5·6

32

33︱2·316︱2––05︱56

53

20

23︱1–––:‖5–––‖

學唱樂譜學唱歌詞利用課件顯細節(jié)，落實升華情感的過程

感恩的心汶川地震交流談話，升華情感

同學們，你們還記得2008年5月12日汶川地震嗎？在那場災難中，有許多像你們一樣可愛的同學在一瞬間失去了生命，永遠離開了我們，還有一些同學失去了父母和親人，成為了孤兒，他們是那樣傷心無助，和他們相比，你們覺得自己幸福嗎？所以我們要珍惜自己現(xiàn)在擁有的幸福，愛我們的爸爸媽媽，更要去關心、愛護和幫助那些失去親人的同學。那你覺得應該如何來報答父母對你的愛呢？利用課件顯細節(jié)，落實拓展情感的過程基本理念深情的結束語大中國《新課標》的基本理念《新課標》的總目標中情感態(tài)度與價值觀目標里提到：

在音樂實踐活動中，培養(yǎng)學生的愛國主義情懷。教師的話

師：我們每個人除了生活在自己的小家庭，其實我們還共同擁有并生活在一個大家庭，這個大家庭叫什么名字？叫中國！今天，老師用一首歌頌祖國的歌曲《大中國》作為我們這節(jié)課的結束，會唱的同學可以一起唱！深情的結束語

同學們，我們不但要愛自己的小家，更要熱愛我們共同的大家，因為沒有大家就沒有小家，希望