我的校園生活作文500字【3篇】

我的校園生活作文500字【精選3篇】我的校內(nèi)生活作文500字【精選3篇】一

哎呀！楊多多有點(diǎn)疼了，喲，原來(lái)是枝子和別人玩不當(dāng)心扔的呢！疼，嗚嗚～楊多多呻吟著，但沒(méi)哭。楊多多傳紙條給閨蜜謝靈靈：疼死啦，枝子壞。

（的兔紙）靈靈寫(xiě)道：可憐的孩紙。（畫(huà)了個(gè)可愛(ài)的貓咪）正值多多想回復(fù)時(shí)，前面的張夏搶過(guò)紙條，寫(xiě)道：我要死了。不幸的是，紙條傳過(guò)去了。很快靈靈回復(fù)：額，還有10多分鐘下課了。

多多想搶過(guò)來(lái)，可是張夏這個(gè)壞蛋又搶走了，寫(xiě)道：我不和你玩了。太好了，沒(méi)傳過(guò)去！可爭(zhēng)吵中，張夏把紙條扔到了王景恒那里。王景恒看了看，微微笑著看著多多。多多趕忙解釋?zhuān)翰?，不是我?xiě)的！然后紙條又被賴(lài)萊蕪搶了過(guò)去，之后鄺云云又看到了，最終付全又看到了幸虧枝子沒(méi)看到，唉，就算看到了，也沒(méi)什么吧？

然后，然后紙條又回來(lái)了。謝靈靈，楊多多不和你玩了哦。好不簡(jiǎn)單挨到了放學(xué)，可是張夏還是那么百折不撓。多多不和我玩，20年以后吧！靈靈才不信任呢，多多也解釋道：剛才不是我寫(xiě)的！是張夏！謝靈靈還是很聰慧的：難怪我覺(jué)得字跡有點(diǎn)怪呢！謝靈靈，你的雨傘好美麗哦！張夏拿著靈靈的雨傘，陰陽(yáng)怪氣的說(shuō)。啊，你靈靈哭笑不得，趕忙去奪回雨傘。下樓時(shí)，她們看到了景恒、景軒還有黃銳界在樓梯口談天。多多和靈靈大方的走開(kāi)了，景恒看著多多，景軒看著靈靈，卻沒(méi)說(shuō)一句話(huà)。

我的校內(nèi)生活作文500字【精選3篇】二

隨著歡樂(lè)暑假的結(jié)束，我的學(xué)校生活也隨之開(kāi)頭。剛開(kāi)學(xué)的幾天，感覺(jué)還不習(xí)慣，宿舍、教室、操場(chǎng)、食堂，方塊似的生活我還不習(xí)慣但時(shí)間久了，倒覺(jué)得這種生活也還行宿舍是我最喜愛(ài)的地方。每天，都從這里開(kāi)頭，這里結(jié)束；它也是舍友們加深友情的地方。我和舍友們關(guān)系很好，我們一起把宿舍打掃得干潔凈凈，好好地愛(ài)護(hù)它，由于宿舍是我們的家。看著干凈的宿舍，我們心情也舒服許多。

教室是我學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的地方。每天，我們?cè)诹己玫臍夥罩袑W(xué)習(xí)，老師在這傳授學(xué)問(wèn)我們努力汲取其精華，讓種子發(fā)芽，期望著有朝一日長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

操場(chǎng)是我的樂(lè)園。早晨時(shí)，有我們跑步時(shí)鏗鏘有力的腳步聲；早操時(shí)，有我們動(dòng)作整齊的身影；體育課上，有我們打籃球時(shí)的揮汗如雨。它強(qiáng)健了我的體魄，讓我變得更加威猛。

可以說(shuō)，我的校內(nèi)生活緊急而有序。我努力拼搏在我所喜愛(ài)的學(xué)校，即使遭到失敗和打擊，我也會(huì)勇往直前，決不退縮。更何況，我們有老師的輔導(dǎo)，如虎添翼：老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，生活上關(guān)懷我們。

或許，有些同學(xué)已厭倦了這機(jī)械化的生活。但是我卻不這樣認(rèn)為，只要每天多留神，都會(huì)在平淡甚至單調(diào)的生活中有新的發(fā)覺(jué)。我們每天晨曦初露就起床學(xué)習(xí)，我們不能白白鋪張光陰，虛度人生，由于家中的父母正等著你的捷報(bào)，正希望著自己的孩子出人頭地、為他們爭(zhēng)光的那一刻。

一轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我在學(xué)校才剛剛跨出第一步，以后的路很長(zhǎng)，也很短。我想，只要凡事問(wèn)心無(wú)愧，我們就不算碌碌無(wú)為的平凡之輩。把握今日，才能把握將來(lái)。

我喜愛(ài)這樣的生活，生活為我而精彩。

我的校內(nèi)生活作文500字【精選3篇】三

轉(zhuǎn)瞬間，六年學(xué)校時(shí)間匆忙飛逝，在度過(guò)了歡樂(lè)的暑假后。又開(kāi)頭了新的學(xué)習(xí)，新的開(kāi)頭！

我提著整理好的東西，站在中學(xué)門(mén)口，“龍口中學(xué)”這四個(gè)字顯得很刺眼。第一次獨(dú)自離開(kāi)父母身邊；第一次在學(xué)校里生活；第一次學(xué)習(xí)新的課程。上課的時(shí)候，老師介紹完自己，便讓同學(xué)們展現(xiàn)自己的“口才”--讀一份《平安教育》，我正低著頭做著記錄時(shí)，突然老師點(diǎn)了我的名字。我愣了一會(huì)兒，才漸漸站了起來(lái)，走向講臺(tái)。望著下面生疏的面孔，我的心跳不由自主地加速起來(lái)，手里不斷冒著汗，我不停地提示自己不要可怕。深吸一口氣之后，我開(kāi)頭朗讀起來(lái)，由于緊急。我的手不斷顫抖著，一連讀錯(cuò)了好幾個(gè)字。當(dāng)我讀完之后，老師微笑著：“聲音不大、別緊急，讀得不錯(cuò)，加油?！蔽倚睦锏拇笫^才放了下來(lái)。

一開(kāi)頭的中同學(xué)活我還是不大適應(yīng)的，晚睡時(shí)總是睡不著，其次天就像一只“國(guó)寶”。唉，別提多累了！

老師信任我。讓我當(dāng)了政治科代表和舍長(zhǎng)，接下來(lái)的時(shí)間里，我也和同學(xué)們打成一片。有一次，我由于宿舍要值日，剛好和課室值日相撞，我心想：“這可怎么辦呢？時(shí)間太少了?！闭滴抑睍r(shí)，小貞好像看出我的心思，走了過(guò)來(lái)：“你今日好像還要值日吧！別擔(dān)憂(yōu)，我?guī)湍阒等照n室。”我感謝地說(shuō)著：“真的嗎？感謝你！”她笑了笑：“我們是伴侶嘛。”心中立刻一股暖流。

從一開(kāi)頭的生疏到現(xiàn)在的熟識(shí)；從一開(kāi)頭的手足無(wú)措到現(xiàn)在的鎮(zhèn)靜冷