古詩詞誦讀《李憑箜篌引》課件42張高中語文選擇性必修中冊(cè)

1、寫出白居易《琵琶行》中有關(guān)于寫音樂的句子。

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語

嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤

間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難

銀瓶乍破水漿進(jìn)，鐵騎突出刀槍鳴

四弦一聲如裂帛2、寫出《赤壁賦》中描寫音樂的句子。

（客有吹洞簫者）其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴。余音裊裊，不絕如縷。3、對(duì)優(yōu)美音樂的描寫與贊嘆的句子有哪些？

在齊聞韶，三月不知肉味?！墩撜Z·述而》余音繞梁，三日不絕。聲震林木，響遏行云。——《列子·湯問》此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞？——杜甫《贈(zèng)花卿》舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。——《赤壁賦》音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。

——貝多芬李憑箜篌引李賀學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解李賀的生平、詩風(fēng)和詩歌的創(chuàng)作背景。2、感悟斟酌字詞的魅力，體察“詩鬼”“鬼詩”的奇詭。3、通過品鑒詩歌，明確展現(xiàn)音樂感染力的手法，感受詩歌魅力。壹知人論世初入文本李賀(790—816)：字長(zhǎng)吉，河南昌谷人，祖籍隴西郡。著有《昌谷集》。中唐浪漫主義詩人，與李白、李商隱稱為“唐代三李”，后世稱李昌谷。出身唐朝宗室，家道衰落，父名晉肅，因避父諱（晉、進(jìn)同音）無法應(yīng)試進(jìn)舉，—生抑郁，27歲病逝，人稱“詩鬼”?！案该麜x肅，子不得舉進(jìn)士，若父名仁，子不能為人乎！”中唐到晚唐詩風(fēng)轉(zhuǎn)變時(shí)期的代表者，詩作想象豐富，立意新奇，用辭瑰麗。詩風(fēng)凄艷詭譎。優(yōu)秀作品有《李憑箜篌引》、《雁門太守行》、《金銅仙人辭漢歌》等。作者簡(jiǎn)介背景“衰蘭送客咸陽道，天若有情天亦老”本詩大約作于811－813年，當(dāng)時(shí)李賀在長(zhǎng)安任奉禮郎。了解“長(zhǎng)吉體”長(zhǎng)吉體：指唐元和年間詩人李賀的詩作所獨(dú)有的風(fēng)格意境?！伴L(zhǎng)吉體”詩在構(gòu)思、意象、遣辭、設(shè)色等方面表現(xiàn)出新奇獨(dú)創(chuàng)的特色。在構(gòu)思與藝術(shù)想象上具獨(dú)創(chuàng)性，他善于運(yùn)用神話傳說和怪誕、華美的語匯，創(chuàng)造出異想天開、從未有過的意象。在遣辭與設(shè)色方面，多用“泣”、“腥”、“冷”、“血”、“死”之類的字眼以及“冷艷怪麗”的風(fēng)格，使詩歌帶有傷感冷艷的風(fēng)格。長(zhǎng)吉詩的另一大特點(diǎn)就是較多地寫古體詩、寫樂府，很少寫當(dāng)時(shí)流行的近體詩，現(xiàn)存詩作無一首七律。李賀在樂府詩的繼承和創(chuàng)新方面作出了杰出貢獻(xiàn)，借古寓今，或諷或嘆，靈活多變，渙然有新意。解說題目李憑：梨園弟子，也是著名的宮廷樂師，因善彈箜篌，名噪一時(shí)?！疤熳右蝗找换匾?，王侯將相立馬迎”，身價(jià)之高，似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過盛唐時(shí)期的著名歌手李龜年。他的精湛技藝，受到詩人們的熱情贊賞。唐代有很多詩人都描寫過李憑的演奏。箜篌：古代的一種撥弦樂器，于漢代從西域傳入中國，興盛于唐，后失傳。引：樂府詩體的一種，與“歌”“行”“吟”一樣，標(biāo)明著古詩的一種體裁，屬古體詩，它的章節(jié)、句式和格律一般比較自由。（樂府歌行體）李憑箜篌引

貳初讀詩歌整體感知吳絲/蜀桐/張/高秋，空山/凝云/頹/不流。江娥/啼竹/素女/愁，李憑/中國/彈/箜篌。昆山/玉碎/鳳凰/叫，芙蓉/泣露/香蘭/笑。十二門前/融/冷光，二十三絲/動(dòng)/紫皇。女媧/煉石/補(bǔ)天/處，石破/天驚/逗/秋雨。夢(mèng)入/神山/教/神嫗，老魚/跳波/瘦蛟/舞。吳質(zhì)/不眠/倚/桂樹，露腳/斜飛/濕/寒兔。李憑箜篌引第一層（1—4句）：；第二層（5、6句）：；第三層（7—14句）：。李憑出場(chǎng)箜篌樂曲音響效果韻腳體現(xiàn)了樂曲的變化；旋律背后是情感的起伏。知曉詩意?吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。秋夜彈奏起吳絲蜀桐制成精美的箜篌；聽到美妙的樂聲，天空的白云凝聚起來不再飄游。?江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。江娥把淚珠灑滿斑竹，九天素女也牽動(dòng)滿腔憂愁；出現(xiàn)這種情況，是由于樂工李憑在京城彈奏箜篌。?昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。樂聲清脆動(dòng)聽得就像昆侖山美玉擊碎，鳳凰鳴叫；時(shí)而使芙蓉在露水中飲泣，時(shí)而使香蘭開懷歡笑。傳說舜南巡，死于蒼梧山，二妃娥皇、女英得到消息，揮淚于竹，竹盡生斑。江娥指娥皇、女英。傳說中與黃帝同時(shí)期的神女，善于彈瑟歌唱。知曉詩意?十二門前融冷光，二十三絲動(dòng)紫皇。清脆的樂聲，融和了長(zhǎng)安城十二門前的清冷光氣；二十三根弦絲高彈輕撥，打動(dòng)了高高在上的天帝。?女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨。高亢的樂聲直沖云霄，沖上女媧煉石補(bǔ)過的天際；好似補(bǔ)天的五彩石被擊破，逗落了漫天綿綿秋雨。?夢(mèng)入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。幻覺中仿佛樂工進(jìn)入了神山，把技藝向女仙傳授；老魚興奮得在波中跳躍，瘦蛟也翩翩起舞樂悠悠。?吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。月宮中吳剛被樂聲吸引，徹夜不眠在桂樹下逗留；桂樹下的兔子也佇立聆聽，不顧露珠斜飛寒颼颼！指女神成富人。據(jù)說她喜好音樂，善彈箜篌，聽見有人依琴瑟詠歌就翩翩起舞。即傳說中月宮中的仙人吳剛，其字為質(zhì)。叁深入研讀仔細(xì)品味意象與意境李憑箜篌引吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動(dòng)紫皇。女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨。夢(mèng)入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。本詩都運(yùn)用了哪些意象？營造了什么樣的意境？吳絲、蜀銅、高秋、空山、云、江娥、素女、鳳凰、芙蓉、露、香蘭、十二門、紫皇、女媧石、天、秋雨、神嫗、老魚、瘦蛟、吳剛、桂樹、月兔等奇幻神秘替李憑設(shè)計(jì)一張演奏會(huì)海報(bào)，畫面上應(yīng)有什么元素？

時(shí)間：地點(diǎn)：樂器：演奏者：高秋中國（國都）箜篌（吳絲蜀桐）李憑速讀全詩,找出這場(chǎng)演奏會(huì)的演奏者、演奏樂器、演奏時(shí)間、地點(diǎn)

參加這場(chǎng)演奏會(huì)的除了詩人，還有哪些聽眾?請(qǐng)分別介紹一下他們的身份，并描繪一下他們聽李憑演奏時(shí)的神態(tài)（討論）

（1）云，（2）江娥，（3）素女，（4）十二門的百姓。（5）紫皇，（6）女媧，（7）神嫗（8）老魚、瘦蛟，（9）吳質(zhì)，（10）寒兔，參加這場(chǎng)演奏會(huì)的除了詩人，還有哪些聽眾?請(qǐng)分別介紹一下他們的身份，并描繪一下他們聽李憑演奏時(shí)的神態(tài)（討論）（1）云，優(yōu)美悅耳的弦歌聲一經(jīng)傳出，空曠山野上的浮云便頹然為之凝滯，仿佛具有人的聽覺功能和思想感情在俯首諦聽。（2）江娥，即湘妃（傳說中的湘水女神）。在斑竹林中悲啼灑淚,為舜的去世而悲痛欲絕。

（3）素女，神話中的月宮仙子，善于鼓瑟的湘娥與素女，也被這樂聲觸動(dòng)了愁懷，潸然淚下。（4）十二門的百姓。唐代的都城長(zhǎng)安方圓70多里，呈正方形四面每面三門，共十二門。人們陶醉在美妙的弦樂聲中，連深秋時(shí)節(jié)的風(fēng)寒露冷也感覺不到。（5）紫皇，“紫皇”是雙關(guān)語，兼指天帝和當(dāng)時(shí)的皇帝。被音樂打動(dòng)。（6）女媧，神話中的創(chuàng)世紀(jì)女神，遠(yuǎn)古時(shí)代，天裂地塌，災(zāi)兇四起，女媧采煉五色石修補(bǔ)蒼天，又消除其他禍患，才使得劇烈動(dòng)蕩的宇宙安定下來。女媧聽得入迷，竟然忘記了自己的職守，結(jié)果石破天驚，秋雨傾斜.（7）神嫗。神仙婆婆，好音樂，能彈箜篌。虛心向李憑學(xué)習(xí)箜篌技藝。（8）老魚、瘦蛟，潛在神秘深山的幽澗中。隨音樂在水波中上下跳躍,翩翩起舞。（9）吳質(zhì)，月宮中神仙，整天伐桂。聽到樂聲，倚著桂樹，忘了睡眠。（10）寒兔，月宮中嫦娥的寵物。蹲伏在一旁，任憑露水斜飛滴在身上，也不肯離開。賞析本詩在描寫音樂時(shí)所運(yùn)用的藝術(shù)手法，以及所產(chǎn)生的藝術(shù)效果。

研讀文本，思考：詩人運(yùn)用哪些詞語來渲染音樂效果？你有何感受？李憑箜篌引吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。

江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。

昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。

十二門前融冷光，二十三絲動(dòng)紫皇。

女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨。

夢(mèng)入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。

吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。

李

賀

研讀文本，思考：詩人運(yùn)用哪些詞語來渲染音樂效果？你有何感受？具有消極情緒，充滿寒意，其情調(diào)悲傷清冷。

整首詩的風(fēng)格？凄寒冷艷【合作探討】

描寫音樂的關(guān)鍵是將抽象的音樂化為具體，李賀是怎樣描寫李憑彈箜篌的？(想想描寫音樂的主要方法有哪些？)【合作探討】《琵琶行》音樂描寫手法：“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”環(huán)境渲染法“輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》”動(dòng)作描繪法“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”以聲摹聲法“座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕”聽者反應(yīng)法【知識(shí)補(bǔ)充】描寫音樂的常見方法1.以聲摹聲法2.以形喻聲法3.動(dòng)作描繪法4.聯(lián)想典故法5.環(huán)境渲染法6.議論抒情法7.聽者反應(yīng)法

李憑箜篌引吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動(dòng)紫皇。女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨。夢(mèng)入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。借代演奏起句開門見山，寫物即寫人，寫箜篌構(gòu)造精良，借以襯托演奏者技藝高超和音樂高雅。“高秋”（與“深秋”“暮秋”相比）既點(diǎn)明演奏時(shí)間是九月深秋，又寫出演奏環(huán)境秋高氣爽。二、三句側(cè)面烘托樂聲的美妙。聽眾——流云，江娥，素女，反映——借代、擬人、用典、想象，側(cè)面烘托“啼”“愁”頹不流李憑箜篌引吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動(dòng)紫皇。女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨。夢(mèng)入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。面對(duì)這樣出神入化的音樂，人們不僅要問，這是誰呀？能夠彈奏出這么感人的音樂？交代演奏者和演奏地點(diǎn)——中國（國都）

為何先交代樂聲后寫人物？詩人故意突破按順序交待人物、時(shí)間、地點(diǎn)的一般寫法，而是先寫箜篌，寫聲，然后寫人。未見其人，先聞其聲。突出樂聲先聲奪人的藝術(shù)效果。音樂開場(chǎng)吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動(dòng)紫皇。女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨。夢(mèng)入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。眾弦齊鳴，仿佛玉碎山崩；一弦獨(dú)響，宛如鳳凰鳴叫，聲振林木比喻，以聲寫聲露滴殘荷、蘭花盛開通感，以形寫聲音樂的起伏變化樂聲清脆樂聲高亢樂聲凄涼樂聲歡快（擬人、通感、比喻）正面描寫吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動(dòng)紫皇。女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨。夢(mèng)入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。過渡，承上啟下，不用“君王”而用“紫皇”，自然地把詩歌的意境由人間擴(kuò)大到仙府。借代，借指長(zhǎng)安。融：音樂具有不可抗拒的感化力和滲透力。雙關(guān)，兼指天帝和當(dāng)時(shí)的皇帝樂聲由歡快轉(zhuǎn)為清冷，回到了音樂的主體情緒。十二門前融冷光，二十三絲動(dòng)紫皇

運(yùn)用借代的修辭手法，描繪了籠罩整個(gè)長(zhǎng)安城的月光變得溫煦且樂聲打動(dòng)皇帝的場(chǎng)景，表現(xiàn)音樂具有不可抗拒的感化力和滲透力。鑒賞詩歌思考2：分析以下詩句的手法與作用。吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動(dòng)紫皇。女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨。夢(mèng)入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。第三層：這六句側(cè)面描寫，寫音響效果

，詩人憑借想象的翅膀，飛向天庭、神山，把讀者帶進(jìn)更為遼闊深廣、神奇瑰麗的境界。明確：“逗”：引。擬人。樂聲傳到天上，正在補(bǔ)天的女媧聽得入了迷，竟然忘記了自己的職守，結(jié)果五色石都被樂音震破，引來了一場(chǎng)秋雨?！岸骸弊直憩F(xiàn)了音樂的強(qiáng)大魅力。（可否換成“下”？）秋雨：象征鋪天蓋地的茫茫愁緒。女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨

運(yùn)用典故和夸張等手法，描繪了女媧所補(bǔ)石頭為箜篌聲破裂、天界為之震驚的場(chǎng)景，表現(xiàn)箜篌聲音之高亢和樂聲的和緩憂傷。鑒賞詩歌思考2：分析以下詩句的手法與作用。石破天驚：原形容演奏箜篌（古樂器）的聲音忽而激越忽而低沉，意境奇特，難以描述?，F(xiàn)比喻詩文、議論不同凡響或事件發(fā)展出奇而驚人。（2）“夢(mèng)入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞”此兩句向得古人好評(píng)，認(rèn)為“老”“瘦”二字，匪夷所思，極平常的字用的極生動(dòng)，請(qǐng)指出它的妙處。

明確：“老”：衰老，“瘦”：瘦弱。兩字寫出魚、蛟衰老瘦弱，行動(dòng)艱難的形象，現(xiàn)在竟能伴隨著音樂騰躍起舞，運(yùn)用擬人的修辭手法，描繪了老魚和瘦蛟被音樂感染的場(chǎng)景，表現(xiàn)箜篌聲音之感染力，音樂己使之達(dá)到了忘我的境界。神嫗：成夫人（好音樂，能彈箜篌）

教：李憑技藝之精湛連神仙也佩服，愿意向他學(xué)習(xí)。不但是對(duì)樂師的高度評(píng)價(jià)，更是對(duì)樂曲的無比贊賞，就是譽(yù)之為仙樂了。（3）"吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔"這句所用的藝術(shù)手法和白居易《琵琶行》中的哪句一樣，并指出兩句詩表達(dá)的意境有何不同？明確：“曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”都運(yùn)用側(cè)面描寫表現(xiàn)音樂結(jié)束后，聽眾卻沉浸在音樂所帶來的情緒中久久不能脫離出的情境?！杜眯小繁磉_(dá)的意境是寂靜傷感；而文中的兩句表達(dá)的意境是清幽超絕。李憑箜篌引正面

側(cè)面玉碎鳳凰叫

芙蓉泣

香蘭笑

娥女悲愁浮云凝滯

皇帝感動(dòng)氣象萬千女媧入迷石破天驚神嫗折服魚龍起舞吳剛不眠玉兔忘歸想象奇特意象豐富大膽夸張一、文脈梳理詩中表現(xiàn)“箜篌”演奏出優(yōu)美音樂都用了什么手法1、比喻、擬人、夸張、通感正面描寫，化無形樂聲為有形實(shí)物2、側(cè)面烘托，通過描摹音樂效果來襯托音樂本身3、想象、用典；浪漫主義手法表現(xiàn)音樂世界。表現(xiàn)手法昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑聽眾的反應(yīng)

這首詩除描寫音樂外，還抒發(fā)了作者懷才不遇和知音難覓的苦悶，全詩無處不寄托著詩人的情思。所以，這首描摹音樂的詩，其實(shí)是作者人生的真實(shí)寫照，蘊(yùn)涵了詩人坎坷多難的人生感慨。側(cè)面烘托。作者從三個(gè)側(cè)面來表現(xiàn)夜雪之大：①從“衾枕冷”寫，寫被子、枕頭的冷，反襯雪之大，這是從觸覺的角度來寫。②從“窗戶明”來寫，這是視覺所見，雪越大，就越明亮。③從“折竹聲”來寫，是聽覺，雪大，積壓在竹上的雪就多，竹子自然就會(huì)被壓折。委婉傳達(dá)出詩人被貶后的寂寞冷清之狀和無限的感慨。夜雪白居易已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤?。本詩作于唐憲宗元和十一年冬。詩人被貶江州司馬。1、《李憑箜篌引》中運(yùn)用通感的藝術(shù)手法直接描摹音樂的詩句是______________，__________________。2、《李憑箜篌引》中描寫音樂的震撼力的詩句是_______________，___________________。3、《李憑箜篌引》中從音樂效果的角度渲染出樂曲美妙的詩句是_______________，________________。________________，____________________。4、詩人用浪漫夸張的手法，寫音響效果。長(zhǎng)安城門前的冷氣寒光，皇城仙府，全被箜篌聲所消融_________________，___________________。5、寫樂聲傳到天上，正在補(bǔ)天的女媧聽得入了迷，竟然忘記了自己的職守，結(jié)果石破天驚，秋雨傾瀉_______________，___________________