北師大版數(shù)學三年級下冊總復習教案

北師大版數(shù)學三年級下冊總復習教案一、教學目標

本節(jié)課的主要目標是幫助學生們回顧并鞏固三年級下冊數(shù)學課程中的重要概念和技能。通過總復習，學生們將能夠更好地理解并掌握以下內容：

1、整數(shù)、小數(shù)和分數(shù)的概念及運算規(guī)則。

2、簡單的幾何知識，如面積和周長的計算。

3、簡單的統(tǒng)計知識，如讀圖、制圖和簡單的數(shù)據分析。

4、解決問題的策略，包括數(shù)學模型和邏輯推理。

二、教學內容及過程安排

1、整數(shù)、小數(shù)和分數(shù)的復習：這部分內容將重點回顧和復習整數(shù)的概念、小數(shù)和分數(shù)的概念及運算規(guī)則。通過例題解析和練習題，使學生們能夠熟練掌握整數(shù)、小數(shù)和分數(shù)的四則運算。

2、幾何知識的復習：這部分內容將重點回顧和復習簡單的幾何知識，如面積和周長的計算。通過實際操作和例題解析，使學生們能夠理解并掌握如何計算矩形、正方形、三角形的面積和周長。

3、統(tǒng)計知識的復習：這部分內容將重點回顧和復習簡單的統(tǒng)計知識，如讀圖、制圖和簡單的數(shù)據分析。通過數(shù)據模擬和分析，使學生們能夠理解并掌握如何讀懂圖表、如何制作簡單的圖表以及如何進行簡單的數(shù)據分析。

4、解決問題的策略復習：這部分內容將重點回顧和復習解決問題的策略，包括數(shù)學模型和邏輯推理。通過案例分析和討論，使學生們能夠理解并掌握如何運用數(shù)學模型解決實際問題，如何進行邏輯推理來解決問題。

三、教學方法與手段

本節(jié)課將采用互動式教學方法，包括小組討論、案例分析、問答互動等。同時，將利用多媒體教學工具，如PPT、教學視頻等，以增強教學的直觀性和趣味性。

四、教學評價與反饋

本節(jié)課將通過隨堂測試和課后作業(yè)的方式進行學習效果評價。隨堂測試將針對每個復習部分進行小測驗，以評估學生們對知識的掌握程度；課后作業(yè)將包括一些綜合性的題目，以評估學生們能否將所學知識應用于實際問題解決中。對于學習效果評價的結果，將及時給予學生反饋，對掌握程度不足的學生進行針對性的輔導和再次訓練。

五、教學反思與總結

在完成本節(jié)課的教學后，我將對整個復習過程進行反思和總結。我將評估學生們對數(shù)學知識的掌握程度是否提高，他們的實際應用能力是否有所增強。我將總結教學中的成功之處和不足之處，以便在今后的教學中不斷改進和提高。

讓學生回顧整數(shù)、小數(shù)和分數(shù)的概念、性質、法則和單位換算等知識。通過復習，加深學生對這些概念、性質、法則和單位換算等知識的理解，同時提高學生的計算能力和解決實際問題的能力。

讓學生回顧數(shù)的整除性的概念、性質和判定方法等知識。通過復習，加深學生對這些概念、性質和判定方法等知識的理解，同時提高學生的邏輯思維能力和解決實際問題的能力。

讓學生回顧余數(shù)和帶余數(shù)的除法的概念、性質和計算方法等知識。通過復習，加深學生對這些概念、性質和計算方法等知識的理解，同時提高學生的計算能力和解決實際問題的能力。

讓學生回顧圖形的概念、分類和特點等知識。通過復習，加深學生對這些概念、分類和特點等知識的理解，同時提高學生的空間想象能力和解決實際問題的能力。

讓學生回顧平面圖形的周長和面積的概念、計算方法和單位換算等知識。通過復習，加深學生對這些概念、計算方法和單位換算等知識的理解，同時提高學生的計算能力和解決實際問題的能力。

讓學生回顧立體圖形的表面積和體積的概念、計算方法和單位換算等知識。通過復習，加深學生對這些概念、計算方法和單位換算等知識的理解，同時提高學生的計算能力和解決實際問題的能力。

讓學生回顧數(shù)據的收集與整理的概念和方法等知識。通過復習，加深學生對這些概念和方法等知識的理解，同時提高學生的數(shù)據分析和解決實際問題的能力。

讓學生回顧統(tǒng)計圖表的概念、種類和使用方法等知識。通過復習，加深學生對這些概念、種類和使用方法等知識的理解，同時提高學生的數(shù)據分析和解決實際問題的能力。

通過實例引導學生梳理知識點并形成知識系統(tǒng)。

通過實例引導學生梳理整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、數(shù)的整除性、余數(shù)和帶余數(shù)的除法、圖形的認識、平面圖形的周長和面積、立體圖形的表面積和體積、數(shù)據的收集與整理和統(tǒng)計圖表等知識點，并形成知識系統(tǒng)。這樣可以幫助學生更好地理解和記憶這些知識點，同時提高學生的邏輯思維能力和解決問題的能力。

在復習過程中，設計一些有代表性的練習題，讓學生進行練習，以加深學生對知識點的理解和記憶。同時，通過練習可以發(fā)現(xiàn)學生在哪些方面存在不足之處，以便及時進行指導和糾正。

在復習結束后，引導學生進行總結和反思，讓學生自己總結出復習的重點和難點，并反思自己在哪些方面還存在不足之處。這樣可以幫助學生更好地掌握知識點和提高解決問題的能力。

讓學生回憶一下，到目前為止，我們學過的整數(shù)有哪些？使學生明確：整數(shù)包括正整數(shù)、0和負整數(shù)。整數(shù)在日常生活、生產和科學研究中應用很廣泛，是人們的計算工具。

讓學生知道小數(shù)是由整數(shù)部分和小數(shù)部分組成的。小數(shù)的寫法，讀法及大小比較。如45是23乘100加上4乘10加上5，它有整數(shù)部分，也有小數(shù)部分。72讀作三點七二。比較兩個小數(shù)的大?。宏P鍵看整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)就大，整數(shù)部分相同，十分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大。

讓學生回憶一下，什么叫做分數(shù)？分數(shù)單位是什么？使學生明確：把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)叫做分數(shù)。表示其中一份的數(shù)是這個分數(shù)的分數(shù)單位。要比較兩個分數(shù)的大小，關鍵是看它們的單位相同嗎？如果單位相同，就可以直接比較大小；如果單位不同，就要先統(tǒng)一單位再比較大小。

使學生明確：一個數(shù)，如果只有1和它本身兩個因數(shù)，這樣的數(shù)叫做質數(shù)；如果除了1和它本身還有別的因數(shù)，這樣的數(shù)叫做合數(shù)。1不是質數(shù)也不是合數(shù)。一個合數(shù)至少有3個因數(shù)。質數(shù)的約數(shù)只有1和它本身；合數(shù)的約數(shù)除了1和它本身外，還有別的因數(shù)。能被2整除的數(shù)叫做偶數(shù)；不能被2整除的數(shù)叫做奇數(shù)。

使學生明確：兩個數(shù)的倍數(shù)是無限的，其中最小的是這兩個數(shù)的公倍數(shù)。由于兩個數(shù)的倍數(shù)關系可以用最小公倍數(shù)來表示，所以為了求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)，就可以先找出這兩個數(shù)的互質因數(shù)。最小公倍數(shù)是這兩個數(shù)的倍數(shù)的積。如果較大數(shù)是較小數(shù)的倍數(shù)，那么較大數(shù)是它們的最小公倍數(shù)。如果兩個數(shù)是互質的，那么它們的積就是它們的最小公倍數(shù)。如果較大數(shù)是較小數(shù)的倍數(shù)并且它們互質時，那么較大數(shù)是它們的最小公倍數(shù)。

使學生明確：如果幾個數(shù)是互質的，那么它們的積是這幾個數(shù)的公約數(shù)。其中最大的一個叫做這幾個數(shù)的最大公約數(shù)。幾個數(shù)的最大公約數(shù)是這幾個數(shù)的約數(shù)的積。如果較大數(shù)是較小數(shù)的約數(shù)，那么較大數(shù)是它們的最小公約數(shù)。如果兩個數(shù)是互質的，那么它們的積就是它們的最小公約數(shù)。如果較大數(shù)是較小數(shù)的約數(shù)并且它們互質時，那么較大數(shù)是它們的最小公約數(shù)。

使學生明確：加法和減法叫做第一級運算；乘法和除法叫做第二級運算。加法、減法和乘法都是交換律、結合律的特例；減法和乘法都是分配律的特例。應用運算定律可以使一些計算簡便。如45+56+44=45+44+56；80×25×4=80×(25×4)。應用運算定律可以使一些計算簡便。如：78+86+22=78+22+86；103-29-71=103-71-29；64×73+26×73=(64+26)×73；89-25-15=89-(25+15)。

使學生明確：直線沒有端點，可以向兩邊無限延伸；射線只有一個端點，可以向一邊無限延伸；線段有兩個端點，不可以向兩邊延伸。它們都是直的線，但它們各自有自己的特點。如：直線沒有端點；射線只有一個端點；線段有兩個端點。線段是直的，可以度量長度；射線也是直的，不能度量長度；直線上任意兩點間的部分叫做線段，線段不能向兩邊延伸。

使學生明確：由不在同一直線上三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形；由四條線段圍成的圖形叫做四邊形。

在學生的日常學習中，復習是鞏固知識點、提升理解能力和應用能力的重要環(huán)節(jié)。特別是對于三年級的數(shù)學下冊，涵蓋了基礎數(shù)學概念、計算方法、圖形認識等重要內容，有效的復習計劃能幫助學生更好地掌握知識，提高學習成績。

鞏固基礎：復習應使學生對三年級數(shù)學下冊的基礎知識有深入的理解和掌握，包括整數(shù)、小數(shù)、圖形的基礎概念和計算方法。

能力提升：通過復習，使學生能夠熟練運用數(shù)學概念和計算方法解決實際問題，提高他們的思維能力和問題解決能力。

知識整合：將不同單元的知識點進行整合，使學生能夠系統(tǒng)地理解和掌握數(shù)學知識。

復習內容：按照北師大版三年級數(shù)學下冊的教材內容，將知識點分為整數(shù)和小數(shù)的認識與計算、圖形的基本認識和計算、簡單的統(tǒng)計圖表等幾個部分。

復習方法：采用多種方法進行復習，包括知識點講解、例題解析、習題練習、小組討論等，以增強學生的理解和應用能力。

時間安排：根據教學進度和學生實際情況，將復習分為三個階段，每個階段約為兩周時間。

內容安排：每個階段復習一個或兩個單元的內容，每個單元的內容分為課堂講解、練習和測試三個部分。

進度安排：每周進行一次小測試，以檢查學生的掌握情況，根據測試結果調整復習計劃。

通過以上復習計劃，我們期望學生能夠更好地掌握三年級數(shù)學下冊的知識點，提高他們的數(shù)學應用能力和問題解決能力。我們也希望學生能夠主動參與復習過程，積極思考和解決問題，為將來的學習和生活打下堅實的基礎。

通過對北師大版四年級數(shù)學上冊的全面復習，幫助學生系統(tǒng)地整理和掌握本學期所學的知識，形成完整的知識體系。

通過對重點概念、重要題型、關鍵方法的深入講解，提高學生的數(shù)學理解和應用能力。

通過對實際問題的解決，提高學生的數(shù)學思維和解決問題的能力。

數(shù)與代數(shù)：復習整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)和百分數(shù)的意義、讀寫法、基本性質和相互關系。

圖形與幾何：復習圖形的認識、測量和圖形運動。

統(tǒng)計與概率：復習統(tǒng)計圖表、數(shù)據分析和概率初步知識。

綜合應用：復習本學期的重要數(shù)學思想和實際問題解決。

系統(tǒng)復習：按照課本的章節(jié)順序，對每個知識點進行系統(tǒng)的復習和總結，使學生對每個知識點都有一個全面的了解。

重點復習：對重點知識點、重要題型、關鍵方法進行深入講解，使學生能夠熟練掌握并靈活運用。

實踐復習：通過解決實際問題，讓學生將所學知識運用到實際生活中，提高學生的數(shù)學思維和解決問題的能力。

制定復習計劃：教師需要根據學生的實際情況和課程進度，制定合理的復習計劃。

組織復習：教師需要按照復習計劃，組織學生進行系統(tǒng)的復習。同時，要注重課堂氣氛的調節(jié)，激發(fā)學生的學習興趣。

重點講解：對重點知識點、重要題型、關鍵方法進行深入講解，使學生能夠熟練掌握并靈活運用。

實踐練習：通過解決實際問題，讓學生將所學知識運用到實際生活中，提高學生的數(shù)學思維和解決問題的能力。

復習評估：通過測試和練習，評估學生的復習效果，對學生的學習情況進行反饋和指導。

在復習結束后，我們將進行一次全面的復習評估。通過測試和練習，評估學生的復習效果，對學生的學習情況進行反饋和指導。我們也將根據學生的實際情況，對未來的教學計劃進行反思和改進。

本學期三年級數(shù)學下冊的內容包括：萬以內的加減法、倍數(shù)和因數(shù)、多位數(shù)乘一位數(shù)、分數(shù)的初步認識、方向與位置、簡單的統(tǒng)計等六個單元。

萬以內的加減法：掌握萬以內的加減法運算，理解并掌握進位和退位的規(guī)則，并能在實際生活中應用。

倍數(shù)和因數(shù)：理解倍數(shù)和因數(shù)的概念，掌握求一個數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)的方法，并能用倍數(shù)和因數(shù)的知識解決簡單的實際問題。

多位數(shù)乘一位數(shù)：掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的運算方法，理解進位的原因和如何進行進位，并能在實際生活中應用。

分數(shù)的初步認識：初步了解分數(shù)的概念，知道分數(shù)線的意義，掌握簡單分數(shù)的大小比較和加減法運算。

方向與位置：能根據平面圖確定物體的方向和位置，能根據給定的方向和位置繪制簡單的平面圖。

簡單的統(tǒng)計：初步了解統(tǒng)計的概念，能根據統(tǒng)計表中的數(shù)據提出和回答簡單的問題，并能用自己的語言描述統(tǒng)計結果。

制定復習計劃：根據期末考試的時間安排，制定出合理的復習計劃，將知識點分塊復習，確保復習全面。

精講精練：對每個知識點進行精講，注重學生的理解，同時給出相應的練習題進行精練，達到理解和應用的目的。

自我總結：讓學生自我總結每個單元的重點、難點和易錯點，提高他們的自主學習能力。

綜合測試：定期進行綜合測試，讓學生熟悉考試形式，檢測自己的學習效果，并對測試中出現(xiàn)的問題進行及時糾正。

強化記憶：臨近考試時，對重點知識進行強化記憶，幫助學生更好地應對考試。

課本基礎知識：熟練掌握課本中的基礎知識，包括概念、公式、例題等。

練習冊：認真完成練習冊中的每一道題目，理解和掌握解題方法。

單元測試卷：完成單元測試卷中的題目，了解自己在該單元的學習情況。

期末模擬卷：完成期末模擬卷中的題目，熟悉考試形式和題型，檢測自己的學習效果。

錯題集：整理自己在練習和測試中做錯的題目，分析錯誤原因，避免再次出錯。

知識點總結：對每個單元的知識點進行總結和歸納，形成自己的知識體系。

合理安排時間：合理安排每天的復習時間，確保每天都有足夠的復習時間。

多種方法復習：采用多種方法進行復習，如講解、討論、練習等，提高復習效果。

注重基礎：注重基礎知識的掌握和理解，避免過于追求難題而忽略了基礎。

多練習：多做練習題，熟悉各種題型和解題方法，提高解題能力。

獨立思考：引導學生獨立思考問題，培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)新能力。

在小學數(shù)學的學習過程中，總復習是一個非常重要的環(huán)節(jié)。它不僅是對整個學期所學知識的全面回顧，也是幫助學生梳理知識，形成完整知識體系的重要過程。本文將以北師大版五年級下冊數(shù)學《總復習》為例，探討如何進行有效的總復習。

在開始總復習之前，首先要明確復習的目標。對于北師大版五年級下冊數(shù)學來說，復習的目標應該是：

熟練掌握整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)和比例的基本運算；

明確了復習目標之后，就需要制定詳細的復習計劃。根據北師大版五年級下冊數(shù)學的內容安排，可以按照以下步驟進行：

整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)和比例的基本運算：這部分內容是整個小學數(shù)學的基礎，需要重點復習?？梢园才?-3節(jié)課的時間進行系統(tǒng)復習，注重練習基本運算技能。

平面圖形的基本概念和性質：這部分內容是小學數(shù)學的重要組成部分，需要深入理解?？梢园才?-4節(jié)課的時間進行復習，注重培養(yǎng)學生的空間觀念和解決問題的能力。

簡單統(tǒng)計和概率的基本概念：這部分內容是小學數(shù)學中與實際生活最緊密的部分，需要重點掌握?？梢园才?-3節(jié)課的時間進行復習，注重培養(yǎng)學生的統(tǒng)計觀念和解決問題的能力。

分析和解決問題的能力：這部分內容是整個小學數(shù)學學習的核心，需要綜合運用所學知識。可以安排3-4節(jié)課的時間進行復習，注重培養(yǎng)學生的思維能力和解決問題的能力。

在總復習過程中，選擇合適的復習方法也是非常重要的。根據北師大版五年級下冊數(shù)學的特點，可以采取以下幾種方法：

系統(tǒng)復習：按照課本的章節(jié)順序，對每個知識點進行系統(tǒng)的復習。這種方法可以幫助學生回顧整個學期的學習內容，建立完整的知識體系。

重點復習：針對每個章節(jié)的重點和難點進行深入的復習。這種方法可以幫助學生加深對重點知識的理解，提高解題能力。

練習復習：通過大量的練習題進行復習。這種方法可以幫助學生鞏固所學知識，提高解題速度。

測試復習：定期進行模擬考試或小測驗，了解學生對知識的掌握情況。這種方法可以幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時調整學習策略。

在完成總復習之后，需要對整個過程進行總結和反思?？偨Y的內容包括：復習的目標是否達到，學生的掌握情況如何，哪些地方需要改進等。反思的內容包括：復習方法是否合適，時間安排是否合理，哪些地方需要改進等。通過總結和反思，可以為今后的學習提供有價值的參考。

北師大版五年級下冊數(shù)學的《總復習》是一個全面回顧和梳理知識的過程。通過明確目標、制定計劃、選擇方法、總結反思等步驟，可以幫助學生更好地掌握所學知識，提高數(shù)學能力。

在小學數(shù)學的學習中，計算題是每個學段都必不可少的重要環(huán)節(jié)。對于一年級的學生來說，掌握計算題的技巧和方法更是至關重要。本文將針對北師大版一年級數(shù)學下冊的計算題進行總復習，以幫助學生們更好地理解和掌握。

計算題是小學數(shù)學的核心內容，它不僅涉及到數(shù)的認識、數(shù)的比較、數(shù)的順序等基礎知識，還涉及到運算符號、運算順序、算式書寫等基本技能。因此，掌握計算題對于一年級的學生來說至關重要。

本文1)按照運算順序，先算前面的數(shù)，再算后面的數(shù)。

本文2)可以運用交換律和結合律進行簡便計算。

本文1)按照運算順序，先算前面的數(shù)，再算后面的數(shù)。

本文2)可以運用交換律和結合律進行簡便計算。

通過對北師大版一年級數(shù)學下冊計算題的復習，學生們可以更好地掌握計算題的技巧和方法，提高計算的準確性和速度。學生們還需要注意以下幾點：

加強練習：只有通過大量的練習，學生們才能熟練掌握計算題的技巧和方法。

認真審題：學生們在考試時需要認真審題，理解題目的意思和要求。

注意書寫：計算的書寫格式要規(guī)范，字跡清晰，避免因書寫不規(guī)范而導致的錯誤。

讓學生回顧整數(shù)、小數(shù)和分數(shù)的概念和基本性質，并能夠熟練地進行大小比較和簡單運算。

讓學生掌握乘法和除法的基本運算方法，并能夠進行簡單的應用。

讓學生了解統(tǒng)計的基本概念和方法，并能夠進行簡單的數(shù)據分析和處理。

讓學生回顧常見的平面圖形（如長方形、正方形、圓形等）的基本特征和周長、面積的計算方法。

讓學生回顧常見的立體圖形（如長方體、正方體、圓柱體等）的基本特征和體積、表面積的計算方法。

讓學生掌握基本的測量工具和方法，并能夠進行簡單的長度、重量、時間等測量。

讓學生了解統(tǒng)計調查的基本方法和步驟，并能夠進行簡單的數(shù)據收集、整理和分析。

通過練習題、測驗等方式評價學生的知識技能掌握情況。

通過觀察、談話等方式評價學生的學習態(tài)度和學習習慣，鼓勵學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

通過實踐活動、項目等方式評價學生的問題解決能力，鼓勵學生積極思考和解決問題。

乘法，是數(shù)學中的一個基本概念，也是我們日常生活中經常用到的一個運算方法。對于三年級的學生來說，掌握乘法的概念和基本運算方法是非常重要的。在本篇文章中，我們將以北師大版三年級數(shù)學下冊為基礎，深入探討乘法的概念和基本運算方法。

乘法，就是將一個數(shù)與另一個數(shù)相乘的過程。在數(shù)學中，我們用符號“×”來表示乘法。例如，我們有兩個數(shù)，一個是5，另一個是3，那么它們的乘積就是5×3=15。

對于一些簡單的乘法運算，我們可以直接計算出結果。例如，2×3=6，5×4=20等。

對于一些稍微復雜的乘法運算，我們可以使用乘法口訣表來幫助我們快速計算。例如，要計算9×7，我們可以使用乘法口訣表中的“九九乘法表”來得到答案：9×7=63。

乘法在我們的日常生活中應用非常廣泛。例如，我們去買水果或者購物時，經常會用到乘法來計算需要支付的總金額。比如，一個蘋果的價格是5元，我們需要買3個蘋果，那么我們就可以使用乘法來計算需要支付的總金額：5×3=15元。

要想提高乘法運算能力，多做練習題是非常必要的。我們可以通過做一些簡單的乘法練習題來鞏固基礎知識，并且逐漸提高難度。

在學習的過程中，不要僅僅記住乘法的公式和運算方法，更要理解其背后的含義和邏輯。這樣可以幫助我們更好地掌握乘法的知識。

在進行乘法運算時，要保持細心和耐心。避免因為粗心而犯錯。同時，不要輕易放棄，遇到困難時要保持冷靜，認真分析問題并尋找解決方法。

本篇文章主要探討了北師大版三年級數(shù)學下冊中的乘法概念和基本運算方法。通過了解乘法的概念和基本運算方法，以及如何提高乘法運算能力等方面，我們可以更好地掌握乘法知識并應用到日常生活中。希望這些內容能幫助大家更好地理解和學習乘法。

本冊教材主要包括了以下內容：數(shù)的認識、數(shù)的運算、生活中的數(shù)學、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、實踐與綜合應用。其中，數(shù)的認識和數(shù)的運算占據了相當重要的地位，需要學生掌握好基礎知識，為后續(xù)數(shù)學學習打好基礎。

讓學生掌握整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)的概念，并能夠進行簡單的四則運算。

培養(yǎng)學生觀察、比較、分析、推理的能力，發(fā)展初步的邏輯思維。

讓學生了解常見幾何圖形的特征，培養(yǎng)空間觀念。

讓學生了解統(tǒng)計的意義，學會簡單的統(tǒng)計方法。

培養(yǎng)學生初步的實踐能力和創(chuàng)新意識，激發(fā)學習數(shù)學的興趣。

本冊教材共有八個單元，每個單元都有各自的重點和難點。具體如下：

重點：掌握整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)的概念，了解它們之間的區(qū)別與。

重點：掌握四則運算的基本方法，能夠正確地進行簡單的計算。

難點：理解乘除法的意義，掌握乘除法的運算順序。

重點：了解生活中的數(shù)學問題，學會解決生活中的數(shù)學問題。

重點：了解常見幾何圖形的特征，掌握基本形狀的名稱和特征。

難點：培養(yǎng)學生的空間觀念，提高對空間形狀的感知能力。

重點：了解統(tǒng)計的意義和方法，學會簡單的統(tǒng)計方法。

難點：理解概率的概念，掌握概率的