2014PEP小學(xué)英語三年級下冊教學(xué)計劃

PAGEPAGE7上望第四小學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃（一）2013學(xué)年第二學(xué)期任教學(xué)科：英語任教班級：三年級任教老師：薛迪光學(xué)情分析通過上個學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生們對英語已經(jīng)有了一定的了解,并掌握了一些日常對話用語和一定量的詞匯。但是仍然有一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)英語有一定的困難，需要本學(xué)期來加強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的能力，同時本學(xué)期應(yīng)該在課堂上加強(qiáng)學(xué)生的英語口頭表達(dá)能力。教材分析《新版小學(xué)英語》在保留原教材“激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用；突出教材實用性;提供多種配套”等特點的基礎(chǔ)上，又在以下幾個方面有新的突破，進(jìn)一步體現(xiàn)了教材的發(fā)展與創(chuàng)新：

1．適應(yīng)兒童特點，采用行動學(xué)習(xí)法。

2．引入項目制作，實現(xiàn)任務(wù)型教學(xué)。

3．提倡合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神。

4．強(qiáng)調(diào)語言的真實自然，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)真實感受的能力。5．重視雙向交流，增強(qiáng)文化意識。

6．注重形成性評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

7．實現(xiàn)整體設(shè)計，確保中小學(xué)銜接。教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2、培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣；3、能認(rèn)讀所學(xué)詞語；4、能用所學(xué)語言進(jìn)行語境交際；5、培養(yǎng)學(xué)生積極參與、主動學(xué)習(xí)的態(tài)度。字母教學(xué)目標(biāo)：1）字母在單詞中的發(fā)音。2）字母在字母表中的順序。3）字母的正確書寫；4）字母手寫體和印刷體的辨別；5）了解生活中常見的字母。教學(xué)措施1）單詞的學(xué)習(xí)與運(yùn)用相結(jié)合。學(xué)生在學(xué)習(xí)單詞時，教師要滲透與話題有關(guān)的交際用語，讓學(xué)生在交際中學(xué)單詞，感知語言。2）教師設(shè)計較為真實的情景，幫助學(xué)生在情景中練習(xí)使用語言。在句子教學(xué)時要與單詞的學(xué)習(xí)相結(jié)合。3）教師要本著“體驗、反思、歸納、總結(jié)、計劃”的原則設(shè)計活動，即先讓學(xué)生在活動中感知語言，對所感知的語言進(jìn)行反思后再對該語言現(xiàn)象進(jìn)行歸納和總結(jié)，然后再設(shè)計新的活動來加深印象。在設(shè)計活動時，教師應(yīng)始終圍繞形式、意義和功能三個方面，并將三者有機(jī)結(jié)合起來。五、在教學(xué)中應(yīng)注意的問題1）面向全體學(xué)生，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和相互交流的機(jī)會以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的空間，鼓勵學(xué)生通過體驗、實踐、討論、合作、探究等方式，發(fā)展綜合語言技能。2）關(guān)注學(xué)生的情感，努力營造民主、和諧、愉快、輕松的課堂氛圍，把英語教學(xué)與情感教育有機(jī)結(jié)合起來，幫助學(xué)生體驗集體榮譽(yù)感和成就感，發(fā)展合作精神。3）努力創(chuàng)設(shè)真實的生活情境，幫助學(xué)生在活動中感受語言，學(xué)習(xí)并運(yùn)用語言。4）在教學(xué)過程中，特別是在起始階段，要堅持大量輸入，少量輸出，擴(kuò)大接觸面和文化視野，注意“聽、做”在前，“說”在后。5）注重學(xué)習(xí)過程的評價，使學(xué)生體驗進(jìn)步與成功，認(rèn)識自我，建立自信。注意評價主體的多元化和評價形式的多樣化。6）正確對待學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的錯誤。鼓勵學(xué)生大膽使用英語，對他們學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。單元第一單元共9課時教學(xué)內(nèi)容Let’s

talk

本部分主要鞏固Good

morning./

Hi.并學(xué)習(xí)新句型：We

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…(國家)。Welcome!通過教學(xué)會話，讓學(xué)生學(xué)會介紹他人及做自我介紹。

Let’s

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為了鞏固Let’s

talk部分而設(shè)計的練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)1．能聽懂、會說：

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today.并能在實際情景中運(yùn)用，要求模仿正確、語調(diào)自然。

2．能聽、說、認(rèn)讀本課主要單詞she，he，student。Teacher。能簡單地做自我介紹。

3．能說出幾個國家的名稱，如：UK,

Canada,

USA,

china，

4．能聽、說、讀、寫單詞cat，bag，hand，dad。

5．能聽懂所接觸到的指示語，并能按照指令做出相應(yīng)的動作。教學(xué)重點1、Learnthenames.2、Learntosay“IamfromUSA/Canada/China/UK.”教學(xué)難點Learntosay“IamfromUSA/Canada/China/UK.”教學(xué)準(zhǔn)備wordcards/pictures/CAI單元第二單元共9課時教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)有關(guān)family的人稱單詞及其新句型的問答；e的發(fā)音教學(xué)目標(biāo)1）能力目標(biāo)

1．能聽懂、會說：Thisismyfriend.Who’sthatman(boy)?He‘smy?.Who’sthatwoman(girl)?She’smy?Issheyourmother？要求模仿正確、語調(diào)自然。2．能正確使用感嘆詞“great!/Cool!/Oh!/Wow!”恰當(dāng)抒發(fā)感情。3．能聽、說、認(rèn)讀本課主要單詞father(dad),mother(mom).Man,woman,grandfather(grandpa),grandmother(grandma),brother,sister。4．能聽、說、讀、寫單詞ten，red，leg，pen。教學(xué)重點人稱單詞教學(xué)難點句子whoisthisman？Heismy….教學(xué)準(zhǔn)備wordcards/pictures/CAI單元第三單元共9課時教學(xué)內(nèi)容形容詞單詞的教學(xué)及如何形容動物的句型學(xué)習(xí)；i的發(fā)音；recycle1教學(xué)目標(biāo)1．能聽懂、會說一些含有簡單形容詞的句子，如：Lookatthegiraffe.It’ssotallIthasalongnose.并能在實際情景中運(yùn)用。要求模仿正確、語調(diào)自然。2．能聽、說、認(rèn)讀形容詞big,small,long,tall,short，thin，fat，short，tall并能夠在實際情景中恰當(dāng)?shù)厥褂谩?．能聽說讀寫單詞big，pig，six，milk。4．能聽懂所接觸的指示語，并能按照指令做出相應(yīng)的動作。教學(xué)重點形容詞單詞的學(xué)習(xí)及應(yīng)用教學(xué)難點新句型的認(rèn)讀和運(yùn)用教學(xué)準(zhǔn)備wordcards/pictures/CAI單元第四單元共9課時教學(xué)內(nèi)容方位單詞和玩具單詞的學(xué)習(xí)及其新句型的學(xué)習(xí)和運(yùn)用；o的發(fā)音教學(xué)目標(biāo)1．能聽懂、會說：Where’s??It’sin/on/under?..并能在實際情景中運(yùn)用。要求模仿正確、語調(diào)自然。2．能聽、說、認(rèn)讀以下單詞cap，ball，car，boat，map，desk,chair,以及介詞in,on,under，并能在日常生活中使用。3．能聽、說、讀、寫單詞dog，box，body，orange。4．能聽懂所接觸到的指示語，并能按照指令做出相應(yīng)的動作。5．能夠說唱本課的歌謠。教學(xué)重點方位單詞和玩具單詞學(xué)習(xí)教學(xué)難點Whereismy….Itinthe…..教學(xué)準(zhǔn)備wordcards/pictures/CAI單元第五單元共9課時教學(xué)內(nèi)容水果單詞的學(xué)習(xí)及詢問別人是否喜歡某樣水果教學(xué)目標(biāo)1．能聽懂、會說：Doyoulike??Yes,Ido，No,Idon’tlike?.Ilike?.havesome?并能在實際情景中運(yùn)用。要求模仿正確、語調(diào)自然。2．能聽、說、認(rèn)讀一些常見水果的單詞pear,,grapes,orange,watermelon,apple,banana,strawberry；并能聽懂、會寫單詞fun，run，duck，under。3．能聽懂所接觸的指示語，并能按照指令做出相應(yīng)的動作。教學(xué)重點水果單詞的學(xué)習(xí)教學(xué)難點運(yùn)用句型詢問別人是否喜歡某樣水果教學(xué)準(zhǔn)備wordcards/pictures/CAI單元第六單元共9課時教學(xué)內(nèi)容數(shù)字11-19學(xué)習(xí)和運(yùn)用句型詢問數(shù)量多少；recycle2教學(xué)目標(biāo)1．能聽懂、會說：Howmany?doyousee?Isee?.Howmany?doyousee?.并能在實際情景中運(yùn)用。要求模仿正確、語調(diào)自然。2．能聽、說、認(rèn)讀11-20的數(shù)字，3．能完成let’spell4．能聽懂所接觸的指示語，按照指令做出相應(yīng)的動作。教學(xué)重點認(rèn)讀11-19單詞教學(xué)難點運(yùn)用句型詢問數(shù)量多少教學(xué)準(zhǔn)備wordcards/pictures/CAI教學(xué)進(jìn)度表周

次起訖期日教

學(xué)內(nèi)

容教時執(zhí)行情況12.15開心注冊

22.17-2.23Unit1Welcomebacktoschool3

32.24-3.2Unit1Welcomebacktoschool3

43.3-3.9Unit1Welcomebacktoschool練習(xí)Unit2Myfamily

12

53.10-3.16Unit2Myfamily3

63.17-3.23Unit2Myfamily練習(xí)Unit3Howmany?111

73.24-3.30Unit3Howmany?3

83.31-4.6Unit3Howmany?練習(xí)21

94.7-4.13Recycle13

104.14-4.20Unit4Doyoulikepears?2

114.21-4.27Unit4Doyoulikepears?3

124.28-5.4Unit4Doyoulikepears?Unit4Doyoulikepears?練習(xí)Unit5Whereismyruler?1

1

1

135.5-5.11Unit5Whereismyruler?2

145.12-5.18Unit5Whereismyruler?3