初中生學期個人學習總結(jié)字范文(通用10篇)

第初中生學期個人學習總結(jié)字范文(通用10篇)學習計劃，可以按照提交目的分成兩類，給大使館申請簽證用的，或給學校申請錄取用的。以下是小編為大家收集的初中生學期個人學習總結(jié)字范文(通用10篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

第一篇:初中生學期個人學習總結(jié)字學期個人學習總結(jié)

首先我們講要學會做人。

人生三分做事七分做人。做人是人生成功的起源和發(fā)端。學會做人并不是說八面玲瓏，見風使舵，而是要做一個善于溝通交流的人，一個有道德的人，一個懂得自尊自愛的人。大家想一想，在春節(jié)期間，親戚朋友迎來送往，你究竟屬于哪一類的人有的同學家里來了客人，會主動、熱情地接待，端茶送水，噓寒問暖，和客人交流。另一種類型的同學是被家長從房間叫了出來，問候完了又回到自己的房間去了。想一下，你自己喜歡哪一種類型的人你又是怎樣做的不要給自己找借口，做一個善于溝通的人吧。溝通會增加人與人的感情，加深相互的了解，可以開闊自己的視野，豐富自己的知識，何樂而不為。上帝讓我們每個人只有一張嘴，兩只耳朵，就是讓你交流和傾聽，懂得交流的藝術(shù)的人，才會獲得他所需要的友誼。一個孤陋寡聞的人，大家是不喜歡的。

做人要做一個有道德的人，一個有道德的人并不是就一定要大公無私，毫不利己，專門利人，達到雷鋒、孔繁森那樣高度，那是一種境界，需要我們仰視。日常生活中我們的起碼要求是“己所不欲，勿施與人”。季羨林先生的.好人的標準是“考慮別人比考慮自己多”。自習課大家需要一個安靜的學習環(huán)境，你能夠考慮到其他人的要求，自覺保持安靜，就是一個有道德的人。在集體宿舍里，大家需要一個安靜的休息環(huán)境，你能夠考慮到他人的要求，自覺遵守宿舍紀律，就是一個有道德的人。班級的衛(wèi)生值日工作，就是人人為我，我為人人，負責任地做好，就是一個有道德的人。一個有道德的人，一個有責任感的人，就是在這點點滴滴的小事中培養(yǎng)出來的。

我們現(xiàn)在已經(jīng)是一個高中生了，同學們要學會尊重，尊重同學，尊重老師。尊重別人首先是從尊重自己做起的。一個不知道尊重自己的人，不可能會尊重別人，也不可能贏得別人的尊重。怎么就是尊重自己，比如在課堂上，能夠認真聽講，自覺遵守課堂紀律，按時完成作業(yè)，就是尊重自己。因為這樣做就是內(nèi)心認為自己是一個合格的學生，是一個好學生，自己在心中有一個高的定位，才會做的好。相反，一個擾亂課堂的人，一個不完成作業(yè)的學生，是不會得到同學和老師的尊重的，因為首先他對自己就不尊重，他內(nèi)心沒有把自己放在一個合格的學生的位置上。所以尊重要從自尊開始。懂得尊重自己，就會尊重別人。

第二個問題我要說的是要學會學習。

未來的社會是一個學習型的社會，每個人都應當具備終身學習的能力，要學會自覺學習，主動學習，這樣才能與時俱進，適應社會的需要?，F(xiàn)在我們同學的學習能力有很大的差距，我并不認為是智力的問題，關(guān)鍵是有沒有一個好的學習習慣。良好的學習習慣要做到并不是很難，比如課前能主動安靜下來，做好上課的準備;上課認真聽講，積極回答問題，思考問題;課后及時完成作業(yè)等等。山東省規(guī)范辦學以后，我們每一科的時間都是有限的，如果不能在有限的時間內(nèi)，提高效率掌握知識，那你就落后了，每天落后一點，最后的差距就拉大了。只有形成一個好的學習習慣，每天，每一節(jié)課都堅持做下來，才能提高自己的成績。相反，如果課堂上不能跟上老師的思路，課后不認真完成作業(yè)，不會主動學習，長期下來肯定就會落在后面。正如曾國藩所說:學習如春起之苗,不見其增,日有所長。輟學似磨刀之石,不見其減,時有所虧。有的同學不注意抓住課堂，反而假期請家教，浪費人力物力和時間，倒不如在學校，在課堂上多下功夫。

現(xiàn)在我們每天都有晚自習，晚自習是真正的自主學習的時間，在沒有老師的督促的情況下，要學會合理安排自己的時間。既要保證完成當天的作業(yè)，又要分配一定的時間補弱科;既要抓住重點，又要統(tǒng)籌兼顧。在課余的有限時間里，用與不用，會有很大的差別。不懂得珍惜時間的人，磨磨蹭蹭，一頁書看半天，作業(yè)也完不成，這就是一個不好的習慣。自習課一定要注意提高效率，高效率，高質(zhì)量的完成作業(yè)，慢慢培養(yǎng)一種高效的習慣。，合理分配學習時間，自主、高效的學習就是一種好習慣。

第二篇:初中生學期個人學習總結(jié)字時間就如手中的細沙一樣無論怎樣努力都抓不住得從指縫中滑落，進校時的情景還歷歷在目，感覺像是做了一場美好的夢，然后醒來后發(fā)現(xiàn)自己已到了另一個世界，讓人不由自主得感嘆道時間也許是這個世界上最殘酷的東西，沒有任何一個人能抓住它的流向。隨著時間的逐漸流逝我學會了許多，體會了許多，了解了許多，應該說自己經(jīng)過了這一年的大學生活后已經(jīng)比以前更加成熟了，重新認識了自己——一個與過去完全不同的自己。。。。。。。

過去的我總是以一種玩樂的心態(tài)來面對學習，而現(xiàn)在的我則已經(jīng)學會了用謹慎的態(tài)度對待它，因為小學，初中，高中的知識都是紙上談兵，從實踐方面來講沒什么實質(zhì)性的作用，而大學里的知識不一樣都是今后踏上工作崗位后要用到的，對于今后的工作有著巨大的影響，不學好的話就影響到自己將來的前途，所以不能再像以前一樣混水摸魚，得過且過，只求一個及格的分數(shù)就好，而是要打起十二倍的精神抓住每門功課中的知識點，始終牢記于心，并學會如何去熟練得運用這些知識才是關(guān)鍵。此外，還要掌握一些和自己專業(yè)有關(guān)的課外知識，以擴充自己的知識面，并時時了解自己所學專業(yè)的社會動態(tài)，為畢業(yè)后找工作做好充分準備工作，避免以后讓人覺得自己其實是一個草包。因此大學里的學習不再是單純得為了分數(shù)而戰(zhàn)，而是為了自己的前途而戰(zhàn)。

我覺得我這一年來我最大的體會應該是學會了獨立吧!不再像以前一樣一遇到煩心的事就去向身邊的朋友和親人去救來替自己解決，而是靠及自己的力量去解決，學會自己去思考，去解決，而其中有許多都是自己不曾做過的，如此一來我發(fā)現(xiàn)自己越來越成熟了，正一點一點得改變著，人生的經(jīng)歷也在不斷地豐富著，逐漸了解到了生活的真正含義。通過了這一年的歷練，我已經(jīng)學會了如何去合理得安排自己的時間，學會如何更好得照顧自己，學會如何去面對生活中的困境，學會去體諒身邊的人，不再做那個只會整天待在家里衣來伸手，飯來張口的小公主。同時，我也漸漸體會到了父母對我的苦心，漸漸了解到了他們對我的關(guān)心照顧其實是一筆無價之寶，即使有時我感到那些關(guān)心照顧，些令人煩厭。我想我今后一定會好好回報他們的，這是我的職責所在，也是我現(xiàn)在讀書的一種動力。

此外，我在這個學期里也參加不少學校組織的課外活動。對此，我也受益不少，不僅豐富了我的課外生活，也讓我的大學活充滿了意義，不再只是看這天待在寢室里看看電視，聊聊天，打打牌，或是拼命地看書，而是勞逸結(jié)合，做一些即不影響學習又能讓自己得到放松的事情。我想我因該會牢記這些美好的時光吧!畢竟每個人的大學生活都只有一次，所以因該要好好利用和享受這一生只有一次的經(jīng)歷。

第三篇:初中生學期個人學習總結(jié)字轉(zhuǎn)瞬之間，一年的時光悄然而過，懷著大一時對大學生活的美好憧憬，我們走過了滿懷激情的一年，然而，大二帶給了我們理性，我們不僅要面對繁重的學業(yè)，還要面對來自各個方面的挑戰(zhàn)和壓力。學是個小社會，無論是人際還是工作方面，其復雜程度都是我們過去所不能經(jīng)歷的。年下來，我們都從中學到了很多。以下便是我入學以來的總結(jié)。

在大一的上半學期，我跌跌撞撞的適應了大學生活，從面試系團委失敗之中，我學會了坦然處事，也發(fā)現(xiàn)了自己長久以來一直忽略的不足：欠缺自信。然而與此同時，我萬分榮幸的加入個一個光榮的組織――紀檢部，3個月的預備期，讓我充分發(fā)現(xiàn)了我的價值，這是一個優(yōu)秀的隊伍，擁有最高的團結(jié)度，全隊52號人全都彼此真誠相待，相互學習、促進，正是這樣的互助，讓我們初來的羞澀一掃而光，我們成為了真正意義上的大學學子，在這里，我們充分適應了校園的各個方面，不僅是學習與生活，還包括了我們學校里面存在的大多數(shù)鮮為人知的細節(jié)，更重要的，我通過它，得到了一大群真正意義上的朋友，我感謝這個優(yōu)秀的團隊。

在班級上，我積極參選了班干，并在同學的推舉下，擔任了班級的團支書一職，故此，在班上的我比其他同學多了一份責任――團干的工作，在任職期間，我主持了我班的推優(yōu)大會，推選了第一批入黨的苗子，積極動員班級的同學們參加志愿活動，還與其他班干一同，組織了我班的若干次戶外交流活動，有效促進了班級的凝聚力和同學之間的情感。此外，還有團費收取、轉(zhuǎn)團關(guān)系、各項證件的蓋章工作，我都出色完成，這一年的班干經(jīng)歷，使我獲得了很多接觸系里各個部門的機會，也提供了很好的與老師、同學們的交流平臺，使我獲益匪淺，不僅結(jié)識了一大批優(yōu)秀的同學、老師，積累了大學的第一批人脈，還顯著的提升了我的處事能力，我以擔當過這個班干職位而自豪，感激。

作為第一批黨苗，我時時刻刻注意培養(yǎng)自身的先進性，在思想上與黨高度一致，積極學習黨課，意優(yōu)異成績結(jié)業(yè)，平時注重言行舉止，有效糾正了長久以來積累了不良習性和作風。在學習、工作上以身作則，嚴格的執(zhí)行。生活上自力更生，修身養(yǎng)性，做到了精神境界的升華，在期末的綜合測評中，我的成績位列專業(yè)前茅，工作上，不僅完成了前面提到的團干工作，作為校衛(wèi)隊的一員，還為維持學校秩序穩(wěn)定出了應盡的一份力，如：挨個宿舍提醒安全，進行晚歸執(zhí)勤，進行大型活動執(zhí)勤，發(fā)現(xiàn)并查處多起推銷事件，完成元旦晚會秩序維護等工作。不僅服務了同學，還鍛煉了自我，這一學期，是充滿激情，進步相伴的一段完美記憶。

大一下學期，我光榮成為了校衛(wèi)隊的正式隊員，并一如既往的為學校的穩(wěn)定工作貢獻力量，在班級里，由于集體班干換屆，我也卸掉了團支書這一職務，并悉心指導了下一任團干，平日的學習生活中依然一如既往的支持班干工作，與班級的每個同學都相處得非常融洽。在黨的先進性上，我也一如既往的保持，以身作則，積極投身各項活動，如：校運會，辯論賽籃球賽等。然而在學習上，由于課業(yè)的突然增加，難以適應，造成了時間安排不合理，嚴重影響了學習成績的后果，期末考試之中，成績下滑劇烈。這個問題我反思至今，這一學期的如此情況，并不是僅僅在我一個人身上發(fā)生，全班的同學們都陷入了松懈的泥潭，普遍出現(xiàn)了對自己要求降低的情況。由于自身的反思，在半學期的期中考試之后，我迅速進行了調(diào)整，學習生活回到正軌，雖然出現(xiàn)了成績的下滑，但是我并未因噎廢食，停止參加各項活動，由于全院籃球錦標賽的展開，我應需要加入了系籃球隊，并和隊友共同努力，打出了好于往屆的成績，我為此自豪。在學校范圍內(nèi)，我不僅積極投身校衛(wèi)隊的工作，還參加了院籃球隊的選拔，經(jīng)過漫長而艱苦的訓練，我得到了隊友與教練的認可，成為了一名光榮的工學院籃球隊隊員。作為主力，在7月份的全區(qū)大學生籃球聯(lián)賽中，我們奮勇拼搏，奪取了全區(qū)甲組第二名的好成績！這是我入學以來收獲的最大榮譽，我深感榮幸與驕傲。我將一如既往的刻苦訓練，明年7月，全區(qū)大學生運動會在我校舉行，我們?nèi)犑膶⒐谲姷臉s譽留在主場！大一的下學期，是跌宕起伏，不斷反思調(diào)整的一個學期。

現(xiàn)在，我的大二生活早已進入正軌，井然有序，無論是學習和工作，都進入了相對平穩(wěn)的階段，在課外的實踐活動之中，由于大一時在柳州王者通訊的工作經(jīng)驗，我得以被王者通訊諾基亞銷售部門聘為長期周末臨時促銷員，兼職同時，不僅見識了更廣闊的社會，還有了一份屬于自己的生活補貼。更是結(jié)識了更多的不同領(lǐng)域的精英，學到了在校難以學到的知識，將自己的能力又提高到了一個新的層次。

現(xiàn)在，我將在保持學習生活穩(wěn)定的條件下，不斷尋求突破，力爭將自己的能力提升到更高層次，更好的為校園及同學們服務。同時我將不斷完善對未來的規(guī)劃，做好充足的準備，成為一個能夠?qū)ι鐣兴暙I的現(xiàn)代化人才。感謝老師、同學們和學校對我們長久以來的悉心培養(yǎng)與照料，我相信在老師同學們以及學校的支持下，我們的未來之路即使坎坷，也能走出精彩的明天！

第四篇:初中生學期個人學習總結(jié)字蒼匆之間，時光飛逝，一個緊張而又充實的大三的生活不知不覺就要結(jié)束了，本來看似無窮無盡的日子就在恍惚搖蕩之間過去。在忙碌的大三里，無論是思想上還是在學習，工作上，我都收獲很大。這一年比較忙碌，因為做得更多，想得也更多。這一年也變得十分的關(guān)鍵，因為這一年便是大學生活的點睛之筆。進入大學已經(jīng)三年的時間了，大學畢竟不同于中學，各種思維習慣、生活學習方式都隨著環(huán)境的變化而不斷的改變著。大學的圍墻，是兩個社會的臍帶。外面是復雜多變的“大社會”，里面是人才濟濟的“小社會”。大學是一個培養(yǎng)自己知識與能力的地方，科學的發(fā)展在于人們在生活中能更好的應用，而不在于讓人們記更多、更復雜的理論知識，如果只是在鉆課本不去實踐那么就沒有任何意義。

大三，仿佛大家都變得成熟了，因為擺在你面前的便是決定你的前途和未來的問題。大家談論的話題大多是，關(guān)于工作，關(guān)于考研或者出國之類。有人開始沒日沒夜的自習，有人開始利用課余時間到外面進行兼職實習。大家上網(wǎng)的也不再是游戲、電影和電視劇，而是在找自己需要的和感興趣的信息。很多現(xiàn)實的問題擺在面前，是考研，還是找工作等等。很多以前不要想的問題一下子需要自己面對和解。在這個時候我們自己的想法和決心是十分重要的，計劃和實踐是及其關(guān)鍵的。

回顧剛剛過去的大三的一年感覺很忙碌，收獲也很豐富，在思想上，學習上，人際交流上有了新的提高，有了自己的想法。大三是大學里面的一個過渡時期，從開始單純的想著學習的問題，到開始要考慮自己未來的問題。大三經(jīng)歷的很多事情，使我開始思考，這也許對我以后的對事情的指導都是有幫助的。因為畢竟這時候才覺得自己是一個真正的大人了。

在忙碌的大三里，無論是思想上還是在學習，工作上，生活中，我都收獲很大，現(xiàn)就將我這年來的情況總結(jié)如下：

思想上，我不再像大一大二時那樣迷茫、毫無目標，而是有了自己的追求和目標。在各方面都積極要求進步，愿意為信仰而奮斗。我一如的堅定自己的政治信仰，積極地爭取成為一名黨員，現(xiàn)如今，已是一名入黨積極分子，希望再接再厲，提高思想覺悟，成為一名真正的黨員。而做為一個合格的現(xiàn)代化學生，和社會接軌是必要的，大學生是一個國家的新興力量，必須要有靈敏的政治覺悟。正確的自我認知，積極改造自己，樹立了正確的價值觀，人生觀，世界觀，堅定自己的人生信念。

學習上，在這一年里，除了上課認真聽講，完成作業(yè)，課余時間我還會去圖書館自習。由于我們是國際貿(mào)易專業(yè)，肯定不能僅僅從書本中學得知識，知識也來源于實踐。每一次老師布置的作業(yè)，我都會認真地地完成。我始終堅信一句話“機會總是留給有準備的人”。我還充分利用學校的圖書館資源，在學習的空余時間堅持閱讀各類書籍、報刊、雜志，以求豐富自己的知識面，擴充相關(guān)方面的知識，拓寬自己的視野和思考問題的角度，提高學習能力，提高認知水平。這比起大一大二有了很大進步，成績也明顯有所提高。

生活中，我充滿感恩之心，努力善待身邊的每一個人，做好生活中的每一件事情。與同學和睦相處，堅持要求自己做到尊師重道，樂于助人。在與同學的相處之中，我意識到樂于助人不僅是在幫助他人，同時自身也會獲益不淺，幫助別人的同時也是在幫助自己。大學里除了學習，就是寢室里的生活了。

寢室里的生活學到的更多是課本里學不到的，在幾年一起生活的過程中，我們難免會出現(xiàn)矛盾。在這樣的環(huán)境中，我們更應該學習怎樣做一個社會人，怎樣體諒別人，關(guān)心別人。我學會地更多的是：應該對別人要求低些對自己要求高些。這樣會更好地與人相處。畢竟現(xiàn)在我們都是獨身子女。身上總有點脾氣，所以知道這樣，更應該對別人寬容些，對自己嚴格些。

大三是我過得很忙碌的一個學年，是在吶喊和掙扎中度過的一個學年，在這一年里面學習了很多的專業(yè)課，不管在學習、生活還是思想上我都以一個認真的態(tài)度去面對。大三僅僅是一個過渡期，經(jīng)過大三知識的積累和心理的成熟，我相信大四的路我會走好，起碼是能走得怎么好就去努力。大三開始，我們早已進入了專業(yè)課的學習階段，這增長了我們的專業(yè)知識、拓寬了我們的專業(yè)視野。大學學習最重要的是學會學習，掌握方法，學會思考，在學習的過程中，要把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，這也是我一直努力的方向。

總之，過去的一年是我心智走向成熟、目標逐漸清晰的一年。在這一年里，我明白了很多做人的道理，也知道自己將來做什么，該怎么做。我體會到了大學中的點點滴滴，無論是學習還是生活，對于我以后工作學習有著重要的鋪墊，讓我受益匪淺!在大學只剩最后一年的時間里，我相信我會更好地利用時間，學習各方面的知識，積極鍛煉，為畢業(yè)后踏入社會做好充足的準備。

在邁入大四的時間里，大學里面剩下的一年無疑對我們來說是最重要的，我們要清楚自己需要什么，該做什么，該怎么做。在這一點上走上了研究生學習和工作崗位的學兄學姐們是走在我們前面的人，我會和他們多做交流，以便獲得一些知識和幫助，更好的指導自己在大四里面的所作所為。所以大四里面就是去準備，去想，去做。很簡單的概括，卻是需要很多的努力和實踐，因為自己現(xiàn)在所做的每一個事情，都聯(lián)系著自己前途和未來。

大學是我們?nèi)松斨兄匾慕M成部分。的確，盡管會埋怨自己的成績始終不好，埋怨自己整天碌碌無為，但我已經(jīng)學到了很多!這一切就讓我一生受益匪淺。過去的就是歷史，現(xiàn)在能做的就是從過去總結(jié)成功之處和不足，對自己有了一個更加系統(tǒng)地客觀地認識，在以后的人生路上我會更加明確自己的目標，以全新的面貌面向社會、迎接未來，邁好人生新旅程的第一步。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，既然無法掌握過去，只好寄望將來，以飽滿的精神銳意進取，為實現(xiàn)自己的理想而不懈努力!以高昂的激情來迎接嶄新的大四生活。

有人曾經(jīng)問我后不后悔讀大學，我說不后悔。大學里，我確實學到了不少東西，我成長了，改變了，懂事了。我把青春年少先給了大學，這是我最美好的時光。想來，我老來應該是不會后悔的，因為我讀過大學，不管學校的好與壞，我也在這里努力過，奮斗過，哭過笑過，我不后悔!不論是思想還是內(nèi)心，我都比以前強大了，我的青春我做主，我不后悔!

第五篇:初中生學期個人學習總結(jié)字為適應教育形勢需要，不斷更新教育教學觀念，提高自身的教育教學水平，積極響應上級的號召，我認真參加這次的網(wǎng)絡培訓學習。通過參加這次網(wǎng)絡崗位素質(zhì)培訓學習，使我感到收獲良多。主要體現(xiàn)以下幾方面：

首先，通過學習教師職業(yè)道德，知道教師職業(yè)道德方面存在的問題，了解新時期人民教師應具備的職業(yè)道德的內(nèi)函；教師職業(yè)道德的基本特征、核心思想，使我深刻認識到了教師職業(yè)道德對于教師成長的重要性。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到小學德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，所以教師職業(yè)道德與能力培養(yǎng)不容忽視。時代在要求人民教師須日常工作中樹立良好的道德模范，不斷提升教師的職業(yè)道德魅力。

其次，在這次學習中，聽了一批高水平的教育專家清晰的講解，嚴密的邏輯，新穎的觀點，有效地方法，獨到的講解。使我對教育教學有了更多新的認識、更多新的感悟和更深的體會。得到更全面更先進的教學理念，在拓寬和豐富知識面的同時也提高了自身素質(zhì)，學習專家先進教育方法，運用于自身的教學中，從而彌補自身在教學上的不足。同時要求我們加強“教育藝術(shù)”的學習，加強科學文化知識的學習。我們只有不斷地加強學習，不斷地加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

還有，當前課程改革仍然還處在于探索階段，作為在第一線教師認真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這一次的培訓，認識到我們每一位教師都積極參與課程改革中去，不做旁觀者，二應去推動它朝正確放向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。

在培訓過程中，不光學到了許多關(guān)于學生心理的知識，更大的收獲是懂得今后在開展工作的過程中一定要遵循學生的心理發(fā)展特點。通過和其他教師交流，我不斷思量著自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業(yè)務水平，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學習，來更好地適應現(xiàn)在的教學工作。

作為老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。多年來，老師教，學生學；老師講，學生聽，這已經(jīng)成為固定的教學模式，這種教學模式限制了學生的發(fā)展，壓抑了學生學習的熱情，不能煥發(fā)學生的潛能。

通過培訓學習，我進一步了解了“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式的內(nèi)涵。這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，為課堂注入了新的生機與活力，體現(xiàn)了以學生為本的理念。在今后的教學中我會自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學民主；學生的學習熱情高漲；師生關(guān)系融洽。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標。

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，今后我會本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到學生中。今后的教學中，我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业慕虒W更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學質(zhì)量。

通過這次網(wǎng)絡培訓學習，使我深刻意識到：自己的教育教學業(yè)務知識和能力還非常欠缺，教學理念也比較陳舊。在今后的教學中，我將立足實際，繼續(xù)運用網(wǎng)絡資源，加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，積極實踐新課改，不斷地提高自身的價值，為教育事業(yè)做出自己應盡的義務。

第六篇:初中生學期個人學習總結(jié)字時光像水中的倒影，一晃一學期就過去了。軍訓時的那段畫面似乎還在腦際游移，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學的時候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處躍躍欲試，結(jié)果碰壁較多.不過“吃一塹，長一智”，大一學年我除了努力完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己的生活，充實自己。現(xiàn)將我上一學年的總結(jié)如下：

一、在學習上。

學習是學生的基本，我知道一個受社會肯定的優(yōu)秀大學生，除了有個性有特長外，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學習擺在第一位，努力扎實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課，這樣才對得起自己的大學生涯!在課余時間，我能充分利用自己身邊有限的資源，完善、鞏固自己的專業(yè)知識，在謝老師的輔導和幫助下，我的《網(wǎng)頁網(wǎng)站設計與制作》有了質(zhì)的提高。

二、在生活上。

我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好習慣。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。身為407的寢室長，很榮幸在輔導員李老師的悉心幫助和呵護下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個講衛(wèi)生、集體榮譽感強的好學生。

三、在實踐中。

(1)身為班上的一名班干部，在輔導員與班上全體同學的幫助和支持下，基本上完成了老師交予的各項任務，提高了自己在處理各種問題上的應變力。

(2)作為航院青年報社秘書部副部長、電子商務協(xié)會組織部副部長、系組織部成員、電子商務創(chuàng)業(yè)工作室成員的我，能夠較好的把握和利用這些平臺，努力的鍛造自我，成就自我，充實自我增強了自己的人際交往能力與工作協(xié)調(diào)能力。

(3)積極參與院系組織的各項活動。在本學期先后參加了“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“航院首屆簡歷制作大賽”“讀書演講比賽”“系首屆短劇大賽”活動中自編自導自演了話劇《警鐘長鳴》”，雖然未曾獲得大獎，但是我從中受益匪淺，使我堅定了自己向前闖的信心，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學習，在學習中進步”的參賽信念。

四、利用剩余時間在校外兼職。

通過兼職我知道了許多工作中的細節(jié)和與老板、同事間的處事的細節(jié)。最重要的是通過打工，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利于交往，又是尊重別人。

過去一年的一切都將變成歷史埋藏在航院這片沃土上，展望新的學期，我將揚長避短，認真總結(jié)大一的經(jīng)驗，虛心向老師請教，爭取有更大的飛躍!

三、存在問題的主要原因

深入分析產(chǎn)生以上問題的原因，主要是自己理論學習不系統(tǒng)、黨性鍛煉減弱，放松了對自己的要求，導致在理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、道德品行等方面沒有達到組織的要求。

(一)存在主觀主義和功利主義的思想。本人到工作的時間達十年多了，與當?shù)氐娜罕娊煌芮?，并與他們產(chǎn)生了深厚的革命感情，因此想把自己本職工作干好的愿望尤其強烈。但主觀認識上存在一定偏差。一是經(jīng)常是憑自己的意愿想法或者是照搬照套別人的辦法經(jīng)驗，沒有考慮實際情況，使工作出現(xiàn)脫離實際、效果不佳的現(xiàn)象;二是存在政績觀錯位的現(xiàn)象，追求盡快出數(shù)字、出成績，沒有考慮群眾是否已經(jīng)自愿接受，我們工作是否真正能夠帶領(lǐng)群眾走上富裕幸福的道路，從而自覺不自覺地出現(xiàn)了重形式輕內(nèi)容、重過程輕結(jié)果、重印象輕實質(zhì)的思想傾向，違背了唯物主義的基本原則。

(二)官本位思想，宗旨意識有所淡化。全心全意為人民服務，是我們黨的宗旨和一切工作的出發(fā)點和落腳點。自己在主觀認識上對“為了誰、依靠誰、我是誰”存在一定偏差，還沒有牢固確立“我的工作為人民，人民幸福我光榮”的歷史使命。存在重視上級是否滿意、領(lǐng)導是否滿意、績效考核是否能夠過關(guān)的想法，認為只要上級認可、領(lǐng)導印象不錯就行了，而沒有更多地站在群眾的視角考慮該干什么、怎樣干的問題，沒有把對上負責與對下負責統(tǒng)一起來、一致起來，缺少探索讓群眾和領(lǐng)導都滿意這個結(jié)合點的主動意識和創(chuàng)新作為，導致服務意識、服務水平與群眾的要求和期盼有差距，無形中脫離了群眾、脫離實際、高高在上。說到底，還是缺乏“我的權(quán)力人民給，我的權(quán)力為人民”的觀念，是官本位的思想作祟。

(三)忽視進一步的黨性鍛煉和世界觀改造。長期以來，雖然也認識到黨性修養(yǎng)的加強與錘煉是需要長期堅定信念、堅持不懈的，但近期幾年，由于過于盡心在自己的分管工作，而疏于加強黨性錘煉，疏于從理想信念的角度去查找自己的退步，總認為通過自己的努力工作，也做出了一些成績，應該可以滿足了。同時，工作中由于太在意個人得失，缺少擔當，革命意志有一定程度的衰退、奮斗精神有一定程度的消減。因此，說到底，還是居安思危、艱苦奮斗沒有入腦、入心，對待事業(yè)難免就會少了一些不怕艱難困苦、自強不息的氣概，缺了一種銳意進取、開拓創(chuàng)新的精神。

(四)思想上存在攀比與虛榮之心。盡管無論在主觀動機還是現(xiàn)實行為中，自己沒有驕奢淫逸、奢靡鋪張之舉，奉行“高調(diào)做事，低調(diào)做人”的思想，除工作上必要的應酬外，平時就不喜歡在外吃喝，但在工作中，有與其他單位比，與其他同事、同行、同學攀比的現(xiàn)象，思想上存在跟風的傾向，艷羨其他一些同事、同行開展工作的氣派?？傄詾椤盀槭裁赐瑯拥慕?jīng)歷，做同樣的事，出同等的成績，人家的待遇為什么會恁好”。這主要是自己的虛榮心和個人主義思想作怪，致使不能以更高的標準要求自己，節(jié)儉辦一切事情的思想樹立得不牢固。

四、今后的努力方向和改進措施

這次黨的群眾路線教育實踐活動，主要是解決作風問題，針對自己在“四風”方面存在的突出問題，提出以下努力方向和改進措施。

(一)加強理論學習，夯實政治基礎。提高思想政治水平進一步加強理論學習的自覺意識，形成良好的學習風氣和習慣，尤其要將理論緊密聯(lián)系工作實際，以理論指導自己的工作實踐，使自己始終保持堅定的黨性，牢固樹立“以人為本、人民至上”的價值觀，解決好“為了誰”的問題;認真踐行“從群眾中來、到群眾中去”的方法論，解決好“依靠誰”的問題;不斷強化公仆意識，解決好“我是誰”的問題。

(二)加強求真務實，克服形式主義。要把思想政治建設擺在第一位，進一步提高自己的思想政治覺悟和黨性修養(yǎng)，在任何時候、任何情況下都能保持清醒的政治頭腦和政治本色。堅定不移地用鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作;堅定不移地在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，堅決維護中央的權(quán)威，確保中央政令暢通。在學習、生活、工作中起好黨員的帶頭作用。

(三)加強服務意識，克服官僚主義。堅持把人民群眾的根本利益作為全部工作的根本取向，多到群眾中傾聽群眾呼聲，在辦事過程中注重顧及群眾情緒，努力代表群眾利益、滿足群眾需求。要搞好調(diào)查研究，謹防自以為是，全面準確了解群眾的需求，防止出現(xiàn)“盲人摸象”的主觀主義。力爭每周至少要深入村屯2天，確保每年都用一定的時間開展調(diào)研，通過實地調(diào)研、交流座談面對面交心等方式，多方面了解群眾的訴求，針對提出的問題，解決實際困難，化解現(xiàn)實矛盾。

(四)堅持真抓實干，克服享樂主義。居安思危，積極開拓進取。提高危機意識，保持清醒頭腦，保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的熱情、敢于擔當?shù)挠職?、埋頭苦干的干勁，勝不驕敗不餒，迎難而上，勇于碰硬，敢作敢為，善作善為，埋頭苦干，真抓實干。

(五)堅持節(jié)儉清正，克服奢靡之風。始終發(fā)揚艱苦奮斗、謙虛謹慎、戒驕戒躁、勤儉節(jié)約的精神，反對浪費和大手大腳，帶頭抵制拜金主義、享樂主義。筑牢思想防線，自覺抵制腐朽思想和生活方式的侵蝕。要恪守勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德和“八項規(guī)定”，樹立正確的世界觀人生觀價值觀，培養(yǎng)自身積極健康的生活方式和高尚的道德情操。自覺抵制腐朽沒落思想文化和生活方式的影響，自覺凈化朋友圈、社交圈，堅決不出入私人會所。積極追求健康向上的生活情趣，筑牢思想防線，抵制誘惑，守住底線，清清白白做人，干干凈凈干事。

我將以這次黨的群眾路線教育實踐活動為契機，時刻對照黨章要求、對照廉政準則、對照群眾期盼、對照先進典型，不斷自我完善、自我革新、自我提高的能力，增強做合格黨員干部的思想與行動自覺，為發(fā)展經(jīng)濟社會的繁榮昌盛、為*人民的富裕幸福，奉獻自己的力量。

第七篇:初中生學期個人學習總結(jié)字一、良好的學習習慣是高效率掌握知識的保障。深刻地理解課本，要注重課前的預習，可以記下不懂的地方，上課時著重注意。在測覽教材的總體內(nèi)容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出并記下來。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動起我們的學習熱情和高度集中的注意力。

二、課堂上認真聽講：有一個小方法，就是上課時目光跟著老師移動，可以盡量避免走神。不知道同學們有沒有這個感覺：數(shù)學書上那些例題，我一看就懂，老師還不是都照著書講下來，還不如我自己看。事實證明，自以為是的確是不好的習慣。同樣的例題，自己看懂與聽老師講懂是完全不同的兩種效果。因此，數(shù)學課上專心聽講是絕對的第一位。

在課上集中100%的注意力，緊跟老師思路。這里我有一個個人認為不錯的方法，那就是記隨手筆記。這個隨手筆記不同于一般的課堂筆記，它記錄的不是講課的內(nèi)容，而是在聽課的過程中自己的感想、體會，一些獨到的見解，聽課中出現(xiàn)疑難問題和掌握不牢固的知識。而書上有的知識點不需要再記，那是浪費時間?；丶乙院?，在做作業(yè)之前我都會先復習，這時的復習我會選擇我們的同步課程，有選擇的聽重點內(nèi)容，在這個時候復習可以節(jié)省時間，提高做作業(yè)的效率。這些方法使我基本每天都能擠出時間看一些自己喜歡的課外知識。”

不要做一個被動的信息接受者，要充分調(diào)動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結(jié)論由學生自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學習效果好。抓住老師講課的重點。有的同學在聽課，往往忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，這是錯誤的，開頭，往往寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復習提示。同時還要注意老師反復強調(diào)的部分。做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記憶不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作可幫助學習。手到：老師講課時，耳朵邊聽要邊記重點，記筆記時要有所選擇，突出重點，既不能把教師課堂上講的窗簾全部記錄，也不能一點不記。對于課文中的重點內(nèi)容，如重點短語、重點句型的用法等，做筆記是必要的，記筆記有助于學生課后整理復習。這樣方便回家、考試前的復習(筆記最好記書上)。記筆記服從聽講，要掌握記錄時機，就是在聽、看、想、的基礎上劃出課文的重點，記下講課的要點、疑問、記解題思路和方法以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解、課前疑點的答、記小結(jié)、記課后思考題的分析。筆記要有重點。記錄形式多種多樣可以在書上或筆記本上劃線(直線、曲線)、圈點、作標記、使用不同顏色的筆(如紅色就比較顯眼)、記錄的格式不同、書寫的字體不同，這些都是記筆記的好方法。

三、課后及時復習總結(jié)，高效、準確的復習：所謂“溫故而知新”，復習自然也是必不可少，每天將學到的內(nèi)容鞏固一遍，復習也要拿筆。

四、復習管理：核心是想，查，說。想：就是回想，是在腦子里放電影，回想的過程就是“閉目養(yǎng)神”放電影，回想今天老師講的內(nèi)容課程是什么，這是最好的復習方法，四十五分鐘的課程完了后，要及時的回想知識，能想起來的部分，就會終身不忘，想不起來的就是要注意或者重頭再學了，這叫查漏補缺，漏在哪里，缺在哪里，回想是聯(lián)合國教科文組織公認的最好的復習方法。查：要找到自己不會的地方，增強記憶。說：也就是復述，

五、記筆記：例如我們的歷史書上空隙很多，就不用專門的筆記本，而是直接寫在書上;英語要記的新單詞較多，所以要準備特殊的筆記本。

六、自信是成功的第一秘訣，“學習就是要相信自己，不斷地超越他人?！?/p>

七、學習要主動，態(tài)度決定一切，把學習當作自己的事情。你為什么要上學面對這個問題，有多少人可以毫不猶豫地說出一個答案，有多少人曾認真思考過一百個人可能有一百個答案。但是我的答案是：人生要活得精彩，要有理想;為了實現(xiàn)我的理想，我必須有足夠的知識和金錢;為了得到足夠的知識和金錢，我要提高自己的能力;為了提高自己的能力，我要上學，我要讀書。我要實現(xiàn)我的理想!上學并不僅僅是“混日子”“理所當然”那么簡單，受教育是人生的一個重要階段，可以改變一個人的命運與道路。因此，請自己仔細思考：我為什么要上學

只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。

將積極的情感同學習聯(lián)系起來，防止消極情緒的滋生，可以促進學習。善于控制自己，是學習意志力培養(yǎng)的關(guān)鍵。控制和約束自己的行動，控制不需要的想法和情緒，可以使思想集中到學習上來，這點是尤為重要的。

八、多想：主要是指養(yǎng)成思考的習慣，學會思考的方法。獨立思考是學習必須具備的能力。在學習時，要邊聽(課)邊想，邊看(書)邊想，邊做(題)邊想，通過自己積極思考，深刻理解數(shù)學知識，歸納總結(jié)規(guī)律。

九、最后歸納出各種題型及解題方法。學會總結(jié)是數(shù)學學習的最高層次。對所學知識系統(tǒng)地小結(jié)，具體如下：小結(jié)的頻率：最好就是每周一次，將本周所學的知識進行系統(tǒng)歸納。小結(jié)的內(nèi)容：可以把識記知識(如概念、公式等)系統(tǒng)化，也可以對題型作歸納，并附上自己的解題心得和注意事項等。當然可以參考章末小結(jié)。

十、考試后分析考試結(jié)果、做出下一步計劃、調(diào)整自己

還是要引用孔子的一段話：“學而不思則罔;思而不學則殆?！边@句話可不是隨便說說，是有著深刻內(nèi)涵的。它揭示了務學與求道的基本關(guān)系。

錯題本，錯題和難題管理：有了錯題，難題本就會很好的歸納和總結(jié)，考試之前復習就會有目的性了，

有了這部分題握在手里就是高分握在手里了，錯題管理本，用橫隔本，從上往下五部分，1、原題目;2、錯因;3、正確的舉一反三更進一步查找原因;4、題型點歸納題型有統(tǒng)計的功能，5、復習的次數(shù)，每隔一段時間要復習一下?，F(xiàn)在老師發(fā)現(xiàn)一個難題，有的孩子做作業(yè)的時候，每次作業(yè)都對，但考試都錯，問題的原因是電話的問題，互相通曉答案，不動腦子。超過時間不會做了別盲目問別人，要會管理錯題，盲點，不放棄錯題，難題。

考試管理，丟分統(tǒng)計表要把考試管理起來，什么題型上有問題，要起這樣的作業(yè)，哪些是審題，哪些是運算出了錯誤，還是預習頭等的重要，用紙把錯題抄下來，每隔二十天，可以再做，尤其是考試之前，找出考點。

十一、制定符合自己的實際情況的學習計劃，及時落實。

十二、向老師提問時，老師會將一些類似的知識串聯(lián)起來，提高學生的跨越理解能力。

十三、對于容易混淆的多音字、形近字，要及時歸納，集中記憶。文言字詞要注意其特有的用法，多歸納實詞意義、虛詞用法、古今異義、字詞活用、特殊句式，形成知識儲備。成語要結(jié)合相關(guān)典籍中的原句或涉及的典故進行記憶，牢記其中關(guān)鍵字的意義，把成語還原到文言語境中去理解，才不會望文生義。往知識本里歸納常見病句、常見標點，掌握相關(guān)題型的設題方法，可以知己知彼。

十四、要勤動手，避免紙上談兵的情況出現(xiàn)。復習的東西都是以前學過的，一般腦子里都是有印象的。我常常碰到有的同學在復習時，看到這個知識點，覺得真簡單;看到那個知識點，認為已經(jīng)掌握了。于是飛快地跳過去。殊不知許多東西，看似簡單，真正運用起來就不是那么回事了。有很多細節(jié)問題都是你料想不及的，只有在實際做題過程中慢慢體會。而且，熟能生巧，為了達到“快、準、巧”的目標，做一定量的題目是十分必要的。

十五、注意整理

1.學習過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。

數(shù)學：

2.要全面回歸課本。把書上的概念、性質(zhì)、公式以及內(nèi)涵、外延進行整理，歸納形成知識網(wǎng)絡。要注意課本上的典型題，特別是一些和規(guī)律、方法聯(lián)系密切的典型題，一定要研究透徹。

3.全面查缺補漏，通過復習以往做過的題，整理出錯題集，閱讀這些以往做過的題，對自己薄弱知識點加深認識，進行再糾錯。以往做錯的題，表明在這方面比較薄弱，這段時間應該集中看一下，加深印象，避免高考時犯同樣的錯誤。

學習效果不明顯原因：無計劃：學習盲目、漫無目的，沒有詳細的規(guī)劃，想到什么就做什么，學到哪就是哪，興趣來了就學，沒了就不學，想學什么就什么，完全沒計劃。無方法：不會安排時間，不會利用黃金時間，不會合理的分配時間，不懂得勞逸結(jié)合，造成學習上過多的無效勞動。無規(guī)律：學習僅憑一時的熱情和興趣，導致時間上的無謂浪費。解決方案制訂計劃，使學習目標清晰可見，學習時間有章可循。掌握方法，把握學習的黃金時間，合理、高效利用時間，利用有效的時間有效的學習。形成規(guī)律，固定學習時間，勞逸結(jié)合，高分回報。

讓你的文章“亮”起來

1、寫好開頭與結(jié)尾

開頭是展現(xiàn)給閱卷者的第一縷“陽光”，考生尤需悉心打造。它不僅在文章中起著開篇布局的奠基作用，而且也帶給閱卷者一份好心情。良好的開端等于成功的一半。開頭，對于一篇文章所起的作用是不可低估的。結(jié)尾應該是文章的圓滿的收束，是文章的壓軸部分。同文章的開頭一樣是至關(guān)重要的。結(jié)尾同全文的教育、啟迪作用和感染力有著密切的關(guān)系。結(jié)尾巧妙，收束自然得體，能使讀者感到余音繚繞、回味無窮，達到掩卷而長思的閱讀效果。但有些同學草草結(jié)尾，隨便了事，這樣會大大影響整篇文章的整體質(zhì)量。文章的結(jié)尾要或緊扣開頭，首尾呼應，或重申觀點，再次點題，或給讀者留下想象的空間等。結(jié)尾是留給閱卷者的最后一道“風景”，一定要給閱卷者“回眸一笑百媚生”的驚喜。

2、要有具體描寫

記敘文離不開描寫，因為具體、形象的描寫可以讓人“如見其人”、“如歷其事”、“如臨其境”，從而大大地增強文章的感染力。尤其是細節(jié)描寫，它賦予人物以生命;賦予情感以活力;賦予中心以光華。五、駕馭好語言如果說好的題材是作品搏動的心臟的話，那么優(yōu)美的語言該是美麗的面龐。一篇考場作文通篇都文采飛揚是很難做到的。一段甚或一句精彩的議論，不僅可以升華文章的主旨，而且還能給人以心靈的感悟和啟迪。個別句子表達，句式多樣靈活，長短結(jié)合，整散相間，不同語氣的句子交替使用，就能使文章更富有表現(xiàn)力。此外，恰當運用排比、比喻等修辭手法，或引用名人名言，格言警句，都會給文章增色，起到畫龍點睛的作用。

總之，亮點的表現(xiàn)是多種多樣的，在文章中設置一兩處讓閱卷老師眼睛發(fā)亮的閃光點，就可以起到一俊遮百丑的作用。

第八篇:初中生學期個人學習總結(jié)字20__--20__學年第一學期期末考試在鄉(xiāng)中心校的領(lǐng)導下、在一中、二中兩校各級領(lǐng)導的大力支持下，已圓滿結(jié)束，為總結(jié)經(jīng)驗，開創(chuàng)未來，現(xiàn)將期末考試分析總結(jié)如下：

一、成績分析：

1、學科前4名分布情況：

八年級在32個學科名次中，教學一部9個，教學二部8個，二中15個。在七年級28個學科名次中，教學一部10個，教學二部5個，二中14個。

從綜合成績來看，八年級綜合實力最強的班級是二中的八三班，班平為756.5分，比最低分班級高出40.4分，七年級綜合實力最強的班級是二中的七一班，班平為679.9分，比最低分班級高出84.3分，二中整體情況較好，一中一部八年級與期中相比有明顯退步，二部七年級較差。

2、優(yōu)秀學生分布情況：

在前200名的優(yōu)生中，八年級教學一部70人，教學二部72人，二中58人，三塊平分秋色。七年級教學一部78人，教學二部61人，二中61人，二部較差。與期中相比，二部進步幅度較大，八年級增加13名優(yōu)生，七年級增加8名優(yōu)生。

3、學科成績

從整體來看，教學一部八年級的語文、數(shù)學、物理，七年級的語文、數(shù)學較好，教學二部八年級的地理、生物，七年級的英語較好，二中八年級的政治、英語、歷史，七年級的政治、歷史、地理、生物較好。

與期中考試相比能保持常勝的學科教師有：八年級教學一部張秋芬老師執(zhí)教的數(shù)學，陳中偉老師執(zhí)教的物理，劉玉梅老師執(zhí)教的生物;二中_鴻老師執(zhí)教的語文，王衛(wèi)紅老師執(zhí)教的英語，陳秋紅老師執(zhí)教的地理。七年級教學二部王恒卓老師執(zhí)教的數(shù)學，二中郭娜娜老師執(zhí)教的政治，高向峰老師執(zhí)教的歷史，劉冬花老師執(zhí)教的地理，高志民老師執(zhí)教的生物。這些教師是我們學習的榜樣。

與期中考試相比進步幅度較大的學科教師有：八年級二部劉石榴老師執(zhí)教的八八班政治從12名進到2名，一部林紅兵老師執(zhí)教的八四班數(shù)學從6名進到2名，七年級一部王哲老師執(zhí)教的七三班語文從8名進到2名，懷鳳博老師執(zhí)教的七四班語文從11名進到3名，張登科老師執(zhí)教的七一班數(shù)學從8名進到2名，劉小榮老師執(zhí)教的七四班英語從11名進到5名，二部劉艷老師執(zhí)教的七六班英語從5名進到1名，王向利老師執(zhí)教的七六班生物從11名進到4名。這些成績?nèi)≈灰?，充分證明只要努力就會有收獲。

二、存在問題：

1、同學科差距令人擔憂

全鄉(xiāng)八年級12個教學班，七年級11個教學班，學科最高分與最低分差距較大，影響班級整體發(fā)展和優(yōu)生培養(yǎng)，令人擔憂。八年級數(shù)學相差12.3分，英語相差18.4分，物理相差9.5分，歷史相差22.1分，地理相差15.1分。七年級政治相差23.9分，數(shù)學相差22.4分，歷史相差24.6分，地理相差22.8分，生物相差32.7分。

2、優(yōu)生缺科現(xiàn)象嚴重

縱觀全鄉(xiāng)前150名學生成績，缺科現(xiàn)象比較突出，若不采取有效措施將嚴重影響優(yōu)生發(fā)展。如：一中八四班丁欣，年級32名，數(shù)學68分;八三班武闖，年級114名，數(shù)學僅58.5分;八三班張哲，年級117名，英語僅54分;二中八四班于鵬飛，年級146名，英語僅55分;一中七年級七七班王燕，年級148名，英語僅52.5分;二中七一班盧潔，年級38名，英語僅58分等等。

總之，通過本次考試，兩校要認真做好質(zhì)量分析，要看到本校的優(yōu)勢，同時又要找出目前存在的問題，根據(jù)本校教學現(xiàn)狀，采取果斷、有效地整改措施;要從細節(jié)上下功夫，從常規(guī)上抓成效，從教法、學法上促提高;全體教師要統(tǒng)一思想，明確奮斗目標，強化責任意識，用我們的智慧和汗水譜寫北冶教育的新樂章。

第九篇:初中生學期個人學習總結(jié)字今天，學校組織我們高年級教師進行學習培訓，我較系統(tǒng)地學習了《小學語文新課標》，找出了和以往課程標準的異同，明確了今后的教學側(cè)重，為自己的教學指明了方向。通過學習課標，我有以下的感受。

通過學習，我認識到了課改的必要性、急迫性，初步了解了課改的一些內(nèi)容。新課標要求全面提高學生的語文素養(yǎng)，要求學生擴大知識面，要求課堂教學中師生互動等，我將根據(jù)新的語文能力實踐系統(tǒng)，致力于學生語文綜合素質(zhì)的提高，促進語文課程的呈現(xiàn)方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變，確立學生在學習中的主體地位，努力給學生創(chuàng)造一個有利于素質(zhì)教育的空間。

對于小學語文教學來說，既要轉(zhuǎn)變教的方式又要轉(zhuǎn)變學的方式，培養(yǎng)和形成“自主、合作、探究”的學習方式，在這兩個轉(zhuǎn)變中，教的方式轉(zhuǎn)變是主要矛盾，教的方式轉(zhuǎn)變，學的方式也隨之轉(zhuǎn)變。學的方式轉(zhuǎn)變可以理性地在課堂中呈現(xiàn)，證明教的方式轉(zhuǎn)變，證明教師新理念的真正樹立。課改實踐告訴我們，沒有堅定的新課程理念，真正意義上的教與學方式的轉(zhuǎn)變是不可能的。

我覺得新課標突出了“語文味”，讓語文課更姓“文”了，那么在這學期的教學中我也要這樣去做，在感受語文魅力中提高語文素養(yǎng)。

學生是語文學習的主人。語文教學應激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，為