提高德育實(shí)效性的中學(xué)英語教學(xué)研究的開題報(bào)告

提高德育實(shí)效性的中學(xué)英語教學(xué)研究的開題報(bào)告一、研究背景及意義德育教育是中小學(xué)教育的一項(xiàng)重要任務(wù)，它旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)和社會責(zé)任感。近些年來，德育教育在中小學(xué)教育中越來越受到重視。對于英語教育來說，如何提高德育實(shí)效性成為一個重要問題。英語教學(xué)作為中小學(xué)教育的重點(diǎn)科目之一，其德育方面的教育也越來越重要，決定著學(xué)生的英語修養(yǎng)和語言能力。然而，英語課堂往往只注重語言技能的傳授，缺乏對學(xué)生情感、思維等方面的引導(dǎo)，使得英語教學(xué)德育效果欠佳。因此，如何在英語教學(xué)中注重德育，提高其實(shí)效性，成為英語教育界要探討的課題。本研究將以中學(xué)英語教學(xué)為研究對象，探討如何有效提高其德育實(shí)效性，從而為中小學(xué)英語德育教育的改進(jìn)提供借鑒和啟示。二、研究內(nèi)容及目標(biāo)本研究旨在探討提高中學(xué)英語教學(xué)德育實(shí)效性的方法和策略，以便提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和文化意識，以及培養(yǎng)學(xué)生積極參與社會的責(zé)任感。研究內(nèi)容主要包括如下方面：1.中學(xué)英語教學(xué)德育的現(xiàn)狀分析；2.中學(xué)英語教學(xué)德育策略的研究；3.中學(xué)英語教學(xué)德育策略的嘗試。通過以上研究，本研究旨在實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：1.分析中學(xué)英語教學(xué)德育現(xiàn)狀，找出問題；2.提出中學(xué)英語教學(xué)德育策略，包括教師的德育素養(yǎng)、德育和語言技能的結(jié)合、文化意識的培養(yǎng)等；3.嘗試運(yùn)用教學(xué)方法，改進(jìn)中學(xué)英語教學(xué)的德育效果。三、研究方法本研究采用的方法包括：1.實(shí)地調(diào)研：走訪中學(xué)，了解中學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀和存在的問題；2.文獻(xiàn)查閱：查找相關(guān)文獻(xiàn)，總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)，為研究提供參考；3.問卷調(diào)查：通過問卷調(diào)查，了解學(xué)生和教師的英語教學(xué)德育需求和期望；4.實(shí)驗(yàn)教學(xué)：在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，運(yùn)用提出的中學(xué)英語教學(xué)德育策略，評估其實(shí)效性。四、論文結(jié)構(gòu)本研究將由以下幾個部分組成：第一章：研究背景及意義。介紹研究課題的背景、意義及研究意圖。第二章：中學(xué)英語教學(xué)德育現(xiàn)狀分析。分析中學(xué)英語教學(xué)德育的現(xiàn)狀和問題。第三章：中學(xué)英語教學(xué)德育策略研究。通過文獻(xiàn)查閱和問卷調(diào)查，提出中學(xué)英語教學(xué)德育策略，并進(jìn)行闡述。第四章：中學(xué)英語教學(xué)德育策略的嘗試。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)驗(yàn)證中學(xué)英語教育德育策略的實(shí)效性。第五章：結(jié)論和展望。總結(jié)本研究成果，并對中學(xué)英語教學(xué)德育的今后發(fā)展進(jìn)行展望。五、預(yù)期的研究成果通過本研究，預(yù)期可以達(dá)到以下幾個方面的成果：1.分析中學(xué)英語教學(xué)德育的現(xiàn)狀和問題；2.提出中學(xué)英語教學(xué)德育策略，包括教師德育素養(yǎng)、德育與語言技能的結(jié)合等；3.驗(yàn)證中學(xué)英語教育德育策略的實(shí)效性；4.推廣本研究的中學(xué)英語教育德育策略，提高中學(xué)英語教育的德育實(shí)效性。六、研究限制本研究存在以下限制：1.樣本