四年級(jí)寫景類作文教案

習(xí)作指導(dǎo)（二）執(zhí)教老師李老師寫景類作文2021/5/911、簡(jiǎn)潔2、突出主題3、有特色美麗的瀑布我喜歡海南島秋天的田野

深圳金沙灣一日游

長(zhǎng)城頤和園有聲音的樹林生命之河我想去的地方2021/5/92什么是自然景觀？顧名思義，自然景觀就是自然的景色，比如美麗的海邊，壯麗的瀑布、某些自然保護(hù)區(qū)、名山大川等等都屬于自然景觀。包括我們熟悉的旅游景點(diǎn)和身邊的景物。旅游景點(diǎn)我國(guó)是一個(gè)旅游大國(guó)，我們大陸上的名勝古跡可多了，北京的故宮、八達(dá)嶺；南京的雨花臺(tái)，中山陵；西安的大雁塔和臨潼兵馬桶；名揚(yáng)天下的嵩山少林寺；黃山的迎客松；泰山的日出……身邊景物身邊的景物，就是你家鄉(xiāng)的景物。比如鄉(xiāng)村，田野，江河，學(xué)校，公園，廣場(chǎng)等。主題：自然景觀2021/5/93怎么寫寫景作文？2021/5/94一、立足于觀察觀察是寫好作文的基礎(chǔ)，尤其對(duì)于寫景作文，離開了細(xì)致準(zhǔn)確的觀察，是絕對(duì)寫不好的。觀察必須確立好立足點(diǎn)。立足點(diǎn)可以是固定的(空間方位)，也可以是變換的(移步換景)。但無(wú)論怎樣必須層次清楚，文章的思路也就清楚了.2021/5/95二、抓住特征

寫景物，要善于抓住在不同地區(qū)、不同季節(jié)、不同時(shí)間里的景物顏色、形態(tài)、聲響、變化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高氣爽。這樣，你筆下的景象就會(huì)生動(dòng)起來(lái)。2021/5/96三、要層次分明

層次就是文章的內(nèi)容順序，也即表達(dá)順序。一般來(lái)說(shuō)，寫景文章有如下幾種順序。1．空間方位順序。上下、左右、前后、遠(yuǎn)近等等。2．時(shí)間順序?？砂醇竟?jié)時(shí)令和一日的時(shí)間變化(春夏秋冬早午晚)。

3．地點(diǎn)轉(zhuǎn)換順序。也稱移步換景，或參觀、游覽順序。2021/5/97四、要?jiǎng)屿o結(jié)合所謂動(dòng)靜結(jié)合，就是指描寫景色時(shí)，不僅要寫出景色的靜態(tài)，而且要寫出它的動(dòng)態(tài)，使他們很和諧地呈現(xiàn)在讀者眼前。只有這樣、你筆下的景色才能活起來(lái)，才能使讀者的印象更深刻。2021/5/98四、要?jiǎng)屿o結(jié)合所謂動(dòng)靜結(jié)合，就是指描寫景色時(shí)，不僅要寫出景色的靜態(tài)，而且要寫出它的動(dòng)態(tài)，使他們很和諧地呈現(xiàn)在讀者眼前。只有這樣、你筆下的景色才能活起來(lái)，才能使讀者的印象更深刻。2021/5/99五、要抒發(fā)感情任何景物都是客觀存在的，但這種客觀存在的景物卻能給人不同的感受。我們寫景要寫自己熱愛(ài)的景色，表達(dá)一定的主題思想，要表達(dá)出對(duì)自然的熱愛(ài)，這就是借景抒情。2021/5/910六、要文辭優(yōu)美自然景色是美麗的，令人陶醉的。因此，我們?cè)趯懢吧珪r(shí)，一定要文辭優(yōu)美，語(yǔ)氣生動(dòng)形象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些修辭方法。這樣，文章才會(huì)給讀者以美的享受2021/5/9111、繁花盛開、百花爭(zhēng)艷的春天固然可愛(ài)，可是秋天的田野有金色的土地和農(nóng)民種植的水果，水果還飄出香氣。2、我的家鄉(xiāng)比較偏僻，沒(méi)有青山也沒(méi)有綠水，卻吸引了很多顧客前來(lái)……3、李玲與肖敏同在一個(gè)班，又都是中隊(duì)委員，可是倆人見(jiàn)面不打招呼，說(shuō)話要抬扛，倒像是冤家。唉，只怪中秋節(jié)下午那件事……我能寫好作文的開頭2021/5/912中間——寫特點(diǎn)、抓順序1、寫突出的特點(diǎn)：可抓住景物的形狀、大小、色彩、數(shù)量、聲響、神韻、靜動(dòng)態(tài)變化等這些方面進(jìn)行描寫。2、按照想好的順序來(lái)描寫：

（1）空間順序，按地點(diǎn)變換寫景（高低、左右）（2）時(shí)間順序，（如四季順序）閱讀時(shí)，注意表示時(shí)間的過(guò)度詞語(yǔ)、句、段，這樣才能把握不同時(shí)間景物的不同特點(diǎn)。（3）按觀察的先后順序（4）按景物的類別。2021/5/9131、用簡(jiǎn)潔的一兩句話總結(jié)一下2、寫出自己的感受、心情A、海邊真的很好玩，我很喜歡去海邊。B、這樣雄偉的工程，在世界歷史上更是一個(gè)偉大的奇跡?。ǜ袊@式）C、這就是我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)我美麗的家鄉(xiāng)。（抒情式）D、頤和園到處有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游玩。（鼓動(dòng)式）2021/5/914

秋天的校園

有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡百花齊放的夏天，有人喜歡銀裝素裹的冬天，而我翩翩喜歡絢麗多彩的秋天。而秋天的校園更加迷人，更加美麗，更加令人神往。

你看，那花壇里的滿天星，細(xì)小的枝條上長(zhǎng)著小圓片一樣的綠葉，在綠葉中長(zhǎng)滿了無(wú)數(shù)的小花，多么像滿天閃耀的星星?；ǘ湫∏闪岘?，粉紅無(wú)瑕，這些花人見(jiàn)人愛(ài)，還時(shí)時(shí)引來(lái)蜜蜂和彩蝶在花間翩翩起舞。給秋天的校園增添了生機(jī)。

在五年級(jí)教室前的六邊形花壇里有一棵桂花樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桂花樹猶如一把撐開的綠絨大傘，又像一位像亭亭玉立的姑娘。一片片深綠的葉子一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。在葉從中冒出無(wú)數(shù)黃色的小桂花，在清涼的秋日里濃濃烈烈地開放著，一股濃濃的花香撲鼻而來(lái)，整個(gè)校園沉浸在濃郁的香氣間。在校園西面墻邊的女楨子樹，葉兒沒(méi)有夏日的繁茂，但在其枝頭已經(jīng)掛滿了一串串的黃豆般大小的女楨子，像一串串綠色的葡萄，有的還是淺綠色，有的是深綠的，還有的已經(jīng)是紫色的了，小麻雀在枝頭歡蹦亂跳，盡情地品嘗這美味佳肴。許多淘氣的小朋友也去采摘當(dāng)做玩具。秋天的校園，有花有果，有香有色，多么迷人啊，我愛(ài)校園的秋天。2021/5/915習(xí)作要求1、寫300字以上，習(xí)作結(jié)構(gòu)完整。

2、按照一定的順序進(jìn)行描寫。（空間順序、時(shí)間順序、按觀察的先后順序、按景物的類別）

3、最低分三段，運(yùn)