適用于新高考新教材2024版高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專題5古代詩(shī)歌閱讀突破練25多維審視理解鑒賞宋詞課件

突破練25多維審視,理解鑒賞宋詞一二三四五一、閱讀下面這首宋詞,完成1~2題。(9分)踏莎行·游鳳凰臺(tái)劉一止

二水中分,三山半落①,風(fēng)云氣象通寥廓。少年懷古有新詩(shī),清愁不是傷春作。

六代豪華,一時(shí)燕樂(lè),從教雨打風(fēng)吹卻。與君攜酒近闌干,月明滿地天無(wú)幕。注①“二水”兩句化用自唐代詩(shī)人李白《登金陵鳳凰臺(tái)》中“三山半落青天外,二水中分白鷺洲”兩句。一二三四五1.下列對(duì)這首詞的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(

)(3分)A.上片開(kāi)頭兩句由遠(yuǎn)景入題,化用李白的詩(shī)句,寫(xiě)出了在鳳凰臺(tái)上所看到的金陵景象。B.“風(fēng)云氣象”緊承上句,其中“寥廓”一詞為曠遠(yuǎn)遼闊之意,是詞人對(duì)所見(jiàn)之景的感受。C.下片前兩句極寫(xiě)六朝古都金陵過(guò)去無(wú)比繁華,與下句“從教雨打風(fēng)吹卻”形成對(duì)比。D.首尾的景物描寫(xiě)富有特色,先從大處著眼,境界宏大,又有對(duì)細(xì)節(jié)的刻畫(huà),格外動(dòng)人。D解析

D項(xiàng),“又有對(duì)細(xì)節(jié)的刻畫(huà),格外動(dòng)人”錯(cuò)誤,詞的開(kāi)頭“二水中分,三山半落”與結(jié)尾“月明滿地天無(wú)幕”的景物描寫(xiě)都是從大處著眼,并沒(méi)有對(duì)細(xì)節(jié)的刻畫(huà)。一二三四五一二三四五2.有人評(píng)價(jià),作金陵懷古詞者,幾乎沒(méi)有不嗟嘆南朝興亡的,而本詞獨(dú)能超然其外。請(qǐng)結(jié)合詞作簡(jiǎn)要分析。(6分)參考答案①上片詞人自許少年新詩(shī),明言不為傷春,舍棄了金陵懷古詞悲時(shí)傷春等主題,表現(xiàn)了詞人寬廣博大的胸懷,體現(xiàn)出詞人的意氣風(fēng)發(fā)。②下片詞人雖遙懷六代繁華,但又筆鋒一轉(zhuǎn),寫(xiě)自己與友人攜酒欣賞月色,皓月凌空,遼闊天宇,更添超然之氣。(每點(diǎn)3分,意思對(duì)即可)一二三四五二、閱讀下面這首宋詞,完成3~4題。(9分)踏

莎

行歐陽(yáng)修

候館梅殘,溪橋柳細(xì),草薰風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮,迢迢不斷如春水。

寸寸柔腸,盈盈粉淚,樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山,行人更在春山外。一二三四五3.下列對(duì)這首詞的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(

)(3分)A.細(xì)柳、薰草點(diǎn)綴著春光麗景,候館、征轡透露出行人漂泊,以春景寫(xiě)羈旅,以樂(lè)景襯離愁,起到離愁倍增的效果。B.本詞以“春水”喻離愁,與李煜的“恰似一江春水向東流”異曲同工,均妙在即景設(shè)喻,觸物生情,眼中所見(jiàn)與心中所感悠然神會(huì)。C.本詞善用疊詞,“柔腸”而說(shuō)“寸寸”,“粉淚”而說(shuō)“盈盈”,不僅顯示出女子思緒的纏綿深切,而且與“迢迢春水”一脈相承。D.末尾兩句寫(xiě)出了樓頭思婦凝目遠(yuǎn)望、神馳天外,與李白送別孟浩然時(shí)的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”情景相似。B解析

B項(xiàng),李煜的“恰似一江春水向東流”是因情設(shè)景,景是虛寫(xiě),并非即景設(shè)喻。一二三四五一二三四五4.清人金圣嘆曾評(píng)點(diǎn)此詞“構(gòu)思極妙”,對(duì)此請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(6分)參考答案①本詞上片寫(xiě)遠(yuǎn)行之人在旅途中的所見(jiàn)所感。融怡明媚的仲春風(fēng)光,既令征人欣賞流連,卻又很容易觸動(dòng)離愁。②下片由陌上行人轉(zhuǎn)筆寫(xiě)樓頭思婦,想象閨中少婦登樓遠(yuǎn)望,淚水漣漣。③此詞由陌上游子而及樓頭思婦,由實(shí)景而及想象,運(yùn)用對(duì)寫(xiě),兩處著筆,層層遞進(jìn),將離愁別恨表達(dá)得蕩氣回腸、意味深長(zhǎng)。(每點(diǎn)2分,意思對(duì)即可)一二三四五三、閱讀下面這首宋詞,完成5~6題。(9分)水調(diào)歌頭·多景樓①陸

游

江左占形勝,最數(shù)古徐州。連山如畫(huà),佳處縹緲著危樓。鼓角臨風(fēng)悲壯,烽火連空明滅,往事憶孫劉。千里曜戈甲,萬(wàn)灶宿貔貅②。

露沾草,風(fēng)落木,歲方秋。使君宏放,談笑洗盡古今愁。不見(jiàn)襄陽(yáng)登覽,磨滅游人無(wú)數(shù),遺恨黯難收。叔子③獨(dú)千載,名與漢江流。注①這首詞作于陸游鎮(zhèn)江通判任上,陸游陪同鎮(zhèn)江知府方滋(即“使君”)登樓游宴,時(shí)金兵方踞淮北,鎮(zhèn)江為江防前線。②貔貅:猛獸,喻指勇猛的戰(zhàn)士。③叔子:西晉大將羊祜,字叔子,鎮(zhèn)守襄陽(yáng),曾登臨興悲。一二三四五5.下列對(duì)這首詞的理解與賞析,不正確的一項(xiàng)是(

)(3分)A.開(kāi)篇由“江左”而“古徐州”,由“連山”而“危樓”,詞人的筆觸由近到遠(yuǎn),最后點(diǎn)題。B.下片用風(fēng)露草木點(diǎn)明季節(jié)時(shí)令,詞人從歷史過(guò)渡到了現(xiàn)實(shí)的生活情景,敘寫(xiě)這次宴游。C.“古愁”啟“襄陽(yáng)登覽”,“今愁”慨言當(dāng)前。古今之愁紛至,詞人心有不平卻并不灰心。D.詞人借羊祜的典故勸勉同來(lái)登樓的鎮(zhèn)江知府,希望他及早為北伐做好部署,建萬(wàn)世之功勛。A解析

A項(xiàng),“詞人的筆觸由近到遠(yuǎn)”分析不當(dāng),不是“由近到遠(yuǎn)”,應(yīng)是“由遠(yuǎn)到近”。一二三四五一二三四五6.本詞與姜夔的《揚(yáng)州慢》開(kāi)篇同樣是從地理形勢(shì)寫(xiě)起的,但兩首詞在氣象和情韻上有不同之處,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

參考答案①本詞開(kāi)篇由廣闊空間著筆,滾滾長(zhǎng)江,莽莽群山,一片蒼莽,氣象宏大;《揚(yáng)州慢》開(kāi)篇用筆從容平緩,追溯揚(yáng)州昔日的盛況。②本詞勾勒眼前江山,意在引出歷史上的風(fēng)流人物,昂揚(yáng)慷慨,在悲壯中蘊(yùn)含著雄健之氣;《揚(yáng)州慢》則用揚(yáng)州昔日的繁華反襯今日的凄涼,縈繞著傷悲氣息,表達(dá)了黍離之悲。(每點(diǎn)3分,意思對(duì)即可)一二三四五四、閱讀下面這首宋詞,完成7~8題。(9分)臨

江

仙陳與義①

高詠楚詞酬午日②,天涯節(jié)序匆匆。榴花不似舞裙紅。無(wú)人知此意,歌罷滿簾風(fēng)。

萬(wàn)事一身傷老矣,戎葵凝笑墻東。酒杯深淺去年同。試澆橋下水,今夕到湘中。注①建炎三年(1129),詞人因避金兵流寓在湖南、湖北一帶,恰逢端午,遂有此作。②午日:端午佳節(jié)。一二三四五7.下列對(duì)這首詞的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(

)(3分)A.端午之際,詞人高聲吟誦著《楚辭》,雖感慨身世,但仍滿懷歡度端午佳節(jié)的喜悅之情。B.詞人借助“滿簾風(fēng)”,將激蕩情緒融入自然景色之中,令人體味到一種豪曠的氣質(zhì)和神態(tài)。C.“戎葵”一句,委婉表達(dá)出詞人內(nèi)心深處對(duì)時(shí)事、自身際遇的復(fù)雜感情,語(yǔ)淡情深。D.詞人酹酒江水,希望杯中之酒能夠隨橋下流水一起流入汨羅江,故國(guó)之思,可見(jiàn)一斑。A解析

A項(xiàng),“滿懷歡度端午佳節(jié)的喜悅之情”有誤,應(yīng)為“心中充滿無(wú)限悲傷”。一二三四五8.下片“萬(wàn)事一身傷老矣”與白居易《琵琶行》中的“楓葉荻花秋瑟瑟”兩句,在情感抒發(fā)的方式上有何不同?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)參考答案①“萬(wàn)事一身傷老矣”一句,直抒胸臆,抒發(fā)對(duì)年華老去的慨嘆和國(guó)家離亂、個(gè)人身世的無(wú)限悲愴,感人至深。②“楓葉荻花秋瑟瑟”一句,融情于景(或情景交融),將詩(shī)人與友人即將離別時(shí)的凄涼落寞之感融入自然景物之中,含蓄蘊(yùn)藉,韻味無(wú)窮。(每點(diǎn)3分,意思對(duì)即可)一二三四五五、閱讀下面這首宋詞,完成9~10題。(9分)江

城

子周紫芝

夕陽(yáng)低盡柳如煙。淡平川,斷腸天。今夜十分,霜月更娟娟。怎得人如天上月,雖暫缺,有時(shí)圓。

斷云飛雨又經(jīng)年,思凄然,淚涓涓。且做如今,要見(jiàn)也無(wú)緣。因甚江頭來(lái)處雁,飛不到,小樓邊。一二三四五9.下列對(duì)這首詞的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(

)(3分)A.首句寫(xiě)傍晚景色如在目前,“低盡”摹出夕陽(yáng)之態(tài),“如煙”凸出柳樹(shù)之色。B.“經(jīng)年”前加“又”字,強(qiáng)調(diào)離別之久,使主人公對(duì)遠(yuǎn)行人的怨意更為濃重。C.“思凄然,淚涓涓”兩句,一寫(xiě)內(nèi)在情感,一寫(xiě)外在表現(xiàn),人物形象鮮明。D.大雁只到江頭,不來(lái)小樓,暗示遠(yuǎn)行人沒(méi)有音訊,字里行間透出失望之情。B解析

B項(xiàng),“對(duì)遠(yuǎn)行人的怨意更為濃重”錯(cuò)誤?！坝?/p>