安徽省合肥市巢湖第三中學(xué)高三生物下學(xué)期摸底試題含解析

安徽省合肥市巢湖第三中學(xué)高三生物下學(xué)期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.圖示細(xì)胞內(nèi)某些重要物質(zhì)的合成過程。該過程發(fā)生在

A．真核細(xì)胞內(nèi)，一個(gè)mRNA分子上結(jié)合多個(gè)核糖體同時(shí)合成多條肽鏈

B．原核細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄促使mRNA在核糖體上移動(dòng)以便合成肽鏈

C．原核細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束便啟動(dòng)遺傳信息的翻譯

D．真核細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄的同時(shí)核糖體進(jìn)入細(xì)胞核啟動(dòng)遺傳信息的翻譯參考答案：C2.關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)化合物所含元素的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．葉綠素含有鎂元素

B．血紅蛋白含有鐵元素C．脫氧核糖含有磷元素

D．胰島素含有碳元素參考答案：C3.下面為植物組織培養(yǎng)過程流程圖解，以下相關(guān)敘述不正確的是（）A．上述過程中脫分化發(fā)生在b步驟，形成愈傷組織，在此過程中植物激素發(fā)揮了重要作用B．再分化發(fā)生在d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程C．b過程中進(jìn)行誘變處理后培養(yǎng)，可篩選出抗逆性強(qiáng)的突變體D．人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題參考答案：B【考點(diǎn)】R4：植物培養(yǎng)的條件及過程．【分析】分析題圖：圖示表示人工種子的制備過程，a表示將組織、器官離體；b表示脫分化形成愈傷組織（高度液泡化，無定形狀態(tài)薄壁細(xì)胞組成的排列疏松、無規(guī)則的組織）；c表示再分化形成具有根芽分化的胚狀體；d表示經(jīng)過人工包裹形成人工種子．人工種子的優(yōu)點(diǎn)：1．人工種子人工種子生產(chǎn)不受季節(jié)限制；2．人工種子人工種子加入某些成分，具有更好的營養(yǎng)供應(yīng)和抗病能力；3．天然種子種子減數(shù)分裂會(huì)造成遺傳性狀改變，而人工種子人工種子可以保持優(yōu)良品種的遺傳特性．【解答】解：A、離體的組織、器官形成愈傷組織的過程叫做脫分化，在脫分化過程中生長素和細(xì)胞分裂素發(fā)揮了重要作用，A正確；B、再分化過程發(fā)生在c步驟，d步驟是經(jīng)過人工包裹形成人工種子的過程，B錯(cuò)誤；C、b過程即脫分化，在脫分化過程中，細(xì)胞進(jìn)行了旺盛的細(xì)胞分裂，細(xì)胞分裂過程中會(huì)發(fā)生DNA復(fù)制，該過程進(jìn)行誘變處理后培養(yǎng)，可篩選出抗逆性強(qiáng)的突變體，C正確；D、人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題，D正確．故選：B．4.下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是A．病毒是一類具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物B．藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀C．人體所有細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間相同D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜都具有流動(dòng)性參考答案：D解析1：病毒是非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生命體。藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞，其最大的特點(diǎn)是不具有細(xì)胞核。人體細(xì)胞的周期長短差距很大，不是相同的。解析2：病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物。藍(lán)藻為原核生物，沒有核膜包圍的真正細(xì)胞核。細(xì)胞周期持續(xù)的時(shí)間，不同細(xì)胞的細(xì)胞周期不同。細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜等膜結(jié)構(gòu)都具有一定的流動(dòng)性，這是生物膜結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?！驹u析】本題考察了生物必修I中關(guān)于細(xì)胞的內(nèi)容，討論了有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物和無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的區(qū)別，生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型的構(gòu)建，以及細(xì)胞周期的內(nèi)容，應(yīng)該說考察的難度不高，非常適合作為高考的第一題。不過這個(gè)難度的試題處在高考中還是有點(diǎn)讓人意外的。5.細(xì)胞分化和細(xì)胞增殖的主要不同是A.細(xì)胞生理功能不同 B.細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)不同C.細(xì)胞數(shù)量增加少

D.子細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生穩(wěn)定性差異

參考答案：D6.通過特定方法，利學(xué)家將小鼠和人已分化的體細(xì)胞成功地轉(zhuǎn)變成了類胚胎干細(xì)胞。有關(guān)分化的體細(xì)胞和類胚胎干細(xì)咆的敘述．正確的是 （ ）A．類胚胎干細(xì)胞能夠分化成多種細(xì)胞

B．分化的體細(xì)胞丟失了某些基因C．二者功能有差異，但形態(tài)沒有差異

D．二者基因組相同，且表達(dá)的基因相同參考答案：A7.如圖是一低等海洋動(dòng)物完成某反射的反射弧模式圖．下列敘述正確的是（）A．①受到各種刺激，便能引起②的反應(yīng)B．b處給予適宜刺激，引起②的反應(yīng)屬于反射C．興奮每傳遞一次都會(huì)導(dǎo)致突觸前膜的面積減少D．圖中有三個(gè)神經(jīng)元，a處興奮傳導(dǎo)的速率大于c處參考答案：D【考點(diǎn)】反射弧各部分組成及功能；神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)．【分析】分析題圖：圖示是某低等海洋動(dòng)物完成某反射的反射弧模式圖，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成，根據(jù)a上的神經(jīng)節(jié)或③處突觸結(jié)構(gòu)可以判斷，①為感受器，能接受刺激產(chǎn)生興奮；②為效應(yīng)器，能作出一定的反應(yīng)；③為突觸結(jié)構(gòu)．【解答】解：A、不同的感受器有適宜的刺激種類，不能對各種持久都能發(fā)生反應(yīng)，不同的感受器也有不同的刺激值，刺激強(qiáng)度太弱，不能引起感受器的興奮，A錯(cuò)誤；B、反射活動(dòng)需通過完整的反射弧來實(shí)現(xiàn)，因此b處給予適宜刺激，引起②的反應(yīng)不屬于反射，B錯(cuò)誤；C、神經(jīng)遞質(zhì)在突觸小泡中，突觸小泡與突觸前膜融合時(shí)將神經(jīng)遞質(zhì)胞吐到突觸間隙中，因此興奮每傳遞一次都會(huì)導(dǎo)致突觸前膜的面積增加，C錯(cuò)誤；D、由圖可知，圖中有三個(gè)神經(jīng)元，四個(gè)突觸，由于興奮在神經(jīng)元上的傳導(dǎo)速度大于興奮在突觸處的傳遞速度，因此a處興奮傳導(dǎo)的速率大于c處，D正確．故選：D．

8.如圖所示，將等質(zhì)量的正在萌發(fā)的小麥種子，分別放在內(nèi)有一杯等體積的NaOH溶液或蒸餾水并用塞子塞緊的兩個(gè)瓶中，各瓶分別與一個(gè)水銀流體壓力計(jì)相連接，由此壓力計(jì)水銀柱升高的高度可以測量出某種氣體的變化量。開始時(shí)兩個(gè)水銀流體壓力計(jì)的水銀柱a、b高度一致。將裝置放在適宜的條件下使種子萌發(fā)，過一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)現(xiàn)a、b高度是

A.a>b

B.a=b

C.a≥b

D.a<b參考答案：9.某自花授粉植物的株高受第1號染色體上的A-a、第7號染色體上的B-b和第11號染色體上的C-c控制，且三對等位基因作用效果相同，當(dāng)有顯性基因存在時(shí)，每增加一個(gè)顯性基因，該植物會(huì)在基本高度8cm的基礎(chǔ)上再增加2cm。下列敘述不正確的是()A．基本高度8cm的植株基因型為aabbcc

B．控制株高的三對基因符合自由組合定律C．株高為14cm的植株基因型有6種可能性D．某株高為10cm的個(gè)體在自然狀態(tài)下繁殖，F(xiàn)1應(yīng)有1：2：1的性狀分離比參考答案：C10.雄鳥的性染色體組成是ZZ，雌鳥的性染色體組成是ZW。某種鳥羽毛的顏色由常染色體基因（A、a）和性染色體基因（ZB、Zb）共同決定，其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系如下：（

）

①A不存在，不管B存在與否（aaZ—Z—或aaZ—W）：羽毛顏色表現(xiàn)為白色；

②A存在，B不存在（AZbZb或AZbW）：羽毛顏色表現(xiàn)為灰色；

③A和B同時(shí)存在（AZBZ—或AZBW）：羽毛顏色表現(xiàn)為黑色下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是

A．黑鳥的基因型有6種，灰鳥的基因型有4種

B．基因型純合的灰雄鳥與雜合的黑雌鳥交配，子代中雄鳥的羽色是黑色，雌鳥的羽色是灰色

C．兩只黑鳥交配，子代羽毛只有黑色和白色，則母本的基因型為AaZBW，父本的基因型為AaZBZB

D．一只黑雄鳥與一只灰雌鳥交配，子代羽毛有黑色、灰色和白色，其理論分離比為1:2:1參考答案：D11.下列哪種做法是對的？A．靜脈注射葡萄糖可以有效緩解饑餓B．深呼氣可排出體內(nèi)的二氧化碳，有利于健康C．蹲得越低，跳得越高D．當(dāng)一個(gè)睡眠者臉上出現(xiàn)各種表情時(shí)表明快醒來了，也很容易被喚醒參考答案：A12.在自然狀態(tài)下，某一樺樹林中出現(xiàn)了云杉樹苗，云杉長大后，高度超過樺樹林。樺樹不如云杉耐陰，而逐漸減少，最終形成以云杉為主的樹林，這種現(xiàn)象是A.初生演替

B.生物入侵

C.生物進(jìn)化

D.種間竟?fàn)巺⒖即鸢福篋解析：本題考查生物種間關(guān)系，在同一地區(qū)的兩種生物，一個(gè)種群代替另個(gè)種群叫做次生演替，不屬于生物入侵，也沒有發(fā)生進(jìn)化，只是種間競爭的結(jié)果。13.生命世界多姿多彩，既統(tǒng)一又多樣。下列有關(guān)說法中正確的有

①?zèng)]有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物②光合作用一定要在葉綠體中進(jìn)行③在細(xì)胞分裂過程中一定有DNA的復(fù)制④單倍體生物的細(xì)胞中一定只有一個(gè)染色體組⑤兩個(gè)種群間的生殖隔離一旦形成，這兩個(gè)不同種群的個(gè)體之間一定不能進(jìn)行交配⑥在一條食物鏈中，營養(yǎng)級高的生物個(gè)體數(shù)一定比營養(yǎng)級低的生物個(gè)體數(shù)少

A．一項(xiàng)

B．二項(xiàng)

C．三項(xiàng)

D．四項(xiàng)參考答案：A14.下列關(guān)于呼吸作用原理的應(yīng)用正確的是

A．通過有氧呼吸分解等質(zhì)量的糖元和脂肪，后者產(chǎn)生的CO2更多

B．水果貯存時(shí)充入N2和CO2的目的主要是抑制無氧呼吸，延長水果的貯存時(shí)間

C．真核生物有氧呼吸的主要場所是線粒體，線粒體內(nèi)不存在基因表達(dá)的過程

D．提倡慢跑的原因之一是體內(nèi)不會(huì)因劇烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生大量的酒精對細(xì)胞造成傷害參考答案：A15.下列有關(guān)真核生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是()A．丙酮酸徹底氧化分解生成CO2的過程在膜上進(jìn)行B．細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)C．生物膜功能的復(fù)雜程度取決于生物膜上脂質(zhì)的種類和數(shù)量D．生長激素的合成和分泌過程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系參考答案：D[有氧呼吸第二階段，丙酮酸在線粒體基質(zhì)中徹底分解生成二氧化碳，同時(shí)產(chǎn)生大量的[H]，A錯(cuò)誤。細(xì)胞間信息交流有的依賴于細(xì)胞膜表面的受體，有的不需要受體，如植物細(xì)胞可通過胞間連絲進(jìn)行信息交流，B錯(cuò)誤。生物膜功能的復(fù)雜程度取決于膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量，C錯(cuò)誤。生長激素屬于分泌蛋白，在核糖體上合成，加工過程與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體有關(guān)，其合成和分泌過程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有一定的聯(lián)系，D正確。]16.科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)分別研究了pH對酶A和酶B所催化的反應(yīng)速率的影響，獲得下圖所示結(jié)果。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．酶A與酶B催化活性的最適pH不同B．酶B的催化效率高于酶AC．人體內(nèi)酶B不可能在的胃液發(fā)揮作用D．人體內(nèi)酶A與酶B在不同部位發(fā)揮作用參考答案：B17.果蠅的體色由常染色體上一對等位基因控制，基因型BB、Bb為灰身，bb為黑身。若人為地組成一個(gè)群體，其中80%為BB的個(gè)體，20%為bb的個(gè)體，群體隨機(jī)交配，其子代中Bb的比例是A．25%B．32%

C．50%

D．64%參考答案：B18.右圖是果蠅細(xì)胞減數(shù)分裂示意圖，下列說法正確的是A.圖I表示的細(xì)胞中有8條染色體、4個(gè)染色體組B.①過程可能發(fā)生同源染色體的交叉互換和自由組合C.圖III中的a、b、c、d

4個(gè)細(xì)胞不可能有三個(gè)極體D.若a細(xì)胞內(nèi)有5條染色體，一定是過程②出現(xiàn)異常參考答案：C19.病毒侵入人體后，血液中會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的抗體?？贵w的基本組成單位及合成抗體的細(xì)胞器分別是

()A．氨基酸和核糖體B．氨基酸和高爾基體C．核苷酸和核糖體D．核苷酸和高爾基體參考答案：A20.下列過程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是

A．血漿蛋白的合成

B．抗原、抗體特異性結(jié)合

C．食物中淀粉的消化

D．葡萄糖的氧化分解參考答案：B21.水楊酸是植物體內(nèi)一種重要的內(nèi)源激素，能誘導(dǎo)植物體內(nèi)產(chǎn)生某些與抗病有關(guān)的蛋白質(zhì)，提高抗病能力。為探究水楊酸對不同品系（YTA、YTB）水稻幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量的影響，研究人員所做相關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是A.水楊酸作用效果與水楊酸濃度和處理時(shí)間有關(guān)B.水楊酸的主要作用是催化抗性蛋白的合成C.在實(shí)驗(yàn)處理濃度范圍內(nèi)，品系YTB對水楊酸的濃度變化更敏感D.水楊酸對YTB水稻幼苗葉片蛋白質(zhì)合成的作用具有兩重性參考答案：B圖中說明發(fā)揮作用的效果與水楊酸濃度和處理時(shí)間有關(guān)，A正確；根據(jù)題干信息“水楊酸是植物體內(nèi)一種重要的內(nèi)源激素，能誘導(dǎo)植物體內(nèi)產(chǎn)生某些與抗病有關(guān)的蛋白質(zhì)”可知，水楊酸是一種激素，具有調(diào)節(jié)作用，不具有催化作用，B錯(cuò)誤；在實(shí)驗(yàn)處理濃度范圍內(nèi)，品系YTB對水楊酸的濃度變化較敏感，C正確；分析曲線圖可知：水楊酸對品系YTB幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量變化的作用具有兩重性，濃度為1.5×10－4mol·L－1濃度的水楊酸以及7.5×10－5mol·L－1濃度的水楊酸均抑制蛋白質(zhì)含量的增加，而3.75×10－5mol·L－1濃度的水楊酸促進(jìn)蛋白質(zhì)含量的增加，D正確。22.將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細(xì)條數(shù)相等），取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時(shí)間后測量各組花冠細(xì)條的長度，結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，則（）A．實(shí)驗(yàn)后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高B．浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量大于b組的C．a(chǎn)組細(xì)胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組D．使細(xì)條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5mol﹒L-1之間參考答案：D試題分析：實(shí)驗(yàn)前長度/實(shí)驗(yàn)后長度的比值為1時(shí)，水分進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到平衡；比值小于1表明細(xì)胞吸水，且比值越小花冠吸水越多；比值大于1表明細(xì)胞失水，且比值越大，花冠失水越多。據(jù)圖可推知a組吸水多于b組，因此實(shí)驗(yàn)后a組細(xì)胞液中溶質(zhì)濃度低于b組，A錯(cuò)誤；f組比值大于b組，因此失水量大于b組，B錯(cuò)誤；水分子進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，不消耗能量，C錯(cuò)誤；由c組吸水，d組失水知細(xì)條細(xì)胞液濃度介于0.4～0.5mol﹒L-1之間，D正確。23.（18分）研究植物激素作用機(jī)制常使用突變體作為實(shí)驗(yàn)材料。通過化學(xué)方法處理萌動(dòng)的擬南芥種子可獲得大量突變體。（1）若誘變后某植株出現(xiàn)一個(gè)新形狀，可通過________________交判斷該形狀是否可以遺傳，如果子代仍出現(xiàn)該突變性狀，則說明該植株可能攜帶________________性突變基因，根據(jù)子代________________，可判斷該突變是否為單基因突變。（2）經(jīng)大量研究，探明了野生型擬南芥中乙烯的作用途徑，簡圖如下。

由圖可知，R蛋白具有結(jié)合乙烯和調(diào)節(jié)酶T活性兩種功能。乙烯與_______________結(jié)合后，酶T的活性_______________，不能催化E蛋白磷酸化，導(dǎo)致E蛋白被剪切。剪切產(chǎn)物進(jìn)入細(xì)胞核，可調(diào)節(jié)乙烯響應(yīng)基因的表達(dá)，植株表現(xiàn)有乙烯生理反應(yīng)。（3）酶T活性喪失的純合突變體（1#）在無乙烯的條件下出現(xiàn)_____________（填“有”或“無”）乙烯生理反應(yīng)的表現(xiàn)型。1#與野生型雜交，在無乙烯的條件下，F(xiàn)1的表現(xiàn)型與野生型相同。請結(jié)合上圖從分子水平解釋F1出現(xiàn)這種表現(xiàn)型的原因：_____________。（4）R蛋白上乙烯結(jié)合位點(diǎn)突變的純合個(gè)體（2#）僅喪失了與乙烯結(jié)合的功能。請判斷在有乙烯的條件下，該突變基因相對于野生型基因的顯隱性，并結(jié)合乙烯作用途徑陳述理由：_____________。（5）番茄中也存在與擬南芥相似的乙烯作用途徑。若番茄R蛋白發(fā)生了與2#相同的突變，則這種植株的果實(shí)成熟期會(huì)_____________。參考答案：（1）自

顯

表現(xiàn)型的分離比（2）R蛋白

被抑制（3）有

雜合子有野生型基因，可產(chǎn)生有活性的酶T，最終阻斷乙烯作用途徑（4）2#與野生型雜交，F(xiàn)1中突變基因表達(dá)的R蛋白不能與乙烯結(jié)合，導(dǎo)致酶T持續(xù)有活性，阻斷乙烯作用途徑，表現(xiàn)為無乙烯生理反應(yīng)，其表現(xiàn)型與2#一致，因此突變基因?yàn)轱@性（5）推遲試題分析：（1）對于植物而言，可通過自交看后代有無性狀分離來判斷。若親本為突變性狀，自交后代發(fā)生性狀分離，則說明該突變基因可遺傳，且為顯性突變。一對相對性狀的遺傳若為一對等位基因控制，則自交后代的性狀分離比為3:1，一對相對性狀的遺傳若為兩對或兩對以上的等位基因控制，則雜合子自交后代不會(huì)出現(xiàn)3:1的性狀分離比。（2）由左右兩圖對比看出：酶T有活性時(shí)促進(jìn)ATP的水解，酶T活性受到抑制后，有利于乙烯生理反應(yīng)的進(jìn)行。由左圖看出當(dāng)酶T與R蛋白結(jié)合后，酶T活性受到抑制，不能催化E蛋白磷酸化，導(dǎo)致E蛋白被剪切，剪切產(chǎn)物進(jìn)入細(xì)胞核，可調(diào)節(jié)乙烯相應(yīng)基因的表達(dá)，植株表現(xiàn)有乙烯生理反應(yīng)。（3）由圖可知：有無乙烯生理反應(yīng)發(fā)生，關(guān)鍵在于酶T有無活性，因此只要酶T無活性，存在不存在乙烯都會(huì)發(fā)生乙烯生理反應(yīng)。若雜合子含有野生型基因，就可產(chǎn)生有活性的酶T，最終阻斷乙烯作用途徑。（4）2#與野生型雜交，F(xiàn)1中突變基因表達(dá)的R蛋白不能與乙烯結(jié)合，導(dǎo)致酶T持續(xù)有活性，阻斷乙烯作用途徑，表現(xiàn)為無乙烯生理反應(yīng)，其表現(xiàn)型與2#一致，因此突變基因?yàn)轱@性.（5）由“番茄中也存在與擬南芥相似的乙烯作用途徑。若番茄R蛋白發(fā)生了與2#相同的突變”和“突變基因表達(dá)的R蛋白不能與乙烯結(jié)合，導(dǎo)致酶T持續(xù)有活性，阻斷乙烯作用途徑，表現(xiàn)為無乙烯生理反應(yīng)”，可推知發(fā)生突變的該番茄植株果實(shí)的成熟期會(huì)推遲。24.關(guān)于下圖敘述不正確的是

A.甲、乙植株雜交后代的表現(xiàn)型比例是1:1:1:

B．甲、丙植株雜交后代的基因型比例是1：1：1：1

C．丁植株白交后代的基因型比例是1:2:1

D甲植株一個(gè)精原細(xì)胞可產(chǎn)生AB、Ab、aB、ab四種配子參考答案：D25.如圖表示夏季玉米地里，距離地面高度不同處CO2濃度不同，圖中實(shí)線表示上午10時(shí)的測定結(jié)果，虛線表示夜晚22時(shí)的測定結(jié)果。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．在富含有機(jī)肥的農(nóng)田中，圖中c點(diǎn)會(huì)右移B．上午10時(shí)玉米植株不同高度CO2的吸收量不同C．夜晚時(shí)分，土壤中釋放的CO2大多被玉米所固定D．圖中b點(diǎn)所對應(yīng)的是玉米植株葉面積較大處的高度參考答案：C26.下列關(guān)于高等動(dòng)植物連續(xù)分裂細(xì)胞的細(xì)胞周期的敘述，正確的是A.用蛋白質(zhì)合成抑制劑處理G1期細(xì)胞，不影響其進(jìn)入S期B.S期細(xì)胞的染色體數(shù)目已增加一倍C.G2期細(xì)胞的核DNA含量已增加一倍D.用秋水仙素處理細(xì)胞群體，M期細(xì)胞的比例會(huì)減少參考答案：C27.下列關(guān)于群落的敘述，錯(cuò)誤的是()A．群落中所有生物含有的全部基因可構(gòu)成一個(gè)基因庫B．群落的物種組成隨季節(jié)、氣候的變化可出現(xiàn)差異C．群落的演替速度與方向可受外來物種入侵的影響D．群落的垂直結(jié)構(gòu)可提高生物利用環(huán)境資源的能力參考答案：A[基因庫是指一個(gè)種群中全部生物個(gè)體所含的全部基因，而不是對群落而言，由此判斷A項(xiàng)錯(cuò)誤。]28.下列結(jié)合種群特征的概念圖所作的分析，錯(cuò)誤的是 A．利用性引誘劑誘殺害蟲會(huì)影響③B．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征C．預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④D．春運(yùn)期間，廣州人口數(shù)量變化主要取決于圖中的①②參考答案：D利用性引誘劑誘殺雄性害蟲會(huì)直接影響種群的性別比例，即圖中③，A正確；種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，B正確；預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是年齡組成，即圖中④，C正確；春運(yùn)期間，廣州人口數(shù)量變化主要取決于圖中的遷入率和遷出率，D錯(cuò)誤?！局R(shí)點(diǎn)】J2

種群的特征、數(shù)量變化及種群密度調(diào)查29.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（）A．中心體在高等植物細(xì)胞有絲分裂過程中起重要作用B．細(xì)胞膜的功能特性是具有一定的流動(dòng)性C．細(xì)胞核是基因儲(chǔ)存和表達(dá)的場所D．細(xì)菌細(xì)胞中存在既含有蛋白質(zhì)又含有核酸的結(jié)構(gòu)參考答案：D【考點(diǎn)】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同；生物膜的功能特性；細(xì)胞器中其他器官的主要功能；細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能．【分析】1、中心體：無膜結(jié)構(gòu)，由垂直兩個(gè)中心粒構(gòu)成，存在于動(dòng)物和低等植物中，與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)．2、轉(zhuǎn)錄的主要場所是細(xì)胞核，翻譯的場所是核糖體．【解答】解：A、高等植物沒有中心體，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞膜的功能特性是選擇透過性，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有一定的流動(dòng)性，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞核是基因儲(chǔ)存的主要場所，基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，而轉(zhuǎn)錄的主要場所是細(xì)胞核，翻譯的場所是核糖體，C正確；D、細(xì)菌細(xì)胞中存在既含有蛋白質(zhì)又含有核酸的結(jié)構(gòu)，如核糖體，D錯(cuò)誤．故選：D．30.將一張洋蔥鱗片葉放在某一濃度的蔗糖溶液中，制成裝片，放在顯微鏡下觀察，有3種狀態(tài)的細(xì)胞，如圖所示，你認(rèn)為這3個(gè)細(xì)胞在未發(fā)生上述情況之前，其細(xì)胞液的濃度依次是(

)A.B＜A＜C B.A＜B＜C C.B＞A＞C D.A＞B＞C參考答案：D【分析】1、滲透作用是指水分子等溶劑分子通過半透膜從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)。

2、當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開來，即發(fā)生了質(zhì)壁分離．濃度差越大，細(xì)胞失水也多，質(zhì)壁分離現(xiàn)象越明顯?！驹斀狻繐?jù)圖分析，A細(xì)胞沒有吸水和失水，說明A細(xì)胞液濃度等于蔗糖溶液濃度。B和C都處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，說明細(xì)胞液濃度都小于蔗糖溶液濃度，但是C質(zhì)壁分離程度較大，故C與蔗糖溶液濃度差更大，說明C細(xì)胞液濃度小于B細(xì)胞液濃度，故這3個(gè)細(xì)胞原來細(xì)胞液濃度的高低關(guān)系是C<B<A。故選D。31.關(guān)于下圖說法錯(cuò)誤的是A.等位基因A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

B．等位基因B與b的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

C．同源染色體1與2的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

D．來白父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換參考答案：A32.某一昆蟲種群侵入某地后，分化出甲、乙兩個(gè)種群，由于信息激素的不同而具有生殖隔離，但外貌幾乎無法辨認(rèn)。由此可知A．同一種群出現(xiàn)分化是適應(yīng)輻射的結(jié)果B．同一種群出現(xiàn)分化是自然選擇的結(jié)果C．甲乙屬同一個(gè)物種，因外貌形態(tài)相同D．形成兩個(gè)物種的原因是信息激素不同參考答案：B33.下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中，正確的是

（

）

A．真核細(xì)胞分泌蛋白質(zhì)需要高爾基體參與

B．所有蛋白質(zhì)都要通過主動(dòng)運(yùn)輸才能進(jìn)出細(xì)胞膜

C．唾液腺細(xì)胞和肝臟細(xì)胞中均含有控制合成淀粉酶的mRNA

D．決定蛋白質(zhì)分子特異性的是連接氨基酸的化學(xué)鍵參考答案：A34.用人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒感染小鼠也會(huì)引發(fā)小鼠脊髓灰質(zhì)炎，只是毒性比天然病毒小得多。下列相關(guān)說法正確的是A．人工合成脊髓灰質(zhì)炎病毒就是人工制造了生命

B．人工合成病毒的研究百利而無一害C．人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)D．人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒也只有依賴細(xì)胞才能生活參考答案：D35.下列關(guān)于生物體內(nèi)元素及其化合物的敘述，正確的是

A．蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵中，核酸中的N主要存在于堿基中

B．RNA與DNA分子均由四種核苷酸組成，但前者不能儲(chǔ)存遺傳信息

C．花生子葉細(xì)胞中可見被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色的顆粒，表明此細(xì)胞只含脂肪

D．葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、細(xì)胞呼吸、基因表達(dá)的產(chǎn)物參考答案：A36.下列屬于生物多樣性間接價(jià)值的是

A．“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青夫”，激發(fā)人們文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作靈感

B．野生生物相互依存、相互制約，共同維系生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)

C．科學(xué)家根據(jù)蒼蠅平衡棒的導(dǎo)航原理，研制了新型的導(dǎo)航儀

D．生物多樣性是培育農(nóng)作物、家畜和家禽新品種不可缺少的基因庫參考答案：B37.藍(lán)藻與光合作用有關(guān)的色素有

A．葉綠素a，葉綠素c，藻膽素

B．葉綠素a，葉綠素d，藻膽素

C．葉綠素b，葉綠素c，藻膽素

D．葉綠素a，類胡蘿卜素，藻膽素參考答案：D38.將高濃度的蔗糖溶液裝入一個(gè)人工半透膜制成的小袋中，就制成了一個(gè)“人造細(xì)胞”，如圖所示把它沉在裝有低濃度蔗糖溶液的容器底部，其上放一適當(dāng)重量(W)的砝碼，細(xì)胞高度為H。如果砝碼重量W不變，當(dāng)逐步增大容器中蔗糖溶液的濃度(保持呈梯度變化)時(shí)，細(xì)胞高度H與容器中蔗糖溶液濃度之間的關(guān)系可能是(注：橫坐標(biāo)為容器中蔗糖溶液濃度)()參考答案：A39.利用紫色的洋蔥外表皮細(xì)胞和不同濃度的蔗糖溶液，可以探究細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是A．該實(shí)驗(yàn)只是觀察了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象，沒有設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)B．在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中，細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng)C．將裝片在酒精燈上加熱后，再觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象D．不同濃度蔗糖溶液下發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，滴加清水后都能復(fù)原參考答案：B40.以下關(guān)于最多或最少的計(jì)算正確的是1

如果放大50倍時(shí)最多可看到20個(gè)完整的細(xì)胞充滿整個(gè)視野，放大100倍時(shí)，最多可看到5個(gè)完整細(xì)胞②控制合成—個(gè)由65個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)的基因中，堿基數(shù)量最少應(yīng)是390個(gè)③n對堿基組成的雙鏈DNA分子片段，其種類最多可達(dá)4n種④通常情況下，分子式C63H103O45N17S2的多肽鏈中最多含有肽鍵17個(gè)A．①②③

B．②③④

C．①②④ D．①③④參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖1是人體下丘腦參與的部分生理調(diào)節(jié)過程，請分析回答：

圖1

圖2⑴物質(zhì)c由下丘腦合成，可促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收，則物質(zhì)c是

，它發(fā)揮作用的同時(shí)，位于

的中樞興奮產(chǎn)生渴覺。⑵物質(zhì)e能促進(jìn)甲狀腺的生長和發(fā)育，則物質(zhì)d是

。物質(zhì)e的分泌量除了受物質(zhì)d的調(diào)節(jié)外，還受

激素的調(diào)節(jié)。⑶當(dāng)身體的冷覺感覺器受到寒冷刺激時(shí)，產(chǎn)生的興奮由傳入神經(jīng)傳至

體溫調(diào)節(jié)中樞，參與調(diào)節(jié)。⑷為研究影響促甲狀腺激素（TSH）分泌的因素，研究者從大白鼠體內(nèi)分離出下丘腦和垂體組織，然后將它們單獨(dú)或一起培養(yǎng)于培養(yǎng)基中，培養(yǎng)后測定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度，結(jié)果如上圖2：①實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置A瓶的目的是為了說明

。②與A、C瓶對比，D瓶和E瓶的結(jié)果說明

。參考答案：（1）抗利尿激素

大腦皮層

（2）促甲狀腺激素釋放激素

甲狀腺

（3）下丘腦（4）①培養(yǎng)基不會(huì)產(chǎn)生TSH

②甲狀腺激素能夠抑制垂體分泌TSH，下丘腦能促進(jìn)垂體分泌TSH

考查動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)。下丘腦分泌的抗利尿激素，能提高腎臟的腎小管和集合管對水的通透性，促進(jìn)水的重吸收。發(fā)揮作用的同時(shí)，為位于大腦皮層的中樞興奮產(chǎn)生渴覺；下丘腦分泌的促甲狀腺激素（TRH）作用于垂體，使垂體分泌促甲狀腺激素（TSH），促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺的生長和發(fā)育，并促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素。下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡的調(diào)節(jié)中樞，還與生物節(jié)律等的控制有關(guān)。

42.【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】（15分）（1）基因工程的基本操作程序主要包括四個(gè)步驟，其中的核心步驟是

；（2）若要將某目的基因通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入植物細(xì)胞，先要將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的

中，然后用該農(nóng)桿菌感染植物細(xì)胞，通過DNA重組將目的基因插入植物細(xì)胞的

上。植物組織培養(yǎng)的主要原理是植物細(xì)胞具有

，具體過程是在

和人工控制條件下，將離體的植物器官、組織、細(xì)胞培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，給予適宜的條件，誘導(dǎo)其經(jīng)過

產(chǎn)生愈傷組織、叢芽，最終形成完整的植株。（3）在哺乳動(dòng)物的核轉(zhuǎn)移實(shí)驗(yàn)中，通過一定的措施將受體細(xì)胞激活，使其進(jìn)行細(xì)胞分裂和發(fā)育，當(dāng)胚胎發(fā)育到 階段時(shí)，將胚胎移入受體（代孕）動(dòng)物體內(nèi)。（4）生態(tài)工程是實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)最重要的手段之一，請寫出它遵循的基本原理（至少答兩項(xiàng)）：

。參考答案：（除標(biāo)注外，每空2分，共15分）（1）基因表達(dá)載體的構(gòu)建（2）T—DNA

染色體DNA

全能性（1分）

無菌