幼兒教育心理學(xué)第七章-幼兒認(rèn)知的發(fā)展-幼兒教育篇

幼兒教育心理學(xué)第七章-幼兒認(rèn)知的發(fā)展-幼兒教育篇幼兒認(rèn)知是指幼兒個體對客觀世界的物理和社會性質(zhì)的探究和理解。在這一過程中，幼兒不斷地積累信息、形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)并逐漸建立對世界的認(rèn)知模式，提升了幼兒的思維能力，并促進(jìn)了其綜合能力的發(fā)展。幼兒認(rèn)知的概念與特點活躍而旺盛幼兒認(rèn)知發(fā)展的速度非常快，并且呈現(xiàn)出積極活躍、興趣濃厚的狀態(tài)。觀察和感知能力強(qiáng)幼兒善于獲得并處理來自身體感受、感覺器官和周圍環(huán)境的信息。符號化受限幼兒認(rèn)知受限于符號化，即幼兒的思維以感覺為基礎(chǔ)，而不是抽象的符號和邏輯概念。認(rèn)知活動中心化幼兒的注意力和思維傾向于以感性直觀的經(jīng)驗為中心，難以注意和處理抽象的、間接的信息。幼兒認(rèn)知的階段與特征感性運(yùn)動階段以動作感覺探索感興趣的對象并取得初步的結(jié)果，透過重復(fù)動作，得到感覺極為重要的經(jīng)驗。符號運(yùn)算階段發(fā)展出符號運(yùn)算能力，逐漸懂得用符號來表達(dá)和代替事物、事件和行動，將注意力從物理行動轉(zhuǎn)向符號思維。具體運(yùn)算階段能透過一線聯(lián)系形成抽象概念和創(chuàng)造性思維能力，但還只能處理具體的、可感知的、直觀的或確定的對象，難以理解抽象、複雜、模糊或有多重解釋的問題。擴(kuò)展幼兒認(rèn)知的方法1游戲活動透過游戲，促進(jìn)兒童感知和認(rèn)知能力的綜合發(fā)展，提高兒童對物品、圖像和水平的認(rèn)知和運(yùn)用能力。2適當(dāng)?shù)慕逃峁┽槍π浴⒉僮餍?、具體性和主動性的教學(xué)方法和途徑，以增強(qiáng)兒童的學(xué)習(xí)興趣和促進(jìn)認(rèn)知能力和高層次的思維。3積極的家庭環(huán)境提供符合視覺、聽覺、嗅覺、觸覺和味覺的經(jīng)驗，建立親子活動和互動，促進(jìn)兒童身心健康和認(rèn)知發(fā)展。幼兒認(rèn)知發(fā)展與教育的關(guān)系1理論指導(dǎo)由于各個階段的幼兒知識、學(xué)習(xí)和思考能力都有所不同，不同階段有著不同的教育方法和運(yùn)用技巧，應(yīng)針對幼兒認(rèn)知發(fā)展特點展開教育。2教育目的在幼兒園、小學(xué)初中各個階段形成明確的教育目標(biāo)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識和處理信息的能力，并促進(jìn)其綜合素質(zhì)的發(fā)展。3教學(xué)方法基于幼兒認(rèn)知發(fā)展的不同階段，有一些有效的教育方法，可以從多個角度，從而更好地集中關(guān)注幼兒的關(guān)注點，并讓他們更好地自我發(fā)展。幼兒認(rèn)知發(fā)展的環(huán)境和條件家庭環(huán)境家庭環(huán)境是影響幼兒認(rèn)知發(fā)展的最重要條件之一。家長應(yīng)注重營造豐富、變化的語言環(huán)境和積極，溫馨的親子互動。幼兒園環(huán)境幼兒園是幼兒新知識獲取的重要場所之一。幼兒園教師應(yīng)注重以游戲為基礎(chǔ)的幼兒學(xué)習(xí)活動，創(chuàng)造具體、多元、生動的學(xué)習(xí)場景。社會環(huán)境父母、教師和社會的環(huán)境通常對幼兒的認(rèn)知發(fā)展有直接或間接的影響。在建設(shè)全社會的認(rèn)知環(huán)境方面，需要廣泛宣傳和普及充分重視幼兒因材施教的理念。促進(jìn)幼兒認(rèn)知發(fā)展的原則和方法原則方法順應(yīng)規(guī)律了解幼兒認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，進(jìn)行因材施教教育，關(guān)注幼兒發(fā)展的英語成分，讓孩子在不同的年齡階段選擇不同的教育和學(xué)習(xí)方式。尊重差異表現(xiàn)出被評價的情況不是最重要的，教師應(yīng)該從成長的角度看待孩子，對孩子不同的認(rèn)知發(fā)展水平進(jìn)行科學(xué)的評估，適時而準(zhǔn)確地為孩子設(shè)計學(xué)習(xí)計劃。貼近實際教師應(yīng)盡量將生動的、貼近實際的實驗活動注入課堂，讓孩子通過觀察、實驗得以認(rèn)知更多的事物，發(fā)掘出更多有用的知識，提高認(rèn)知水平。結(jié)論和要點教育的重要性幼兒認(rèn)知發(fā)展是幼兒教育的基石。提升幼兒認(rèn)知能力和思維能力是幼兒教育的基本目的和任務(wù)。教育的方法針對不同階段的幼兒認(rèn)知特點，運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕逃椒?，促進(jìn)幼兒認(rèn)知發(fā)展更