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文檔簡介
小學(xué)英語課外活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的:
1、豐富學(xué)生的校園生活,提高學(xué)生的英語興趣。
2、拓展學(xué)生的英語知識(shí),提高學(xué)生的英語能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新能力。
二、活動(dòng)內(nèi)容:
1、英語角活動(dòng):組織學(xué)生參加英語角活動(dòng),讓學(xué)生自由交流,提高口語表達(dá)能力。
2、英語歌曲比賽:組織學(xué)生參加英語歌曲比賽,讓學(xué)生通過唱歌學(xué)習(xí)英語。
3、英語故事比賽:組織學(xué)生參加英語故事比賽,讓學(xué)生通過講故事學(xué)習(xí)英語。
4、英語短劇比賽:組織學(xué)生參加英語短劇比賽,讓學(xué)生通過表演短劇學(xué)習(xí)英語。
5、英語電影欣賞:組織學(xué)生觀看英語電影,讓學(xué)生通過電影學(xué)習(xí)英語。
三、活動(dòng)時(shí)間:
每周三下午放學(xué)后,每次活動(dòng)時(shí)間為一個(gè)小時(shí)。
四、活動(dòng)地點(diǎn):
學(xué)校多功能廳或英語角。
五、活動(dòng)組織:
1、活動(dòng)由英語老師組織,學(xué)生自愿參加。
2、每個(gè)活動(dòng)前,老師要安排好活動(dòng)內(nèi)容,制定好活動(dòng)規(guī)則。
3、活動(dòng)中,老師要給予學(xué)生必要的指導(dǎo)和幫助。
4、活動(dòng)后,老師要總結(jié)活動(dòng)情況,寫出活動(dòng)報(bào)告。
六、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制:
1、對活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
2、對活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
隨著全球化的不斷發(fā)展,英語作為國際交流的通用語言,其重要性日益凸顯。然而,單純的課堂教學(xué)往往無法滿足學(xué)生全面提高英語能力的需求。因此,開展豐富的英語課外活動(dòng)是必要的,它們可以為學(xué)生提供更多實(shí)踐和運(yùn)用的機(jī)會(huì),激發(fā)他們對英語的興趣和熱愛。
通過課外英語活動(dòng),提高學(xué)生英語聽、說、讀、寫的能力,培養(yǎng)他們的跨文化意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí),通過與課堂教學(xué)相輔相成,全面提升學(xué)生的英語水平。
英語角:定期舉行英語角活動(dòng),邀請外教或英語教師參與,讓學(xué)生有機(jī)會(huì)與母語為英語的人直接交流。可以設(shè)置各種主題,如文化交流、電影分享、旅游經(jīng)歷等。
英語戲劇表演:組織學(xué)生排練英語戲劇,如《羅密歐與朱麗葉》、《哈姆雷特》等經(jīng)典劇目。這不僅可以提高學(xué)生的英語口語能力,還可以加深他們對西方文化的理解。
英語歌曲比賽:鼓勵(lì)學(xué)生參加英語歌曲比賽,提高他們的音樂素養(yǎng)和英語歌唱能力。
英語寫作比賽:組織英語寫作比賽,激發(fā)學(xué)生的寫作興趣和熱情,提高他們的英語寫作能力。
英語電影俱樂部:定期播放英語電影,并組織討論會(huì),讓學(xué)生用英語表達(dá)對電影的看法和感受。
英語書籍閱讀俱樂部:推薦適合高中生的英語讀物,鼓勵(lì)學(xué)生閱讀并分享自己的讀書心得。
確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)和參與人員:在活動(dòng)前,需要確定活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和參與人員。時(shí)間應(yīng)盡量安排在周末或節(jié)假日,地點(diǎn)根據(jù)活動(dòng)的性質(zhì)而定,參與人員應(yīng)面向全校學(xué)生,但可以根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容對參與者進(jìn)行選拔或分組。
宣傳推廣:通過學(xué)校廣播、海報(bào)或社交媒體等方式進(jìn)行宣傳推廣,吸引更多的學(xué)生參與。
活動(dòng)實(shí)施:在活動(dòng)當(dāng)天,按照預(yù)先規(guī)劃的活動(dòng)流程進(jìn)行實(shí)施。如英語角需要準(zhǔn)備話題和交流材料,戲劇表演需要提前排練和服裝準(zhǔn)備,歌曲比賽需要提前選定歌曲并進(jìn)行練習(xí)等。
活動(dòng)總結(jié)與反饋:在活動(dòng)結(jié)束后,對活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反饋。收集學(xué)生的反饋意見和建議,對存在的問題進(jìn)行改進(jìn),同時(shí)對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
參與度評估:通過統(tǒng)計(jì)參與學(xué)生的數(shù)量和參與的積極性來評估活動(dòng)的成功程度。如果學(xué)生的參與度較高,說明活動(dòng)的設(shè)計(jì)得到了學(xué)生的認(rèn)可和支持。
學(xué)習(xí)效果評估:通過觀察學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)和進(jìn)步來評估活動(dòng)對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效果的影響。如果學(xué)生在活動(dòng)中能夠積極運(yùn)用英語進(jìn)行交流、討論和表達(dá),說明活動(dòng)對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)有積極的促進(jìn)作用。
反饋評估:在活動(dòng)結(jié)束后收集學(xué)生的反饋意見和建議,了解他們對活動(dòng)的認(rèn)可程度和滿意度。如果學(xué)生的反饋意見比較積極,說明活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織得到了學(xué)生的認(rèn)可和支持。
通過以上評估方法,我們可以全面了解英語課外活動(dòng)的實(shí)施效果,從而不斷優(yōu)化和完善活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織方式,真正發(fā)揮英語課外活動(dòng)在提高學(xué)生英語能力和促進(jìn)英語學(xué)習(xí)方面的作用。
隨著全球化的不斷深入,英語作為國際通用語言,其重要性日益凸顯。在我國,英語教育已經(jīng)成為了小學(xué)階段的重要課程。然而,課堂教學(xué)的時(shí)間有限,因此,通過開展課外活動(dòng)來擴(kuò)展和鞏固學(xué)生的英語能力變得尤為重要。本文將探討小學(xué)英語課外活動(dòng)的意義、類型和實(shí)施方法。
擴(kuò)展知識(shí)面:課外活動(dòng)可以幫助學(xué)生接觸到更多的英語知識(shí),從詞匯、語法到文化背景,從而加深對英語的理解和興趣。
提高語言運(yùn)用能力:通過課外活動(dòng),學(xué)生可以在真實(shí)的語境中使用英語,提高聽說讀寫的能力,增強(qiáng)語言運(yùn)用能力。
培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力:課外活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,讓他們學(xué)會(huì)自我規(guī)劃、自我管理和自我評估,為未來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神:課外活動(dòng)通常需要團(tuán)隊(duì)合作,這可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神,提高溝通協(xié)調(diào)能力。
朗讀比賽:可以提高學(xué)生的口語表達(dá)能力,培養(yǎng)語感。
寫作比賽:可以讓學(xué)生練習(xí)寫作技巧,提高寫作能力。
英語角:提供一個(gè)真實(shí)的語言環(huán)境,讓學(xué)生有機(jī)會(huì)與母語為英語的人交流。
英語戲劇表演:可以讓學(xué)生了解英語文化,同時(shí)提高口語表達(dá)和表演能力。
英語歌曲比賽:可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)英語歌曲,提高英語聽力和口語能力。
制定計(jì)劃:教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求,制定合理的課外活動(dòng)計(jì)劃。
組織活動(dòng):根據(jù)計(jì)劃,組織形式多樣的課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
引導(dǎo)參與:鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課外活動(dòng),提高他們的參與度和熱情。
反饋與評估:在活動(dòng)中,教師應(yīng)該給予學(xué)生及時(shí)的反饋和評估,幫助他們改進(jìn)和提高。
家長溝通:定期與家長溝通,讓他們了解課外活動(dòng)的進(jìn)展和效果,取得他們的支持和配合。
小學(xué)英語課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充和擴(kuò)展,對于提高學(xué)生的英語能力和綜合素質(zhì)具有重要意義。通過組織形式多樣的課外活動(dòng),可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的語言運(yùn)用能力和自主學(xué)習(xí)能力,同時(shí)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。在實(shí)施課外活動(dòng)時(shí),教師應(yīng)該制定合理的計(jì)劃,組織形式多樣的活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,給予及時(shí)反饋和評估,并與家長保持溝通與合作。只有這樣,才能充分發(fā)揮課外活動(dòng)的作用,為學(xué)生的全面發(fā)展和未來學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的改革,小學(xué)英語教育在提高學(xué)生綜合素質(zhì)和國際視野方面發(fā)揮著越來越重要的作用。為了提高小學(xué)英語教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,我們制定了以下教研活動(dòng)方案,旨在促進(jìn)小學(xué)英語教育的持續(xù)發(fā)展和進(jìn)步。
增強(qiáng)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,提高教師的教學(xué)水平。
探討新的教學(xué)方法和策略,以適應(yīng)新時(shí)代的教育要求。
促進(jìn)教師之間的交流和合作,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力。
為教師提供一個(gè)展示自己教學(xué)成果和經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái),促進(jìn)共同成長。
專題講座:邀請專家或優(yōu)秀教師進(jìn)行專題講座,介紹最新的教育理念和方法,以及小學(xué)英語教育的趨勢和發(fā)展。
研討交流:教師們就小學(xué)英語教育的熱點(diǎn)問題、難點(diǎn)問題進(jìn)行深入研討,分享自己的經(jīng)驗(yàn)和看法,共同探討解決方案。
觀摩教學(xué):組織教師觀摩優(yōu)秀教師的教學(xué)過程,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)策略和技巧,反思自己的教學(xué)行為。
教案評比:組織教師參加教案評比活動(dòng),展示自己的教學(xué)成果和經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教師之間的互相學(xué)習(xí)和借鑒。
團(tuán)隊(duì)建設(shè):組織教師參加團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力,促進(jìn)教師之間的友誼和合作。
活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)將根據(jù)具體情況而定,具體安排將提前通知。
本活動(dòng)面向全市小學(xué)英語教師,歡迎廣大教師積極參與。
協(xié)辦單位:某市各區(qū)教研室、某市各小學(xué)教研組。
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)由市教育局和市教師進(jìn)修學(xué)校提供部分資金支持。
鼓勵(lì)各區(qū)、各校積極籌措資金,支持本區(qū)、本校教師參加本次教研活動(dòng)。
教師個(gè)人可自愿報(bào)名參加本次教研活動(dòng),費(fèi)用自理。
通過市教育局官網(wǎng)、市教師進(jìn)修學(xué)校官網(wǎng)、市教研網(wǎng)等官方平臺(tái)發(fā)布活動(dòng)通知和相關(guān)信息。
通過各區(qū)教研室、各校教研組等渠道通知和組織教師參加本次教研活動(dòng)。
通過各類媒體平臺(tái)宣傳本次教研活動(dòng)的意義和內(nèi)容,報(bào)道活動(dòng)亮點(diǎn)和成果。
通過美術(shù)課外小組活動(dòng),開闊學(xué)生的視野,提高學(xué)生的美術(shù)實(shí)踐能力,提高學(xué)生的審美素質(zhì),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
了解中國傳統(tǒng)文化,加強(qiáng)對學(xué)生的傳統(tǒng)文化教育。
參觀:組織學(xué)生參觀博物館、藝術(shù)展覽等,讓學(xué)生親身體驗(yàn)藝術(shù)之美。
實(shí)踐:組織學(xué)生到戶外寫生,感受自然之美,提高繪畫技能。
講座:邀請專家、藝術(shù)家來校進(jìn)行講座,讓學(xué)生了解更多藝術(shù)知識(shí)。
比賽:組織學(xué)生參加各種繪畫比賽,提高競爭意識(shí)。
小組討論:組織學(xué)生在小組內(nèi)討論,分享自己的創(chuàng)作心得和經(jīng)驗(yàn)。
個(gè)別輔導(dǎo):針對學(xué)生的不同水平和需求,進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)。
成果展示:定期展示學(xué)生的作品和成果,增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自豪感。
作品評價(jià):對學(xué)生的作品進(jìn)行評價(jià),包括構(gòu)圖、色彩、內(nèi)容等方面。
學(xué)習(xí)態(tài)度評價(jià):評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性,包括是否認(rèn)真聽講、是否主動(dòng)參與等。
成果展示評價(jià):對學(xué)生的成果進(jìn)行評價(jià),包括展示效果、觀眾反饋等方面。
小組評價(jià):對小組的整體表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià),包括團(tuán)隊(duì)協(xié)作、任務(wù)完成情況等方面。
隨著全球化的不斷發(fā)展,英語的重要性日益凸顯。對于小學(xué)生而言,通過豐富有趣的英語活動(dòng),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的英語能力。因此,我們制定了小學(xué)繪本英語活動(dòng)方案,旨在通過閱讀繪本,提高學(xué)生的英語閱讀能力和口語表達(dá)能力。
提高學(xué)生的英語閱讀理解能力,培養(yǎng)他們的閱讀興趣。
增強(qiáng)學(xué)生的口語表達(dá)能力,提高他們的語言運(yùn)用能力。
繪本選擇:根據(jù)學(xué)生的英語水平和興趣愛好,選擇適合的英文繪本??梢赃x擇一些經(jīng)典的英文繪本,如《小王子》、《丑小鴨》等,也可以選擇一些有趣的現(xiàn)代繪本,如《哈利·波特》等。
小組劃分:將學(xué)生分成若干小組,每個(gè)小組5-6人。每個(gè)小組選擇一本繪本,并分配角色進(jìn)行閱讀和表演。
繪本閱讀:學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行繪本閱讀,理解故事情節(jié)和人物形象。教師可以給予一定的閱讀指導(dǎo),幫助學(xué)生解決閱讀中的困難。
表演展示:學(xué)生根據(jù)繪本內(nèi)容進(jìn)行表演展示,可以是朗讀、對話、角色扮演等形式。表演過程可以配以音樂、道具等增加表演的趣味性。
活動(dòng)評價(jià):教師對學(xué)生的表演進(jìn)行評價(jià),肯定他們的表現(xiàn)和進(jìn)步,同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方。評價(jià)可以采用教師評價(jià)、學(xué)生自評和學(xué)生互評等多種形式。
活動(dòng)時(shí)間:每周安排一次繪本英語活動(dòng)課,每次40分鐘。
學(xué)生可以以小組為單位,在班級或?qū)W校進(jìn)行繪本表演展示。教師可以邀請其他班級或?qū)W校的師生前來觀看,增加活動(dòng)的趣味性。
學(xué)生可以將自己的表演過程錄制下來,上傳到學(xué)校網(wǎng)站或班級群等平臺(tái),與其他同學(xué)分享自己的成果。
教師可以在學(xué)期末組織一次繪本英語活動(dòng)的成果展示活動(dòng),邀請家長和校領(lǐng)導(dǎo)前來觀看學(xué)生的表演展示,并對學(xué)生的進(jìn)步和表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)。
活動(dòng)結(jié)束后,教師需要對本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思??偨Y(jié)本次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,為今后的活動(dòng)提供參考和借鑒。
在活動(dòng)過程中,教師需要學(xué)生的參與度和興趣度,及時(shí)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容和方式,確?;顒?dòng)的有效性和趣味性。
在活動(dòng)結(jié)束后,教師需要對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì),激勵(lì)他們在今后的活動(dòng)中繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長。同時(shí)也要鼓勵(lì)其他同學(xué)積極參與今后的活動(dòng),不斷提高自己的英語能力和綜合素質(zhì)。
隨著全球化的進(jìn)程加快,英語作為國際通用語言的重要性日益凸顯。為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,提高他們的英語口語表達(dá)能力,我們計(jì)劃舉辦一場小學(xué)英語朗誦比賽?;顒?dòng)旨在營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,為學(xué)生提供一個(gè)展示自我、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),同時(shí)培養(yǎng)他們的自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。
本次比賽面向全校小學(xué)生,鼓勵(lì)所有年級和班級的學(xué)生積極參與。
時(shí)間:X年月日(周六)上午9:00-11:00
主題朗誦:參賽選手需圍繞指定主題(如:環(huán)保、友誼、動(dòng)物等)進(jìn)行3-5分鐘的英語朗誦。要求內(nèi)容健康向上,貼近生活,體現(xiàn)童真童趣。
自由朗誦:選手可選擇自己喜歡的英語文章或故事進(jìn)行自由朗誦,時(shí)間不超過2分鐘。此環(huán)節(jié)旨在展示選手的個(gè)性與興趣,鼓勵(lì)創(chuàng)新和表現(xiàn)力。
互動(dòng)環(huán)節(jié):比賽現(xiàn)場設(shè)置觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié),觀眾可向選手提問或進(jìn)行簡單對話,增加比賽的趣味性和互動(dòng)性。
評委打分:評委將根據(jù)選手的語音語調(diào)、表達(dá)能力、內(nèi)容呈現(xiàn)等方面進(jìn)行打分,評選出三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
成果展示:比賽結(jié)束后,優(yōu)秀選手將有機(jī)會(huì)在校園廣播、英語角等平臺(tái)進(jìn)行成果展示,讓全校師生共享比賽的成果。
成立活動(dòng)籌備小組,負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃、組織與實(shí)施。
宣傳:通過校園廣播、海報(bào)、通知等形式進(jìn)行廣泛宣傳,提高活動(dòng)的知曉率和參與度。
培訓(xùn):對參賽選手進(jìn)行賽前培訓(xùn),包括發(fā)音訓(xùn)練、表達(dá)技巧、舞臺(tái)形象等方面,幫助他們更好地展示自己的英語水平。
場地布置:確保比賽場地整潔有序,營造溫馨舒適的比賽氛圍。
物資準(zhǔn)備:提前購置比賽所需的音響設(shè)備、話筒、獎(jiǎng)品等物資,確?;顒?dòng)的順利進(jìn)行。
人員分工:明確活動(dòng)籌備小組各成員的職責(zé),確?;顒?dòng)的組織有序和實(shí)施效果。
安全措施:制定安全預(yù)案,確保比賽過程中選手和觀眾的人身安全。
活動(dòng)總結(jié):活動(dòng)結(jié)束后,對活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為今后的活動(dòng)提供參考。
標(biāo)題:小學(xué)英語教研活動(dòng)專題講座——小學(xué)英語課外作業(yè)的設(shè)計(jì)
尊敬的各位教師和教研員們,大家好!今天,我們聚集在這里,共同探討一個(gè)重要的話題——小學(xué)英語課外作業(yè)的設(shè)計(jì)。在我們的教學(xué)實(shí)踐中,課外作業(yè)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),它能夠幫助學(xué)生鞏固課堂知識(shí),提升語言應(yīng)用能力,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。然而,如何合理設(shè)計(jì)小學(xué)英語課外作業(yè),使它更符合學(xué)生的需求和發(fā)展,是我們需要深入探討的問題。
我們要明確課外作業(yè)的目標(biāo)。課外作業(yè)的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)與課堂教學(xué)目標(biāo)保持一致,同時(shí)也要考慮到學(xué)生的實(shí)際情況和需求。在設(shè)計(jì)課外作業(yè)時(shí),我們要以提高學(xué)生的英語能力為目標(biāo),包括語言知識(shí)、語言技能、學(xué)習(xí)策略等。
我們要注重課外作業(yè)的多樣性。傳統(tǒng)的英語課外作業(yè)往往以書面形式為主,這在一定程度上限制了學(xué)生的全面發(fā)展。因此,我們需要設(shè)計(jì)多種形式的課外作業(yè),如口語表達(dá)、聽力練習(xí)、閱讀理解、寫作等,以提高學(xué)生的語言技能和學(xué)習(xí)能力。
再次,我們要課外作業(yè)的趣味性。小學(xué)生的特點(diǎn)是好奇心強(qiáng)、活潑好動(dòng),因此,我們在設(shè)計(jì)課外作業(yè)時(shí),要注重增加趣味性。例如,可以通過游戲化的方式設(shè)計(jì)課外作業(yè),讓學(xué)生在玩中學(xué)習(xí),提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
我們要重視課外作業(yè)的評價(jià)和反饋。學(xué)生完成課外作業(yè)后,我們需要及時(shí)進(jìn)行評價(jià)和反饋。評價(jià)不僅僅是給出一個(gè)分?jǐn)?shù)或等級,更重要的是要指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足,幫助他們進(jìn)一步提高。我們也要鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)和同伴評價(jià),讓他們更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來。
小學(xué)英語課外作業(yè)的設(shè)計(jì)是教學(xué)實(shí)踐中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。通過科學(xué)合理的設(shè)計(jì)和有效的實(shí)施,我們可以幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、提高能力、培養(yǎng)習(xí)慣。讓我們共同努力,為我們的學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境!謝謝大家!
開展小學(xué)一年級課外活動(dòng),是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要途徑。根據(jù)國家教育部的規(guī)定,以全面貫徹教育方針,全面提高教育質(zhì)量為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以開展豐富多彩的課外活動(dòng)為載體,鼓勵(lì)學(xué)生走出課堂,跳出課桌,在活動(dòng)中陶冶情操,在活動(dòng)中鍛煉品行,在活動(dòng)中增長知識(shí),在活動(dòng)中增強(qiáng)體質(zhì),在活動(dòng)中培養(yǎng)能力。通過一年的實(shí)踐,使學(xué)校的課外活動(dòng)真正成為學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面生動(dòng)活潑、健康有益的發(fā)展提高的過程,并達(dá)到提高學(xué)生素質(zhì)的目的。
通過一年的課外活動(dòng),使學(xué)生的知識(shí)面不斷擴(kuò)大,觀察能力、思維能力、自學(xué)能力、自我控制能力、自我欣賞能力、自我評價(jià)能力得到提高;同時(shí),陶冶學(xué)生的情操,磨練意志,發(fā)展個(gè)性和愛好,形成優(yōu)良的品格;在豐富多彩的活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生廣泛接觸社會(huì),接觸大自然,領(lǐng)略風(fēng)光美景,開拓視野;在參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、創(chuàng)新精神、合作精神和服務(wù)精神;在評價(jià)性的活動(dòng)中讓學(xué)生了解自己在各項(xiàng)素質(zhì)中達(dá)到的水平,認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),了解自己的潛力和發(fā)展方向。
根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn),本學(xué)年度安排如下活動(dòng)內(nèi)容:
環(huán)保教育活動(dòng):通過開展植綠護(hù)綠、愛護(hù)環(huán)境、治理污染等系列環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí);并開展環(huán)保征文比賽活動(dòng),將環(huán)保理念滲透到各學(xué)科教育中。
藝術(shù)特長教育活動(dòng):通過開展書法、美術(shù)、舞蹈、音樂等才藝表演活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣和愛好。
體育鍛煉活動(dòng):通過開展田徑、球類、棋類等體育競賽活動(dòng),提高學(xué)生的體育素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能。
科技教育活動(dòng):通過開展科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識(shí)和探究精神。
社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng):通過開展義務(wù)勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)。
綜合實(shí)踐活動(dòng):通過開展研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)調(diào)查等活動(dòng),提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和社會(huì)適應(yīng)能力。
評價(jià)性活動(dòng):通過開展自我評價(jià)、同學(xué)互評等活動(dòng),讓學(xué)生了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,明確自己的發(fā)展方向。
以上各項(xiàng)活動(dòng)將在每周一至周五下午第三節(jié)課進(jìn)行。每周二下午第三節(jié)為全校性大課間活動(dòng)時(shí)間,組織全校學(xué)生參加體育大課間活動(dòng)。每周四下午第三節(jié)為全校性社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間,由各社團(tuán)組織學(xué)生參加各種興趣小組。每周五下午第三節(jié)為全校性綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間,由各班級組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)。
各項(xiàng)課外活動(dòng)由各教研組組織考核和評價(jià)。每學(xué)期末對各項(xiàng)課外活動(dòng)的開展情況進(jìn)行總結(jié)和表彰。
通過家訪,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭,教師和家長的,使家長了解學(xué)生在校表現(xiàn),讓我們的教師了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn),加深教師和學(xué)生、家長的感情,向家長宣傳學(xué)校的教育理念,在教育教學(xué)方法上給予家長指導(dǎo),提高家長的教育水平,轉(zhuǎn)變家長的教育觀念。
以班級為單位,每班安排兩名教師,一名班主任和一名科任教師。
向?qū)W生家長宣傳黨的教育方針,黨的群眾路線和有關(guān)教育法律法規(guī)。宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色及教育教學(xué)管理方面的舉措和成績。積極向家長們匯報(bào)學(xué)生在學(xué)校的各種表現(xiàn),讓家長充分了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。
全面了解學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。與家長共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法措施。
做好家訪情況記錄,填寫好家訪手冊。做到不缺戶,不漏戶。通過家訪手冊上的反饋表把家訪內(nèi)容客觀地反映給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。家訪后要認(rèn)真做好工作筆記和總結(jié),積極撰寫家訪手記上交學(xué)校存檔。
充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用。以點(diǎn)帶面,擴(kuò)大受訪面,增強(qiáng)教育效果。
高度重視家訪活動(dòng)的安全工作。密切天氣變化和道路狀況,妥善安排出行時(shí)間、出行方式,采取必要的交通工具,切實(shí)保證家訪活動(dòng)的安全順利舉行。出發(fā)前要向家長打招呼;在途中要注意人身安全;到達(dá)學(xué)生家中要注意場地、用電、用火安全;活動(dòng)結(jié)束要及時(shí)向家長告別并護(hù)送學(xué)生返校。
準(zhǔn)備好家訪活動(dòng)所需的材料:家訪手冊、征求意見表等。
對部分特殊學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)家訪,幫助這些學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心。
隨著社會(huì)的發(fā)展和家庭教育的重視,親子活動(dòng)已成為越來越多家庭的選擇。通過參與親子活動(dòng),家長可以更好地了解孩子的需求和特點(diǎn),促進(jìn)親子關(guān)系;孩子則可以在活動(dòng)中感受到家長的關(guān)愛和支持,增強(qiáng)自信和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。本方案旨在為小學(xué)生及其
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