上海市虹口區(qū)2022-2023學(xué)年五年級上學(xué)期期中階段檢測語文試題含答案

2022學(xué)年第一學(xué)期五年級語文階段練習(xí)卷2022.11班級班級__________姓名______________學(xué)號…………密○………封○………○線…………基礎(chǔ)閱讀寫作總評等第（一）（二）一、基礎(chǔ)（一）選擇題1.下列詞語中帶點字的讀音完全正確的一項是（）A.眼瞼（liǎn）金碧輝煌（huáng）B.鏡匣（xiá）玲瓏剔透（tī）C.譴責(zé)（qián）協(xié)調(diào)有序（xié）D.垂蔓（màn）鏗鏘有力（jiāng）2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.惟獨悠然B.愛幕懶惰C.無價之寶絕口不堤D.同心協(xié)力不計其數(shù)3.下列加點的字，解釋不正確的一項是（）A.萬馬齊喑（沉默）B.死去元知萬事空（通假字，通“原”，本來）C.題臨安?。玫辏〥.天戴其蒼，地履其黃。（鞋子）4.下列句子中沒有語病的一項是（

）。A.

經(jīng)過治療，媽媽的病很快恢復(fù)了健康。B.

我的試卷全都做完了，只有一道題沒有寫。C.

讀了《少年中國說》這篇文章，使我受到了深刻的教育。D.

濟南真是一座美麗的花園城市。5.用成語概括下面句子的意思，正確的一項是（）陶淵明辭官回鄉(xiāng)后，過著安逸的生活。他每天在園子里種種菜，喝喝茶，生活十分清靜自在。A.游手好閑B.悠然自得C.不思進取D.無所事事6.下面句子標點符號運用正確的一項是（）A.冀中平原地底下的地道有橫的、豎的、直的、彎的，家家相連，村村相通。B.我們姐弟都很高興，買種、翻地、播種、澆水，沒過幾個月，居然收獲了。C.他把牛身上刷得干干凈凈，不沾一點兒草葉、土粒。7.下列說法錯誤的一項是（）A.“白鷺是一首精巧的詩”運用了比喻的修辭手法。B.《桂花雨》一文運用借物抒情的手法寫了自己對童年的回憶。C.“桂花盛開的時候，香飄十里”運用了夸張的修辭手法。D.“小珍珠鳥長得和它的媽媽一樣”運用了比喻的修辭手法。（二）積累8.“花無重開日，人無再少年?！泵鎸r光流逝，陶淵明發(fā)出這樣的感嘆：“，?！备鸷橐策@樣諄諄教誨我們“，?！?.陸游在臨終前仍不忘收復(fù)中原，這從《示兒》“，?！眱删湓娍梢钥闯?。10.《少年中國說》中：“，其道大光。河出伏流，?！倍㈤喿x(一)天壇之美歷史悠久的北京城從元朝開始一直是中國的都城。歷朝歷代的帝王在城中建造各式各樣的祭拜場所，其中最著名的要數(shù)天壇了。天壇始建于明永樂十八年，位于北京故宮的正陽門外東側(cè)，是明、清兩代帝王祭天、祈谷和祈雨的場所。它是現(xiàn)存中國古代規(guī)模最大的祭祀建筑群。1998年聯(lián)合國教科文組織將其確認為“世界文化遺產(chǎn)”。天壇以凝練的藝術(shù)形式表現(xiàn)了博大的精神內(nèi)涵，將意境之美融于建筑之中。天壇的祈年殿、皇穹宇、圜(yuán)丘建造在南北中軸線上。自南端向北，建筑高度連續(xù)性逐漸上升。圜丘高5.18米，皇穹宇高19.2米，祈年殿上升到38米，比象征帝王的故宮太和殿還高出3米，成為中軸線的高峰。這出人意料的“高”象征著“天”的至高無上，可見古人對“天”的無比崇敬。古人認為天是圓的，地是方的。因此，天壇分為內(nèi)外兩壇，壇墻南方北圓，象征天圓地方。圜丘、皇穹宇、祈年殿都是圓形建筑，每一個建筑又形成很多的同心圓一直擴展到與天空相融。這“圓”的設(shè)計，更是一種祥和的象征?！饵S帝內(nèi)經(jīng)》中說：“清陽為天，濁陰為地?！碧靿羌捞熘?，建筑采用了深藍色的琉璃瓦，園內(nèi)大面積種植四季常青的柏樹——整體色調(diào)可謂是“青”色。墨綠的樹、深藍的琉璃瓦和淺藍的天空形成了色彩的深淺對比。你知道這“青”色又象征著什么嗎？天壇和故宮相比，兩者之美截然不同。故宮建筑群龐大，以氣勢取勝，而天壇__________；故宮的空間圖形是方形的，而天壇的空間圖形是__________的；故宮的顏色以紅色為主，而天壇以__________為主；故宮以封閉式的一道道門、一面面墻為特點，而天壇以__________為特點。天壇不僅是中國古建筑中的明珠，也是世界建筑史上的瑰寶。11．下列說法中正確的一項是()A．故宮太和殿是明、清兩代北京最高的建筑，是帝王的象征。B．天壇分為內(nèi)外兩壇，壇墻南北形狀不同。C．天壇的琉璃瓦采用深藍色，是為了與淺藍的天空相融合。12．結(jié)合短文選擇恰當?shù)膬?nèi)容，將序號填在第六自然段的橫線上。①青色②開放式的一個個圓③建筑群少而精，以寧靜著稱④圓形13．短文第三自然段，運用了__________和__________的說明方法，這樣寫的好處：（1）____________________________________________________（2）____________________________________________________14．本文中的“意境之美”是指建筑中所蘊含的文化內(nèi)涵。建筑的“高”，象征著“天”的至高無上；建筑形態(tài)的“圓”，象征著______________；建筑色調(diào)的“青”，象征著______________。（二）寄居異國，幾乎年節(jié)不分。每到中秋,既無心舉頭望明月，也無興趣買象征明月的月餅來應(yīng)景，一心思念的卻是當年母親一雙巧手做的團圓餅。

其實，母親經(jīng)常做各種香噴噴的餅。到了中秋節(jié)，她就說自己手里捏的是“團圓餅”，她并不稱它為“月餅”。她說:月亮是高掛在天上,放光明照亮世間的，怎么可以摘下來吃呢?說得外公和阿榮伯都呵呵地笑了。

母親做團圓餅時,先炒好餡兒，甜的是豬油豆沙，咸的是雪里蕻炒肉末。由阿榮伯揉好面，切成平均的一團團，她再來包。我當然少不了在邊上幫倒忙，為的是想快快有得吃。外公愛甜食，母親就特別為他老人家加工加料，做雞油豆沙加棗泥餡兒的，擺在他床邊由他隨時可以吃。我就在外公身邊跟進跟出，不用說，又油又香的棗泥餅，大半都給我吃了。

在銀色的月光下，我扶著外公在庭院中散步，聽他講母親少女時代既能干又熱心照顧?quán)従拥脑S多事兒，我聽了一遍又一遍，總也聽不厭。母親卻說:“許多事兒都是你外公加油加醬編出來的，我哪有那么好?”外公又捻胡子呵呵地笑了。

母親定定地注視著外公,低聲對我說:“外公一年年老了，你一年年長大以后，要去外路讀書，不知還有幾個中秋節(jié)能在外公和我身邊一起過呢!”我聽了心里悵悵的,抬頭望外公,他笑得滿臉皺紋，白胡須在月光中微微飄動。我覺得外公像一位老仙翁，就要冉冉升天而去,不由得一陣心酸，幾乎掉下淚來。外公微微顫抖的手，緊緊捏著我的小手說:“小春，你趕快寫信到北京給你爸爸,要他快點回來，逢年過節(jié)，總要一家團圓，吃你媽媽做的團圓餅啊!”

……

在搖曳的燭影中，母親的笑靨里閃著淚光。我想念起遠在北京、遲遲未歸的爸爸，想起外公催我寫信催他快回家的熱切神情，也禁不住熱淚盈眶，更深深體會到老師教我的詩句“每逢佳節(jié)倍思親”的意義。15.結(jié)合文章語境，寫出下面詞語的意思。①熱淚盈眶：________②笑靨：________16.請用“”劃出描寫制作團圓餅的句子。17.這篇文章寫了哪幾件事？下列哪個選項是正確的（

）①中秋佳節(jié)，母親和父親一起制作團圓餅。②月光下，外公對我講母親少女時代的故事。③我們一家團圓，在月光下吃團圓餅。18.吃月餅是中秋節(jié)的習(xí)俗，母親手中的月餅卻有獨特的名稱，請你結(jié)合文段思考：母親把月餅叫什么名字？她為什么要起一個這樣的名字？19.本文作者是琦君，這學(xué)期我們還學(xué)過她的一篇課文《________》，兩篇文章進行比較，下列說法不正確的一項是（

）A.這兩篇文章都運用了借物抒情的方法，抒發(fā)了對親人、對故鄉(xiāng)深深的思念之情。B.這兩篇文章抒發(fā)的感情都十分真摯、深切，兩篇文章中“母親”的形象都是賢惠和美好的。C.本文中描寫的“團圓餅”比課文中的“桂花糕”更為可口，因此我更喜歡“團圓餅”。20.結(jié)合文章內(nèi)容，說說“每逢佳節(jié)倍思親”的含義。三、寫作

五年的校園生活，你一定接觸了不少性格各異的老師，請選擇你最熟悉的一位老師，用文字為你的老師作“漫畫”吧！先想一想他在外貌、性格、喜好等方面都有什么特點，然后再選擇一兩件典型的事件來表現(xiàn)他的這些特點。題目自擬，要寫出真情實感，不少于400字。參考答案書寫（2分）基礎(chǔ)（22分）（一）選擇（14分）1.B2.D3.D4.D5.B6.C7.D（每題2分）（二）積累（8分）8.盛年不重來，一日難再晨。不飽食以終日，不棄功于寸陰。9.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。10.紅日初升一瀉汪洋（每空1分，答錯不得分）二、閱讀（36分）（一）（16分）11．B(2分）12．③④①②（4分，每個1分）13．列數(shù)字作比較（4分，每個2分）準確說明建筑高度，有說服力；（1分）與故宮太和殿作比較，突出祈年殿的高。（1分）14．祥和（2分）清朗(或澄清、清澈)（2分）（答案不唯一，酌情扣分）（二）（20分）15.文中指我因深受觸動而使眼淚充滿了眼眶。（2分）（答案不唯一，酌情扣分）文中指母親的微笑。（2分）（答案不唯一，酌情扣分）1