《科學(xué)素養(yǎng)探析》課件_第1頁(yè)
《科學(xué)素養(yǎng)探析》課件_第2頁(yè)
《科學(xué)素養(yǎng)探析》課件_第3頁(yè)
《科學(xué)素養(yǎng)探析》課件_第4頁(yè)
《科學(xué)素養(yǎng)探析》課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《科學(xué)素養(yǎng)探析》PPT課件科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)是當(dāng)代教育的核心內(nèi)容。本課件將探討科學(xué)素養(yǎng)的重要性、培養(yǎng)途徑和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),幫助您深入了解這一關(guān)鍵概念。什么是科學(xué)素養(yǎng)定義指人們對(duì)自然、社會(huì)和科技等方面的基本知識(shí)和思維方式的了解。主要特征1.科學(xué)觀念2.科學(xué)方法3.科學(xué)精神科學(xué)素養(yǎng)的重要1促進(jìn)創(chuàng)新能力的提高2培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí)3解決日常問(wèn)題的能力4參與公共事務(wù)的能力5提高綜合素質(zhì)科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)科學(xué)傳播教育科普活動(dòng)科學(xué)素養(yǎng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)直觀認(rèn)知水平人們對(duì)科學(xué)知識(shí)的直觀了解和理解的程度??茖W(xué)方法運(yùn)用水平人們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)運(yùn)用科學(xué)方法的能力??茖W(xué)思維能力人們運(yùn)用科學(xué)思維解決問(wèn)題的能力??茖W(xué)價(jià)值觀與精神人們對(duì)科學(xué)價(jià)值觀的認(rèn)同程度和科學(xué)精神的體現(xiàn)。結(jié)語(yǔ)1科學(xué)素養(yǎng)是當(dāng)代教育的核心內(nèi)容2科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)是全社會(huì)共同責(zé)任3科學(xué)素養(yǎng)的提高需要勇于探索和不斷創(chuàng)新的精神

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論