2023保定幼兒師范高等專科學(xué)校教師招聘考試真題題庫

收集版———收集整理，僅供參考2023保定幼兒師范高等專科學(xué)校教師招聘

考試真題題庫（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號(hào)：_______________一、單選題1.大多數(shù)大學(xué)生表現(xiàn)出樂觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩(wěn)重，這是大學(xué)生性格的（）特征。A.情緒B.態(tài)度C.意志D.理智【答案】：A2.教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑是（）。A.教書育人B.愛國守法C.愛崗敬業(yè)D.為人師表【答案】：A3.大學(xué)生品德評(píng)價(jià)指標(biāo)體系一般不包括（）。A.構(gòu)建意義B.構(gòu)建程序C.構(gòu)建的具體指標(biāo)D.構(gòu)建原則【答案】：B4.“為科學(xué)而生活”的辦學(xué)理念以及“知識(shí)本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學(xué)校（）。A.發(fā)展科學(xué)的職能B.社會(huì)服務(wù)的職能C.培養(yǎng)通才的職能D.培養(yǎng)專才的職能【答案】：A5.高校辦學(xué)特色的形成不是一蹴而就的短期行為，而是一個(gè)不斷累積和完善的過程這體現(xiàn)了辦學(xué)特色的（）A.全局性B.獨(dú)特性C.累積性D.輻射性【答案】：C6.教師威信的形成，有多個(gè)因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師良好的儀表和生活作風(fēng)B.教師言行一致C.教師對(duì)“差生”比對(duì)“優(yōu)生”更關(guān)心D.教師高尚的道德品質(zhì)【答案】：C7."按照馬克思主義的觀點(diǎn),促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）"A.注重實(shí)踐教學(xué)B.實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育C.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合D.加強(qiáng)理論教學(xué)【答案】：C8.與傳統(tǒng)的高等教育評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)經(jīng)過選拔而進(jìn)行淘汰相比，現(xiàn)代高等教育評(píng)價(jià)更注重通過發(fā)現(xiàn)問題、分析原因和找出對(duì)策，使教育活動(dòng)得到改進(jìn)，這是高等評(píng)價(jià)的（）。A.鑒定——選拔功能B.反饋——調(diào)節(jié)功能C.診斷——改進(jìn)功能D.導(dǎo)向——激勵(lì)功能【答案】：C9.由于高等學(xué)校培養(yǎng)人才的基本單位是專業(yè)，所以，高校培養(yǎng)目標(biāo)在不同的專門化領(lǐng)域中要落實(shí)為（）。A.學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)B.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)C.課程培養(yǎng)目標(biāo)D.學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)【答案】：B10.盡管不同歷史時(shí)期，教師職業(yè)道德要求有所不同。但不同歷史時(shí)期，也存在著共同的教育倫理關(guān)系，表現(xiàn)出教師職業(yè)道德的（）。A.多元化B.差異性C.歷史繼承性D.可變性【答案】：C11.國家規(guī)定，公派留學(xué)人員抵達(dá)留學(xué)國，在多少時(shí)間內(nèi)未向所屬使領(lǐng)館報(bào)到，即要被取消公費(fèi)留學(xué)資格并承擔(dān)違約責(zé)任？（）。A.一個(gè)月B.8天C.半個(gè)月D.三個(gè)月【答案】：A12.高校實(shí)踐育人工作主要包括哪些形式（）A.實(shí)踐教學(xué)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)B.課外活動(dòng)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)C.實(shí)踐教學(xué)、軍政訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)D.課外活動(dòng)、軍政訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)【答案】：C13.最重要和最良性的學(xué)習(xí)動(dòng)力是（）。A.學(xué)習(xí)興趣和教師的期待B.教師的期待和遠(yuǎn)大的理想C.學(xué)習(xí)興趣和遠(yuǎn)大的理想D.教師的期待和家長的期待【答案】：C14.新課程特別強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生建立哪種新的學(xué)習(xí)方式（）。A.自主學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)和班級(jí)學(xué)習(xí)B.探究學(xué)習(xí)、實(shí)踐研究和反復(fù)鞏固學(xué)習(xí)C.合作學(xué)習(xí)、接受學(xué)習(xí)和體驗(yàn)學(xué)習(xí)D.自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)【答案】：D15.關(guān)于道德目的和道德手段的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.只要是為了好的道德目的，可以不擇手段B.在評(píng)價(jià)教師道德行為時(shí)應(yīng)堅(jiān)持目的和手段的一致性C.手段是脫離目的而獨(dú)立的D.只要手段是道德的、合理的，目的是無所謂的【答案】：B16.別人在場或群體性的活動(dòng)會(huì)明顯促進(jìn)人們的活動(dòng)效率，這一現(xiàn)象被稱為（）。A.從眾B.模仿C.社會(huì)助長D.感染【答案】：C17.下列有關(guān)教師道德品質(zhì)形成的看法正確的是（）。A.是一種堅(jiān)定的道德意志的凝結(jié)B.是教師職業(yè)行為習(xí)性C.是自然形成的或先天形成的習(xí)性D.是教師一時(shí)的道德沖動(dòng)【答案】：A18.在正常情況下，幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間（包括戶外體育活動(dòng)時(shí)間）每天不得少于A.1小時(shí)B.2小時(shí)C.2.5小時(shí)D.1.5小時(shí)【答案】：B19.依法執(zhí)教的主體是（）。A.學(xué)校B.教師C.班主任D.教育主管部門【答案】：B20.美國高等學(xué)校的學(xué)科劃分只具有管理上的（）。A.規(guī)范功能B.統(tǒng)計(jì)功能C.指導(dǎo)功能D.評(píng)價(jià)功能【答案】：B21.狹義的校園文化是指（）。A.把校園文化作為相對(duì)獨(dú)立于社會(huì)文化的一種文化現(xiàn)象進(jìn)行研究時(shí)所采用的理解B.排除學(xué)校組織制度的文化概念C.是將校園文化的學(xué)術(shù)文化排除在外時(shí)研究校園文化所使用的概念D.包含學(xué)術(shù)文化在內(nèi)的概念【答案】：C22.奧蘇伯爾強(qiáng)調(diào)影響學(xué)習(xí)遷移的關(guān)鍵因素是（）。A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)B.共同原理C.共同要素D.學(xué)習(xí)定勢【答案】：A23.可提供高等教育的兩類院校是（）A.大學(xué)和科研院所B.大學(xué)和其他各類高等院校C.大學(xué)和自考機(jī)構(gòu)D.大學(xué)和企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)【答案】：B24.“頓悟說”的提出者是（）。A.苛勒B.考夫卡C.加涅D.維特海默【答案】：A25.反對(duì)教育的過早專門化和過分職業(yè)化,倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典著作,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的精華,彌補(bǔ)受教育者的精神空虛和人格缺陷,這種思潮反映了高校課改的（）A.課程實(shí)施多樣化趨勢B.課程性質(zhì)職業(yè)化趨勢C.課程方向人文化趨勢D.課程內(nèi)容綜合化趨勢【答案】：C26.不屬于元認(rèn)知策略的是（）。A.調(diào)節(jié)策略B.監(jiān)控策略C.學(xué)習(xí)策略D.計(jì)劃策略【答案】：C27.針對(duì)同一事件或現(xiàn)象，不同的人會(huì)產(chǎn)生不同的情緒體驗(yàn)。如在極度缺水的情況下，對(duì)于半杯水，甲覺得“還有半杯水，很高興”；乙覺得“只在半杯水了，真痛苦”。這一現(xiàn)象反映的情緒特征是（）。A.主觀性B.兩極性C.情境性D.感染性【答案】：A28.下列選項(xiàng)中，不屬于課外的科研活動(dòng)形式的是（）A.參加教學(xué)實(shí)習(xí)B.聽取校內(nèi)外專家的學(xué)術(shù)報(bào)告C.參加學(xué)生社團(tuán)的學(xué)術(shù)研究活動(dòng)D.根據(jù)自己的興趣獨(dú)立進(jìn)行的研究活動(dòng)【答案】：A29.有的學(xué)生在限定的時(shí)間內(nèi)能產(chǎn)生較多的解決問題的方案，這是發(fā)散思維的（）特點(diǎn)A.流暢性B.靈活性C.獨(dú)特性D.變通性【答案】：A30.認(rèn)為人格發(fā)展是連續(xù)化、統(tǒng)合化、個(gè)性化的成長過程在心理學(xué)家是（）。A.埃里克森B.榮格C.霍妮D.弗羅姆【答案】：B31.主張學(xué)習(xí)者能夠“頓悟”兩個(gè)學(xué)習(xí)情境之間的關(guān)系是決定學(xué)習(xí)遷移的重要因素，持該觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)遷移學(xué)說是（）。A.相同要素說B.形式訓(xùn)練說C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說D.經(jīng)驗(yàn)概括說【答案】：C32.主張學(xué)習(xí)是個(gè)體隨意志、情感對(duì)事物自由選擇而獲得知識(shí)的過程的學(xué)習(xí)理論是（）A.人本主義學(xué)習(xí)理論B.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論C.行為主義學(xué)習(xí)論D.認(rèn)知信息加工學(xué)習(xí)理論【答案】：A33.教師職業(yè)道德的基本原則取決于我國教育的（）。A.現(xiàn)狀B.性質(zhì)C.目的D.任務(wù)【答案】：B34.在品德形成過程中，個(gè)體在頭腦中形成有關(guān)“應(yīng)當(dāng)——不應(yīng)當(dāng)”的社會(huì)道德行為準(zhǔn)則，這屬于（）。A.態(tài)度定勢B.道德信念C.道德認(rèn)識(shí)D.道德行為【答案】：C35.遵從、認(rèn)同和內(nèi)化是大學(xué)生態(tài)度與品德的（）A.轉(zhuǎn)化階段B.修正階段C.習(xí)得階段D.醒悟階段【答案】：C二、多選題36.高等學(xué)?？茖W(xué)研究的原則有（）。A.教學(xué)與科研相結(jié)合原則B.基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究協(xié)調(diào)發(fā)展的原則C.個(gè)體研究和集體協(xié)作相結(jié)合的原則D.社會(huì)效益和學(xué)術(shù)水平相統(tǒng)一的原則E.學(xué)術(shù)責(zé)任和學(xué)術(shù)自由相結(jié)合的原則【答案】：ABCDE37.關(guān)于道德評(píng)價(jià)，錯(cuò)誤的說法是（）。A.對(duì)一種行為進(jìn)行道德評(píng)價(jià)，關(guān)鍵看其是否符合社會(huì)道德規(guī)范B.每個(gè)人都能對(duì)他人進(jìn)行道德評(píng)價(jià)，但不能做自我道德評(píng)價(jià)C.道德評(píng)價(jià)是一種純粹的主觀判斷，沒有客觀依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)D.領(lǐng)導(dǎo)的道德評(píng)價(jià)具有權(quán)威性【答案】：BCD38.勞動(dòng)者素質(zhì)是一個(gè)多內(nèi)容、多層次的結(jié)構(gòu)，主要包括（）。A.體能素質(zhì)B.職業(yè)道德素質(zhì)C.專業(yè)技能素質(zhì)D.心理素質(zhì)【答案】：BC39.行為主義心理學(xué)的代表人物有（）。A.華生B.鐵欽納C.馮特D.斯金納【答案】：AD40.在社會(huì)生活中職業(yè)活動(dòng)是（）。A.使人獲得全面發(fā)展的重要途徑B.為人處世的根本要求C.人生歷程的重要環(huán)節(jié)D.關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展【答案】：AC41.影響職業(yè)態(tài)度的因素，包含以下（）方面。A.發(fā)展機(jī)會(huì)B.薪水待遇C.同事關(guān)系D.工作環(huán)境【答案】：ABD42.有關(guān)師德教育和師德修養(yǎng)關(guān)系說法正確的是（）。A.師德修養(yǎng)是師德教育的必要補(bǔ)充B.師德修養(yǎng)是師德教育的前提和必要準(zhǔn)備C.二者都是踐行教師道德規(guī)范，提高教師職業(yè)道德的兩種緊密聯(lián)系的道德活動(dòng)形式D.二者都是致力于教師道德養(yǎng)成【答案】：ACD43.大學(xué)教師激勵(lì)的方法包括（）。A.學(xué)術(shù)激勵(lì)B.職務(wù)考核C.提高待遇D.目標(biāo)激勵(lì)【答案】：BD44.師生關(guān)系中常見的溝通錯(cuò)誤和障礙（）A.建議B.警告、威脅C.訓(xùn)誡D.命令、控制、指揮【答案】：BCD45.以下說法中，你認(rèn)為正確的是（）。A.學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)和專業(yè)技能有助于提高職業(yè)道德素質(zhì)B.職業(yè)道德知識(shí)與職業(yè)道德修養(yǎng)沒有關(guān)系C.加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)可以提高從業(yè)人員的素質(zhì)D.從業(yè)人員要經(jīng)常自我反思，增強(qiáng)自律性【答案】：ACD46.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件（）A.緊急救護(hù)傷者B.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場人員C.等待救援D.事故善后處理E.啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案【答案】：ABDE47.下列選項(xiàng)對(duì)道德內(nèi)涵表述正確的是（）。A.由一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系所決定B.調(diào)整個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)之間的關(guān)系C.以善惡為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)D.以上答案都正確E.依靠人們的行為習(xí)慣、社會(huì)輿論及內(nèi)心信念來發(fā)揮調(diào)節(jié)作用【答案】：ABCDE48.關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的正確表述是（）。A.職業(yè)紀(jì)律是企業(yè)內(nèi)部的規(guī)定，與國家法律無關(guān)B.從業(yè)人員只有在工作過程中才能明白職業(yè)紀(jì)律的重要性C.從業(yè)人員違反職業(yè)紀(jì)律造成損失，要追究其責(zé)任D.每個(gè)從業(yè)人員開始工作前，就應(yīng)明確職業(yè)紀(jì)律【答案】：CD49.社會(huì)主義職業(yè)道德的基本特征（）。A.廣泛性和層次性相統(tǒng)一B.先進(jìn)性與客觀性相統(tǒng)一C.個(gè)人與集體相統(tǒng)一D.階級(jí)性和人民性相統(tǒng)一E.繼承性和創(chuàng)造性相統(tǒng)一【答案】：ABDE50.大學(xué)生思維發(fā)展主要表現(xiàn)在（）。A.辯證邏輯思維B.形式邏輯思維C.形象思維D.動(dòng)作思維【答案】：AB51.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)行為的動(dòng)力作用表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面（）A.行為的維持B.行為的定向C.行為的激活D.行為的強(qiáng)化【答案】：ABCD52.以下哪些技術(shù)屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)技術(shù)？（）A.共情技術(shù)B.具體化技術(shù)C.傾聽技術(shù)D.澄清技術(shù)【答案】：ABCD53.從品德的知、情、意、行