《愛的教育》課外閱讀指導課整理

《愛的教育》課外閱讀指導課

演示課件一、走進《卡羅納》，了解來自于老師、同學、母親的愛。演示課件一個只讀小學四年級的孩子，在他母親生日那天，獻給了母親一封長達八頁紙的信，來深深表達自己對母親的熱愛，信的四周還畫上了漂亮的花邊?？墒前肽旰螅瑹o限疼愛他的母親竟然去世了，他遭到了巨大的不幸，這個可憐的孩子就是卡羅納，現(xiàn)在就讓我們一起走近這個可憐的孩子。演示課件1．此時此刻卡羅納最需要的是什么？2．他得到了哪些人的愛？大家又都是怎樣做的？愛老師的愛“我”的愛同學們的愛“我”的母親的愛演示課件二、初步了解《愛的教育》。演示課件走近作者

亞米契斯（1846—1908）,意大利作家，著名兒童文學家。青年時代，他立志從軍，曾參加1866年解放意大利的戰(zhàn)斗。后來，他擔任軍事刊物的特派記者，寫了不少通訊、報道和短篇小說。

主要作品：《軍營生活》《愛的教育》《西班牙》《倫敦游記》《巴黎游記》《摩洛哥》等。演示課件走近內容這是一本以日記形式撰寫的小說，共有100章。書中的每個故事雖然都很短，但是每個小故事都講述著父母與孩子之間、老師與學生之間、同學與同學之間、人民和祖國之間的純真感情……演示課件評價最早將這本書翻譯到我國的，是著名的語文教育家夏丏尊先生。他在序言中寫道：“我在四年前始得此書的日譯文，記得曾流了淚三日夜讀畢，……書中敘述之愛，師生之情，朋友之誼，社會之同情，都已近于理想的世界，……于是不覺就感激得流淚。”演示課件

本書的作者亞米契斯也說過：“凡是讀這部書的人都將無法抗拒它的魅力……它所飽含的教益、慰藉和激蕩的情愫無不使所有的人流下動情的眼淚……”評價演示課件三、走進《重病的小泥瓦匠》，找出打動你的一個片段，分享，感受愛無處不在。演示課件我們上到閣樓問。在門口德羅西把獎章取了下來，放進了口袋里。我問他為什么，他回答說:“我不知道……只是不想顯擺，我覺得不戴獎章進去更合適一些?！毖菔菊n件

可憐的小東尼，我的小伙伴，你是多么善良樂觀，看到你這樣我真難過，我多么希望能再看到你做兔子臉啊，可憐的小泥瓦匠!演示課件

小泥瓦匠微微一笑，然后從床上艱難地將小手伸向加羅內，加羅內雙手握著小泥瓦匠的手，然后又摸著他的臉說:“加油，加油啊，小泥瓦匠，你趕緊好起來，回到學校來，老師說讓你坐到我旁邊來，你開心嗎？”演示課件

小泥瓦匠微微一笑，然后從床上艱難地將小手伸向加羅內，加羅內雙手握著小泥瓦匠的手，然后又摸著他的臉說:“加油，加油啊，小泥瓦匠，你趕緊好起來，回到學校來，老師說讓你坐到我旁邊來，你開心嗎？”演示課件

小泥瓦匠微微一笑，然后從床上艱難地將小手伸向加羅內，加羅內雙手握著小泥瓦匠的手，然后又摸著他的臉說:“加油，加油啊，小泥瓦匠，你趕緊好起來，回到學校來，老師說讓你坐到我旁邊來，你開心嗎？”演示課件

小泥瓦匠微微一笑，然后從床上艱難地將小手伸向加羅內，加羅內雙手握著小泥瓦匠的手，然后又摸著他的臉說:“加油，加油啊，小泥瓦匠，你趕緊好起來，回到學校來，老師說讓你坐到我旁邊來，你開心嗎？”演示課件

女老師對他們就像是母親一樣，幫他們穿衣服，包扎戳（chuo）傷的手指，跟在屁股后面撿他們掉了的帽子，還得提醒他們相互之間別弄混了大衣外套，不然之后他們又要亂喊亂叫了。

也就是您的那個手勢，您的那個眼神，讓我覺得您一定是明白了我母親全部的感受和情緒，就是這個記憶讓我從都靈出發(fā)，來到您的面前，在四十四年之后，對您說一句：“謝謝，親愛的老師。”演示課件

“你還需要什么嗎？母親？”科雷蒂接過空杯子，問道，“兩小勺糖漿您喝過了嗎？要是沒有了我再跑一趟藥鋪。柴都已經卸好了。四點鐘我會把肉燉上去，我記得您是這么說得。黃油店老板娘過來的時候我要給她八塊錢。一切都好，您不必操心?！庇幸淮文闵。愕哪赣H在你的小床邊蜷了一整夜，檢查你的呼吸，哭得咳出了血，牙齒不停地大戰(zhàn)。演示課件聽著，我的兒子，你的每一個善良的行為，每一個回報那些愛你的人的行為，每一個對待伙伴的紳士行為，每一個高尚的想法，都能讓你離那個世界更近一步。演示課件六、總結升華：《愛是什么》愛，是與生俱來的情感。愛朋友，珍惜一起成長的歲月。愛祖國，祖國的尊嚴不容玷污。愛父母，用自己的成長讓他們感到欣慰。愛老師，對他們終身懷著一種崇敬。愛朋友，珍惜一起成長的歲月。愛，是收獲和給予。演示課件愛是一種能力,我們一定要學會愛!演示課件今天