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第2課時成數人教版數學六年級下冊課件2百分數(二)新課導入農業(yè)收成，經常用“成數”來表示。例如，報紙上寫著：“今年我省小麥比去年增產二成”……探索新知1成數的認識今年我省小麥比去年增產二成。就是十分之二。就是百分之二十。成數表示一個數是另一個數的十分之幾，通稱“幾成”。幾成就是十分之幾，改寫成百分數是百分之幾十。幾成幾就是十分之幾點幾，改寫成百分數是百分之幾十幾。探索新知要點提示：百分之幾十改寫成折扣和成數時類似；而百分之幾十幾改寫成折扣和成數時有所不同，如：25％表示折扣是“二五折”，表示成數是“二成五”。八成八成就是十分之八，改寫成百分數是80%。探索新知2用成數知識解決實際問題某工廠去年用電350萬千瓦時，今年比去年節(jié)電二成五，今年用電多少萬千瓦時？這句話的意思就是今年比去年節(jié)電25%。350－350×25%＝350－87.5＝262.5(萬千瓦時)答：今年用電262.5萬千瓦時。就是十分之二點五，改寫成百分數是25%。單位“1”先求節(jié)省了多少萬千瓦時。探索新知觀察總結350－350×25%＝262.5(萬千瓦時)二成五去年的用電量今年比去年節(jié)約的用電量今年的用電量－＝探索新知某工廠去年用電350萬千瓦時，今年比去年節(jié)電二成五，今年用電多少萬千瓦時？350×(1－25%)＝350×0.75＝262.5(萬千瓦時)答：今年用電262.5萬千瓦時。這句話的意思就是今年比去年節(jié)電25%。也就是今年用電量是去年的(1－25%)。先求今年用電量是去年的百分之幾。探索新知觀察總結350×(1－25%)＝262.5(萬千萬時)去年的用電量今年的用電量今年用電量是去年的(1－25%)×＝探索新知原價－原價×折扣＝便宜的錢數原價×(1－折扣)＝便宜的錢數對比折扣類問題，說一說你發(fā)現了什么？去年用電量今年用電量去年用電量×成數－=去年用電量今年用電量(1－成數)×=單位“1”部分量當堂檢測1．一件商品原價為480元，商場開展“消費每滿300元減120元”的優(yōu)惠活動，實際上這件商品降價幾成？120÷480×100%＝25%＝二成五答：實際上這件商品降價二成五。

當堂檢測2．(易錯題)某種書每本的定價是15元，售出后每本可獲利五成，如果按定價的八折出售，那么每本可獲利多少元？進價：15÷(1＋50%)＝10(元)打八折后售價：15×80%＝12(元)獲利：12－10＝2(元)答：每本可獲利2元。辨析：利潤＝售價－進價。

課堂總結這節(jié)課你有哪些收獲？課堂總結成數：

1.成數表示一個數是另一個數的十分

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