寶寶上幼兒園完全手冊

第第頁寶寶上幼兒園完全手冊寶寶上幼兒園完全手冊（精選3篇）寶寶上幼兒園完全手冊篇1寶寶從降生到進入幼兒園之前，始終處在親人無微不至的照料之下，可以說在大多數(shù)家庭中，寶寶會處在一個中心的位置，大人們甚至?xí)罁?jù)孩子的起居，調(diào)整本身的作息時間?，F(xiàn)在寶寶要入園了，也就意味著他不再是眾人呵護的的中心，而要幼兒園統(tǒng)一的時間活動。（幼兒園園長/老師介紹孩子入園后的時間布置）您可以依照老師的介紹調(diào)整孩子的作息時間，以免他剛上幼兒園時不適應(yīng)。這里有一些小方法教給您。（幼兒園園長：幼兒園的作息時間一般要比家里的時間要略微緊湊一點。而且吃飯和午睡的時間，可能要規(guī)范一點。一般我們幼兒園，七點半入園；八點鐘吃早飯；早飯過后，孩子們要進行常規(guī)的訓(xùn)練；然后就開始教學(xué)活動；中午十一點二十開飯；午餐以后有兩個小時的午睡；午睡過后是我們的午點，給孩子們加一些水果蔬菜；到下午四點二十左右，我們就進行晚餐了；晚餐結(jié)束以后，小伙伴們就要做離園前的準(zhǔn)備工作了。一般晚上要給他吃清淡一點的食物，不要吃油膩太大的。作息時間上要給他調(diào)整一下，不要太晚睡覺。搞一些安靜的活動，不要讓他太興奮，九點左右入睡，這樣能夠保證，他第二天他一天情緒上，都比較有一個良好的狀態(tài)。）還有一些很緊要的細(xì)節(jié)您必需注意，這些細(xì)節(jié)影響寶寶的生活自理本領(lǐng)：學(xué)習(xí)用勺（配音字幕）在剛?cè)雸@時，幼兒園老師雖然也會喂寶寶吃飯，但終歸孩子多，無法顧及全部，難免照料不周，假如寶寶能本身用勺吃飯，而且吃飽您就不用為他掛念了。寶寶本身吃飯時，給他的碗、勺要不易碎，衣裳要易洗。由于他還不能特別好地掌控本身的動作，確定會把飯菜弄得各處都是，這是父母別責(zé)備他，也不要怕麻煩，多鼓舞，及時矯正他的動作，寶寶會很快學(xué)會本身用勺吃飯。學(xué)習(xí)喝水（配音字幕）對于那些用奶瓶當(dāng)水杯的寶寶來說，用小杯子喝水還有肯定難度，可是在幼兒園，小伙伴們都用水杯喝水，這也是幼兒園和家里不同的地方。剛開始練喝水時，用塑料杯子，水不要倒得太多。媽媽重要幫孩子掌控好杯子的傾斜度，剛開始時寶寶可能會把水灑一身，這沒關(guān)系，多練就好了。大小便問題（配音字幕）一般一歲半以后的寶寶就可以訓(xùn)練大小便了，假如寶寶有了大小便還不能通知大人，或者還在使用紙尿褲，就要注意了。平常大人在看護寶寶時，要注意了解他吃什么、吃多少，寶寶睡醒后半小時或一小時，要提示他大小便，這樣能培養(yǎng)他定時排便。入園前，家長肯定要教會孩子說：“我要小便，我要大便”這樣的話，免得給老師加添負(fù)擔(dān)，又避開孩子受不潔之苦。穿衣裳（配音字幕）午睡后能否本身穿衣裳是寶寶獨立本領(lǐng)強弱的又一緊要體現(xiàn)。平常在家時您就要訓(xùn)練孩子本身穿脫衣裳，對于寶寶來說，脫衣裳比較容易；而穿衣裳往往會鬧出笑話，穿錯鞋，穿錯褲子是常事，不要由于寶寶初次做不好，就替換他做，這無形中剝奪寶寶試驗的權(quán)利。這些細(xì)節(jié)對提高寶寶經(jīng)受波折的本領(lǐng)，以及提高獨立本領(lǐng)有不行低估的作用。聽了專家和幼兒園老師的講解，信任你對寶寶的入園適應(yīng)問題已胸有成竹了，希望你的寶寶在幼兒園里度過歡樂的時間。寶寶上幼兒園完全手冊篇2寶寶滿三歲了，就要離開家門，走進幼兒園了。這是他們來到這個世界之后，第一次走出家人的呵護，獨立與他人交往。有些孩子會由于進入一個陌生的環(huán)境而不太適應(yīng)，特別是入園最開始的幾天，對于一些寶寶和家長都是最難熬的：寶寶甚至?xí)蚝ε滦颅h(huán)境而哭泣，寶寶的眼淚也會讓家長們的心酸。家長們的掛念不是沒有道理的，出于對孩子的關(guān)懷和愛惜，家長們不但應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)膭裎繉殞?，更緊要的是幫忙寶寶盡快適應(yīng)幼兒園的生活。怎樣讓寶寶盡快適應(yīng)幼兒園，喜愛幼兒園呢？為孩子作心理調(diào)試是很緊要的環(huán)節(jié)。（北師高校前心理系專家：我們要盡量減輕這種分別焦慮。這種心理狀態(tài)的產(chǎn)生，那么作為家長來講，我建議送孩子進幼兒園，由一個人去為好。由于全家護送孩子，孩子就會覺得緊張，我覺得應(yīng)當(dāng)給孩子創(chuàng)造一個很自然的入園環(huán)境——不要搞得過于隆重，過于緊張。過于隆重就給孩子造成一種緊張，全家送我然后全家人都離開我，孩子更有失落感。）其實需要作好心理調(diào)試的，除了孩子，還有家長，特別是與孩子日夜相伴的媽媽們；也有些孩子自小是跟著爺爺奶奶長大的，小孫孫要離開家，老人家總免不了心疼，其實這都是人知常情，不過，不要忘掉：家長是孩子的模范，大人的心理暗示會對孩子有很大的影響。（北師高校前心理系專家：家長不要總在那里偷偷地看孩子，家長對孩子的那種不放心。一旦你的偷看被孩子發(fā)現(xiàn)了，更引起孩子對你的思念，這樣又重新引起他的思想波動，這是最不必需的，我們家長要對老師采取完全信任的態(tài)度，老師會以特別大的愛心和耐性，來接待你的孩子。進入幼兒園最初的幾天，寶寶在情緒上會很不穩(wěn)定，家長們的一些無意識的行為或言語，能給寶寶的情緒帶來負(fù)面的影響，希望您多加注意：（北師高校前心理系專家：孩子在剛?cè)雸@那幾天不適應(yīng)，但是他也已經(jīng)開始幼兒園的.生活了。所以我建議，家長接（孩子）回家后，不要再談?wù)撚變簣@的事情，不要本身提起幼兒園的事情，孩子樂意說他可以說，孩子不說你不要問，你就正常地過你的家庭生活，然后第二天再去（幼兒園）。由于孩子還對幼兒園存在一種焦慮，一種疑慮，你再重提就會引起他的反感情緒，加重了他對幼兒園的不樂意接納。）（幼兒園園長：譬如說哭鬧情緒不穩(wěn)定的時候，有些家長就以幼兒園的名義，來恐嚇恐嚇這些孩子。譬如說：你不聽話了明天我就給你送幼兒園。仿佛這樣的語言就不要跟孩子過多地去講。我覺得家長應(yīng)當(dāng)客觀地評價幼兒園。幼兒園是一個給孩子供應(yīng)歡樂，供應(yīng)溝通供應(yīng)一個特別好的生活環(huán)境的地方。）幼兒園其實是個小社會，每個孩子都必需從中找到本身的位置。剛剛?cè)雸@的寶寶，有的會表現(xiàn)得不太合群，只跟著老師，不理其他小伙伴，這與家長帶孩子的方式有關(guān)：（北師高校前心理系專家：一般就是家庭呵護太多，在家庭生活當(dāng)中他接觸的孩子比較少，社交機會比較少，會導(dǎo)致這樣一種情況。特別是由老人帶著的孩子，這種現(xiàn)象的顯現(xiàn)看來比較多。）顯現(xiàn)這種問題的寶寶該如何使他盡快與其他孩子相處融洽呢？平?？梢远鄮Ш⒆拥饺硕嗟牡胤剑嗪袜従蛹业男』锇橥鎯?，多參加一些早教機構(gòu)的活動，早教機構(gòu)與幼兒園有相像之處，有很多年齡相像的小孩兒，能幫寶寶找到幼兒園里與小伙伴交往的感覺。社交本領(lǐng)的緊要體現(xiàn)是語言本領(lǐng)的強弱，多鼓舞你的孩子說出本身的想法，注意：就算你猜到寶寶要什么，也鼓舞他說出來，這樣在幼兒園里，他就不會由于不愛說話而被忽視了。寶寶上幼兒園完全手冊篇31.朱騖琰：你是一個活潑、好動的孩子。你對老師有禮貌，樂觀參加體育磨練，本身的事情本身做，不倚靠別人，你上時能舉手發(fā)言，但你有時不能遵守紀(jì)律，需要老師不絕督促、提示。希望騖琰以后加強自我管束，做個愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律的孩子。2.裴嘉祺：你是一個穩(wěn)重、羞怯的小男孩。你愛幫忙別的，有同情心，你做事情有條理，遇到困難有勇氣克服，本學(xué)期動手本領(lǐng)有了很大進步，做事情的速度也快多了，上課時也能大膽發(fā)言。希望祺祺以后勇往奮進，更上一層樓。3.韋昊然：你是一個懂事、大方的小男孩。你愛幫忙別的，有同情心，你愛清潔，講衛(wèi)生，做事有條理，能安靜睡覺，本學(xué)期繪畫取得了長足的進步，上課也能洪亮地回答問題，但不足樂觀。希望昊然以后勇往奮進，更上一層樓。4.聶天驕：你是一個安靜、內(nèi)向的小女孩。你講衛(wèi)生、愛清潔，對老師有禮貌，與友好相處，你喜愛跳舞，唱歌，樂意和老師交談，但你上課不愛舉手回答問題，需要老師的提示和幫忙。希望嬌嬌以后在集體中大膽表現(xiàn)本身，做個自信、勇敢的孩子。5.吳起：你是一個內(nèi)向、穩(wěn)重的孩子。你對老師有禮貌，能很快適應(yīng)新的環(huán)境，不哭鬧，吃飯衛(wèi)生好、不灑飯，能安靜入睡，與友好相處，上課時能認(rèn)真聽講，但發(fā)言不足大膽。老師希望起起在新的學(xué)期里有更出色的表現(xiàn)。6.施文：老師知道你是個善良的孩子，你的心很敏感，很想把每件事做好，所以你會很在意四周人的看法，不擅長表達(dá)本身的感情，加上你敏捷的動作會讓人覺得你實在精力很充分，停不下來，希望你今后更加嚴(yán)格要求本身，更加進步。感謝家長始終很搭配我們的工作。7.陸詩懿：你是一個活潑可愛的小女孩，你不知道什么是憂，什么是愁，老師時常看到你蹦蹦跳跳的身影，歡快的笑臉，組織小伙伴們玩游戲時專注的神情，更看到你關(guān)懷集體時認(rèn)真的態(tài)度，這學(xué)期你漸漸學(xué)會了謙讓，學(xué)會當(dāng)他人遇到困難時自動的予以幫忙。但不知道為什么你常常會就算好好得坐著也會連人帶椅子摔在地上，讓老師總是為你掛念，愿你在今后的生