種植花教案(五篇)

第頁共頁種植花教案(五篇)種植花教案篇一1.練習(xí)彈跳和鉆爬的動作，進(jìn)步身體的協(xié)調(diào)性。2.與同伴一起體驗(yàn)種花游戲(帶來)的快樂。1.場地上布置小河〔繩子〕山洞〔塑料鉆圈〕、小山〔跨欄〕等障礙物。中班安康活動《我們?nèi)シN花》2.花的道具、小兔頭飾假設(shè)干。老師自備游戲音樂。1.聽音樂〔聽口令〕，做熱身運(yùn)動。小兔子們，今天天氣真好，一起跟兔媽媽在草地上玩一玩吧！〔師幼聽音樂〔聽口令〕進(jìn)展全身運(yùn)動，加人撒花籽、澆水、捉蟲的情節(jié)，著重做下肢動作。〕1.自主練習(xí)彈跳動作。小兔子是怎么跳的？〔請個別幼兒示范，引導(dǎo)幼兒歸納動作要領(lǐng)：跳時兩腳并攏向前，前腳掌輕輕著地。〕2.我們一起來比一比。以師幼比賽、男女追逐等形式進(jìn)展集體練習(xí)假設(shè)干遍?！怖蠋熂皶r鼓勵落地動作輕巧的幼兒。〕1.老師引導(dǎo)幼兒回憶種花過程，交代游戲玩法。春天到了，小朋友們想要擁有美麗的花朵嗎？那我們怎樣オ能種出漂亮的花朵來呢？〔引導(dǎo)幼兒梳理撒花籽、澆水、捉蟲、摘花跑回4個環(huán)節(jié)?！?.個別幼兒嘗試動作，老師觀察指導(dǎo)。如今我們分成4組，一起去種花。記住，一定要按照我們剛剛說過的要求，這樣才能種出更加美麗的花朵。3.幼兒分成假設(shè)干組，開展游戲。小朋友要記住跳過“小河”，鉆過“山洞”，翻過“小山”來到“草地”上。第一次撒花籽，第二次澆水，第三次捉蟲，第四次摘花跑回。4.幼兒游戲兩遍?！驳谝淮斡螒蚝?，老師要簡單總結(jié)游戲情況，并提出下次游戲活動的要求，然后進(jìn)展第二次游戲?！?.老師簡單評價，表揚(yáng)動作完成標(biāo)準(zhǔn)的幼兒。2.幼兒聽音樂〔聽口令〕，做放松動作。3.師幼共同整理活動場地，完畢活動。五、活動延伸1.師幼一起展開想象，講述兔子種花的故事。2.一起養(yǎng)護(hù)自然角、種植園地的植物。以游戲情節(jié)貫穿始終的體育活動，幼兒的參與積極性會更高。將種花情節(jié)植入熱身活動，為下面的游戲做鋪墊。練習(xí)的過程也可以講究興趣性，鼓勵幼兒自己總結(jié)動作要領(lǐng)。種植花教案篇二我們帶幼兒去公園找春天，幼兒對公園品種豐富的花卉流連忘返，回到教室，我們也來開個花展吧，這一提議立即得到了幼兒的響應(yīng)。畫什么花呢？“郁金香、玫瑰花、迎春花……”幼兒雖然會說出一些花卉的名稱，可真要下手卻很少將花卉各具特色的形態(tài)表現(xiàn)出來，看來中班幼兒對表現(xiàn)花卉的不同形態(tài)還有一定的困難。雖然幼兒很難把握花卉復(fù)雜多變的形態(tài)，但是根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)分析^p，他們已具備比擬觀察尋找明顯不同的才能。因此我們打破劃一方法為切入口，將各種花卉的根本特征進(jìn)展歸類，不強(qiáng)調(diào)花的名稱，引導(dǎo)幼兒在比擬中把握花芯大小、花瓣多少、花瓣形狀、花朵顏色等主要特征的區(qū)別，使幼兒按自己的想象畫出各種花卉圖像，改變過去把所有的花畫成統(tǒng)一圖像的習(xí)慣畫法。本次活動共分為三大環(huán)節(jié)：在第一環(huán)節(jié)中通過經(jīng)歷回憶。觀察花卉過程中引發(fā)幼兒對花卉不同的形態(tài)的關(guān)注；在第二環(huán)節(jié)中引導(dǎo)幼兒在小園丁種花情境中鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造花卉圖像，并體驗(yàn)運(yùn)用蠟筆與水粉工具的創(chuàng)作效果；在第三環(huán)節(jié)分享交流中師生合拼大花園，感受花卉的美并體驗(yàn)作品的創(chuàng)新之處。小園丁種花〔以藝術(shù)領(lǐng)域?yàn)橹鳌?、關(guān)注花卉不同的形態(tài)，并樂意嘗試大膽的創(chuàng)造畫面。2、嘗試交替使用蠟筆與炫彩棒不同的繪畫工具，共同體驗(yàn)保護(hù)花卉的情感?；ɑ軋D片、紙、蠟筆、勾線筆、炫彩棒。一、觀察花卉，分享交流。1、〔出示花卉圖片〕春天是一個美麗的季節(jié)，春天里許多漂亮的花都開了。今天老師帶來了許多花的照片哦，我們先一起來看一看，你們來說說這些花叫什么名字吧！認(rèn)識他們嗎？2、有些花我們不認(rèn)識，可我們能不能用它的顏色或形狀來稱呼它們呢？如：一朵小紅花、一朵小白花、圓圓的花，或給說不知名字的花起個好聽的名字吧！3、說一說你最喜歡的花是什么樣的，說出它的顏色、形狀或特別的地方，讓其他朋友們都猜一猜。4、小結(jié)：原來每朵花都有它漂亮的地方，許多花在一起更漂亮。二、嘗試操作，學(xué)當(dāng)小園丁。1、幼兒園里有塊光禿禿的空地，什么都沒有，我們一起來當(dāng)小園丁。在這塊空地里種上漂亮的花朵，讓它變成一個美麗的花園，好不好？2、邀請幼兒輪流在紙上畫花朵?！惨?guī)那么：不能重復(fù)一樣的花朵?！衬惝嬕欢湮耶嬕欢?。你畫花芯我畫花瓣，我畫花芯你畫花瓣。假如一樣老師可以啟發(fā)集體考慮，通過添加細(xì)節(jié)加以改變?；▋洪L得好，需要葉子來幫助。3、小結(jié)：我們都是小園丁，把光禿禿的空地變成了美麗的小花園。三、表現(xiàn)創(chuàng)造，大家都做小園丁。1、有沒有本領(lǐng)造個大花園呢？這里有一塊好大的空地，大家來做小園丁，種上美麗的花朵。2、可以畫見過的花，也可以畫沒見過自己想象的花。3、畫不同的花，花的位置有高有低，有大有小。4、用蠟筆添上花莖葉子，讓我們的花園更美麗。5、小結(jié)：讓我們一起來種出各種各樣不同的花朵吧！四、交流體驗(yàn)，美麗的花園。你們的花都種好了，你能為大家介紹你畫的是什么花嗎？小結(jié)：我們有這么多美麗的花朵，讓我們把它們放在一起，變成一個美麗的大花園。種植花教案篇三1、積極參與種花游戲，練習(xí)彈跳的鉆爬的動作。2、體驗(yàn)游戲帶來的快樂。3、通過這次游戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。4、開展幼兒空間區(qū)分才能和空間想象力。穩(wěn)固彈跳、鉆爬才能。小兔頭飾假設(shè)干花的道具山洞等障礙物。一、活動準(zhǔn)備，自由練習(xí)彈跳動作1、聽音樂，師幼一起做熱身運(yùn)動。小兔子們，今天天氣真不錯！跟媽媽一起出去玩一玩吧！2、請個別幼兒示范，老師糾正幼兒的姿勢。誰能告訴媽媽，小兔子是怎么走路的？做的真棒！可是媽媽還需要告訴你怎么樣跳是最好的？3、集體練習(xí)，要求跳時。兩腳并攏向前，前掌輕輕落地。跳時兩腳并攏向前，前掌輕輕落地！跟媽媽一起來學(xué)一下。二、游戲：“種花”1、引導(dǎo)幼兒回憶種花的過程。2、幼兒分成假設(shè)干組，開展游戲。那如今，你們要幫媽媽去種花，好嗎？鮮花是怎么種出來的？看看誰能種出美麗的鮮花？3、第二次游戲三、完畢活動：幼兒拾掇場地，做放松運(yùn)動。在幼兒安康教育中，我們要充分發(fā)揮音樂、美術(shù)、舞蹈、語言藝術(shù)的作用，把藝術(shù)和游戲嚴(yán)密結(jié)合起來，為兒童創(chuàng)設(shè)游戲的情境，讓幼兒去做自己想做的事情，在游戲中認(rèn)識和開展自我的才能，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，從而較好地去適應(yīng)現(xiàn)實(shí)環(huán)境。幼兒安康教育領(lǐng)域尚有許多問題亟待解決，充分利用自然環(huán)境，探究安康教育的規(guī)律，更有效地施行安康教育，使安康教育的策略研究更加系統(tǒng)化，更為合理與完善。種植花教案篇四中班戶外活動《去郊游》趙小燕單位：濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)教育實(shí)驗(yàn)幼兒園設(shè)計意圖：孩子們在歡快的音樂中，快樂的游戲。既鍛煉了幼兒的走跑、平衡、鉆爬的根本動作和才能，又培養(yǎng)了幼兒的合作才能和克制困難的精神。為此，選擇了“去郊游”這一好玩的游戲。活動目的：1.練習(xí)走跑、平衡、鉆爬的根本動作。2.培養(yǎng)合作才能和克制困難的精神。活動準(zhǔn)備：易拉罐假設(shè)干，椅子六把，桌子兩張，報紙棍?；顒咏ㄗh：1.談話激趣孩子們，今天天氣真正好，我們到戶外去郊游。小朋友們準(zhǔn)備好了，出發(fā)了。2.播放音樂《去郊游》游戲?！?〕設(shè)置場地，準(zhǔn)備游戲。在場地上劃分五個區(qū)域穿樹林〔易拉罐〕，走木樁〔易拉罐〕，過小橋〔椅子〕，鉆山洞〔桌子〕，“公園”〔六名幼兒手舉報紙棍圍城〕。游戲開場，每一名幼兒必須走過四個場地〔可以互相幫助〕，來到“公園”，成功到后，學(xué)小兔子跳回到起點(diǎn)?！?〕音樂游戲《去郊游》孩子們在場地上，根據(jù)規(guī)那么游戲。3.考前須知：在游戲中要注意平安，幼自我保護(hù)的意識。中班戶外活動《英勇的小鳥》種植花教案篇五1、關(guān)注春天里常見郁金香的形態(tài)，并樂意嘗試大膽的創(chuàng)造圖像。2、通過學(xué)當(dāng)小園丁種花，體驗(yàn)保護(hù)花卉的情感。3、學(xué)習(xí)客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。4、感受色彩比照?；ɑ軋D片、炫彩棒、小毛筆、水、鉛畫紙。一、討論——觀察花卉，分享交流老師出示花卉圖片：1、春天是一個美麗的季節(jié)，春天里許多漂亮的花都開了。今天老師帶來了一朵漂亮的小花，你們來說說這朵花叫什么名字？2、關(guān)鍵提問：郁金香的形狀是什么樣的？像什么？郁金香的葉子是什么形狀的？3、小結(jié)：郁金香像一個小腳印的樣子，許多郁金香在一起更漂亮。二、學(xué)當(dāng)小園丁——嘗試操作1、幼兒園里有塊光禿禿的空地，什么都沒有，我們一起來當(dāng)小園丁。在這塊空地里種上漂亮的郁金香，讓它變成一個美麗的花園。2、老師出示鉛畫紙、蠟筆。3、師幼輪流在紙上畫郁金香〔1〕你畫一朵我畫一朵?！?〕你畫花瓣，我畫葉子?；▋洪L得好，需要葉子來幫助?！?〕有的小花抬頭笑，有的小花手牽手，風(fēng)兒一來小花笑彎腰等?！脖憩F(xiàn)小花的不同姿勢形態(tài)〕〔4〕小花種好了，可以給小花澆澆水。用小毛筆蘸水涂抹小花的輪廓，輕輕的點(diǎn)一點(diǎn)水不要蘸得多。小結(jié)：我們都是小園丁，把光禿禿的空地變成了美麗的小花園。三、大家都做小園丁——集體操作，表現(xiàn)創(chuàng)造1、有沒有本領(lǐng)造個大花園呢？這里有一塊好大的空地，大家來做小園丁，種上美麗的郁金香。