第14課《刷子李》課件

刷子李

馮驥才五年級(jí)語文下冊(cè)刷漿師傅包袱蘸取露餡識(shí)字游戲有詐發(fā)怔作者簡介馮驥才，1942年生，當(dāng)代作家。生于天津。從小喜愛美術(shù)、文學(xué)、音樂和球類活動(dòng)。作品：長篇小說《神燈前傳》，中篇小說集《神鞭》。短篇小說集《雕花煙斗》。簡述課文：（）碼頭有個(gè)手藝高超的（），人稱（）。一年的一天，他收了個(gè)徒弟名叫（）。徒弟（）次跟師傅出去干活，便由對(duì)師傅（）變成佩服得發(fā)怔發(fā)傻。天津刷子李粉刷師傅曹小三第一半信半疑

默讀課文，作者筆下的刷子李給你留下了怎樣的印象？技藝高超初讀課文畫出描寫刷子李的語句，體會(huì)課文是怎么寫出刷子李的特點(diǎn)的。品讀這些句子，看看作者是從哪幾個(gè)方面來寫刷子李技藝高超的？精讀課文1、最讓人叫絕的是，他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個(gè)白點(diǎn)。

2、他還給自己立下一個(gè)規(guī)矩，只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢。

3、他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同神仙一般快活。

4、但刷子劃過屋頂，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，白得清爽。

必穿一身黑身上絕沒有一個(gè)白點(diǎn)身上有白點(diǎn)白刷不要錢就如同神仙一般快活白得透亮白得清爽效果奇

規(guī)矩奇

效果奇效果奇

5、只見師傅的手臂悠然擺來,悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音,每一擺刷,那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。

刷子李不像粉刷匠，像音樂家，舞蹈家，藝術(shù)家。比喻悠然擺來悠然擺去天衣無縫平平整整動(dòng)作奇、效果奇

這三個(gè)方面，哪一個(gè)給你印象最深呢？規(guī)矩奇、效果奇、動(dòng)作奇正面描寫

課文中還有一個(gè)人物（曹小三），作者也將他寫得很細(xì)致，這是為什么呢？請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)默讀課文，找出描寫曹小三的句子。讀讀這些句子，讀完后你發(fā)現(xiàn)了曹小三的什么心理變化？品析句子

當(dāng)徒弟的開頭都是端茶、點(diǎn)煙、跟在屁股后邊提東西。曹小三當(dāng)然早就聽說過師傅那手絕活，一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧。心理描寫

看出曹小三對(duì)師傅

的高超技藝半信半疑，寫出了他急于探個(gè)究竟的好奇心理。此刻，曹小三借著給師傅倒水點(diǎn)煙的機(jī)會(huì)，那目光仔細(xì)搜索刷子李的全身。每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)。他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。居然連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)。側(cè)面描寫師傅憑著高超的技藝在徒弟心中樹立了威信普通粉刷匠奇人刷子李技藝高超滿身是白沒有一個(gè)白點(diǎn)

曹小三給他點(diǎn)煙時(shí)，竟然瞧見刷子李褲子上出現(xiàn)一個(gè)白點(diǎn)，黃豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。一個(gè)白點(diǎn)山般的形象轟然倒去灰心失望

這時(shí)候，刷子李忽然朝他說話：“小三，你瞧見我褲子上的白點(diǎn)了吧。你以為師傅的能耐有假，名氣有詐（zhà），是吧。傻小子，你再仔細(xì)瞧瞧吧——”刷子李的話道破了徒弟的心理，可見刷子李心細(xì)如發(fā)，對(duì)小徒弟的內(nèi)心活動(dòng)體察入微語言描寫

刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“好好學(xué)本事吧！”刷子李說的這句話意味深長，他告訴徒弟，不要以為別人的名氣都是虛的，那可是名副其實(shí)的。語言描寫如果你是曹小三，遇到這樣的事你會(huì)怎樣想？1、當(dāng)曹小三在師傅的黑衣服上找不到一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)時(shí)，會(huì)想：2、當(dāng)曹小三在師傅褲子上發(fā)現(xiàn)一個(gè)黃豆大小的白點(diǎn)時(shí)。會(huì)想：3、當(dāng)曹小三明白白點(diǎn)原來是師傅抽煙時(shí)燒的小洞時(shí)，會(huì)想：

語文拓展師傅的本領(lǐng)是真的，師傅太厲害了，真是百聞不如一見哪！看來師傅的本領(lǐng)是假的，師傅怎么可能有這么厲害呢?師傅的本領(lǐng)是真的，真是太讓我敬佩了！

曹小三第一天當(dāng)學(xué)徒，他的心情經(jīng)歷了怎樣的變化呢？你來用詞語概括一下吧！半信半疑十分佩服灰心失望發(fā)怔發(fā)傻刷子李技藝高超

你知道作者為什么要這么細(xì)致地描寫曹小三了嗎？側(cè)面描寫

通過描寫曹小三的心理變化，烘托出了刷子李的技藝確實(shí)高超！他真的是名不虛傳！人物賞析你認(rèn)為刷子李是怎樣的人呢？既是一個(gè)普通的手藝人，也是一個(gè)技藝高超，充滿自信的民間奇人。主旨概括

本課通過寫“刷子李”用自己高超的技藝使小徒弟由開始的“半信半疑”到后來對(duì)師傅刷墻的本領(lǐng)佩服得五體投地的故事，贊揚(yáng)了“刷子李”這個(gè)具有超凡技藝的“奇人”，說明真本事要靠勤學(xué)苦練的道理。

一、對(duì)師傅的技藝，曹小三的態(tài)度是怎樣變化的？選擇詞語填入句子。

課堂作業(yè)

起初曹小三對(duì)師傅的絕活一直（

），但大半天下來，居然連一個(gè)芝麻大的粉點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)，他真覺得（

）。正當(dāng)徒弟對(duì)師傅佩服得（

）時(shí)，卻突然發(fā)現(xiàn)刷子李褲子上有一個(gè)白點(diǎn)，（

），最后知道那是師傅抽煙不小心燒出來的小洞時(shí)，（

）。A.不可思議B.恍然大悟C.五體投地

D.半信半疑E.大失所望EABCD

（1）課文用大量的筆墨描寫曹小三，是為了襯托刷子李的絕活名副其實(shí)。（

）

（2）課文采用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法。（

）

（3）文中四次寫“黑衣服”，是為了