幼兒園2023年教師節(jié)策劃方案6篇

第幼兒園2023年教師節(jié)策劃方案6篇

幼兒園2023年教師節(jié)策劃方案一

活動目標：

1.愿意和老師親近，通過話語、行動等真切體驗，發(fā)現(xiàn)老師也能像媽媽一樣照顧自己。

2.能向老師表達意愿，并學習說悄悄話。

活動準備：

1.收集日常生活中媽媽照顧寶寶的照片。

2.幼兒人手一張愛心貼紙。

3.操作材料第1冊第6～9頁。

4.掛圖（《老師像媽媽》）。

活動過程：

1.媽媽愛寶貝。

觀察日常生活照。

這張照片里有誰?媽媽在為寶寶做什么?

你覺得寶寶舒服嗎?平時，你的媽媽也這樣做嗎?

這張照片里又有誰?媽媽在為寶寶做什么?

2.老師愛寶貝。

觀察并描述掛圖《老師像媽媽》第1幅。

寶寶怎么了?老師是怎么做的?

你在幼兒園里有沒有像圖上的寶寶那樣?老師是怎么照顧你的?

觀察并描述掛圖《老師像媽媽》第2幅。

圖片上是誰?老師和誰在一起?

你覺得小朋友開心嗎?老師和你也玩過游戲嗎?你最喜歡和老師玩什么游戲?

對比觀察并表述。

我們看看照片里的媽媽，再看看圖片里的老師，老師做的很多事情就像是誰做的?

你覺得老師像誰一樣喜歡你、照顧你?

有些小朋友自己的事情還不會做，老師就像媽媽一樣幫助你。比如起床的時候，我們看看老師會幫助你干什么。

還有什么時候，老師像媽媽一樣照顧你?

送老師愛心貼紙。

你喜歡哪個老師?你愿意像抱媽媽那樣抱一抱老師嗎?

請你找老師抱一抱，把愛心貼紙送給老師，還可以和老師說些悄悄話。

活動延伸：

1.在日常環(huán)節(jié)中，可引導幼兒繼續(xù)以擁抱的方式來表達對教師的喜歡。

2.張貼掛圖，引導幼兒和爸爸媽媽一起描述掛圖中的內(nèi)容。

活動提示：

1.小班幼兒的語言表達能力有限，因此活動中，教師可借助形象的體態(tài)語言，引發(fā)幼兒回憶。即使對幼兒零散、不確切的表述，也要及時給予鼓勵和肯定，并設身處地地進行靈活的示范性表述。尤其可以借助擁抱等肢體語言表達親昵之情，讓幼兒及時感受到老師對他（她）的喜愛。

幼兒園2023年教師節(jié)策劃方案二

活動目標：1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。2、能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報老師的付出。3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。活動準備：幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯?；顒舆^程：1、談話導入，引起幼兒活動的愿望。師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?2、幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻，了解老師的工作。（1）幼兒觀看視頻。（2）教師提問。師：錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學會了哪些本領?3、幼兒展示自己跟老師所學的本領。師：誰能把這些本領表演給大家看呢?幼兒展示所學的本領幼兒園教師節(jié)慶?；顒硬邉澐桨赣變簣@教師節(jié)慶祝活動策劃方案。4、介紹教師節(jié)。師：寶寶們跟老師學了這么多的本領，老師好嗎?你喜歡老師嗎?向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。5、幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好。

幼兒園2023年教師節(jié)策劃方案三

活動目標：

1.引導幼兒欣賞京劇，感受京劇的藝術魅力，從中獲得美的感受。

2.學習歌曲《謝謝老師哺育我》，能字正腔圓、有京腔味地演唱。

3.通過談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié)。并為老師演唱該歌曲。

活動準備：

1.經(jīng)驗準備：幼兒欣賞過一些京劇片斷。

2.物質準備：音樂《謝謝老師哺育我》，課件：京劇樂器、圖片、臉譜等。

活動過程：

一、開始部分

播放課件：京劇樂器、圖片、臉譜等。

師：你們認識這些是什么嗎?

師：關于京劇你知道什么?

（一）欣賞歌曲，感受歌曲的節(jié)奏。

1.欣賞歌曲內(nèi)容。

師：歌詞中都出現(xiàn)了誰愛誰?為什么?

師：小朋友們愛誰?為什么?

（二）學唱歌曲，引導幼兒邊唱邊自由地按歌曲內(nèi)容做相應的動作。

1.教師示范幼兒跟唱。

師：下面跟著老師一起小聲的跟唱，并可以用身體動作來表現(xiàn)歌詞。

2.帶領幼兒一起在鋼琴伴奏下以集體、小組等多種形式學唱歌曲。

（1）教師彈奏上行旋律，邀請幼兒起立。

師：下面我們正式來完整的演唱一遍，請小朋友準備好小歌唱家的姿勢，一會兒唱的時候一定用好聽的聲音來唱，不要喊唱。

（2）教師彈奏下行旋律，請幼兒坐下。

師：接下來請男生起立，完整的演唱一遍，女生可以用身體動作進行表現(xiàn)這首曲子。

師：接下來請女生起立，完整的演唱一遍，男生可以用身體動作進行表現(xiàn)這首曲子。

3.京劇歌唱家

師：京劇里的唱腔哪里最有特點?

師：我們要怎樣用聲音表現(xiàn)這種特點呢?

重點指導：引導幼兒拉長尾音，唱出京劇的味道。

4.京劇表演家

師：京劇表演時都有什么比較典型的動作?

師：你覺得用什么動作表演這段京劇比較合適?

幼兒分小組進行表演展示。

師：下面我們分成小組，請出我們的老師，每個小組來表演給老師們。

延伸活動：

在表演區(qū)投放相應音樂和樂器，鼓勵幼兒進行配樂表演。

幼兒園2023年教師節(jié)策劃方案四

活動目標：1、知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。2、學習畫出人物臉部的特征。3、激發(fā)熱愛老師的情感。活動準備：鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂?；顒舆^程：1、導入。（1）通過談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié)。師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰的節(jié)日呀?（2）幼兒向班級老師問候節(jié)日好。請出我班的老師。幼兒向老師們問聲節(jié)日好。2、讓幼兒了解教師節(jié)。教師向幼兒講述教師節(jié)的由來和意義。老師教小朋友們學本領很辛苦，小朋友想怎樣表達你對老師的愛呢?3、觀察我的老師。（1）請幼兒觀察我們班的老師并進行描述。師：請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的?引導幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。（2）教師提問。幼兒園的老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發(fā)是什么樣子的?長的還是短的?直發(fā)還是卷發(fā)?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細細彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?4、幼兒給老師畫幅畫（1）教師示范講解畫法，引導幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。（2）幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。教師提出繪畫注意事項和要求。幼兒繪畫，教師觀察指導。5、幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物。（1）幼兒說說自己畫的是哪個老師，請同伴評價。（2）幼兒將自己畫的老師的像送給相對應的老師，并向老師們說一句：老師，祝您節(jié)日快樂！

幼兒園2023年教師節(jié)策劃方案五

活動目標：

1.體會老師的辛苦，增強熱愛老師的情感。

2.在活動中提高繪畫、制作、表達的能力。

活動準備：

1.經(jīng)驗準備：已經(jīng)進行過訪問老師的活動。

2.物質準備：白紙、彩筆、彩紙、剪刀、膠棒等。課件《教師節(jié)日快樂》。

活動過程：

一、開始部分

師：之前我們采訪了幼兒園中不同工作的老師們。

師：園長（班級老師、保健醫(yī)、廚師、門衛(wèi)）的主要工作是什么呢?

教師引導幼兒感受老師的辛苦。

二、基本部分

（一）教師節(jié)

引導幼兒了解教師節(jié)，為什么會有教師節(jié)，還有什么辦法向老師表示節(jié)日祝福呢?

（二）說一說

1.自由談論

師：你想給哪些老師準備節(jié)日禮物呢?

師：你有什么好主意?

觀看其他的幼兒為老師準備的禮物，如唱歌跳舞、畫畫等。

師：剛才我們看了其他小朋友想到的為老師準備的教師節(jié)禮物。

師：請你選擇一種方式，準備一個獨特的禮物。

師：你想準備什么?需要哪些材料呢?把確定的計劃記錄在白紙上。

（三）做一做

師：現(xiàn)在我們可以按照我們的計劃選擇合適的材料或者活動區(qū)開始準備給老師的禮物。

師：需要手工制作的小朋友可以在美工區(qū)。

師：需要排練歌舞的小朋友可以在表演區(qū)準備。

三、結束部分

師：做完的小朋友可以把想對老師說的話寫到你的作品上。不會寫的字可以用符號或圖畫的形式來表現(xiàn)。

師：你們準備的節(jié)目打算什么時間給老師們表演呢?

師：怎么邀請他們來觀看節(jié)目呢?

師：做好了這些準備，我們就可以在教師節(jié)的時候為老師們送去我們的祝福啦。

延伸活動：

在教師節(jié)當天請幼兒將自己的禮物送給園里的老師，鼓勵幼兒大膽表達。

幼兒園2023年教師節(jié)策劃方案六

活動目標：1、知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關系及教師節(jié)的意義。2、能運用已有的美工經(jīng)驗，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達感激之情?；顒訙蕚洌嚎?、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠?；顒舆^程：1、情景導入。（1）參觀幼兒園的老師照片展。師：照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?（幼兒互相交流）（2）引出教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來，討論如何向老師表達自己的謝意。師：今天是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?教師介紹教師節(jié)的由來。引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。2、小小賀卡。（1）出示材料，引導幼兒制作謝師卡。兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節(jié)日快樂。教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫