小班社會教學(xué)計劃

小班社會教學(xué)計劃一、班況分析我班幼兒在動作發(fā)展方面已經(jīng)體現(xiàn)出明顯的個體差別。我們發(fā)現(xiàn),這些差別與他們的先天身體素質(zhì)、性別、個性及早期教養(yǎng)環(huán)境有關(guān)。為了給幼兒提供盡量多的活動機(jī)會和條件,小班的一日生活必須由形式多樣的游戲貫穿,如通過運動游戲發(fā)展幼兒粗動作、在活動區(qū)提供多個工具和材料發(fā)展幼兒精細(xì)動作。對幼兒動作發(fā)展的個體差別,我們要予以充足的理解和接納,并為每位幼兒提供有效的協(xié)助。二、教學(xué)目的:1、以主動愉快的心情參加集體活動和游戲,能在活動中體驗愉快,萌發(fā)愛集體的情感。2、理解自己的愛好、愿望,體驗和感謝別人對自己的愛,樂意關(guān)愛弱小者,有愛心和同情心。3、樂意為別人和集體做事,初步養(yǎng)成愛清潔、愛勞動的習(xí)慣,有初步的自我服務(wù)能力。能恪守一日生活中的基本規(guī)則,能簡樸評價自己和同伴的行為,學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點。4、理解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)和名勝古跡,熱愛自己的家鄉(xiāng)。保護(hù)家鄉(xiāng)的優(yōu)美環(huán)境,樂意與人交往,學(xué)習(xí)忍讓和分享,含有初步的社會公德意識。5、理解與自己生活關(guān)系親密的周邊成人的勞動,尊重勞動者,懂得愛惜勞動成果。6、碰到困難、挫折,嘗試自己解決,初步養(yǎng)成勇敢、自信、合作等良好品質(zhì)。三、具體方法:1、引導(dǎo)幼兒理解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化,感受節(jié)日活動的樂趣。2、在日?；顒又?引導(dǎo)幼兒體驗感受別人的愛,初步嘗試用自己的方式回報親人和別人予以的關(guān)愛。3、主動激勵幼兒以愉快的心情參加多個活動,引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心理解同伴的心情,并樂意予以協(xié)助。4、引導(dǎo)幼兒在日?；顒又叙B(yǎng)成耐心聽取別人意見的習(xí)慣,學(xué)習(xí)與同伴互相協(xié)商交流,積累有計劃、有條理做事的經(jīng)驗。5、引導(dǎo)幼兒理解紙與人類的親密關(guān)系,懂得節(jié)省用紙的意義,在運用廢舊紙張制作物品的過程中感受發(fā)明的樂趣。6、在日?；顒雍陀螒蛑?引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)協(xié)助別人,樂意為班集體做事,感受集體生活的愉快。7、引導(dǎo)幼兒愛惜班級和幼兒園的多個物品,愛惜公共設(shè)施。8、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識家鄉(xiāng)的風(fēng)光和物產(chǎn),理解家鄉(xiāng)出名的風(fēng)景名勝,熱愛自己的家鄉(xiāng)。9、在集體和自由交往活動中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和同伴分享食品、玩具、圖書及愉快的事,協(xié)助幼兒獲得初步的人際交往技