2022年中考物理復習-專題15 電流和電路（測試）【無答案】-【2022年】中考一輪復習講練測

專題15電流和電路（測試）（原卷版）（時間40分鐘，共100分）一、選擇題（每小題3分，共36分）1.下列關于電流和電路的說法中，不正確的是（）。A．正電荷定向移動的方向為電流方向；B．幾盞燈總是同時亮、同時滅，這幾盞燈必定是串聯(lián)的；C．只有電路閉合時，電路中才可能有電流；D．電路中用電器、導線、電源和開關是不可缺少的2.甲、乙、丙三個輕質小球，已知甲帶正電，甲與乙相互排斥，甲與丙相互吸引，則（）。A．乙?guī)д姡欢◣ж撾?；B．乙?guī)д姡赡懿粠щ?；C．乙?guī)ж撾姡欢◣ж撾?；D．乙?guī)ж撾?，丙可能帶負?.關于如圖所示的四個情境，下列說法中正確的是（）。A．用絲綢摩擦過的兩根玻璃棒靠近時，會相互吸引；B．圖中自由電子的定向移動方向為電流方向；C．開關閉合后，用導線觸接L2兩端時，L1發(fā)光，L2不發(fā)光；D．用橡膠棒把驗電器A和B連接起來，B的金屬箔會張開4.小宇自制了一個簡易的驗電器，如圖所示，用來檢驗物體是否帶電，效果還真不錯!關于驗電器下列說法正確的是（）。A．用驗電器可以直接檢驗出物體是帶正電還是帶負電；B．驗電器是根據同種電荷互相排斥的原理工作的；C．驗電器的金屬箔用塑料片代替效果會更好；D．在陰雨天氣使用驗電器效果比在晴朗干燥天氣效果更好5.如圖所示的電路中，開關閉合后，小燈泡能正常發(fā)光的是（）。A． B． C． D．6.如圖所示是風扇中的一個自動保護裝置：當風扇不慎被碰發(fā)生傾斜或傾倒時，小球就會滾向一側使電路斷開，起到保護的作用，小球可以用以下材料制成（）。A．玻璃 B．塑料 C．銅 D．木材7.如圖將電池、燈泡、導線連接起來，再依次把下列物品接到A、B之間，其中能使燈泡發(fā)光的是（）。A．鉛筆芯 B．干木棒 C．玻璃棒 D．橡膠棒8.如圖所示電路中，開關能夠同時控制兩盞燈，且兩燈發(fā)光情況互不影響的電路（）。A． B． C． D．9.如圖所示的實物電路，關于它的電路圖畫法正確的是（）。A．B．C．D．10.為了提高行車的安全性，汽車安裝了日間行車燈。當汽車啟動時，S1閉合，日間行車燈L1亮起；光線不足時再閉合S2，車前大燈L2也亮起。則圖乙所示的電路圖中符合上述要求的是（）。A．B．C．D．11.如圖所示，閉合開關S時，小電燈L1、L2都不亮，用一段導線的兩端接觸a、b兩點時，兩燈都不亮；接觸b、c兩點時，兩燈也不亮；接觸c、d兩點時，兩燈都亮。對此，下列判斷中可能的是（）。A．燈L1斷路 B．燈L2斷路 C．開關S斷路 D．燈L2短路12.小明對十字路口的交通信號燈進行觀察，畫出下列四種電路圖，你認為可行的是（）。A．B．C．D．二、填空題（每空2分，共20分）13.如圖是一款新款電動自行車，它具有輕便、節(jié)能、環(huán)保等特點。將車鑰匙插入鎖孔并順時針旋轉一下，車子就通電了，但不會行駛。這個車鑰匙其實就是一個，電動車前面的大燈和車尾燈之間是（選填“串”或“并”）聯(lián)連接的。14.干燥的天氣里，小紅在陽光下用塑料梳子梳干燥的頭發(fā)，越梳頭發(fā)越蓬松，其主要原因是頭發(fā)帶上了種電荷相互排斥。小紅用與絲綢摩擦過的玻璃棒靠近帶電的頭發(fā)時，發(fā)現頭發(fā)吸了過來，說明頭發(fā)帶的是電荷。15.如圖所示的裝置中，A和B之間是斷開的，在A、B之間分別接入鋼直尺、干燥的木棍，閉合開關S，觀察小燈泡是否發(fā)光。（1）將接入電路，小燈泡發(fā)光。這表明該物體容易導電，我們把它叫做導體。如果改變其接入A、B間的長度，發(fā)現小燈泡亮度發(fā)生變化，說明導體的電阻與有關。（2）將干燥的木棍接入電路，小燈泡不發(fā)光。這表明該物體不容易導電，我們把它叫做絕緣體。如果在干燥的木棍上滴幾滴自來水，發(fā)現小燈泡仍然不發(fā)光，請說明理由。16.恐怖分子在公共場所安裝了定時炸彈，其引爆裝置如圖所示，當起爆器中有電流通過時就會引起爆炸。請你根據所給的電路圖回答下列問題：①起爆前定時開關S是（閉合/斷開）的。②電路中安裝一個燈泡，是為了在起爆前對電路起保護作用，防止發(fā)生故障。③設定起爆時間一到，定時開關S會自動由一種狀態(tài)切換成另一種狀態(tài)而發(fā)生爆炸。為使引爆裝置停止工作，拆彈專家應在圖中填“a”或“b”）處剪斷導線。三、作圖題（共4分）17．（4分）根據要求，實物圖連接：L1、L2并聯(lián)，開關S1控制L1，開關S2控制L1、L2。四、實驗探究題（40分）18．（6分）在探究水果電池的活動中，同學們的積極性很高。（1）“水果電池”被稱為最天然也最沒有污染的電池。如圖甲是小明同學把兩種不同的金屬片插入檸檬制成的“水果電池”可以使低壓驅動二極管發(fā)光。也可以選用電流表或電壓表替換二極管，接上后指針會偏轉?！八姵亍睂崿F的是化學能轉化為能。（2）如何確定“水果電池”的正負極呢？小明在老師的指導下用電壓表測量“水果電池”的電壓，如圖乙所示，把電壓表“+”、“﹣”接線柱分別與檸檬上的A、B接線柱相連，電壓表指針正向偏轉，則金屬片B是“水果電池”的極。（3）小明將乙圖中檸檬擠軟，出汁更多，再次測量該“水果電池”的電壓，發(fā)現電壓表指針偏轉更大，請你由此提出一個可探究的科學問題：。19．（6分）某實驗小組想探究“并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”，小王設計了如圖甲所示的電路，準備測量A、B、C三處的電流，并從實驗室取來電流表1個、燈泡2只、開關1個、電池和導線若干進行實驗：（1）圖乙是小王測量電流時連接的實驗電路，此時電流表測量的是（選填“A”“B”或“C”）處的電流；（2）小王測量了A、B、C三處的電流，并將電流表示數記錄在表格中：IA/AIB/AIC/A0.180.180.36小王分析數據后得出結論：①并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和；②并聯(lián)電路中各支路電流相等。同組的同學指出小王的結論（選填“①”或“②”）是錯誤的，還指出了他實驗中存在不當之處，要求他重新實驗，請你對接下來的實驗提出改進措施（寫出一條即可）。20．（12分）為了驗證并聯(lián)電路的電流特點，小薇設計了如圖1所示的電路進行實驗。（1）在連接電路時，開關應處于狀態(tài)。（2）小薇先將電流表接在L1所在的支路，閉合開關后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數為零，電路可能存在的故障是：（3）排除故障后，她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數如圖甲、乙、丙所示，可讀出：I1＝0.5A，I2＝A，I＝A．根據測量結果，在誤差允許范圍內你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關系是：。（寫出關系式即可）（4）為了驗證結論的普遍性，小薇采用了更換不同燈泡繼續(xù)實驗的方法進行驗證，你還可以采用的方法是：。21．（16分）小余和小樂按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關系，他們設計的電路如圖1所示。（1）在連接電路的過程中，開關應該。（2）在實驗中，小余試觸時電流表的指針偏轉情況如圖2所示，根據你的分析，你認為原因可能是。（3）在實驗過程中他們連接了如圖3所示的電路閉合開關后，觀察到燈L2（選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”）：通過分析電路連接情況，該電路存在的問題是：（寫出一條即可）。（4）請在圖3上只改動一根導線，符合L1、L2并聯(lián)，電流表A1測干路電流，A2測燈L2的電流，開關控制所有用電器。（5）他們連好電路后把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，見