原創(chuàng)統(tǒng)編本語文小學(xué)三年級上冊第一次月考檢測題及答案（三）

統(tǒng)編本語文小學(xué)三年級上冊第一次月考檢測題（時間：90分鐘分值：100分）（適用于一二單元）姓名：班級：等級：一、按照音序的先后順序排列下面的漢字。（6分）壩摔罰惜仰呆二、讀拼音，寫詞語。（12分）1.liú()叔叔知道我喜歡畫畫，zènɡ()給我了一hé()yánliào()，希望我能畫出更美麗的tú()畫。2.叔叔用樹zhī()支起一個篩子，在下面撒下ɡǔlì()，她捉到了一只huīquè()。（此文檔由心平如水編寫，請勿轉(zhuǎn)載?。┤?、詞語積累吧。（16分）1.我會選。（6分）【棠裳】海（）衣（）【惜錯】（）誤可（）【楊揚】（）樹表（）2．在括號里填上合適的詞語。（6分）()的水洼（）的地毯（）的氣味（）的夏天（）的秋天（）的冬天3.根據(jù)意思寫出詞語。（4分）（1）指時間很短。（）（2）指照平常的做法。（）四、句子小森林。（13分）1.按課文，補充句子。（4分）（1）同學(xué)們向打招呼，向問好，向高高飄揚的國旗敬禮。（2）這時候，窗外十分安靜，，，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。2.這所小學(xué)給我留下了深刻印象,我要和小伙伴說說。（6分）我喜歡這所民族小學(xué)，因為（

）。我喜歡這所民族小學(xué)，因為（

）。

我喜歡這所民族小學(xué)，因為（

）。3.注意下面加點的部分，說說你的理解和體會。（3分）樹枝在林中相互碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。五、課文博覽廳。（14分）1．讀《山行》回答后面的問題。遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（1）這首詩寫的是季節(jié)的景色。（1分）（2）“生”的意思是。（1分）（3）說說你對“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！钡睦斫?。（2分）2.《秋天的雨》是從_________________，_________________，_________________這幾方面描寫秋天的雨的。（3分）3.讀片段，完成后面的練習(xí)。媽媽，我真的覺得那群花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。它們關(guān)了門做功課。如果他們想在散學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站壁角的。雨一來，他們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里蕭蕭地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。（1）“地下的學(xué)?！钡暮x是什么？（3分）（2）“雷云拍著大手”既指（表層意思）________，又指（深層意思）________________。（2分）（3）為什么說“雨一來，它們便放假了”？

（3分）六、口語交際吧。（5分）通過本單元的學(xué)習(xí)，同學(xué)們搜集了許多名人的故事，這不希望小學(xué)三年級一班正在召開名人故事會呢，咱們也來聽聽吧。張強(qiáng)：我知道王曉雨：他的名言“”最有名。七、閱讀大看臺。（14分）秋天來到我家院子里我家的院子里種著各種花草樹林，中間有一條石徑，通向我家的住房。院子外面有一幢幢房屋，遠(yuǎn)處聳立著高大挺拔的樹木。秋季里的一天，我和林林在樹下做完功課，沿著石徑走到院子里。迎面吹來一陣秋風(fēng)，使人覺得氣爽神怡。再往前幾步，一簇簇的菊花呈現(xiàn)在我們面前，它們爭艷斗麗，有白的、紅的、墨綠的，大大小小，色彩斑斕。我俯下身子，湊近花叢聞了聞，一股清香頓時沁入我的心脾。菊花旁邊是一排冬青樹，經(jīng)過幾陣秋雨的洗濯(zhuó)，越發(fā)顯示出它們旺盛的生命力。一片片樹葉綠得發(fā)亮，真是名副其實的“冬青”。右邊的柿子樹上綴滿了沉甸甸的柿子。這些紅得透亮的柿子，像一個個小紅燈籠，在繁密而又茂翠的冬青樹的映襯下顯得更加鮮艷可愛。秋風(fēng)吹過，一個個“小紅燈籠”輕輕地?fù)u曳起來，閃爍著紅光。同時，那一片片梧桐樹的枯葉在秋風(fēng)中紛紛飄落下來，好像滿院都是飛舞的彩蝶。我偶爾抬頭，啊，天空多么高，多么藍(lán)!一片片薄紗似的白云在慢慢地浮動著，好像留戀著人間美麗的秋色，不愿離去。這時，林林對我說：“你看，那兒的松樹多好看啊!”我順著她指的方向望去，果然，靠著圍墻邊的幾棵青松，在陽光下更加郁郁蔥蔥，生氣勃勃。我還看見在青松旁邊的幾棵紅楓呢!那經(jīng)霜的楓葉火紅火紅的，好似天邊飄蕩下來的一片紅霞。秋色多濃呀!我家院子里一派迷人的秋色，哪怕看一眼，也叫你心醉!1.根據(jù)劃線句子的意思寫成語。（2分）2.這篇短文主要寫的是（3分）：3.作者介紹了哪幾種花草樹木？（3分）4.通過仔細(xì)讀文，你體會到了什么？（4分）八、妙筆生花。（20分）你有記日記的習(xí)慣嗎？想一想今天發(fā)生什么事，寫一篇日記。注意日記的格式。（此文檔由心平如水編寫，請勿轉(zhuǎn)載?。﹨⒖即鸢福阂?、壩呆罰摔惜仰二、1.劉贈盒顏料圖2.枝谷?；胰溉?、1.海棠衣裳錯誤可惜楊樹表揚2.亮晶晶彩色好聞炎熱涼爽寒冷3.霎時照例四、1.在校園里歡唱的小鳥敬愛的老師樹枝不搖了鳥兒不叫了2.示例：這所學(xué)校非常美麗這所學(xué)校是和諧的這里充滿童趣3.通過擬人的寫法，讓我們感受到了童真童趣。五、1.（1）秋（2）產(chǎn)生、生出（3）詩人走著走著卻停下了車，停車是因為喜愛傍晚時分的楓林景色，那楓葉經(jīng)過寒霜的洗禮，在夕陽的映照下，竟比江南二月的春花。2.秋天繽紛的色彩

秋天的豐收景象

深秋中各