四川省德陽市萬福中學(xué)高三生物下學(xué)期摸底試題含解析

四川省德陽市萬福中學(xué)高三生物下學(xué)期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的描述中，正確的是A．人體內(nèi)的每一個(gè)細(xì)胞均能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)B．一切生物的生命活動(dòng)都在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成C．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為生物細(xì)胞及其生命活動(dòng)多種多樣，豐富多彩D．草履蟲、變形蟲等均能完成攝食、運(yùn)動(dòng)、反射等生命活動(dòng)參考答案：B2.9．在工業(yè)化大量培養(yǎng)植物試管苗的過程中，一般進(jìn)行如下操作，則正確的操作順序是①誘導(dǎo)形成芽

②取合適外植體

③誘導(dǎo)形成愈傷組織④誘導(dǎo)形成未分化狀態(tài)的細(xì)胞

⑤誘導(dǎo)形成根A．②①③④⑤

B．②④③①⑤

C．②③④①⑤

D．②⑤①④③參考答案：B3.下圖是同一細(xì)胞在不同的分裂時(shí)期的圖像，據(jù)圖分析可作出的判斷是（

）A．下一細(xì)胞周期開始于圖②時(shí)期的結(jié)束B．①→④→③→②的分裂順序共同構(gòu)成了一個(gè)完整的細(xì)胞周期C．該種生物的正常體細(xì)胞中共含有6個(gè)DNA分子D．圖①時(shí)期的細(xì)胞中二組中心粒已移向了細(xì)胞兩極參考答案：A4.下列與“同位素標(biāo)記法”有關(guān)的說法正確的是

(

)A.用15N標(biāo)記核苷酸探明了分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律B.用18O分別標(biāo)記H2O和CO2，分析釋放的氧氣，證明了CO2是光合作用的原料C.用35S標(biāo)記噬菌體的DNA并以此侵染細(xì)菌證明了DNA是遺傳物質(zhì)D.用14C標(biāo)記CO2最終探明了CO2中的碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑參考答案：D5.下列關(guān)于真核生物和原核生物的說法正確的是()A.酵母菌的擬核區(qū)是一個(gè)大型環(huán)狀DNA分子B.作為生產(chǎn)者的黑藻進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體C.用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞發(fā)現(xiàn)沒有葉綠體，則該細(xì)胞一定不是植物細(xì)胞D.真核細(xì)胞中，DNA的復(fù)制只發(fā)生在細(xì)胞核中參考答案：B試題分析：酵母菌是真核生物，有完整的細(xì)胞核，A錯(cuò)。黑藻是真核生物，進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體，B正確。植物細(xì)胞也不全都有葉綠體，如根尖分生區(qū)細(xì)胞，C錯(cuò)。真核細(xì)胞內(nèi)除細(xì)胞核中有DNA外，細(xì)胞質(zhì)中也有少量DNA，會(huì)發(fā)生復(fù)制，D錯(cuò)?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。6.關(guān)于HIV的敘述，正確的是A.可用普通培養(yǎng)基對(duì)HIV進(jìn)行大量增殖B.在艾滋病患者的血液中可以檢出HIV這種病毒C.HIV主要攻擊B細(xì)胞，使人體無法產(chǎn)生抗體D.分析HIV堿基種類和比例不能確定其遺傳物質(zhì)的類型參考答案：B病毒必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能生存，不能用培養(yǎng)基進(jìn)行增殖，A錯(cuò)誤。艾滋病患者的血液、精液和乳汁中含病毒，B正確。HIV攻擊T細(xì)胞，C錯(cuò)誤。分析HIV堿基種類和比例可以確定其遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA，是雙鏈還是單鏈，D錯(cuò)誤。點(diǎn)睛：DNA中含有特有的堿基T，RNA中含有特有的堿基U，如果是雙鏈，因?yàn)閴A基互補(bǔ)配對(duì)，A和T（U），G和C的數(shù)量相等應(yīng)是雙鏈，不等可能是單鏈。7.下列糖中，屬于人體遺傳物質(zhì)重要組成成分的是（） A．糖原 B．核糖 C．葡萄糖 D．脫氧核糖參考答案：D【考點(diǎn)】糖類的種類及其分布和功能． 【分析】糖類包括：單糖、二糖、多糖．單糖中包括五碳糖和六碳糖，其中五碳糖中的核糖是RNA的組成部分，脫氧核糖是DNA的組成部分． 【解答】解：人體遺傳物質(zhì)是DNA，DNA的基本單位為脫氧核苷酸，它是由一分子的脫氧核糖、一分子磷酸和一分子含氮堿基組成的，因此DNA中含有脫氧核糖． 故選：D． 【點(diǎn)評(píng)】本題著重考查了糖類的種類、分布及作用的知識(shí)，考生首先明確人的遺傳物質(zhì)為DNA；識(shí)記DNA的組成以及脫氧核糖的分布，進(jìn)而解題，難度不大．

8.某山區(qū)由于開采露天小鐵礦等活動(dòng)，自然生態(tài)系統(tǒng)完全被破壞，成為一片廢墟，為盡快使該山區(qū)恢復(fù)到原有自然生態(tài)系統(tǒng)狀態(tài)，應(yīng)采取的最好措施是在這片廢墟上（

）

A．回填土壤，引進(jìn)多種外來物種，重建新的生態(tài)系統(tǒng)

B．撤出人類全部活動(dòng)，實(shí)行全面封閉，等待自然恢復(fù)

C．回填土壤，栽培當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)農(nóng)作物，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

D．回填土壤，栽種多種當(dāng)?shù)卦械闹参?，?shí)行封山育林參考答案：D略9.下列與酶有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，其中設(shè)計(jì)思路正確的是A.利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響B(tài).利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性C.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專一性D.利用胃蛋白酶、蛋淸和pH分別為7、9、11的緩沖液驗(yàn)證pH對(duì)酶活性的影響參考答案：B探究溫度對(duì)酶活性的影響，自變量是溫度的不同，過氧化氫在自然條件下可以緩慢分解，加熱可加快過氧化氫的分解，因此不能利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響，A錯(cuò)誤；酶的高效性是指與無機(jī)催化劑相比，酶的催化效率更高，若研究酶的高效性，自變量是催化劑的種類，鮮豬肝研磨液含有的過氧化氫酶和氧化鐵溶液中含有的Fe3+均能催化過氧化氫水解產(chǎn)生水和氧氣，因此可通過觀察單位時(shí)間內(nèi)氣泡的產(chǎn)生量來推知酶的高效性，B正確；酶的專一性是指一種酶只能催化一種或一類的化學(xué)反應(yīng)，利用淀粉遇碘液變藍(lán)的原理來檢測的是底物淀粉的剩余量，但不能檢測底物蔗糖是否被淀粉酶水解，所以不能利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專一性，C錯(cuò)誤；胃蛋白酶的最適pH為1.5，因此不能利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為5、7、9的緩沖液驗(yàn)證pH對(duì)活性酶的影響，D錯(cuò)誤。10.禽流感病毒有多種亞型，其中H5N1禽流感病毒是能侵犯人類并致人死亡的一種亞型。當(dāng)H5N1型禽流感病毒感染人體后，會(huì)使人體免疫系統(tǒng)過度反應(yīng)，反而攻擊人體內(nèi)的正常細(xì)胞，導(dǎo)致多種器官功能失調(diào)，嚴(yán)重者會(huì)引發(fā)心臟衰竭，甚至死亡。由禽流感病毒引起的這種免疫疾病與下列哪種病的發(fā)病原理相同（）A.濕疹

B.過敏反應(yīng)

C.系統(tǒng)性紅斑狼瘡

D.非典型性肺炎參考答案：C11.與烏龜?shù)男呐K所屬的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次相同的是A．人的血液

B．人的肌纖維

C．人的肺

D．人的循環(huán)系統(tǒng)參考答案：C12.有關(guān)細(xì)胞生命歷程中各種現(xiàn)象的敘述，正確的是

A.同一生物個(gè)體不同細(xì)胞中的mRNA不存在明顯區(qū)別B.

在不同的癌細(xì)胞中，DNA含量都相同C.

隨著細(xì)胞的生長，細(xì)胞表面積和體積的比值會(huì)有所減小D.

細(xì)胞的衰老受基因的控制，細(xì)胞凋亡則不受基因控制參考答案：C13.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的敘述中，正確的是（）A．用雙縮脲試劑對(duì)蘋果勻漿進(jìn)行檢測，可出現(xiàn)紫色反應(yīng)B．進(jìn)行酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)，將培養(yǎng)液滴于計(jì)數(shù)室，然后蓋上蓋玻片C．觀察細(xì)胞中的線粒體，將涂有口腔上皮細(xì)胞的載玻片烘干后再染色D．制作生態(tài)缸時(shí)，放置的植物和動(dòng)物的種類及數(shù)量越多生態(tài)缸越穩(wěn)定參考答案：A【考點(diǎn)】19：檢測蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)；2F：觀察線粒體和葉綠體；F8：探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化．【分析】生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，產(chǎn)生磚紅色沉淀．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如蔗糖、淀粉等）．（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．（4）淀粉遇碘液變藍(lán)．（5）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色．【解答】解；A、蘋果勻漿中含有蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，A正確；B、利用抽樣檢測法對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，應(yīng)先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，再將培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣，使其自行滲入，B錯(cuò)誤；C、健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料，可以使活細(xì)胞中線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，不可以烘干處理，C錯(cuò)誤；D、生態(tài)缸的空間資源是有限的，這就決定了放置的植物和動(dòng)物的種類及數(shù)量不可能太多，D錯(cuò)誤．故選：A．14.當(dāng)卵細(xì)胞達(dá)到（

）時(shí)期時(shí)，才具備與精子受精的能力A.減數(shù)第二次分裂后期

B.減數(shù)第一次分裂末期C.減數(shù)第二次分裂中期

D.減數(shù)第二次分裂結(jié)束成熟參考答案：C15.[生物一一選修1:生物技術(shù)實(shí)踐J(15分，除標(biāo)記外，每空2分)(1)土壤中富含各種微生物，將其浸出液接種到特定的

培養(yǎng)基上，可得到目的菌。這一過程叫做:

;不同培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有

等營養(yǎng)物質(zhì)。(2)要統(tǒng)計(jì)土壤樣品中某活菌的數(shù)目，宜采用

法接種，根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積，統(tǒng)計(jì)平板上的

就能大約推測出樣品中的活菌數(shù)。(3)制作果酒時(shí)，將酵母菌加入到葡萄汁中，控制好發(fā)酵條件，10d后得到散發(fā)著酒香的成品。此過程的原理是

(4)胚狀體與愈傷組織在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別在于愈傷組織的細(xì)胞排列疏松無規(guī)則，是一種高度

的薄壁細(xì)胞，胚狀體與發(fā)育形成的胚有類似的結(jié)構(gòu)，即具有胚芽、胚軸和胚根。參考答案：略16.下列關(guān)于牛體外受精及胚胎工廠化生產(chǎn)的敘述中，正確的是A．采集的卵母細(xì)胞應(yīng)立即與精于共同培養(yǎng)才能受精B．冷凍的精子解凍后即可與成熟的卵子受精C．精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵后應(yīng)立即移入母牛子宮D．早期胚胎的培養(yǎng)通常需要加入血清參考答案：D17.黃曲霉毒素是毒性極強(qiáng)的致癌物質(zhì)，有關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，它能引起細(xì)胞中的核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來，這一結(jié)果直接導(dǎo)致A．核仁被破壞

B．染色體被破壞

C．細(xì)胞膜被破壞

D．蛋白質(zhì)合成受到影響參考答案：C18.下圖表示生物體內(nèi)有關(guān)體細(xì)胞的一些生命現(xiàn)象。下列說法中錯(cuò)誤的是

A．圖中①過程表示細(xì)胞增殖，②過程表示細(xì)胞分化

B．從新陳代謝的角度看，圖中⑤過程發(fā)生的原因是同化作用超過了異化作用

C．圖中②過程發(fā)生的根本原因是基因的選擇性表達(dá)

D．圖中③④⑤過程表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期參考答案：答案：D19.下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是A．接種疫苗后，可刺激機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)抗體和記憶細(xì)胞，從而增強(qiáng)機(jī)體免疫功能B．血糖濃度較高時(shí)，下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)作用，促進(jìn)腎上腺和胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)C．考生參加高考英語聽力考試時(shí)，參與的高級(jí)中樞有S區(qū)、V區(qū)D．赤霉素和生長素可以促進(jìn)細(xì)胞分裂，從而促進(jìn)植株生長和果實(shí)發(fā)育參考答案：A20.同位素標(biāo)記法是生物學(xué)常用的一種研究方法，下列關(guān)于此類敘述正確的是A．用含有3H標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖，只在分生區(qū)細(xì)胞中檢測到放射性B．給小麥供應(yīng)l4CO2，14C不會(huì)出現(xiàn)在葉肉細(xì)胞中C．給豚鼠供應(yīng)1802，不會(huì)呼出C18O2D．赫爾希和蔡斯用35s標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)，標(biāo)記元素在氨基酸的R基參考答案：D21.右圖為某單基因遺傳病在一個(gè)家庭中的遺傳圖譜。據(jù)圖可以做出的判斷是A．該遺傳病一定為顯性遺傳病B．1肯定是純合子，3、4是雜合子C.致病基因有可能在X染色體上D．3的缺陷基因不可能來自父親參考答案：答案：C22.玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)主要存在于A．細(xì)胞核．線粒體．葉綠體

B．細(xì)胞核

C．細(xì)胞質(zhì)內(nèi)

D．細(xì)胞核．線粒體參考答案：B23.下列生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與酵母菌最相似的是（

）A.人的成熟紅細(xì)胞B.小麥的根尖分生區(qū)細(xì)胞C.大腸桿菌D.老鼠的胰島B細(xì)胞參考答案：D24.研究土壤小動(dòng)物時(shí)，錯(cuò)誤的做法是

A．取樣用的塑料袋上標(biāo)明地點(diǎn)和時(shí)間

B．用趨光法或者趨熱法收集小動(dòng)物

C．用標(biāo)志重捕法估算蚯蚓的種群密度

D．不知名的動(dòng)物標(biāo)記為“待鑒定XX”參考答案：答案：C25.人的肝細(xì)胞內(nèi)可由DNA控制合成的物質(zhì)是（

）A．生長激素

B．胰島素

C．呼吸酶

D．性激素參考答案：C26.下列生物中屬于原核生物的一組是

（

）

A．支原體、藍(lán)藻、乳酸菌

B．支原體、酵母菌、藍(lán)藻

C．衣原體、大腸桿菌、變形蟲

D．衣原體、支原體、草履蟲參考答案：A27.使君子是一種綠色開花植物，夏秋兩季的傍晚開花，初開時(shí)為白色.次日清晨變成粉色，傍晚變成紅色，三天后變成紫紅色。研究發(fā)現(xiàn)，夜晚到使君子花采蜜的是飛蛾，而清晨和傍晚到使君子花采蜜的分別是蜜蜂和蝴蝶。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.使君子花的顏色與液泡中的色素有關(guān)B.花色作為物理信息調(diào)節(jié)了種間關(guān)系C.使君子花色不同體現(xiàn)了基因多樣性D.花色的變化減弱了三種傳粉者之間的競爭參考答案：C君子蘭花色的改變與液泡中的色素有關(guān)，A正確；根據(jù)題意分析，君子蘭一天中的花色不同，采蜜的昆蟲種類也不同，說明花色作為物理信息可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，B正確；君子蘭花色的改變與液泡中的色素以及pH的改變有關(guān)，而與遺傳多樣性無關(guān)，C錯(cuò)誤；花色的變化導(dǎo)致不同的時(shí)間有不同的昆蟲傳粉，從而減弱了三種傳粉者之間的競爭，D正確。28.以紫色洋蔥鱗鱗片葉外表皮為材料觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象，下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A.在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中能觀察到紫色中央液泡逐漸縮小B.滴加30％的蔗糖溶液比10％蔗糖溶液引起細(xì)胞質(zhì)壁分離所需時(shí)間短C.發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水中又復(fù)原，說明細(xì)胞保持著活性D.用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象的發(fā)生參考答案：D29.下列有關(guān)生態(tài)學(xué)原理或規(guī)律的敘述，正確的是A.蜜蜂找到蜜源后，通過跳圓圈舞向同伴傳遞信息，這屬于物理信息B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡C.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和信息傳遞都是單向的D.森林生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)氣候的能力，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值參考答案：B蜜蜂找到蜜源后，通過跳圓圈舞這一動(dòng)作向同伴傳遞信息，這屬于行為信息，A錯(cuò)誤；低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡，B正確；生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞一般是雙向的，C錯(cuò)誤；森林生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)氣候的能力，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值，D錯(cuò)誤。【考點(diǎn)定位】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的功能、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與保護(hù)。30.下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是A.生長素或抑制生長物質(zhì)的不均勻分布都會(huì)引起植物的向光性生長B.某些植物激素可直接改變化學(xué)反應(yīng)的速率來調(diào)控植物的生長發(fā)育C.植物激素之間可以調(diào)節(jié)彼此的生理作用，但不能調(diào)節(jié)彼此的含量D.植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)中控制用量即可避免安全問題參考答案：A【分析】植物激素是植物體內(nèi)信息的化學(xué)載體，起著信息傳遞的作用，其效應(yīng)通過調(diào)節(jié)代謝過程體現(xiàn)；植物的各項(xiàng)生命活動(dòng)并不是只受單一激素的調(diào)節(jié)，而是由多種激素相互作用，共同調(diào)節(jié)的?！驹斀狻緼.植物向光性的原因是單側(cè)光照引起生長素分布不均勻或是抑制生長物質(zhì)的分布不均勻，A正確；B.植物激素起信息傳遞的作用，不能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，B錯(cuò)誤；C.植物生長發(fā)育的過程不是受單一激素控制的，而是多種激素相互作用的結(jié)果，各種激素相互聯(lián)系、相互制約，調(diào)節(jié)彼此的含量達(dá)到平衡，C錯(cuò)誤；D.植物生長調(diào)節(jié)劑是一類具有調(diào)節(jié)和控制植物生長發(fā)育作用的農(nóng)業(yè)投入品，它與動(dòng)物激素完全不同，對(duì)人體生長發(fā)育無作用和影響，D錯(cuò)誤；【點(diǎn)睛】本題考查植物激素調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和知識(shí)遷移的能力。31.科學(xué)家研究CO2濃度、光照強(qiáng)度和溫度對(duì)同一植物光合作用強(qiáng)度的影響，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是（） A．光照強(qiáng)度為a時(shí)，造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合作用強(qiáng)度差異的原因是CO2濃度不同 B．光照強(qiáng)度為b時(shí)，透成曲線Ⅰ和Ⅱ光合作用強(qiáng)度羞異的原因是溫度度不同 C．光照強(qiáng)度為a～b，曲線Ⅰ、Ⅱ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高 D．光照強(qiáng)度為a～c，曲線Ⅰ、Ⅲ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高 參考答案：D【考點(diǎn)】影響光合作用速率的環(huán)境因素． 【分析】分析曲線圖：圖示表示究CO2濃度、光照強(qiáng)度和溫度對(duì)同一植物光合作用強(qiáng)度的影響，在一定范圍內(nèi)隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)；在一定范圍內(nèi)，隨著CO2濃度的升高，光合作用強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)；在一定范圍內(nèi)，隨著溫度的升高，光合作用強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)． 【解答】解：A、曲線II和III只有CO2濃度不同，因此光照強(qiáng)度為a時(shí)，造成曲線II和III光合作用強(qiáng)度差異的原因是CO2濃度不同，A正確； B、曲線I和II只有溫度不同，因此光照強(qiáng)度為b時(shí)，造成曲線I和II光合作用強(qiáng)度差異的原因是溫度不同，B正確； C、由曲線圖可知，光照強(qiáng)度為a～b，曲線I、II光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高，C正確； D、光照強(qiáng)度為a～c，曲線I光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高，但曲線Ⅲ光合作用強(qiáng)度隨著光照強(qiáng)度的升高不再變化，D錯(cuò)誤． 故選：D． 【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合曲線圖，考查影響光合作用的因素，要求考生識(shí)記光合作用的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握影響光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素及相關(guān)曲線圖．解答本題的關(guān)鍵是曲線圖的分析，要求考生結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，準(zhǔn)確判斷圖中同一條曲線中不同段或不同點(diǎn)的影響因素，或不同曲線中相同段的影響因素． 32.美國杜克大學(xué)醫(yī)療中心的一個(gè)研究小組利用成年豬的動(dòng)脈血管細(xì)胞和模擬胚胎環(huán)境的

新型生物反應(yīng)器，成功地在實(shí)驗(yàn)室里培育出新的動(dòng)脈血管。這種血管的外形和功能都與真的血管一樣，這一研究成果是生物組織培養(yǎng)領(lǐng)域的重大進(jìn)展。下列關(guān)于以上技術(shù)的敘述，不正確的是

A．該過程屬于“克隆”

B．該過程涉及基因的表達(dá)與調(diào)控

C．關(guān)鍵是激發(fā)血管細(xì)胞的全能性

D．關(guān)鍵是激發(fā)血管細(xì)胞發(fā)育成血管的潛能參考答案：C33.神經(jīng)沖動(dòng)在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞時(shí)，以下生理活動(dòng)不會(huì)發(fā)生的是()A．生物膜的融合和轉(zhuǎn)化

B．離子通道的開放和關(guān)閉C．ATP的合成和水解

D．信號(hào)分子與突觸前膜上受體的識(shí)別和結(jié)合參考答案：D34.家庭釀酒過程中，密閉容器內(nèi)酵母菌呼吸速率變化情況如圖所示，下列分析正確的是A．0~8h，容器內(nèi)的水含量由于酵母菌的呼吸消耗而不斷減少B．0~6h，酵母菌種群數(shù)量呈“S”型增長；6～12h，呈“J”型增長C．0~8h，容器內(nèi)壓強(qiáng)不斷增大，在8h時(shí)達(dá)到最大值D．6h時(shí)開始產(chǎn)生酒精，6~12h酒精產(chǎn)生速率逐漸增大參考答案：D35.有雄株、雌株和雌雄同株(兩性植株)，其相應(yīng)的基因型如左表所示。下列分析正確的是性別類型基因型雄性植株aDa+

aDad雌雄同株(兩性植株)a+a+

a+ad雌性植株ada

A．該植物的性別分別由不同的性染色體決定

B．a(chǎn)Da+與aDad雜交后能產(chǎn)生雄株和兩性植株C．兩性植株自交不可能產(chǎn)生雌株D．雄株中不存在純合子的原因是該物種缺乏aD雌配子參考答案：D36.下圖為人體某個(gè)細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個(gè)階段示意圖，圖中①一⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a一c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是A．細(xì)胞的衰老和死亡一定會(huì)導(dǎo)致人體的衰老和死亡B．⑤與⑥的細(xì)胞內(nèi)mRNA既有相同的也有不同的C．⑤內(nèi)細(xì)胞核中遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)椋篋．與①相比，②的表面積與體積的比增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)參考答案：B37.下列不是精子．卵子發(fā)生過程的區(qū)別的是A．初級(jí)精母細(xì)胞和初級(jí)卵母細(xì)胞的形成時(shí)間

B．MI和MII的時(shí)間連續(xù)性C．成熟生殖細(xì)胞是否經(jīng)過變形

D．成熟生殖細(xì)胞中DNA的數(shù)量參考答案：D38.科學(xué)研究過程一般包括發(fā)現(xiàn)問題、提出假設(shè)、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、數(shù)據(jù)分析、得出結(jié)論等。在孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，與孟德爾“發(fā)現(xiàn)問題”無關(guān)的現(xiàn)象是A.子一代植株都是高莖而沒有矮莖B.子二代植株中矮莖又出現(xiàn)了C.子二代植株中出現(xiàn)3:1的性狀分離比D.F1測交，后代植株出現(xiàn)1：1的比例參考答案：D【分析】孟德爾所用的研究方法是假說演繹法，在一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，通過觀察現(xiàn)象提出問題和分析問題?！驹斀狻棵系聽柾ㄟ^高莖和矮莖一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)，通過觀察現(xiàn)象提出了問題：子一代植株為何只有高莖而沒有矮莖？子二代植株中矮莖為何又出現(xiàn)了？子二代植株中高莖和矮莖的性狀分離比為何是3:1？A、B、C都是孟德爾發(fā)現(xiàn)的問題，F(xiàn)1測交，后代植株出現(xiàn)1：1的比例，是孟德爾對(duì)假說的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證過程，不是提出的問題，D正確。39.中國科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，該物質(zhì)是從植物黃花蒿中提取的．黃花蒿為一年生草本植物，植株高100﹣200厘米．關(guān)于黃花蒿的說法錯(cuò)誤的是（）A．黃花蒿在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于生產(chǎn)者B．調(diào)查某大面積草地上黃花蒿種群密度可采用樣方法C．人為大量砍伐黃花蒿會(huì)影響群落演替的方向和速度D．黃花蒿固定的太陽能除自身呼吸外，剩余部分約10%～20%傳遞給下一營養(yǎng)級(jí)參考答案：D【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的功能；群落的演替．【分析】1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)）兩方面．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者四部分．2、種群在單位面積或單位體積中的個(gè)體數(shù)就是種群密度．對(duì)于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的個(gè)體調(diào)查種群密度時(shí)適宜用標(biāo)志重捕法，而一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法．3、群落演替分為初生演替和次生演替：（1）初生演替：是指一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替．（2）次生演替：原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替．4、第一營養(yǎng)級(jí)固定的太陽總能是呼吸消耗的加上傳到下一營養(yǎng)級(jí)和給分解者的，態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的．【解答】解：A、黃花蒿能進(jìn)行光合作用，在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于生產(chǎn)者，A正確；B、一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法，所以調(diào)查某大面積草地上黃花蒿種群密度可采用樣方法，B正確；C、人為大量砍伐黃花蒿會(huì)影響群落演替的方向和速度，C正確；D、黃花蒿固定的太陽能除自身呼吸外，剩余部分傳遞給下一營養(yǎng)級(jí)和分解者，D錯(cuò)誤．故選：D．40.下列有關(guān)某雌性高等動(dòng)物(2N)細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂的敘述,正確的是A.兩種分裂過程中都可能發(fā)生基因突變B.兩種分裂過程中同源染色體都發(fā)生分離C.兩種分裂過程結(jié)束時(shí),每個(gè)子細(xì)胞的染色體數(shù)都是ND.兩種分裂過程中,細(xì)胞質(zhì)均進(jìn)行均等分裂參考答案：A有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都會(huì)進(jìn)行DNA復(fù)制,都可能發(fā)生基因突變,A正確;有絲分裂過程中,同源染色體不發(fā)生分離,而減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,B錯(cuò)誤;有絲分裂結(jié)束時(shí),產(chǎn)生的子細(xì)胞的染色體數(shù)為2N,C錯(cuò)誤;該動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí),細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行均等分裂,但在減數(shù)第一次分裂后期,細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行不均等分裂,在減數(shù)第二次分裂后期,次級(jí)卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)也進(jìn)行不均等分裂,D錯(cuò)誤。【備注】本題主要考查細(xì)胞分裂的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的理解能力、識(shí)記能力和分析能力。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（11分）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)多數(shù)抗早性農(nóng)作物能通過細(xì)胞代謝，產(chǎn)生一種代謝產(chǎn)物，調(diào)節(jié)根部細(xì)胞液的滲透壓，此代謝產(chǎn)物在葉肉細(xì)胞和莖部細(xì)胞中卻很難找到．請(qǐng)回答下列問題：（l）這種代謝產(chǎn)物在莖部和葉肉細(xì)胞中很難找到，而在根部細(xì)胞中卻能找到，究其根本原因是．（2）現(xiàn)有某抗早農(nóng)作物，體細(xì)胞內(nèi)有一個(gè)抗早基因（R），其等位基因?yàn)閞（旱敏基因）．研究發(fā)現(xiàn)R、r的部分核苷酸序列如下：R：ATAAGCAAGACATTA

r：ATAAGCATGACATTA據(jù)此分析．抗旱基因突變?yōu)楹得艋虻母驹蚴?；研究得知與杭旱有關(guān)的代謝產(chǎn)物主要是糖類，則該抗旱基因控制抗旱性歡的方式是．（3）己知抗旱性（R）對(duì)旱敏性（r）為顯性，多顆粒（D）對(duì)少顆粒（d）為顯性﹣兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上．純合的旱敏性多顆粒植株與純合的抗旱性少顆粒植株雜交，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2抗早性多顆粒植株中雙雜合子占的比例是；若拔F2中所有的旱敏性植株后，剩余植株自交，F(xiàn)3中旱敏性植株的比例是．（4）請(qǐng)利用抗旱性少顆粒（Rrdd）和旱敏性多顆粒（rrDd）兩植物品種作試驗(yàn)材料．設(shè)計(jì)一個(gè)快速育種方案（僅含一次雜交），使后代個(gè)體全部都是抗旱性多顆粒雜交種（RrDd），用文字簡要說明．參考答案：（1）基因的選擇性表達(dá)（2）堿基對(duì)替換

基因控制酶的合成來控制生物的新陳代謝過程（3）（4）先用Rrdd和rrDd通過單倍體育種得到RRdd和rrDD，然后讓它們雜交得雜種RrDd

【考點(diǎn)】85：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用；87：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用；89：基因與性狀的關(guān)系．【分析】1、細(xì)胞分化是細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇表達(dá)，其遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變；2、抗旱型（R）和多顆粒（D）屬于顯性性狀，且控制這兩種性狀的基因位于兩對(duì)同源染色體上，這兩對(duì)等位基因在遺傳時(shí)遵循基因的自由組合定律，根據(jù)親本的表現(xiàn)型寫出親本的基因型，根據(jù)基因自由組合定律解答．【解答】解：（l）該代謝產(chǎn)物在莖、葉肉細(xì)胞中很難找到的根本原因是基因的選擇性表達(dá)．（2）對(duì)比R基因與r基因的核苷酸序列可知，R基因上的A被T取代從而突變成了r基因，這是堿基對(duì)的替換引起的基因突變．與抗旱有關(guān)的代謝產(chǎn)物是糖類，糖類的合成需要酶的催化，說明基因可以通過控制酶的合成來控制生物的新陳代謝．（3）由題干信息知，親本基因型為rrDD、RRdd，F(xiàn)1的基因型為RrDd．①F1自交，F(xiàn)2抗旱型多顆粒植株中（4RrDd、2RRDd、2RrDD、1RRDD）雙雜合子（RrDd）所占比例為．②拔掉F2中所有的旱敏型植株后，剩余的植株中RR占，Rr占，自交所得F3中旱敏型植株（rr）所占比例為×=．（4）單倍體育種能明顯縮短育種年限，因此要快速育種應(yīng)該選用單倍體育種的方法，即先用Rrdd和rrDd通過單倍體育種得到RRdd和rrDD，然后讓它們雜交得雜種RrDd．故答案為：（1）基因的選擇性表達(dá)（2）堿基對(duì)替換

基因控制酶的合成來控制生物的新陳代謝過程（3）（4）先用Rrdd和rrDd通過單倍體育種得到RRdd和rrDD，然后讓它們雜交得雜種RrDd【點(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞分化、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、基因與性狀的關(guān)系等知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念，掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)；掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及其應(yīng)用，能運(yùn)用逐對(duì)分析法進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算；識(shí)記基因控制性狀的方式，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．

42.如圖a所示為人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑，圖a中的數(shù)字分別代表三種酶。（1）酪氨酸為人體的

（必需/非必需）氨基酸，苯丙酮尿癥患者缺乏酶

（填序號(hào)），（能/不能）合成黑色素。尿黑酸尿病患者缺乏酶

（填序號(hào)）。（2）圖b所示苯丙酮尿癥，尿黑酸尿病，血友病的等位基因分別用Pp、Aa、Hh表示）。一號(hào)和二號(hào)家庭均