李強(qiáng) 研修總結(jié)作業(yè)模板

我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)人信息姓名?。ㄊ校┧趩挝蝗谓虒W(xué)科任教學(xué)段李強(qiáng)河南省新密市新密市白寨鎮(zhèn)中心小學(xué)美術(shù)小學(xué)高段研修考核自檢請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容?。ㄗ詸z項(xiàng)不需填寫）學(xué)習(xí)類答疑類校本實(shí)踐類活動(dòng)類考核項(xiàng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)中全部課程；（2）完成一個(gè)學(xué)科融合專題小作業(yè)；（3）閱讀所有簡(jiǎn)報(bào)；（4）完成研修總結(jié)作業(yè)發(fā)帖、回帖不少于5個(gè)（坊內(nèi)答疑區(qū)中的發(fā)帖、回復(fù)、評(píng)論）提交校本研修作業(yè)（1）完成破冰作業(yè)（2）參加坊內(nèi)主題研討活動(dòng)（3）發(fā)表研修心得非考核項(xiàng)（1）完成資源分享；（2）提交研修活動(dòng)；（3）參加微課大賽無(wú)完成本次活動(dòng)的調(diào)查問卷研修收獲本次網(wǎng)絡(luò)研修從愛崗敬業(yè)自我發(fā)展、信息應(yīng)用學(xué)科融合、教學(xué)設(shè)計(jì)以學(xué)定教、校本研修自主選學(xué)四個(gè)階段設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過程，真實(shí)記錄您的收獲。（無(wú)字?jǐn)?shù)要求，簡(jiǎn)述即可）課程學(xué)習(xí)的收獲學(xué)習(xí)任務(wù)中所有課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并簡(jiǎn)述您有哪些收獲。通過培訓(xùn)平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)視頻聆聽專家講座,在培訓(xùn)論壇上發(fā)帖回帖,撰寫研修日志,提交教學(xué)設(shè)計(jì)與反思,提交學(xué)科專輯布置的作業(yè),等等,培訓(xùn)、工作兩不誤,參加遠(yuǎn)程培訓(xùn),每天的感覺是幸福而又充實(shí)的,因?yàn)槊恳惶於家鎸?duì)不同風(fēng)格的名師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。每當(dāng)聽了專家的講座,反思自己的教學(xué),都能有所收獲;從開始進(jìn)入平臺(tái)的生疏,到逐漸熟練完成作業(yè)的程序,到豐富自己的教學(xué),每一天都有一種成就感。在今后的工作中我要更熱愛學(xué)生，熱愛工作，做一名積極向上的教師。答疑與研討交流活動(dòng)的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括坊內(nèi)答疑區(qū)、學(xué)科論壇區(qū)等）？請(qǐng)一一列出來(lái)。您參與了哪幾次坊內(nèi)主題研討活動(dòng)？請(qǐng)列出這些交流研討活動(dòng)的主題。1.一年級(jí)的小朋友上課老是跪在凳子上，糾正了快半學(xué)期了，還是老樣子，怎么辦？2.高年級(jí)學(xué)生的逆反心理嚴(yán)重，不敢有導(dǎo)火索，一點(diǎn)就著，怎么辦？3.怎樣讓學(xué)校心理咨詢發(fā)揮其最大作用？4.班上總有幾個(gè)學(xué)生情緒容易激動(dòng)，然后就會(huì)發(fā)生打架事件，怎樣培養(yǎng)孩子良好的情緒呢？提的問題還有很多，經(jīng)過大家的研討，也給了我一些啟示。同時(shí)坊內(nèi)關(guān)于我還參與了坊內(nèi)體育老師如何做一名合格班主任、怎樣對(duì)待父母離異的孩子等問題。通過參與研修活動(dòng)、坊內(nèi)答疑區(qū)主題研討活動(dòng)以及學(xué)科論壇交流等，您有何收獲？請(qǐng)簡(jiǎn)述。通過參與視頻答疑活動(dòng)、學(xué)情通報(bào)會(huì)、研修活動(dòng)、坊內(nèi)答疑區(qū)主題研討活動(dòng)以及學(xué)科論壇交流等活動(dòng)，使我發(fā)現(xiàn)了更多的問題，別的教師提出的問題有的是我沒有想到的，有的是我也在日常教學(xué)工作中經(jīng)常遇到的，遠(yuǎn)程教育給了我們一個(gè)很好的交流平臺(tái)，不僅學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還根據(jù)我們區(qū)的情況大家一起討論，結(jié)合自身狀況，這樣的學(xué)習(xí)更有效，這樣對(duì)我校以后的心理健康教育教學(xué)開展工作很有效。最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問題？我在培訓(xùn)初期提出的是關(guān)于后進(jìn)生的厭學(xué)問題，學(xué)完整個(gè)課程，讓我對(duì)這個(gè)問題有了新的看法，其實(shí)想要解決后進(jìn)生的厭學(xué)問題，關(guān)鍵還是要解決他們的心理問題，弄清厭學(xué)的原因，可能是缺乏自信，可能是師生關(guān)系不夠融洽等，我們首先應(yīng)和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，只有學(xué)生從心理上認(rèn)可老師，才愿意去學(xué)習(xí)，解決了心理上的障礙學(xué)習(xí)上的情緒便會(huì)得以解決。實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思校本研修作業(yè)學(xué)科教研活動(dòng)：（1）參與一次學(xué)科教研活動(dòng)；（2）記錄學(xué)科教研活動(dòng)過程；（3）記錄教研活動(dòng)成果；（4）撰寫教研或帶動(dòng)反思；請(qǐng)簡(jiǎn)要回顧并按右欄所列記錄您的教研活動(dòng)過程。（1）（請(qǐng)您寫出您教研活動(dòng)主題。）有效教學(xué)與有效課堂（2）（這次教研活動(dòng)主要解決問題、未解決問題）“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人”體現(xiàn)在教學(xué)過程中，那就是充分彰顯學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。而學(xué)生積極、有效地參與教學(xué)活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)自主性的最主要的指標(biāo)。判別一堂課是否有效、是否高效，考察的維度可能是多方面的。（3）（本次教研成果）（簡(jiǎn)要列舉2個(gè)以上）1：重視課中教學(xué)行為的有效性2：重視課后的教學(xué)反思（4）（本次教研活動(dòng)您的收獲）（簡(jiǎn)要列舉2條以上）1：教與學(xué)是相輔相成的，盡心地教是認(rèn)真地學(xué)的前提，認(rèn)真主動(dòng)地學(xué)才是提高課堂教學(xué)有效性的關(guān)鍵。2：通過課堂實(shí)踐的磨礪，真正走出課堂教學(xué)的種種誤區(qū)，創(chuàng)造出"真實(shí)、開放、有效"的和諧課堂。學(xué)習(xí)反思通過上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請(qǐng)您詳細(xì)列出來(lái)。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，解決了我在工作的很多困惑，關(guān)于學(xué)生的情緒問題，學(xué)習(xí)問題，關(guān)于自身的職業(yè)幸福感問題等等，收獲頗豐，暫無(wú)問題，再以后的培訓(xùn)中希望能有關(guān)于教師、學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)的具體案例和方法。訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無(wú)止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問題，平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！感謝有您：培訓(xùn)一路走來(lái)，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對(duì)我們非常重要，請(qǐng)您寫下來(lái)告知我們：建議能有更多的案例分享，和優(yōu)秀心理健康課視頻，以便觀看學(xué)習(xí)，使自己很好的運(yùn)用的自己的教學(xué)當(dāng)中。