幼兒園大班春季個(gè)人計(jì)劃(七篇)

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園大班春季個(gè)人方案(七篇)光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將降臨，寫好方案才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。我們?cè)撛趺磾M定方案呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的方案書范文，我們一起來(lái)理解一下吧。幼兒園大班春季個(gè)人方案篇一1、通過(guò)故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個(gè)區(qū)域追逐打鬧是危險(xiǎn)的行為，教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作。2、在上課和游戲中，正確引導(dǎo)幼兒分清追逐打鬧危險(xiǎn)的場(chǎng)所和平安的場(chǎng)所。進(jìn)步日常生活的平安意識(shí)。1、動(dòng)畫故事、兒歌朗讀。2、幼兒有一定的平安知識(shí)，能用較完好的語(yǔ)言描繪事情。教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作。教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險(xiǎn)的場(chǎng)所和平安的場(chǎng)所。進(jìn)步幼兒的平安意識(shí)和自我保護(hù)才能。1、在“不在教室追逐”的音樂(lè)聲中，師生談話：“我們升入大班了，來(lái)到了漂亮的教室，怎么才能玩得平安又快樂(lè)呢？”2、得意的小朋友也上大班了，我們來(lái)看看他到了漂亮的教室在干什么？1〕欣賞動(dòng)畫故事“小熊追逐小伙伴”。2〕通過(guò)提問(wèn)，幫助幼兒理解教室里東西很多，追逐很危險(xiǎn)，搶東西是錯(cuò)誤行為。小熊做了一件什么事？他錯(cuò)在哪里？為什么不能在教室里追逐？3、引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩(shī)歌“不在教室里追逐”，學(xué)習(xí)有感情地朗讀。4、游戲：數(shù)一數(shù)。幫助幼兒正確判斷危險(xiǎn)、平安的追逐玩耍的場(chǎng)所。進(jìn)步幼兒在日常生活中的平安意識(shí)。幼兒園大班春季個(gè)人方案篇二1、讓小朋友們理解食品衛(wèi)生平安知識(shí)，認(rèn)識(shí)食物中毒特征，進(jìn)步自我救護(hù)意識(shí)，預(yù)防發(fā)生食物中毒。2、讓小朋友們理解游泳時(shí)或不小心溺水的預(yù)防。3、在學(xué)校平安教育中，要認(rèn)識(shí)道路平安標(biāo)志，理解和遵守交通規(guī)那么，做到行走平安、外出乘車平安。一、導(dǎo)入1、陳述一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生?！灿懈篂a、腹痛、嘔吐等〕2、讓小朋友們說(shuō)一說(shuō)怎樣區(qū)分問(wèn)題食品，預(yù)防食品中毒。二、重點(diǎn)講述〔一〕食物中毒的預(yù)防預(yù)防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋〔一月一次〕。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃*變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別食品質(zhì)量，選擇平安的食品是把住"病從口入"的第一關(guān)。1、認(rèn)識(shí)食物中毒特征：埋伏期短：一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病胃腸道病癥：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱2、進(jìn)步自我救護(hù)意識(shí)：出現(xiàn)上述病癥，應(yīng)疑心是否食物中毒，并及時(shí)到醫(yī)院就診，同時(shí)報(bào)告老師。3、預(yù)防發(fā)生食物中毒：a、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手b、不吃生、冷、不清潔食物c、不吃變質(zhì)剩飯菜d、少吃、不吃冷飲，少吃、不吃零食e、不要長(zhǎng)期吃辛辣食品f、不要隨意吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。g、劇烈運(yùn)動(dòng)后不要急于吃食品喝水。h、不到無(wú)證攤點(diǎn)購(gòu)置油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬(wàn)不要去無(wú)照經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)飯店購(gòu)置食品或者就餐。i、不喝生水，建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純潔水。從家里所帶腌制品在校不能超過(guò)2天j、慎重選購(gòu)包裝食品，認(rèn)真查看包裝標(biāo)識(shí)、廠家廠址、消費(fèi)日期是否標(biāo)示清楚、合格。查看市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志〔qs〕：為了保護(hù)人們飲食衛(wèi)生平安，國(guó)家質(zhì)量監(jiān)視檢驗(yàn)檢疫局自20xx年起，在全國(guó)范圍內(nèi)施行食品平安市場(chǎng)準(zhǔn)入制度，對(duì)出廠食品，經(jīng)過(guò)強(qiáng)迫檢驗(yàn)合格后，加貼市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志，方便選購(gòu)。20xx年起，對(duì)小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品；2023年下半年，對(duì)方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品，施行了市場(chǎng)準(zhǔn)入制度。〔二〕游泳時(shí)或不小心溺水的預(yù)防為了杜絕因游泳造成溺水，學(xué)校規(guī)定小學(xué)生不準(zhǔn)下河、下塘、下溪等游泳。即使在進(jìn)展游泳活動(dòng)，都必需要由懂水性的家長(zhǎng)帶著，選擇適宜的時(shí)間、地點(diǎn)、采取正確的措施才能游泳。但學(xué)生由于小，不小心溺水的可能性還是有的。發(fā)現(xiàn)青少年溺水，首先抓緊時(shí)間進(jìn)展救護(hù)，不會(huì)游泳的，迅速取浮物拋入溺水者最近的水中，會(huì)游泳的，在確保平安下采取正確的方法進(jìn)展施救。上岸后，就及時(shí)倒水，及時(shí)進(jìn)展人工呼吸及心臟按摩。有運(yùn)輸條件的地方，可以在運(yùn)輸條件的地方，可以在運(yùn)輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對(duì)口人工呼吸，同時(shí)將病人送往就近的醫(yī)療急救單位。為了防止幼兒溺水，要注意以下幾方面教育：〔1〕要教育幼兒不單獨(dú)到井邊、塘邊等有水的地方玩耍，告訴其危險(xiǎn)性；〔2〕有水缸的學(xué)校要在學(xué)校加蓋?！踩车缆方煌ㄆ桨苍趯W(xué)校平安教育中，首先我們要認(rèn)識(shí)道路平安標(biāo)志，理解和遵守交通規(guī)那么，做到行走平安、外出乘車平安。行人必須遵守的規(guī)定，行人須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道，須遵守信號(hào)的規(guī)定；通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來(lái)往，不準(zhǔn)追逐，奔跑；沒(méi)有人行橫道的，須直行通過(guò)，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿；有人行過(guò)街天橋或地道的，須走人行過(guò)街天橋或地道；不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。行走時(shí)不可以一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問(wèn)題，或邊走邊聊天，邊走邊玩。要結(jié)實(shí)樹立“平安第一，預(yù)防為主”的.思想，因?yàn)樗P(guān)系到我們?nèi)w師生的身心安康問(wèn)題。希望小朋友們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中要引起注意，假如忽略了這項(xiàng)，其后果不堪設(shè)想。幼兒園大班春季個(gè)人方案篇三1、通過(guò)開學(xué)典禮，讓幼兒感受到幼兒園的快樂(lè)生活。2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)“長(zhǎng)大一歲”，做哥哥姐姐的快樂(lè)。20xx年2月x日上午9：00——11：00幼兒園操場(chǎng)1、提早布置環(huán)境、場(chǎng)地。2、中大班幼兒節(jié)目準(zhǔn)備。幼兒園全體老師和幼兒〔一〕主持人開場(chǎng)詞親愛(ài)的園長(zhǎng)、親愛(ài)的老師、小朋友們：大家好！過(guò)了一個(gè)暑假，我們又回到了幼兒園。在這美麗歡樂(lè)的日子，我們幼兒園的老師、小朋友們歡聚在這里，舉行我園20xx年春季開學(xué)典禮，迎接充滿希望的新學(xué)期。在這里，我們歡送各位小朋友回來(lái)上課啦！下面請(qǐng)我們的園長(zhǎng)____師代表全體老師，發(fā)表新學(xué)期對(duì)小朋友們的歡送和希望！〔二〕園長(zhǎng)致辭?！踩持写蟀嘈∨笥驯硌莨?jié)目。〔四〕各班的老師帶著小朋友們?nèi)ナ煜ぷ约旱陌嗉?jí)和新來(lái)的小朋友。開學(xué)典禮完畢。幼兒園大班春季個(gè)人方案篇四設(shè)計(jì)意圖：《幼兒園指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的安康放在工作的首位?！币簿褪钦f(shuō)，兒童的開展是一切的保障，只有在兒童生命健全的根底上才能保證其身心安康開展。又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒息息相關(guān)的平安知識(shí)進(jìn)展教育，把一些簡(jiǎn)單的平安防護(hù)知識(shí)交給幼兒，增強(qiáng)幼兒的平安防護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。看視頻、看圖片、認(rèn)標(biāo)志、講故事、說(shuō)兒歌等形式對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育。小小平安員觀察周圍生活中的標(biāo)志，并說(shuō)出這些標(biāo)志的名稱和意義。故事視頻、平安標(biāo)志圖片。一、故事視頻導(dǎo)入《馬路上的大黑球》。二、出示掛圖，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)平安標(biāo)志。1、(制止吸煙)在哪里發(fā)現(xiàn)的，為什么要制止吸煙，(防止發(fā)生火災(zāi))你還在哪里見(jiàn)過(guò)制止吸煙的標(biāo)志?(在超市，幼兒園門口)2、(人行橫道)在哪里有人行橫道呢?(馬路上，十字路口)行人在穿過(guò)馬路的時(shí)候，走人行橫道才平安。3、(平安通道)什么地方會(huì)有平安通道呢?(樓梯上，走廊上)，它有什么作用呢?(遇到危險(xiǎn)時(shí)可以按照平安通道指示的方向逃生。)4、(制止進(jìn)入、制止通行)它放在了哪里?(蓋房子的地方)對(duì)，工地上，為什么在工地上設(shè)置這個(gè)標(biāo)志呢?(因?yàn)槲ｋU(xiǎn)，有磚，吊車)還有一個(gè)這樣的平安標(biāo)志，注意平安。5、(留神觸電)這個(gè)標(biāo)志會(huì)用在哪里呢?(有電的地方)師：還有一個(gè)標(biāo)志，小朋友們不太熟悉，是這個(gè)平安標(biāo)志，制止跨越，小朋友去新城就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在馬路的中間有平安護(hù)欄，在平安護(hù)欄的兩邊有很多車，假如想穿越馬路跨越護(hù)欄，是不是很危險(xiǎn)，(是)所以，這個(gè)平安標(biāo)志就是告訴我們，在穿越馬路時(shí)，一定不要從護(hù)欄上翻過(guò)去，要去找路口。防火平安1、進(jìn)一步穩(wěn)固防火平安的教育。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火平安的相關(guān)知識(shí)。3、進(jìn)步幼兒在生活當(dāng)中的平安意識(shí)和自我保護(hù)才能。相關(guān)圖片、視頻。一、談話活動(dòng)。你們喜歡過(guò)年嗎?人們會(huì)用什么方式慶賀新年的到來(lái)呢?二、看視頻《小豆豆放煙花》。師：你們看豆豆這樣做多危險(xiǎn)啊，在放煙花的時(shí)候一定不能對(duì)著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么?原來(lái)啊，我們的生活中有很多的危險(xiǎn)事情，要我們時(shí)時(shí)刻刻注意，比方：過(guò)馬路的時(shí)候要走人行道，還要注意紅綠燈。不能隨意去玩水和觸碰電，不然一不小心就會(huì)發(fā)生很嚴(yán)重的后果。三、組織幼兒討論。師：發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)師：假如發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?四、防火的平安教育。1、預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨意玩火。2、蚊香不能靠近容易著火的物品。3、不能隨意燃放煙花爆竹。4、小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。五、說(shuō)防火兒歌。幼兒園大班春季個(gè)人方案篇五1理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。2體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話教學(xué)難點(diǎn)故事表演1、傾聽(tīng)錄音理解故事內(nèi)容幼兒第一遍傾聽(tīng)后，告訴同伴故事的名稱師生共同聽(tīng)故事錄音：故事里都有誰(shuí)？2、學(xué)說(shuō)對(duì)話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：小青蛙看見(jiàn)小鴨子、小烏龜是怎么說(shuō)的？小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的？幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，老師巡回聆聽(tīng)：為什么要開開心心上幼兒園？3、情景表演，體驗(yàn)高快樂(lè)興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。4、經(jīng)歷遷移、表達(dá)感受：你會(huì)將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎？幼兒表演，老師觀察、鼓勵(lì)幼兒。5小結(jié)講述幼兒表演情況。幼兒園大班春季個(gè)人方案篇六開學(xué)典禮是新學(xué)期開場(chǎng)舉行的由全體師生參加的開學(xué)儀式，旨在明確新學(xué)期的目的，鼓勵(lì)全體師生振奮精神、銳意進(jìn)取；同時(shí)也為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端，讓新入園的幼兒感受濃重的園所文化，盡快穩(wěn)定情緒。20xx年2月x日上午9：00——11：00幼兒園樓前廣場(chǎng)〔操場(chǎng)〕全園師生及幼兒家長(zhǎng)〔一〕場(chǎng)地的布置現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境要有喜慶的氣氛，根據(jù)園所面積安排椅子?！捕骋繇懺O(shè)備整個(gè)典禮的音樂(lè)及學(xué)前班表演唱歌伴奏帶?！踩称渌鼫?zhǔn)備各班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備垃圾桶和紙巾；班級(jí)按區(qū)域就坐。主持：xxx道具音響：xxx現(xiàn)場(chǎng)秩序管理：各班級(jí)2位老師園平安工作：xxx〔一〕開學(xué)典禮入場(chǎng)1、各班老師帶著家長(zhǎng)在定座位置區(qū)域就坐。2、放音樂(lè)，幼兒跟隨音樂(lè)有秩序地入場(chǎng)?！捕持鞒秩顺鰣?chǎng)〔三〕園長(zhǎng)發(fā)言〔四〕老師發(fā)言〔五〕家長(zhǎng)代表發(fā)言〔六〕幼兒代表發(fā)言〔大班〕〔七〕學(xué)前班表演〔八〕完畢語(yǔ)幼兒園大班春季個(gè)人方案篇七1、通過(guò)學(xué)習(xí)青龍小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)，讓學(xué)生明白一天中應(yīng)該做什么，怎樣做，做得怎樣。2、將學(xué)到的日常標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用于學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生之間形成一種和諧的學(xué)習(xí)、生活氣氛。一、談話導(dǎo)入孩子們，雖然我們來(lái)自不同的學(xué)校，但從今天起，我們就是“一家人”了，我們都是青龍小學(xué)的小主人。在以前，我們學(xué)習(xí)過(guò)哪些文明禮儀？你認(rèn)為在家、在校、在路上、在車上應(yīng)該怎么做呢？看來(lái)，孩子們?cè)谝郧皩W(xué)到的文明禮儀知識(shí)還真不少，中國(guó)是一個(gè)具有五千年歷史的文明古國(guó)，每一個(gè)孩子都應(yīng)該從小做起，爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀小標(biāo)兵。二、學(xué)習(xí)文明禮儀的重要性聽(tīng)故事：《酒店老板與無(wú)賴》一個(gè)人走進(jìn)酒店要了酒菜，吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了，便對(duì)老板說(shuō)“店家今日忘帶錢了，改日送來(lái)”店老板連聲“不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門。這個(gè)過(guò)程被一個(gè)無(wú)賴給看見(jiàn)了，他也進(jìn)了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對(duì)店老板說(shuō)“店家今日忘帶錢了，改日送來(lái)”。誰(shuí)知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。無(wú)賴不服說(shuō)：“為什么剛剛那人可以記帳，我就不行？”店家說(shuō)：“人家吃飯，筷子在桌子上找整齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃飯時(shí)并掏出手絹揩嘴，是個(gè)有德行的人，豈能賴我?guī)讉€(gè)錢，你呢？筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來(lái)，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，清楚是個(gè)居無(wú)定所，食無(wú)定餐的無(wú)賴之徒，我豈能饒你！”一席話，說(shuō)得無(wú)賴埡口無(wú)言，只得留下外衣，狼狽而去。聽(tīng)了這個(gè)故事，你得到了什么啟示？啟示一：動(dòng)作姿勢(shì)是一個(gè)人思想感情的文化修養(yǎng)的外在表達(dá)。一個(gè)品德端莊、富有內(nèi)涵的人，其姿勢(shì)必然優(yōu)雅。一個(gè)興趣低級(jí)、缺乏修養(yǎng)的人，是做不出高雅的姿勢(shì)來(lái)的。啟示二：在人際交往中，我們必須留意自己的形象，講究動(dòng)作與姿勢(shì)。因?yàn)槲覀兊膭?dòng)作姿勢(shì)，是別人理解我們的一面鏡子。啟示三：在人際交往中，我們可以通過(guò)別人的動(dòng)作、姿勢(shì)來(lái)衡量、理解和理解別人，同時(shí)也提醒自己在任何場(chǎng)