2013年秋九年級上學(xué)期物理教學(xué)計劃(新人教版)_第1頁
2013年秋九年級上學(xué)期物理教學(xué)計劃(新人教版)_第2頁
2013年秋九年級上學(xué)期物理教學(xué)計劃(新人教版)_第3頁
2013年秋九年級上學(xué)期物理教學(xué)計劃(新人教版)_第4頁
2013年秋九年級上學(xué)期物理教學(xué)計劃(新人教版)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

PAGEPAGE42013——2014學(xué)年度九年級上學(xué)期物理教學(xué)計劃九年級是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的學(xué)校,作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,在這樣一個前提下,對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃:一、學(xué)生情況分析思想基礎(chǔ):總的來說,學(xué)生們的思想能力已較上學(xué)期有了較大的進(jìn)步;分析問題的能力也在不斷提高,升學(xué)的壓力迫使他們把更多的精力投入到學(xué)習(xí)中來。學(xué)習(xí)基礎(chǔ):由于普通班學(xué)生思維能力、認(rèn)識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差,有些學(xué)生歷次的考試都不能及格,這就給教學(xué)增加了一定的難度。然而,我們更應(yīng)該要看到積極的一面,采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。二、教材分析本學(xué)期的物理共十章,重難點(diǎn)是電學(xué)以及磁現(xiàn)象,教材重視學(xué)生的實驗?zāi)芰?、合作探究能力,能充分調(diào)動學(xué)生積極性。學(xué)好九年級物理應(yīng)從以下幾點(diǎn)入手:1重視現(xiàn)象觀察關(guān)注物理實驗2.明確物理特點(diǎn)注重理解運(yùn)用3形成科學(xué)思維構(gòu)建物理模型4.掌握學(xué)習(xí)規(guī)律關(guān)注中考走向三、教學(xué)目標(biāo):1、每一個學(xué)生能將教材中的所有實驗進(jìn)行熟練地操作,使他們基本上具有一般的實驗操作能力;

2、學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力,對多各種類型的計算題目,能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答;

3、學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高;

四、工作措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材切然不同于過去的要求,因為新教材其靈活性加強(qiáng)了,內(nèi)容編排、教學(xué)要求及難度作了更科學(xué)的調(diào)整,實踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì),對于每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,也不能降底難度。2、注重教材體系,加強(qiáng)學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止,力爭在理化實驗操作考試中取得好成績。3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法,充分運(yùn)用多種手段,讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。4、充分利用教材中的德育因素,加強(qiáng)對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者,他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,教師應(yīng)該在教學(xué)過程中,因勢利導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。5、課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練在教學(xué)中就要突出“三基”的訓(xùn)練,要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練,進(jìn)行基本方法的滲透。對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程,要針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練,同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,如:“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。6、加強(qiáng)演示和學(xué)生實驗九年級物理教學(xué)以觀察、實驗為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實驗,能夠使學(xué)生對物理事實獲得具體的明確的認(rèn)識,觀察和實驗,對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰?,實事求是的科學(xué)態(tài)度,引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此,教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實驗7、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念,學(xué)習(xí)物理規(guī)律,繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律,多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的,因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。五、教學(xué)進(jìn)度安排:周次教學(xué)內(nèi)容擬定課時備注1第一章分子動理論與內(nèi)能第1節(jié)分子動理論2新授2第一章分子動理論與內(nèi)能

第2節(jié)內(nèi)能與熱量3新授3第一章分子動理論與內(nèi)能

第2節(jié)比熱容31

新授復(fù)習(xí)4檢測第二章改變世界的熱機(jī)第1節(jié)21檢測新授5第一次月考

月考6

國慶節(jié)假7第二章改變世界的熱機(jī)第2節(jié)內(nèi)燃機(jī)2新授8第3節(jié)熱機(jī)效率

復(fù)習(xí)檢測32新授復(fù)習(xí)9第三章磁與電第1節(jié)、第2節(jié)2+2新授10磁與電第3節(jié)2新授11復(fù)習(xí)檢測3復(fù)習(xí)12

第2次月考(期中考試)

期中考試13第四章認(rèn)識電路第1節(jié)2新授14認(rèn)識電路第2節(jié)、第3節(jié)2+1新授15復(fù)習(xí)2復(fù)習(xí)16復(fù)習(xí)檢測3

17第三次月考

月考18第五章探究電路1、2、3節(jié)3+3+3

新授復(fù)習(xí)2復(fù)習(xí)19第六章歐姆定律第1、2、3節(jié)3+3+3

新授復(fù)習(xí)2復(fù)習(xí)20第七

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論