北京平谷區(qū)第七中學(xué)高三生物聯(lián)考試卷含解析

北京平谷區(qū)第七中學(xué)高三生物聯(lián)考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下表是生物科學(xué)史上一些經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的敘述，表中“方法與結(jié)果”和“結(jié)論或觀點(diǎn)”能匹配的是（

）選項(xiàng)方法與結(jié)果結(jié)論或觀點(diǎn)A觀察到植物組織細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞；觀察到動物受精卵分裂產(chǎn)生新細(xì)胞所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞B單側(cè)光照射下，金絲雀虉草胚芽鞘向光彎曲生長，去尖端的胚芽鞘不生長也不彎曲生長素具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)C將載有水綿和好氧細(xì)菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中，用極細(xì)光束照射后，細(xì)菌集中于有光照的部位光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于水D將活的R型肺炎雙球菌與加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合后注入小鼠體內(nèi)，小鼠體內(nèi)出現(xiàn)活的S型菌DNA是主要的遺傳物質(zhì)參考答案：A2.圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響。其中實(shí)線表示真正光合作用速率，虛線表示呼吸作用速率。圖乙為該植物在適宜條件下，光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的示意圖。請據(jù)圖回答（1）由圖甲可知，與___

_作用有關(guān)的酶對高溫更為敏感。溫度會影響光合作用的____階段。

（2）乙圖中用

的量表示植物的光合作用速率，圖中c點(diǎn)表示

。（3）當(dāng)環(huán)境溫度為40℃．時，該植物的有機(jī)物凈積累量為

mg/h。理論上預(yù)計(jì)，在溫度為___

_條件下，植物生長狀況達(dá)到最佳，已知乙圖是在此溫度條件下繪制而成的曲線，理論上分析，如果溫度改變?yōu)?5℃，圖中b點(diǎn)將向

移。

（4）己圖曲線中，當(dāng)光照強(qiáng)度為0時，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有

。參考答案：3.生物實(shí)驗(yàn)中常用到對照，以下對照設(shè)置正確的是

A．研究氧濃度對植物呼吸的影響分別在黑暗和光照條件下進(jìn)行B．研究細(xì)胞核的功能，把蠑螈的受精卵橫縊成有核和無核二部分C．探究Ca2+的主動吸收，使細(xì)胞外Ca2+濃度大于或小于細(xì)胞內(nèi)液D．研究植物有絲分裂中解離液的效果，分別使用龍膽紫和醋酸洋紅染色參考答案：B4.下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述，錯誤的是（）A．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，攪拌不充分會增強(qiáng)上淸液的放射性B．“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及其復(fù)原”的實(shí)驗(yàn)遵循了對照原則C．用鹽酸處理口腔上皮細(xì)胞有利于DNA與甲基綠結(jié)合D．在探究酵母菌的呼吸方式時使用了對比實(shí)驗(yàn)法參考答案：A【考點(diǎn)】噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)；DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)；觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原；探究酵母菌的呼吸方式．【分析】1、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．2、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)裝置圖：3、在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中：（1）用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液保持細(xì)胞原有的形態(tài)；（2）用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離，便于染色劑與DNA結(jié)合；（3）用吡羅紅﹣甲基綠染色劑對DNA和RNA進(jìn)行染色．【解答】解：A、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，攪拌不充分會導(dǎo)致部分被標(biāo)記的蛋白質(zhì)沒有與細(xì)菌分離，而是隨著細(xì)菌離心到沉淀物中，這樣會降低上淸液的放射性，A錯誤；B、“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及其復(fù)原”的實(shí)驗(yàn)遵循了對照原則，即進(jìn)行了前后相互對照，B正確；C、用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離，便于染色劑與DNA結(jié)合，C正確；D、在探究酵母菌的呼吸方式時使用了對比實(shí)驗(yàn)法，即有氧的一組與無氧的一組進(jìn)行對比，D正確．故選：A．5.生物膜對K+、Na+的通透性都明顯強(qiáng)于人工脂雙層膜的通透性，而生物膜對甘油、CO2的通透性與人工脂雙層膜的通透性無明顯差異．下列敘述正確的是（）A．自由擴(kuò)散的速率比協(xié)助擴(kuò)散的速率要快B．生物膜與人工脂雙層膜的區(qū)別僅在于前者有載體蛋白，而后者沒有C．K+離子跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾手慌c物質(zhì)本身的特性有關(guān)D．Na+通過人工脂雙層膜的方式可能是協(xié)助擴(kuò)散參考答案：D【考點(diǎn)】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅痉治觥扛鶕?jù)題干信息分析，“生物膜對K+、Na+的通透性都明顯強(qiáng)于人工脂雙層膜的通透性”，說明K+、Na+的運(yùn)輸需要載體蛋白；“生物膜對甘油、CO2的通透性與人工脂雙層膜的通透性無明顯差異”，說明甘油、CO2的運(yùn)輸不需要載體蛋白，屬于自由擴(kuò)散．【解答】解：A、在一定的范圍內(nèi)，協(xié)助擴(kuò)散比自由擴(kuò)散轉(zhuǎn)運(yùn)速率高，A錯誤；B、生物膜與人工脂雙層膜的區(qū)別在于前者有載體蛋白，后者沒有，另外還有糖蛋白等結(jié)構(gòu)的區(qū)別，B錯誤；C、K+離子跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾逝c物質(zhì)本身的特性有關(guān)，還有載體蛋白和能量供應(yīng)有關(guān)，C錯誤；D、Na+通過人工脂雙層膜需要載體蛋白，可能是協(xié)助擴(kuò)散或主動運(yùn)輸，D正確．故選：D．

6.科學(xué)家從煙草花葉病毒(TMV)中分離出a、b兩個不同品系，它們感染植物產(chǎn)生的病斑形態(tài)不同。下列4組實(shí)驗(yàn)中，不可能出現(xiàn)的結(jié)果是()實(shí)驗(yàn)編號實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)結(jié)果病斑類型病斑中分離出的病毒類型Aa型TMV感染植物a型a型Bb型TMV感染植物b型b型C組合病毒(a型TMV的蛋白質(zhì)＋b型TMV的RNA)→感染植物b型a型D組合病毒(b型TMV的蛋白質(zhì)＋a型TMV的RNA)→感染植物a型a型參考答案：C因?yàn)闊煵莼ㄈ~病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，所以決定病毒類型和病斑類型的是RNA，而不是蛋白質(zhì)。C項(xiàng)中的RNA是b型TMV的，分離出的病毒類型應(yīng)該是b型。7.某一生態(tài)系統(tǒng)中，已知一只鷹增重2kg要吃10kg小鳥，小鳥增重0.25kg要吃2kg昆蟲，而昆蟲增重100kg要吃1000kg綠色植物。在此食物鏈中這只鷹對綠色植物的能量利用百分率為(

)A.0.05%

B.0.5%

C.0.25%

D.0.025%參考答案：C8.圖1為前胰島素原加工形成胰島素的過程示意圖。請問胰島素水解所需的水中的氫用于A、形成-COOH和-SH

B、形成-COOH和連接碳的-HC、形成-SH和OH

D、形成-NH2和-COOH參考答案：D9.以下關(guān)于細(xì)胞核的敘述，正確的是A.核膜為雙層膜，外膜的外表面附著有很多核糖體B.核仁和核糖體的形成無關(guān)C.細(xì)胞核內(nèi)的液體叫做細(xì)胞液D.核孔是包括DNA在內(nèi)的高分子物質(zhì)任意通過的通道參考答案：A10.人體肝細(xì)胞內(nèi)CO2分壓和K+濃度高于細(xì)胞外，而O2分壓和Na+濃度低于細(xì)胞外，上述四種物質(zhì)中通過主動運(yùn)輸進(jìn)入該細(xì)胞的是A．CO2

B．O2C．K+

D．Na+參考答案：C11.利用蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因培育的抗蟲棉是否成功，最好檢測（）A．是否有抗生素產(chǎn)生 B．是否有目的基因表達(dá)C．是否有抗蟲的性狀出現(xiàn) D．是否能分離到目的基因參考答案：C【考點(diǎn)】Q2：基因工程的原理及技術(shù)．【分析】目的基因的檢測與鑒定：1．分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因﹣﹣DNA分子雜交技術(shù)②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA﹣﹣分子雜交技術(shù)③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)﹣﹣抗原﹣抗體雜交技術(shù)2．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等．【解答】解：鑒定目的基因是否導(dǎo)入成功關(guān)鍵是看能否表達(dá)出來，抗蟲基因的表達(dá)一般對棉花接種棉鈴蟲，觀察其存活情況，來鑒定棉花是否具有抗蟲特性．故選：C．

12.用放射性同位素標(biāo)記的某種氨基酸培養(yǎng)胰腺細(xì)胞，最后測出細(xì)胞分泌帶有放射性的胰島素，如果用儀器測試放射性物質(zhì)在細(xì)胞中出現(xiàn)的順序，這個順序應(yīng)該是

①線粒體

②核糖體

③中心體

④染色體

⑤高爾基體

⑥細(xì)胞膜上的載體

⑦細(xì)胞膜

⑧細(xì)胞核

A．①③④⑧⑦

B．②③⑧④⑤

C．⑦⑥②⑤⑦

D．⑦②⑧④⑤參考答案：C13.細(xì)胞色素C是動、植物細(xì)胞中普遍存在的一種由104個氨基酸組成的化合物，在細(xì)胞有氧呼吸中起著重要作用。細(xì)胞色素C合成與發(fā)揮生理作用的場所分別是A．核糖體和葉綠體

B．細(xì)胞核和核糖體C．核糖體和線粒體

D．細(xì)胞核和高爾基體參考答案：C14.關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述，錯誤的是

A．轉(zhuǎn)錄時以核糖核苷酸為原料B．轉(zhuǎn)錄時RNA聚合酶能識別DNA中特定堿基序列

C．mRNA在核糖體上移動翻譯出蛋白質(zhì)D．不同密碼子編碼同種氨基酸可增強(qiáng)密碼的容錯性參考答案：C15.下列關(guān)于“葉綠體中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是

A．研磨時，沒有無水乙醇時可用蒸餾水替代B．層析時，濾紙條上的濾液細(xì)線不能觸及層析液C．色素分離的原因是隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散速度不同D．葉綠素b的擴(kuò)散速度最慢，色素帶在濾紙條的最下方參考答案：A略16.將兩個枝條分別置于營養(yǎng)液中。其中一枝僅保留一張葉片（甲），另一枝保留兩張葉片（乙、丙），葉片置玻璃盒中密封（玻璃盒大小足以保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行），在甲葉和乙葉的盒中注入14CO2，裝置如下圖。照光一段時間后，可以檢測到放射性的葉片A.僅在甲中

B.僅在甲和乙中

C.僅在甲和丙中

D.在甲、乙和丙中參考答案：D17.膠原小纖維是動物體疏松結(jié)締組織膠原纖維的重要成分。下圖是某種動物成纖維細(xì)胞形成原膠原分子并進(jìn)一步形成膠原小纖維的示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是A.圖中②與蛋白質(zhì)分類包裝有關(guān)，④與脂質(zhì)合成有關(guān)B.與原膠原分子合成、加工、分泌有關(guān)的全部結(jié)構(gòu)包括②③④⑤C.原膠原分子從合成、加工、分泌體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)在功能上的相互聯(lián)系D.原膠原分子的形成體現(xiàn)了基因通過控制酶的合成來控制代謝過程的性狀控制方式參考答案：C

由圖可知，②為核糖體，是蛋白質(zhì)合成場所，⑤是高爾基體，與蛋白質(zhì)的分類包裝有關(guān)，④為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，與脂質(zhì)合成有關(guān)，A錯誤；原膠原分子的合成、加工、分泌的過程中還需要①線粒體提供能量，B錯誤；原膠原分子從合成、加工、分泌體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)在功能上的相互聯(lián)系，C正確；原膠原分子的形成體現(xiàn)了基因通過控制蛋白質(zhì)的合成直接控制生物的性狀，D錯誤?？键c(diǎn)定位:分泌蛋白的形成與加工18.有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是A.膜載體蛋白的合成不需要ATP

B.葡萄糖跨膜運(yùn)輸不需要載體蛋白C.線粒體外膜與內(nèi)膜的主要功能不同

D.變形蟲和草履蟲的細(xì)胞膜基本組成成分不同參考答案：C19.在小鼠中有一種叫灰砂色(T)的基因，位于X染色體上。正?；疑?t)但性染色體為XO的雌鼠與灰砂色“患病”雄鼠交配，預(yù)期后代表現(xiàn)型比為(胚胎的存活至少要有一條X染色體)A．灰砂：灰色＝2：1

B．灰砂：灰色＝1：2C．灰砂：灰色＝1：1

D．灰砂：灰色＝3：1參考答案：A20.有關(guān)細(xì)胞生命歷程中各種現(xiàn)象的敘述，正確的是

A.同一生物個體不同細(xì)胞中的mRNA不存在明顯區(qū)別B.

在不同的癌細(xì)胞中，DNA含量都相同C.

隨著細(xì)胞的生長，細(xì)胞表面積和體積的比值會有所減小D.

細(xì)胞的衰老受基因的控制，細(xì)胞凋亡則不受基因控制參考答案：C21.某生物細(xì)胞內(nèi)有1對同源染色體，將200個用15N同位素標(biāo)記了DNA分子的體細(xì)胞加入含14N脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中，并在適宜條件下進(jìn)行同步培養(yǎng)（細(xì)胞分裂同步進(jìn)行），某時刻測定培養(yǎng)液中細(xì)胞的總數(shù)目為1600個。在這1600個細(xì)胞中大約有多少個細(xì)胞內(nèi)含有15N放射性？（

）A．900

B．800

C．700

D．400參考答案：D22.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述，正確的是（

）A．生產(chǎn)者都是真核生物B．消費(fèi)者全是真核生物C．分解者只包括腐生細(xì)菌和真菌D．生產(chǎn)者和分解者都是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的成分參考答案：D23.研究發(fā)現(xiàn)一些家族的遺傳性嚴(yán)重肥胖受某對常染色體上的A、a基因和另一對常染色體上的B、b基因共同控制。黑皮素4受體與促黑索細(xì)胞激素結(jié)合才能維持正常體重，否則將會出現(xiàn)遺傳性嚴(yán)重肥胖，作用機(jī)理如右圖所示：請回答下列問題：(1)組成A基因的基本單位是__。A基因上堿基排列順序是如何決定阿黑皮素原的氨基酸排列順序的?___。(2)只考慮上述兩對等位基因，人群中遺傳性嚴(yán)重肥胖純合命體的基因型是：______。(3)最近發(fā)現(xiàn)與遺傳性嚴(yán)重肥胖密切相關(guān)的基因e，ee的個體缺乏催化阿黑皮素原轉(zhuǎn)變成促黑素細(xì)胞激素的酶。綜合考慮三對等位基因的作用，能通過注射促黑索細(xì)胞激素進(jìn)行治療的遺傳性嚴(yán)重肥胖個體的基因型共有_____種。參考答案：(1)脫氧核苷酸（脫氧核糖核苷酸）

按堿基互補(bǔ)配對原則，以A基因的一條鏈為模板經(jīng)轉(zhuǎn)錄合成相應(yīng)mRNA，在翻譯過程中，mRNA上3個相鄰堿基組成一個密碼子決定1個氨基酸。經(jīng)此兩個過程，A基因上堿基序列決定了阿黑皮素原氨基酸的排列順序

(2)aabb、aaBB和AABB

(3)5根據(jù)題意和圖示分析可知，家族的遺傳性嚴(yán)重肥胖受某對常染色體上的A、a基因和另一對常染色體上的B、b基因共同控制，所以其遺傳遵循基因的自由組合定律；A基因控制阿黑皮素原的合成，進(jìn)而增加促黑素細(xì)胞激素的分泌，bb基因型控制黑皮素4受體的形成，與促黑素細(xì)胞激素結(jié)合，從而維持正常體重。（3）能通過注射促黑索細(xì)胞激素進(jìn)行治療的遺傳性嚴(yán)重肥胖個體的基因型中應(yīng)該含有ee或A_，且必須含有bb，所以符合要求的基因型為有5種?！军c(diǎn)睛】本題考查基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及其應(yīng)用等相關(guān)知識，要求考生理解基因的自由組合定律實(shí)質(zhì)，掌握自由組合定律的解題技巧，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。24.用圖甲裝置測量神經(jīng)元膜電位，測得的膜電位變化如圖乙所示，據(jù)此判斷下列選項(xiàng)完全正確的是:①乙圖顯示的是膜外電位

②鈉離子大量內(nèi)流是發(fā)生在cd段③a至b段為靜息電位

④將刺激點(diǎn)移到X處，顯示的膜電位變化相反A．②

B.①③

C.②④

D.①③④參考答案：B25.圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述中錯誤的是

（

）A.缺碘時激素①和②濃度都高于正常水平B.圖中共有3處箭頭表示反饋調(diào)節(jié)C.垂體還能分泌與激素③有相似生理效應(yīng)的激素D.甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者激素③分泌過多參考答案：B26.某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異，可通過對細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時期的觀察來識別。a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時期染色體變異的模式圖，它們依次屬于（

）A．三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失B．三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加C．三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失D．染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體參考答案：C27.在棉花葉肉細(xì)胞中，由A、G、U、C、T五種堿基構(gòu)成的核苷酸共有多少種？(

)A.5種

B.6種

C.7種

D.8種參考答案：D28.如圖表示基因突變的一種情況，其中a、b是核酸鏈，c是肽鏈。下列說法正確的是A.a→b→c表示基因的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄B.圖中由于氨基酸沒有改變，所以沒有發(fā)生基因突變C.圖中氨基酸沒有改變的原因是密碼子具有簡并性D.除圖示情況外，基因突變還包括染色體片段的缺失和增添參考答案：C29.利用病毒作研究對象得到的結(jié)論有A．DNA是遺傳物質(zhì)B．病毒是最低生命層次C．RNA是遺傳物質(zhì)D．細(xì)胞學(xué)說不一定正確參考答案：AC30.圖1是分析根的向地性和莖的背地性的示意圖，圖2是頂端優(yōu)勢的示意圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是（

）

A.圖1和圖2中都發(fā)生了生長素的極性運(yùn)輸B.圖中的現(xiàn)象都能體現(xiàn)生長素的兩重性C.圖1中引起生長素從1到2和從5到6的因素相同D.圖1中生長素從3到4和從7到8的運(yùn)輸都是從形態(tài)學(xué)下端參考答案：B題圖1中從3到4和從7到8的運(yùn)輸都屬于極性運(yùn)輸，A、D正確。根的向地性和頂端優(yōu)勢可以體現(xiàn)生長素具有兩重性，但莖的背地性不能體現(xiàn)，B錯誤。圖1中生長素從1到2和從5到6的運(yùn)輸都是橫向運(yùn)輸，都是由重力的單向刺激引起的，C正確。31.下列有關(guān)“一定”的說法正確的是(

)①光合作用一定要在葉綠體中

②生長素對植物生長一定起促進(jìn)作用

③沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物

④酶催化作用的最適溫度一定是37℃

⑤有氧呼吸一定在線粒體中

⑥兩個種群間的隔離一旦形成，這兩個不同種群的個體之間一定不能進(jìn)行交配

⑦與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的物質(zhì)一定是蛋白質(zhì)

⑧用斐林試劑檢驗(yàn)?zāi)持参锝M織樣液，水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色，說明該樣液中一定含有葡萄糖A．全部正確

B．有一個正確

C．有三個正確

D．全都不對參考答案：D32.下列關(guān)于酶的敘述中，正確的是A．溶酶體能合成和分泌多種酸性水解酶，被稱為細(xì)胞內(nèi)的酶倉庫B．酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化C．酶可通過降低反應(yīng)的活化能來加快反應(yīng)速率，同時為化學(xué)反應(yīng)提供能量D．若探究溫度對淀粉酶活性的影響，可選擇班氏試劑對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測參考答案：B【命題立意】本題考查蛋白質(zhì)的合成、酶的作用及相關(guān)實(shí)驗(yàn)。酸性水解酶的合成場所是核糖體，A項(xiàng)錯誤。酶不能為化學(xué)反應(yīng)提供能量，C項(xiàng)錯誤。班氏試劑的檢測需要水浴加熱，影響自變量，D項(xiàng)錯誤。33.燕麥穎色受兩對基因控制，已知黑穎（基因B）和黃穎（基因Y）為顯性，只要基因B存在，植株就表現(xiàn)為黑穎。用純種黃穎與純種黑穎雜交，F(xiàn)1全為黑穎，F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中，黑穎:黃穎:白穎=12:3:1。則兩親本的基因型為

A．bbYY×BByy

B．BBYY×bbyy

C．bbYy×Bbyy

D．BbYy×bbyy參考答案：A34.番茄的根尖分生區(qū)細(xì)胞，能量轉(zhuǎn)換器是A．葉綠體和線粒體

B．葉綠體

C．核糖體

D．線粒體參考答案：A35.如圖表示在不同條件下，酶催化反應(yīng)的速率(或生成物)變化。下列有關(guān)敘述中，不正確的是（

）A圖①虛線表示酶量增加一倍時，底物濃度和反應(yīng)速率的關(guān)系B圖②虛線表示增加酶濃度，其他條件不變時，生成物的量與反應(yīng)時間的關(guān)系C圖③不能表示在反應(yīng)開始的一段時間內(nèi)，反應(yīng)速率與時間的關(guān)系D若圖②中的實(shí)線表示Fe3+的催化效率，則虛線可表示過氧化氫酶的催化效率參考答案：C36.釀酒用的酵母菌既可進(jìn)行有性生殖，又可進(jìn)行也芽生殖，二者相比，前者特有的是A．基因突變

B．基因重組

C．染色體變異

D．不可遺傳的變異參考答案：B37.有關(guān)圖示的敘述，不正確的是

A．若該圖表示甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)，則c分泌的激素過多，對a分泌d、b分泌e具有抑制作用B．如果該圖表示一個完整的反射弧，則a表示感受器，b表示神經(jīng)中樞，c表示效應(yīng)器，且其中的信息以局部電流的形式由a傳到cC．如果a表示抗原，b表示吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞，c為B細(xì)胞，則該過程表示體液免疫的某階段D．若該圖表示基因的表達(dá)過程，則e過程發(fā)生于核糖體中參考答案：B38.元素和化合物是生物體的物質(zhì)基礎(chǔ)，下列相關(guān)敘述正確的是（）A．水分在衰老、癌變細(xì)胞中含量較少，而在分裂、成熟的細(xì)胞中含量較多B．核酸是生物體儲存遺傳信息的物質(zhì)，蛋白質(zhì)是生物體的主要能源物質(zhì)C．吞噬細(xì)胞攝取艾滋病病毒與抗體結(jié)合形成的沉淀并將其水解，產(chǎn)物中有4種核糖核苷酸D．性激素和甲狀腺激素與雙縮脲試劑反應(yīng)均呈紫色參考答案：C【考點(diǎn)】核酸的種類及主要存在的部位；蛋白質(zhì)在生命活動中的主要功能；檢測蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)．【分析】水分越多，新陳代謝越旺盛，則在衰老的細(xì)胞中含量少，而在癌變細(xì)胞，分裂、成熟的細(xì)胞代謝旺盛，含量較多．核酸是生物體儲存遺傳信息的物質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動的體現(xiàn)者．糖類是生物體的主要能源物質(zhì)．【解答】解：A、水分越多，新陳代謝越旺盛，則在衰老的細(xì)胞中含量少，而在癌變細(xì)胞，分裂、成熟的細(xì)胞代謝旺盛，含量較多，A錯誤；B、糖類是主要的能源物質(zhì)，B錯誤；C、流感病毒是RNA病毒，吞噬細(xì)胞攝取流感病毒與抗體結(jié)合形成的沉淀并將其水解，可產(chǎn)生4種核糖核苷酸，C正確；D、性激素與甲狀腺激素均不是蛋白質(zhì)，不能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色，D錯誤．故選：C．39.如圖所示的圖解表示構(gòu)成生物體的元素，化合物及其作用，其中a、b、d、e、f代表小分子，A、B、E代表不同的生物大分子，請據(jù)圖回答下列問題。（1）物質(zhì)a表示_______，其在原核細(xì)胞中共有______種。

（2）若E是動物細(xì)胞中特有的儲能物質(zhì)，則E是_______,其在人體中主要分布于______細(xì)胞。

（3）物質(zhì)d是_____，物質(zhì)f是_______，其在動植物細(xì)胞中均可含有，并且由于含能量多而且占體積小被生物作為長期儲備能源的物質(zhì)。

（4）物質(zhì)b的名稱是______。若某種B分子由n個b(平均相對分子質(zhì)量為m)形成的兩條鏈組成,則該B分子的相對分子質(zhì)量大約為_________。參考答案：

(1).核苷酸

(2).8

(3).糖原

(4).肝臟細(xì)胞和肌肉

(5).雌性激素

(6).脂肪

(7).氨基酸

(8).mn-18(n-2)【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：abdef小分子分別表示核苷酸、氨基酸、性激素、葡萄糖，脂肪；ABEF生物大分子分別表示核酸、蛋白質(zhì)、糖原或淀粉。【詳解】（1）a表示核苷酸，由于原核細(xì)胞中含DNA和RNA，DNA含4種脫氧核苷酸，RNA含4種核糖核苷酸，所以共有8種核苷酸。（2）細(xì)胞中的儲能物質(zhì)有淀粉和糖原，其中淀粉是植物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)，糖原是動物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)，分布在人體的肝臟細(xì)胞和肌肉細(xì)胞，分別為肝糖原和肌糖原。（3）d能促進(jìn)生殖器官的發(fā)育，激發(fā)并維持雌性第二性征的是雌性激素，物質(zhì)f在動植物細(xì)胞中均可含有，并且由于含能量多而且占體積小被生物作為長期儲備能源的物質(zhì)，是脂肪。（4）b是組成蛋白質(zhì)的基本單位氨基酸，蛋白質(zhì)的分子量=氨基酸總質(zhì)量-脫水的質(zhì)量=mn-18（n-2）?！军c(diǎn)睛】本題考查構(gòu)成生物體的元素、化合物及其作用的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。40.用15N標(biāo)記含有100個堿基對的DNA分子，其中有胞嘧啶60個，該DNA分子在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次。下列結(jié)果不可能的是()A.含有14N的DNA分子占7/8B.含有15N的脫氧核苷酸鏈占1/16C.復(fù)制過程中需游離腺嘌呤脫氧核苷酸600個D.復(fù)制后共產(chǎn)生16個DNA分子參考答案：A15N標(biāo)記的DNA分子在14N的培養(yǎng)基上復(fù)制4次后,產(chǎn)生16個DNA分子,其中含15N的DNA分子有2個,占1／8,含14N的DNA分子有16個,所以A錯；15N標(biāo)記的DNA分子在14N的培養(yǎng)基上復(fù)制4次后,產(chǎn)生16個DNA分子,其中含15N的脫氧核苷酸鏈有2條,占1／16，故B對；復(fù)制過程中需腺嘌呤脫氧核苷酸為（24-1）×40＝600個，故C對，復(fù)制4次產(chǎn)生24個DNA分子，故D對【考點(diǎn)定位】DNA的復(fù)制二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下列是某同學(xué)對五種不同來源物質(zhì)（或結(jié)構(gòu)）的鑒定方法，請分析得出結(jié)論。①各種物質(zhì)（或結(jié)構(gòu)）的性質(zhì)、染色反應(yīng)的結(jié)果，見下表：

ABCDE來源豬血馬肝蛙表皮棉花霉菌水溶性+-+-+灰分+-+--染色反應(yīng)甲基綠試劑--+--斐林試劑-----蘇丹III溶液-+---雙縮脲試劑+-+-+碘液---+-

注：＋：有（溶解）；一：無（不溶解）；灰分指物質(zhì)充分燃燒后剩下的部分②A為紅色，檢測A的灰分后發(fā)現(xiàn)其中含有Fe元素。③將適量的E溶液加入盛有D的試管中，混合一段時間后，混合液能與斐林試劑發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果，推斷出：（1）上述物質(zhì)分別是：A、_______；B、_______；C、_______；D、______；E、______（2）上表中不該出現(xiàn)的是_________。參考答案：

(1).血紅蛋白

(2).脂肪

(3).染色質(zhì)（體）

(4).纖維素（半纖維素）

(5).纖維素酶（半纖維素酶）

(6).棉花中的“+”號【分析】生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀），斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）。（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）。（4）淀粉遇碘液變藍(lán)。（5）甲基綠能使DNA呈綠色?！驹斀狻浚?）豬血中A為紅色，其灰分中含有Fe元素，且遇到雙縮脲試劑成紫色，說明A是血紅蛋白；蘇丹Ⅲ染液能將脂肪染成橘黃色，馬肝中的B能被蘇丹Ⅲ染成橘黃色，說明B是脂肪；蛙表皮染色質(zhì)（體）成分是DNA和蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)遇到雙縮脲試劑成紫色，DNA遇到甲基綠溶液成綠色；棉花中富含纖維素；霉菌中纖維素酶，能將D試管中的纖維素分解成麥芽糖（還原糖），還原糖能與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀。（2）根據(jù)以上分析可知，棉花中主要含的是纖維素，沒有淀粉，則表格中的“+”號不應(yīng)該有?！军c(diǎn)睛】本題考查物質(zhì)鑒定的實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生掌握糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的鑒定原理、方法步驟和結(jié)果，這是該題考查的重點(diǎn)，利用物質(zhì)鑒定的特定顏色反應(yīng)的原理分析表格中的現(xiàn)象，這是突破該題的關(guān)鍵。42.某小組確定研究課題：探究植物細(xì)胞外液濃度與質(zhì)壁分離的關(guān)系。該小組選用水生植物黑藻作為實(shí)驗(yàn)材料，并作實(shí)驗(yàn)假設(shè)：如果將其葉片分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，其細(xì)胞失水量隨著外界溶液濃度的增大而增加。該小組學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟如下：配制10%、20%、30%蔗糖溶液，分別盛于培養(yǎng)皿中。從黑藻莖上取下葉片，用吸水紙吸干葉片表面的水分，分別放入不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡10分鐘。取出葉片制成裝片，顯微鏡下觀察，選取5個細(xì)胞測量其A、B值（如圖A為細(xì)胞的長度，B為原生質(zhì)體長度）。在此基礎(chǔ)上，請你參與設(shè)計(jì)、分析與討論。（1）請你設(shè)計(jì)一表格，用于記錄數(shù)據(jù)，計(jì)算并記錄B/A（%）值。（2）該小組同學(xué)根據(jù)記錄數(shù)據(jù)作曲線如圖。請你就該結(jié)果作分析并得出結(jié)論

。（3）討論如果要說明上述質(zhì)壁分離現(xiàn)象是由于相應(yīng)濃度的外界溶液引起，而非細(xì)胞本身的原因，你怎么處理實(shí)驗(yàn)？（4）該小組同學(xué)想進(jìn)一步了解“生長在鹽堿地上的植物與水生植物的細(xì)胞液濃度是否有差別？”，請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并簡要分析。參考答案：（1）細(xì)胞10%蔗糖溶液20%蔗糖溶液30%蔗糖溶液B(μm)A(μm)B/A(%)B(μm)A(μm)B/A(%)B(μm)A(μm)B/A(%)1

2

3

4

5

平均值

（2）分析：1）B/A值越小，說明質(zhì)壁分離程度越大；2）隨著溶液濃度的增加，B/A值下降，說明質(zhì)壁分離程度隨溶液濃度的增加而增大。結(jié)論：細(xì)胞失水量隨著外界溶液濃度的增大而增加（得分點(diǎn)：分析到數(shù)值，結(jié)論到結(jié)構(gòu)發(fā)生的變