《給教師建議》讀書筆記_第1頁
《給教師建議》讀書筆記_第2頁
《給教師建議》讀書筆記_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯《給教師建議》讀書筆記蘇霍姆林斯基指出：“教育的藝術首先包括談話的藝術?！崩蠋煹慕虒W效果很大程度上取決于他的語言表述力量，這就給老師的語言修養(yǎng)提出很高的要求。老師的語言是在教育教學實踐過程中逐步成的符合教育教學需要、遵從語言規(guī)律的職業(yè)語言。

假如老師的語言素養(yǎng)好，那么他上起課來會特別輕松，同學聽的也特別明白，課堂效率怎能不高？相反，語言力量差，就會耽擱很多時間。

首先，老師語言的純凈性。

老師的語言要純凈、文明、健康。語言純凈，就是要講一般話。語言文明，就是用語要安靜、美麗，語調(diào)要和諧、動聽，語氣要親切、和氣，使同學聽后能產(chǎn)生開心感，樂于接受老師的教導。語言健康，就是在使用語言時，要切忌一切低級、粗俗的污言穢語。

語言是一個人文明程度的表露。老師的語言修養(yǎng)是其為人師表的重要因素，會對同學的道德品質(zhì)培育和審美修養(yǎng)產(chǎn)生極大影響。蘇霍姆林斯基指出：“對語言美的敏感性，是促使孩子精神世界高尚的一股巨大力氣。這種敏感性，是人的文明的一個源泉所在?！币虼?，要啟迪同學心靈，陶冶同學情操，老師就要用醇美的語言去觸動同學心弦，給同學以美的享受，使其形成純凈、文明、健康的心靈世界。

其次，老師語言的精確?????性。

老師的語言要精確?????、鮮亮、簡練。所謂精確?????，就是要觀點明確，語意清楚，發(fā)音標準，遣詞得當，造句符合文法，推理合規(guī)律，用語具有專業(yè)性和學術性。所謂鮮亮，是指語言要褒貶分明，飽含真情實感，愛什么，恨什么，贊揚什么，反對什么，涇渭分明。所謂簡練，是指語言言簡意賅。論述簡明扼要，提綱摯領；分析鞭辟入里，絲絲入扣；描繪畫龍點晴，入木三分；見解獨到深刻，令人耳目一新。這樣的語言才會具有感染力和吸引力，才能夠像春雨一樣流入同學的心田，同時把美妙的思想和科學的學問一道帶進去。

例如：課堂教學中語言的運用很關鍵。

說什么？怎么說？我有這樣一個親身經(jīng)受的例子。在某節(jié)課上，有3個同學在底下作小動作。我沒有正面批判他們，由于我試過很多次，對這幾位同學都沒有用。于是，我就讓他們積極站起來。立刻教室鴉雀無聲，全部同學都以為我要批判他們了。我信任那幾位同學也在思索要不要站起來。30秒之后，有一個同學站起來了。我沒有批判他，相反，我表揚了他的誠懇和英勇，信任他假如能改掉作小動作的壞習慣的話將來肯定能做大事。我的話出乎同學的意料，我留意到?jīng)]站起來的另兩位同學的表情變化，一個臉已紅得像紅富士，另一個則低下了頭。我的效果達到了，就連續(xù)上課。之后，這三位同學上課明顯比以前仔細了。

我想，老師的語言藝術是在每次教學實踐中磨礪出來的。同樣是教育上課開小差的同學，怎么說才能達到

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論