2023學(xué)年完整公開(kāi)課版壓強(qiáng)_第1頁(yè)
2023學(xué)年完整公開(kāi)課版壓強(qiáng)_第2頁(yè)
2023學(xué)年完整公開(kāi)課版壓強(qiáng)_第3頁(yè)
2023學(xué)年完整公開(kāi)課版壓強(qiáng)_第4頁(yè)
2023學(xué)年完整公開(kāi)課版壓強(qiáng)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩18頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第一節(jié)壓強(qiáng)第十四章壓強(qiáng)和浮力棖沖中學(xué)秦孜孜輕松一刻:釘板開(kāi)石你能解釋釘板開(kāi)石的雜技,為什么表演者安然無(wú)恙了嗎?溫馨提示:該表演危險(xiǎn)性較高,非專業(yè)人士切勿模仿

小小的蟬能細(xì)細(xì)的口器插入厚厚的樹(shù)皮,對(duì)樹(shù)皮有一個(gè)作用力笨重的駱駝能背著沉重的貨物行走松軟的沙漠中,駱駝對(duì)沙漠有一個(gè)作用力一、壓力:

由于物體間的擠壓而垂直作用在接觸面上的力叫做壓力。FFF1、定義:

注意:壓力不是重力,壓力可以由重力產(chǎn)生,也可以由其他力產(chǎn)生。

2、壓力的產(chǎn)生條件

條件:物體之間相互接觸,且發(fā)生相互擠壓作用。3、作用點(diǎn):所壓表面4、方向:垂直于被壓物體的表面練習(xí):畫(huà)出支持面受到的壓力的示意圖FFFGGG5、單位:NF=GF<GFGF與G無(wú)關(guān)壓力的大小由物體之間的擠壓情況來(lái)決定,它與重力并無(wú)直接聯(lián)系,但對(duì)于放在水平面上的單個(gè)物體而言,物體對(duì)水平面的壓力等于物重即F壓

=G。

FGFG6、壓力大小二、壓力作用效果的體驗(yàn)用手指壓筆的兩端,有什么感覺(jué),再用力大點(diǎn)又有什么感覺(jué)?

為什么兩個(gè)體重相當(dāng)?shù)男∨笥哑渲幸粋€(gè)走在雪地上雙腳會(huì)陷入雪里,而另一個(gè)卻不會(huì)?提出問(wèn)題:壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)?猜想:壓力大小受壓面積設(shè)計(jì)方法:B:壓力相等時(shí),改變接觸面積,觀察兩次實(shí)驗(yàn)中壓力作用效果的強(qiáng)弱A:接觸面積相等時(shí),改變壓力,觀察兩次實(shí)驗(yàn)中壓力作用效果的強(qiáng)弱因?yàn)閴毫ψ饔眯Ч赡芘c多個(gè)因素有關(guān),因此在探究過(guò)程中要使用:控制變量法探究一

壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系結(jié)論:壓力作用效果與壓力大小有關(guān)G探究二壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系結(jié)論:壓力作用效果與受力面積有關(guān)GGGGGG實(shí)驗(yàn)回顧與數(shù)據(jù)分析:甲乙丙實(shí)驗(yàn)次數(shù)壓力受力面積壓力作用效果1桌子重力桌腳不明顯2桌子+砝碼重力桌腳明顯3桌子+砝碼重力桌面極不明顯GG實(shí)驗(yàn)回顧與數(shù)據(jù)分析:甲乙丙要證明壓力的作用效果和壓力大小有關(guān)應(yīng)選

要證明壓力的作用效果和受力面積有關(guān)應(yīng)選

甲、乙乙、丙(1)受力面積相同時(shí),壓力越,壓力的作用效果越明顯;(2)壓力大小相同時(shí),受力面積越

,壓力的作用效果越明顯。結(jié)論:大小1、壓強(qiáng)的物理意義表示壓力作用效果的物理量2、壓強(qiáng)的定義物體單位面積上受到的壓力三、壓強(qiáng)怎樣表示壓力的作用效果呢?壓強(qiáng)=壓力受力面積(P)(F)(s)P=FSF--壓力;單位:牛頓(N)S--受力面積;單位:平方米(m2)4、壓強(qiáng)單位:(N/m2)專門名稱叫帕斯卡簡(jiǎn)稱帕

(Pa)

1Pa=1N/m23、壓強(qiáng)的計(jì)算公式:注意:受力面積S是兩個(gè)物體的實(shí)際接觸面積1Pa的意思是每平方米面積上所受的壓力是1N小數(shù)據(jù):一顆西瓜子平放在桌面上,對(duì)桌面的壓強(qiáng)約20Pa一張報(bào)紙平放時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)約0.5Pa成年人站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1.5×104Pa

例題:一本教科書(shū)平放在1m2的桌面上,書(shū)的重量約為2.5N,與桌面接觸面積約為5×10-2m2,試計(jì)算書(shū)對(duì)桌面的壓強(qiáng)。解:教科書(shū)靜止地放在桌面上,它對(duì)桌面的壓力等于它的重力,所以F=2.5N桌面的受力面積S=0.05m2所以壓強(qiáng)P=F/S=2.5N/0.05m2=50N/m2=50Pa答:書(shū)對(duì)桌面的壓強(qiáng)為50Pa。練習(xí)1

一個(gè)質(zhì)量是40kg的中學(xué)生,他每只腳著地的面積為120cm2,他走路時(shí)對(duì)地的壓強(qiáng)是多少帕?(g=10N/kg)已知:

F=G=mgS=120cm2=0.012m2解:F=G=mg=40kgX10N/kg=400N求:中學(xué)生走路時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)P=400N=3.3X104Pap=FS0.012m2答:中學(xué)生走路時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為3.3X104Pa。..

每一物體能承受的壓強(qiáng)都有一定限度,超過(guò)這一限度,物體就會(huì)損壞。磚能承受的壓強(qiáng)6×106pa松木(橫紋時(shí))是5×106pa花崗巖(120-260)×106pa壓強(qiáng)P意義:表示壓力作用效果的物理量。定義:物體單位面積上受到的壓力。公式:壓強(qiáng)=壓力受力面積單位:帕斯卡(Pa

),簡(jiǎn)稱:帕

N/m21Pa=1N/m2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論