馬克思主義原理復(fù)習知識點總結(jié)

馬克思主義原理復(fù)習知識點總結(jié)一、馬克思主義基本原理

1、什么是馬克思主義？

馬克思主義是由馬克思和恩格斯創(chuàng)立的，關(guān)于自然、社會和思維發(fā)展一般規(guī)律的綜合性學說。它包括哲學、政治經(jīng)濟學和科學社會主義。

2、馬克思主義的產(chǎn)生和發(fā)展

馬克思主義的產(chǎn)生和發(fā)展受到社會歷史條件、思想發(fā)展條件和革命實踐條件的共同作用。

二、馬克思主義哲學

1、物質(zhì)與意識

物質(zhì)是客觀存在的，不依賴于人的意識，但可以被人的意識所反映。意識是主觀的，是對客觀物質(zhì)世界的反映。

2、唯物辯證法

唯物辯證法是馬克思主義哲學的重要組成部分，它揭示了自然、社會和思維發(fā)展的規(guī)律。主要觀點包括：對立統(tǒng)一、質(zhì)量互變、否定之否定等。

3、實踐與認識

實踐是認識的來源，是認識發(fā)展的動力，也是檢驗認識真理性的唯一標準。認識對實踐具有反作用，正確的認識能夠指導(dǎo)實踐取得成功。

三、馬克思主義政治經(jīng)濟學

1、商品與貨幣

商品是用來交換的勞動產(chǎn)品，具有使用價值和交換價值。貨幣是商品交換的媒介，也是價值的體現(xiàn)。

2、價值規(guī)律

價值規(guī)律是商品經(jīng)濟的基本規(guī)律，它支配著商品生產(chǎn)和交換，使商品按照價值進行交換。

3、剩余價值

剩余價值是資本主義生產(chǎn)的直接目的和決定動機，也是資本家進行生產(chǎn)的直接動因。在生產(chǎn)過程中，工人的勞動時間分為必要勞動時間和剩余勞動時間，必要勞動時間創(chuàng)造的價值與工人的工資相抵消，剩余勞動時間創(chuàng)造的價值被資本家無償占有。

4、資本主義經(jīng)濟危機

資本主義經(jīng)濟危機的根源在于資本主義基本矛盾，即生產(chǎn)的社會化與生產(chǎn)資料的私人占有之間的矛盾。這個矛盾激化了資本主義經(jīng)濟中的各種矛盾，導(dǎo)致經(jīng)濟危機爆發(fā)。

5、社會主義經(jīng)濟理論

社會主義經(jīng)濟理論認為，社會主義經(jīng)濟制度是一種比資本主義制度更公正、更公平、更先進、更科學的社會制度。在社會主義經(jīng)濟建設(shè)中，需要處理好計劃和市場的關(guān)系，以市場調(diào)節(jié)為基礎(chǔ)，同時發(fā)揮計劃的控制作用。

操作系統(tǒng)是一種計算機系統(tǒng)，它負責管理和控制計算機的硬件和軟件資源，為用戶和應(yīng)用程序提供便利的操作界面。

資源管理：操作系統(tǒng)負責分配和管理計算機的各種資源，包括CPU、內(nèi)存、硬盤、網(wǎng)絡(luò)等。

進程管理：操作系統(tǒng)負責創(chuàng)建、調(diào)度和終止進程，并處理進程間的通信。

文件管理：操作系統(tǒng)負責管理文件系統(tǒng)，包括文件的創(chuàng)建、讀取、寫入、刪除等操作。

設(shè)備管理：操作系統(tǒng)負責管理計算機的設(shè)備，包括輸入輸出設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等。

用戶界面：操作系統(tǒng)提供用戶界面，使用戶能夠方便地進行操作。

批處理操作系統(tǒng)：適用于大規(guī)模、大批量的數(shù)據(jù)處理任務(wù)，通常以作業(yè)為單位進行提交和執(zhí)行。

分時操作系統(tǒng)：允許多個用戶同時使用計算機，每個用戶都可以在自己的終端上獨立地執(zhí)行程序。

實時操作系統(tǒng)：適用于需要快速響應(yīng)的控制系統(tǒng)和數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)，能夠保證任務(wù)的及時執(zhí)行。

網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)：提供網(wǎng)絡(luò)通信和資源共享的功能，如WindowsServer2003。

分布式操作系統(tǒng)：將多個計算機系統(tǒng)連接起來，形成一個統(tǒng)一的分布式系統(tǒng)，實現(xiàn)資源的共享和任務(wù)的分布式處理。

層次結(jié)構(gòu)：操作系統(tǒng)的內(nèi)核位于最底層，向上依次為設(shè)備驅(qū)動程序、系統(tǒng)調(diào)用接口、用戶界面和應(yīng)用程序。

微內(nèi)核結(jié)構(gòu)：將操作系統(tǒng)的主要功能都放入內(nèi)核中，而將一些輔助功能移到用戶空間中，形成微內(nèi)核結(jié)構(gòu)。

混合結(jié)構(gòu)：綜合了層次結(jié)構(gòu)和微內(nèi)核結(jié)構(gòu)的優(yōu)點，將操作系統(tǒng)分為內(nèi)核層、系統(tǒng)調(diào)用層和用戶層三個層次。

進程和線程：進程是程序的執(zhí)行實例，線程是進程的基本執(zhí)行單元。

信號和消息隊列：信號是一種異步通信方式，用于通知進程發(fā)生了某個事件；消息隊列是一種進程間通信機制，用于不同進程之間的數(shù)據(jù)交換。

系統(tǒng)調(diào)用：系統(tǒng)調(diào)用是應(yīng)用程序與操作系統(tǒng)內(nèi)核交互的接口，通過系統(tǒng)調(diào)用的方式可以讓應(yīng)用程序訪問操作系統(tǒng)的底層功能。

文件系統(tǒng)和文件緩沖：文件系統(tǒng)是操作系統(tǒng)的核心組件之一，用于管理文件和目錄；文件緩沖可以提高文件讀寫的性能。

虛擬內(nèi)存：虛擬內(nèi)存是一種內(nèi)存管理技術(shù)，通過將內(nèi)存分為多個邏輯分區(qū)，實現(xiàn)多個程序共享同一物理內(nèi)存資源的目的。

答案：D.處長助理。根據(jù)我國公務(wù)員法規(guī)定，公務(wù)員的職務(wù)序列包括科長、處長、廳長等，而處長助理并不屬于公務(wù)員的職務(wù)序列。

在我國公務(wù)員制度中，領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的區(qū)別是什么？

C.前者有職責和權(quán)力，后者只有職責沒有權(quán)力

D.前者有領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和行政待遇，后者只有職責沒有權(quán)力和行政待遇

答案：D.前者有領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和行政待遇，后者只有職責沒有權(quán)力和行政待遇。我國公務(wù)員制度中，領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的區(qū)別在于，領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)具有領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和行政待遇，而非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)只有職責沒有權(quán)力和行政待遇。

答案：D.參加培訓，提高工作能力。根據(jù)我國公務(wù)員法規(guī)定，公務(wù)員的義務(wù)包括遵守憲法和法律、維護國家的安全、榮譽和利益、為人民服務(wù)，接受人民監(jiān)督等，而參加培訓，提高工作能力屬于公務(wù)員的權(quán)利之一。

答案：ABCD。我國公務(wù)員的管理方式包括職位管理、分類管理、聘任制管理和職業(yè)化管理等。

答案：ABCD。我國公務(wù)員的權(quán)利包括工資福利保障權(quán)、獲得工作條件權(quán)、提出申訴控告權(quán)、要求保密權(quán)等。

定義：研究微生物與其它生物、與物理環(huán)境之間的相互關(guān)系的科學。

微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：分解有機物，參與物質(zhì)循環(huán)，促進能量流動，影響環(huán)境和生物的健康。

微生物的分布：廣泛存在于土壤、水體、空氣以及生物體內(nèi)，不同環(huán)境中微生物的種類和數(shù)量不同。

微生物的分類：細菌、病毒、真菌、原生動物、微型藻類等。

土壤微生物的種類和數(shù)量：土壤微生物的種類繁多，數(shù)量龐大，是土壤有機質(zhì)的重要來源。

土壤微生物的代謝活動：土壤微生物通過分解有機物、吸收營養(yǎng)物質(zhì)、分泌抗生素等代謝活動，對土壤的理化性質(zhì)和肥力產(chǎn)生影響。

土壤微生物與植物的關(guān)系：土壤微生物可以幫助植物吸收營養(yǎng)物質(zhì)，促進植物生長；同時，植物的根系也為土壤微生物提供了生存環(huán)境。

土壤污染對土壤微生物的影響：土壤污染會導(dǎo)致土壤微生物的種類和數(shù)量減少，影響土壤生態(tài)系統(tǒng)的平衡和穩(wěn)定。

水體微生物的種類和數(shù)量：水體中存在著大量的微生物，包括細菌、病毒、原生動物、微型藻類等。

水體微生物的代謝活動：水體微生物通過分解有機物、吸收營養(yǎng)物質(zhì)、生產(chǎn)氧氣等代謝活動，對水體的理化性質(zhì)和生態(tài)平衡產(chǎn)生影響。

水體污染對水體微生物的影響：水體污染會導(dǎo)致水體微生物的種類和數(shù)量發(fā)生變化，影響水體生態(tài)系統(tǒng)的平衡和穩(wěn)定。

水體微生物的檢測方法：光學顯微鏡觀察、染色計數(shù)、細菌培養(yǎng)等。

空氣微生物的種類和分布：空氣中的微生物包括細菌、病毒、真菌等，它們廣泛分布在空氣中，并隨著空氣流動而傳播。

空氣微生物的來源：空氣中的微生物主要來自土壤表面的揚塵、植物表面的脫落物、人類和動物的活動等。

空氣污染對空氣微生物的影響：空氣污染會導(dǎo)致空氣微生物的種類和數(shù)量發(fā)生變化，影響空氣質(zhì)量。

函數(shù)思想就是用運動變化的觀點去分析和研究實際問題，建立函數(shù)關(guān)系，然后運用函數(shù)的概念與性質(zhì)分析問題、轉(zhuǎn)化問題、解決問題。

函數(shù)思想是對函數(shù)內(nèi)容在更高層次上的抽象，概括與提煉，在研究方程、不等式、數(shù)列、解析幾何等問題中有廣泛的應(yīng)用。

轉(zhuǎn)化思想就是一個把復(fù)雜問題簡單化、生疏問題熟悉化、實際問題數(shù)學化，抽象問題具體化，陌生問題熟悉化的思想。

數(shù)形結(jié)合思想是充分利用“形”把復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系和抽象的數(shù)學概念變得形象、直觀，可找到解題途徑，還是把抽象的數(shù)學問題轉(zhuǎn)化成形象直觀的圖形問題，是解題的一個突破口，切記“抽象問題具體化，復(fù)雜問題簡單化”。

分類討論是根據(jù)所研究對象的差異，將其劃分成不同的種類，分別加以研究，從而分解矛盾，化整為零，化一般為特殊，變抽象為具體，然后再一一加以解決。分類依賴于標準的確定，不同的標準會有不同的分類方式。數(shù)學思想是分析解決數(shù)學問題的靈魂，也是訓練提高數(shù)學能力的關(guān)鍵，更是由知識型學習轉(zhuǎn)向能力型學習的標志。

所謂數(shù)學模型是針對或參照某種事物系統(tǒng)的特征或數(shù)量相依關(guān)系，采用形式化的數(shù)學語言，概括地或近似地表述出的一種數(shù)學結(jié)構(gòu)。所以，數(shù)學建模就是通過計算得到解決實際問題的一個近似解。

由于高考考查面廣、知識容量大、解題時間有限，這就要求考生在解題時優(yōu)化解題思路和解題策略。要努力做到“會做的題不丟分”，爭取難題多得分。要做到這些就必須扎扎實實打好基本功。

馬克思主義哲學是科學的世界觀和方法論，它不僅是我們認識世界、改造世界的強大思想武器，也是我們理解社會歷史發(fā)展規(guī)律、解決實際問題的理論基礎(chǔ)。本文將從三個方面對馬克思主義哲學原理進行總結(jié)：

辯證唯物主義是馬克思和恩格斯在唯物主義基礎(chǔ)上改造黑格爾唯心主義辯證法形成的哲學體系。它認為物質(zhì)世界是唯一真實的存在，意識是物質(zhì)的反映，人類社會是物質(zhì)世界發(fā)展的必然結(jié)果。辯證唯物主義強調(diào)實踐的重要性，認為實踐是人類認識和改造世界的根本途徑。

歷史唯物主義是馬克思和恩格斯在深入研究資本主義社會的基礎(chǔ)上提出的理論。它認為歷史是由人民群眾創(chuàng)造的，而不是由少數(shù)統(tǒng)治者或英雄人物決定的。歷史唯物主義強調(diào)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾運動，認為這是推動社會發(fā)展的根本動力。

馬克思主義政治經(jīng)濟學是馬克思和恩格斯研究資本主義社會經(jīng)濟關(guān)系的理論。它認為價值是商品的本質(zhì)屬性，利潤是價值的轉(zhuǎn)化形態(tài)，資本家剝削工人的剩余價值。政治經(jīng)濟學批判了資本主義制度的本質(zhì)，指出了資本主義社會的基本矛盾和無產(chǎn)階級的歷史使命。

馬克思主義哲學原理是一個完整的體系，包括辯證唯物主義、歷史唯物主義和政治經(jīng)濟學三個部分。這些原理為我們提供了科學的思維方法和分析工具，幫助我們更好地認識和理解世界，指導(dǎo)我們的實踐活動。我們要深入學習、深刻領(lǐng)會這些原理，并在實踐中不斷應(yīng)用和發(fā)展它們。

思想政治教育學是一門研究如何通過教育手段和途徑，培養(yǎng)人們正確的思想政治觀念和道德品質(zhì)的學科。它涉及到思想政治教育的基本理論、方法論、實踐應(yīng)用等多個方面。

思想政治教育學的研究對象是人的思想觀念和道德品質(zhì)的形成、發(fā)展和變化規(guī)律，以及思想政治教育的規(guī)律和方法。它旨在揭示人的思想道德品質(zhì)的形成和發(fā)展規(guī)律，為制定有效的思想政治教育策略提供科學依據(jù)。

綜合性：思想政治教育學是一門綜合性的學科，它涉及到哲學、社會學、心理學、教育學等多個領(lǐng)域，具有很強的跨學科性。

應(yīng)用性：思想政治教育學不僅是一門理論學科，更是一門實踐應(yīng)用學科。它強調(diào)將理論知識應(yīng)用到實際教育實踐中，通過實踐不斷檢驗和發(fā)展理論。

政治性：思想政治教育學具有鮮明的政治性，它以馬克思主義為指導(dǎo)思想，研究如何通過教育手段培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。

人的思想道德品質(zhì)形成和發(fā)展規(guī)律：人的思想道德品質(zhì)受到遺傳、環(huán)境、教育等多種因素的影響，是一個不斷形成和發(fā)展的過程。

思想政治教育的過程和規(guī)律：思想政治教育是一個有目的、有計劃、有組織的教育過程，必須遵循一定的規(guī)律進行。

思想政治教育的原則和方法：思想政治教育應(yīng)遵循一定的原則和方法，如正面引導(dǎo)、循序漸進、因材施教等。

學校思想政治教育：學校是進行思想政治教育的主要場所，需要通過課程設(shè)置、教學活動、校園文化等多種途徑進行。

社會思想政治教育：社會是進行思想政治教育的重要場所，需要通過宣傳教育、輿論引導(dǎo)、榜樣示范等多種方式進行。

家庭思想政治教育：家庭是進行思想政治教育的關(guān)鍵場所，需要通過家庭教育、家庭氛圍、家庭關(guān)系等多種途徑進行。

國際公法，也稱為國際法，是指在國際關(guān)系中，由國家之間通過協(xié)議制定和遵守的法律規(guī)則。其調(diào)整的對象主要是國家之間的關(guān)系，涵蓋了國家間政治、經(jīng)濟、文化等各個方面的關(guān)系。

國家主權(quán)平等：這是國際公法的基本原則，強調(diào)所有國家在法律面前一律平等，享有平等的權(quán)利和義務(wù)。

不干涉內(nèi)政：任何國家或國際組織均不得以任何形式干涉其他國家內(nèi)政，尊重國家主權(quán)和獨立。

平等互利：各國應(yīng)在平等互利的基礎(chǔ)上發(fā)展國際關(guān)系，任何國家均不得以損害其他國家的利益來獲取自身利益。

尊重國際慣例：各國應(yīng)尊重國際慣例，不得違背已確立的國際關(guān)系準則。

和平解決國際爭端：各國應(yīng)通過和平方式解決國際爭端，避免使用武力或威脅。

國家法律制度：包括國家主權(quán)、國家人格、國家繼承等。

國家責任制度：包括國家對外國損害行為的責任制度和國家對國內(nèi)管理行為的責任制度。

國際法律關(guān)系制度：包括國籍制度、外交保護制度、引渡制度等。

戰(zhàn)爭法律制度：包括戰(zhàn)爭的開始與結(jié)束、交戰(zhàn)各方的基本權(quán)利與義務(wù)、對平民的保護等。

與國內(nèi)法的關(guān)系：國際公法與國內(nèi)法是相互獨立的法律體系，但二者之間存在互動關(guān)系。國內(nèi)法可以規(guī)定如何適用國際條約，也可以通過國內(nèi)法規(guī)定限制國家參與國際法的行為。

與國際私法的關(guān)系：國際私法主要調(diào)整私人之間的跨國民事法律關(guān)系，而國際公法主要調(diào)整國家之間的法律關(guān)系。在國際私法中，當涉及兩個以上國家的法律制度時，國際公法可以作為解決沖突的依據(jù)。

與國際經(jīng)濟法的關(guān)系：國際經(jīng)濟法主要調(diào)整國家間關(guān)于貿(mào)易、投資、金融等領(lǐng)域的法律關(guān)系，而國際公法主要從政治角度調(diào)整國家間關(guān)系。兩者存在交叉，但也有區(qū)別。

與人權(quán)法的關(guān)系：人權(quán)法主要個人權(quán)利的保護，而國際公法主要國家間的平等與合作。兩者存在一定的，但并不互相取代。

隨著全球化進程的加速，國際公法的發(fā)展也呈現(xiàn)出一些新的趨勢。隨著國際關(guān)系的復(fù)雜化，國際公法的規(guī)則體系也在不斷發(fā)展和完善。隨著科技的發(fā)展，如互聯(lián)網(wǎng)等新興領(lǐng)域?qū)H公法提出了新的挑戰(zhàn)和機遇。再次，隨著全球治理的深入推進，國際公法的執(zhí)行機制和監(jiān)督機制也在不斷完善。

作為一門獨立的法律學科，國際公法在調(diào)整國家間關(guān)系中發(fā)揮著重要的作用。通過對國際公法知識點復(fù)習考點的歸納總結(jié)，有助于我們更好地理解和掌握這一法律領(lǐng)域的基本概念、原則和內(nèi)容，為進一步深入研究打下基礎(chǔ)。

生物的生活需要營養(yǎng)；生物能夠進行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；生物能夠生長和繁殖；除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。

觀察是科學探究的一種基本方法?？茖W觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，有時還需要測量?？茖W觀察不同于一般的觀察，要有明確的目的；觀察時要全面、細致和及時記錄。

實驗方案的設(shè)計是中考考查的重點。大家在設(shè)計和修訂的時候要注意：

對照實驗中一般除了探究的因素外其他因素都保持一致。

實驗中的無關(guān)因子要相同且適宜，即控制單一變量。

生物的生活需要營養(yǎng)：絕大多數(shù)植物通過光合作用制造有機物（自養(yǎng)）；動物則從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng)（異養(yǎng)）。

生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。動物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。植物排出廢物的方式落葉。

生物能對外界刺激作出反應(yīng)——應(yīng)激性。例：斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔向水源，喝水后迅速遠離敵害。

生物都能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境（如：蚯蚓改良土壤，沙地造林，赤潮，森林吸塵等）。生物的生存離不開一定的環(huán)境，因此保護生物的生存環(huán)境就是保護生物本身。

判斷生物不是看它大或小，而是看它有沒有生命（有無生命就是看有無生命特征）。動植物的生長不同主要是因為遺傳物質(zhì)不同。

病毒也是生物，只不過它是一種特殊的生物，離不開細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生活。

細菌和病毒的區(qū)別：細菌有細胞結(jié)構(gòu)，能獨立生活（注意：有些細菌需要在人體內(nèi)寄生生活）；病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生活，寄生在活細胞內(nèi)。噬菌體是寄生在大腸桿菌內(nèi)的病毒。干凈的水中沒有細菌和病毒。大腸桿菌生產(chǎn)酸奶是由于細菌能使牛奶發(fā)酵。棉被曬干后松軟是因為其中的棉花纖維空隙中充滿了空氣，抑制了微生物的生長（防止灰塵等污物落入縫隙中造成棉被的損壞）。人們只能用放大鏡或顯微鏡才能觀察到細菌和病毒形態(tài)結(jié)構(gòu)。

數(shù)據(jù)庫：是長期存儲在計算機內(nèi)有組織、可共享的大量數(shù)據(jù)的集合。

數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)：是管理數(shù)據(jù)庫的系統(tǒng)軟件，它對數(shù)據(jù)庫進行統(tǒng)一的管理。

數(shù)據(jù)模型是數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)，它以一種統(tǒng)一的方式描述數(shù)據(jù)，使得人們可以更加方便地使用和管理數(shù)據(jù)。以下是一些常見的數(shù)據(jù)模型：

層次模型：將數(shù)據(jù)組織成層次結(jié)構(gòu)，其中每個節(jié)點都有一個父節(jié)點和若干個子節(jié)點。這種模型適用于表示樹形結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)。

網(wǎng)狀模型：將數(shù)據(jù)組織成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，其中每個節(jié)點都可以與任意其他節(jié)點直接連接。這種模型適用于表示復(fù)雜的數(shù)據(jù)關(guān)系。

關(guān)系模型：將數(shù)據(jù)組織成表格形式，其中每個表格由行和列組成，每一行表示一個記錄，每一列表示一個屬性。這種模型適用于表示結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)。

關(guān)系數(shù)據(jù)庫是采用關(guān)系模型作為數(shù)據(jù)組織的數(shù)據(jù)庫。它由若干個表組成，每個表由若干個字段組成，每個字段由若干個屬性組成。關(guān)系數(shù)據(jù)庫中的表之間可以通過外鍵相互連接。

SQL是用于操作關(guān)系數(shù)據(jù)庫的標準語言。它包括以下幾種主要命令：

INSERT：用于向數(shù)據(jù)庫中插入新的數(shù)據(jù)。

UPDATE：用于修改數(shù)據(jù)庫中的現(xiàn)有數(shù)據(jù)。

CREATETABLE：用于創(chuàng)建新的數(shù)據(jù)庫表。

ALTERTABLE：用于修改現(xiàn)有數(shù)據(jù)庫表的結(jié)構(gòu)。

數(shù)據(jù)庫設(shè)計是數(shù)據(jù)庫開發(fā)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。它包括以下步驟：

需求分析：了解用戶的需求，確定系統(tǒng)需要哪些數(shù)據(jù)以及這些數(shù)據(jù)之間的關(guān)系。

概念設(shè)計：將需求轉(zhuǎn)化為概念模型，通常使用E-R圖來表示。

邏輯設(shè)計：將概念模型轉(zhuǎn)化為關(guān)系模型，通常使用表格來表示。

物理設(shè)計：確定數(shù)據(jù)的存儲方式、索引策略等，以達到最優(yōu)的性能。

實現(xiàn)和維護：根據(jù)設(shè)計在數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)中實現(xiàn)數(shù)據(jù)存儲、操作等，并進行維護和更新。

先選取調(diào)查范圍，然后逐一調(diào)查記錄，填表繪圖；

調(diào)查是科學探究常用的方法之一，盡可能全面調(diào)查；

調(diào)查過程中科學調(diào)查表的填寫是調(diào)查的主要內(nèi)容，是重要的考查過程；

調(diào)查的目的：是為了了解家鄉(xiāng)的生物種類、環(huán)境和生存狀態(tài)。

顯微鏡對光時，要把反光鏡朝向光源，以左眼觀察到白亮的視野為準；

調(diào)好焦距后，用標本對好通光孔，左眼注視目鏡，轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒慢慢下降，直到物鏡接近玻片標本為止；

一只眼注視目鏡內(nèi)，轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒徐徐上升，直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

視野中物像的移動方向與裝片移動的方向的關(guān)系：

視野中物像的移動方向與裝片的移動方向相反。即向下移動裝片時，物像會向上移動。反之向上移動裝片時，物像會向下移動。

信息就是指有新內(nèi)容，新知識的消息，信息必須具備兩個條件：一必須有新內(nèi)容、新知識；二必須被傳遞過，只有同時具備了這兩個條件才能算是信息。

信息技術(shù)就是指用來信息加工的，人們學習信息技術(shù)，利用信息技術(shù)，為我們的生活服務(wù)，參與式社會實踐活動的技術(shù)。

信息技術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了四個階段：八次信息革命，第一次是語言的產(chǎn)生，第二次是文字的創(chuàng)造，第三次是印刷術(shù)的發(fā)明，第四次是電報、電視的發(fā)明與應(yīng)用，第五次是計算機技術(shù)與現(xiàn)代通信技術(shù)的普