初中英語定語從句

初中英語定語從句定語從句，亦稱形容詞性從句，是英語語法中從句的一種，也是所有從句中最常用的一種。其功能主要是描述或定義一個(gè)主語，修飾名詞或代詞，以確定其意義和身份。

定語從句通常由先行詞和關(guān)系詞組成。先行詞是指被定語從句修飾的名詞或代詞，而關(guān)系詞則是用來連接先行詞和定語從句的詞語。關(guān)系詞主要有that,which,whose,who等。

在定語從句中，關(guān)系詞的功能是引導(dǎo)定語從句，解釋先行詞的意義和身份。例如，在句子"Thegirlwhoiswearingareddressismysister."中，“whoiswearingareddress”是定語從句，修飾“thegirl”，說明這個(gè)女孩的特征是穿著紅色連衣裙。

對(duì)于初中生來說，理解和掌握定語從句是非常重要的，因?yàn)檫@不僅能幫助他們更好地理解復(fù)雜的英語句子結(jié)構(gòu)，還能提高他們的寫作和口語表達(dá)能力。通過使用定語從句，學(xué)生可以更準(zhǔn)確地描述人或物，使他們的英語表達(dá)更豐富、更具體。

學(xué)習(xí)和理解定語從句也能幫助學(xué)生更好地準(zhǔn)備中考和高考等重要考試。在這些考試中，理解和使用定語從句往往是一個(gè)重要的考點(diǎn)。

初中英語定語從句是英語語法中的一個(gè)重要部分，理解和掌握它對(duì)于初中生來說是非常有益的。希望每位學(xué)生都能認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握這個(gè)重要的語法結(jié)構(gòu)。

定語從句是英語語法中重要的一部分，它用來修飾名詞或代詞，表示人或物的性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量等特征。定語從句通常由關(guān)系代詞和關(guān)系副詞引導(dǎo)，下面將對(duì)定語從句的用法進(jìn)行歸納。

一、關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語從句

關(guān)系代詞有that、which、who、whom、whose等，它們?cè)诙ㄕZ從句中作主語、賓語或表語。

1、that引導(dǎo)的定語從句

that可以引導(dǎo)限制性定語從句和非限制性定語從句，既可以指人，也可以指物。例如：

Thisisthebook(that)Iboughtyesterday.（限制性定語從句，指物）

Hismother,whoisoversixty,isstillworking.（非限制性定語從句，指人）

2、which引導(dǎo)的定語從句

which可以引導(dǎo)限制性定語從句和非限制性定語從句，既可以指人，也可以指物。例如：

ThebookwhichIborrowedfromthelibraryisveryinteresting.（限制性定語從句，指物）

Thecarwhichwasdrivenbyayoungmanwasdamagedintheaccident.（非限制性定語從句，指物）

3、who引導(dǎo)的定語從句

who可以引導(dǎo)限制性定語從句和非限制性定語從句，指人。例如：

Themanwhoisstandingunderthetreeismyteacher.（限制性定語從句，指人）

Thegirlwhowassingingonthestageismyyoungersister.（非限制性定語從句，指人）

4、whom引導(dǎo)的定語從句

whom可以引導(dǎo)限制性定語從句，指人。例如：

Themanwhomwemetyesterdayisafamousartist.（限制性定語從句，指人）

5、whose引導(dǎo)的定語從句

whose可以引導(dǎo)限制性定語從句和非限制性定語從句，指人或物。例如：

Thisisthegirlwhoseparentswerekilledintheaccident.（限制性定語從句，指人）

Thehousewhosewindowsarebrokenneedsrepairing.（非限制性定語從句，指物）

二、關(guān)系副詞引導(dǎo)的定語從句

關(guān)系副詞有when、where、why等，它們可以引導(dǎo)限制性定語從句和非限制性定語從句。例如：

1、when引導(dǎo)的定語從句：修飾表示時(shí)間的先行詞。例如：

IwillneverforgetthedaywhenIfirstcametothisschool.

定語從句是一種重要的英語語法形式，用于描述和修飾名詞或代詞，提供更詳細(xì)的信息。在英語學(xué)習(xí)中，理解和掌握定語從句是非常重要的。

一、定語從句的定義

定語從句是一個(gè)句子，它修飾一個(gè)名詞或代詞，并對(duì)其性質(zhì)或特征進(jìn)行描述。定語從句通常位于被修飾的名詞或代詞之后，并用關(guān)系代詞（如which、who、whose、whom、that等）引導(dǎo)。

二、定語從句的結(jié)構(gòu)

定語從句由三部分組成：引導(dǎo)詞、主語和謂語。引導(dǎo)詞是連接主句和從句的關(guān)鍵，它指明從句的類型和在句中的位置。主語是定語從句中要描述的名詞或代詞，謂語則是描述主語的動(dòng)作或狀態(tài)。

例如：Inthephoto(which)Itook,myfamilyaresmilingandhappy.（在我拍的照片里，我的家人都笑得很開心。）在這個(gè)例子中，“which”是引導(dǎo)詞，“myfamily”是主語，“aresmilingandhappy”是謂語。

三、關(guān)系代詞的用法

關(guān)系代詞是定語從句中的重要元素，它們連接主句和從句，指代先行詞（被修飾的名詞或代詞），并在從句中擔(dān)任語法角色。下面是一些常見的關(guān)系代詞及其用法：

1、That：指人或物，可以作為主語或賓語。例如：Thebook(that)Ireadyesterdaywasinteresting.（我昨天讀的那本書很有趣。）

2、Which：指物，可以作為主語或賓語。例如：Thecar(which)Idroveyesterdaybrokedown.（我昨天開的車拋錨了。）

3、Who：指人，可以作為主語或賓語。例如：Thegirl(who)Imetatthepartywasveryfriendly.（我在派對(duì)上遇到的女孩非常友好。）

4、Whose：指人或物，用于修飾名詞，表示所屬關(guān)系。例如：Theman(whose)housewasdestroyedbythefloodshadtoseekrefugeinashelter.（房子被洪水沖毀的那個(gè)人不得不去避難所避難。）

5、As：表示“正如……那樣”，用于引導(dǎo)定語從句。例如：Heisakindperson,asyoucanseefromhisactions.（他是一個(gè)善良的人，正如你可以從他的行為中看到的那樣。）

6、Than：用于比較級(jí)中，表示程度。例如：Shehasamorebeautifulvoicethanhersister.（她的聲音比她姐姐更好聽。）

7、But：表示“除了……之外”。例如：Thereisnooneherebutme.（除了我之外，這里沒有其他人。）

8、Than：用于最高級(jí)中，表示程度。例如：Thisisthebestbook(that)Ihaveeverread.（這是我讀過的最好的書。）

9、When：用于時(shí)間狀語從句中。例如：Whenwearriveatthestation,thetrainwillhavealreadyleft.（當(dāng)我們到達(dá)車站時(shí)，火車將已經(jīng)離開了。）

10、Where：用于地點(diǎn)狀語從句中。例如：Gowhereyouarehappy.（去你想去的地方吧。

定語從句在高一英語中扮演著重要的角色，它是由一個(gè)句子來修飾、限定或補(bǔ)充說明主句中的某個(gè)名詞或代詞，使句子更加具體、完整。定語從句可以分為限制性定語從句和非限制性定語從句兩種。

限制性定語從句是修飾主句中的某個(gè)名詞或代詞，使它更加具體、明確，以避免歧義。例如：

1、Ihaveabeautifulredrose.（我有一朵美麗的紅玫瑰。）

2、Themanwhoisstandingunderthetreeismyfather.（站在樹下的那個(gè)人是我父親。）

在上面的例子中，定語從句“whoisstandingunderthetree”修飾了名詞“man”，使它更加具體、明確。

非限制性定語從句對(duì)主句中的某個(gè)名詞或代詞進(jìn)行補(bǔ)充說明，但它不會(huì)影響主句的意思。例如：

1、Myfriend,whoisadoctor,livesinBeijing.（我的朋友住在北京，他是一名醫(yī)生。）

2、Thebook,whichIborrowedfromthelibraryyesterday,isveryinteresting.（這本書很有趣，是我昨天從圖書館借的。）

在上面的例子中，定語從句“whoisadoctor”和“whichIborrowedfromthelibraryyesterday”分別對(duì)名詞“friend”和“book”進(jìn)行了補(bǔ)充說明。

定語從句的學(xué)習(xí)對(duì)于高一英語的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，它不僅是英語語法中的一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)，也是寫作和閱讀中常用的語言結(jié)構(gòu)。通過學(xué)習(xí)和運(yùn)用定語從句，我們可以更好地表達(dá)自己的思想，提高英語語言能力。

定語從句是英語語法中重要的一部分，也是高考英語中常見的考點(diǎn)之一。本文將就定語從句的基本概念、用法、注意事項(xiàng)等方面進(jìn)行探討，以幫助同學(xué)們更好地掌握這一語法知識(shí)。

一、定語從句的基本概念

定語從句是一種句子結(jié)構(gòu)，通常由一個(gè)主句和一個(gè)從句構(gòu)成。從句在主句中作定語，修飾主句中的某個(gè)名詞或代詞。定語從句分為限制性定語從句和非限制性定語從句兩種。限制性定語從句與主句關(guān)系緊密，非限制性定語從句則較為松散。

二、定語從句的用法

1、引導(dǎo)詞的選用

定語從句的引導(dǎo)詞有that、which、who、whom、whose、when、where、why等。引導(dǎo)詞的選擇取決于從句的語境和需要。例如，當(dāng)先行詞是人時(shí)，可以使用who或that作為引導(dǎo)詞；當(dāng)先行詞是物時(shí)，可以使用which或that作為引導(dǎo)詞。

2、從句的省略

在英語中，當(dāng)定語從句的主語與主句的主語一致時(shí)，從句的主語可以省略。例如：Thebook(that)Ireadyesterdayisveryinteresting.

3、介詞的選用

在定語從句中，介詞的選擇也是非常重要的。介詞的選擇取決于從句的語境和需要。例如，在“Thestudent(that)Italkedtoyesterdayisverysmart.”中，使用了“talkto”這個(gè)短語，因此介詞“to”是正確的選擇。

三、注意事項(xiàng)

1、把握好關(guān)系詞的選用。關(guān)系詞是定語從句的關(guān)鍵，正確選用關(guān)系詞能夠使句子更加流暢。因此，在選擇關(guān)系詞時(shí)需要仔細(xì)考慮其語境和需要。

2、注意區(qū)分限制性定語從句和非限制性定語從句。這兩種類型的定語從句在用法上有所不同，需要仔細(xì)區(qū)分。限制性定語從句對(duì)先行詞進(jìn)行限制，而非限制性定語從句則較為松散。

3、注意介詞的選用。介詞的使用是定語從句中非常重要的一部分。在使用介詞時(shí)需要考慮語境和需要，選擇正確的介詞會(huì)使句子更加流暢。

4、注意語序問題。在定語從句中，主語和謂語的順序應(yīng)該與主句保持一致。因此，在寫作時(shí)需要注意語序問題，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。

5、注意從句的完整性。在寫作時(shí)需要注意從句的完整性，確保從句的結(jié)構(gòu)正確、完整。如果從句缺少必要的成分，就會(huì)導(dǎo)致語法錯(cuò)誤或者語義不清。

6、注意邏輯關(guān)系。在寫作時(shí)需要注意邏輯關(guān)系，確保句子之間的緊密、合理。如果邏輯關(guān)系不清晰或者不合理，就會(huì)影響讀者的理解效果。

7、注意表達(dá)方式的選擇。在寫作時(shí)可以根據(jù)語境和需要選擇不同的表達(dá)方式。有時(shí)候使用簡(jiǎn)潔的語言表達(dá)更加貼切，有時(shí)候使用復(fù)雜的語言表達(dá)更加生動(dòng)。因此，在寫作時(shí)需要注意表達(dá)方式的選擇，使句子更加生動(dòng)有力。

1、理解定語從句的定義和功能；

2、掌握定語從句的構(gòu)成和使用規(guī)則；

3、能夠正確使用定語從句進(jìn)行英語表達(dá)和寫作；

4、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語語法現(xiàn)象的敏感性和分析能力。

二、教學(xué)內(nèi)容與步驟

1、引入（5分鐘）

介紹本節(jié)課的主題：定語從句。引導(dǎo)學(xué)生思考什么是定語從句，以及他們?cè)谌粘Ｓ⒄Z使用中是否遇到過。

2、定義與功能（10分鐘）

通過PPT展示定語從句的定義和功能，讓學(xué)生明確定語從句的作用是修飾名詞或代詞，提供更詳細(xì)的描述或解釋。

3、構(gòu)成與規(guī)則（20分鐘）

詳細(xì)講解定語從句的構(gòu)成要素：先行詞、關(guān)系詞和從句部分。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)關(guān)系詞的功能和分類（如關(guān)系代詞和關(guān)系副詞），并解釋定語從句的規(guī)則和使用方法。

4、實(shí)例分析與練習(xí)（15分鐘）

通過具體的例子，讓學(xué)生了解不同類型的定語從句（如限制性定語從句和非限制性定語從句），并針對(duì)每種類型給出相應(yīng)的例句和分析。學(xué)生進(jìn)行小組討論，自己總結(jié)出定語從句的使用規(guī)則。教師給出相應(yīng)練習(xí)題，讓學(xué)生實(shí)際操作。

5、學(xué)生展示與討論（15分鐘）

學(xué)生展示自己創(chuàng)作的定語從句，其他學(xué)生嘗試分析和理解。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，鼓勵(lì)他們提出問題和建議。

6、總結(jié)與反饋（10分鐘）

對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)定語從句的重要性和在實(shí)際應(yīng)用中的價(jià)值。鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的看法和建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量。

三、教學(xué)評(píng)估與反思

1、通過課堂練習(xí)和小組討論，觀察學(xué)生對(duì)定語從句的理解和應(yīng)用能力；

2、收集學(xué)生的反饋意見，了解他們對(duì)本節(jié)課的感受和建議；

3、分析學(xué)生在定語從句使用中的常見錯(cuò)誤，以便在后續(xù)教學(xué)中進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)；

4、根據(jù)教學(xué)評(píng)估結(jié)果，對(duì)教學(xué)方法和內(nèi)容進(jìn)行反思和改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。

英語定語從句是一種常用的語法結(jié)構(gòu)，用于描述或限定先行詞的屬性或特征。在翻譯定語從句時(shí)，我們可以采用多種方法，包括直接翻譯、意譯和融合等方法。下面再給大家補(bǔ)充一些英語定語從句的譯法。

1、直譯法直譯法是指將英語定語從句直接翻譯成漢語，放在所修飾的名詞之前。例如：Heisapersonwhoiseasytogetalongwith.他是一個(gè)很容易相處的人。

2、意譯法意譯法是指將英語定語從句的意義翻譯成漢語，通常放在所修飾的名詞之后。例如：Thebookthatyourecommendedmeisveryinteresting.你推薦給我的那本書非常有趣。

3、融合法融合法是指將英語定語從句融合到所修飾的名詞中，通常采用“…的…”結(jié)構(gòu)。例如：Ilikethegirlwhohaslonghair.我喜歡留長頭發(fā)的女孩。

4、順序法順序法是指將英語定語從句按照時(shí)間順序或邏輯順序放在所修飾的名詞之前。例如：ThemoviethatIwatchedyesterdayisveryboring.我昨天看的那部電影非常無聊。

5、反譯法反譯法是指將英語定語從句翻譯成漢語的否定式，以強(qiáng)調(diào)其所修飾的名詞。例如：Themanwhoisnotfriendlyisnotpopularhere.這里不歡迎不友好人士。

英語定語從句的譯法有很多種，不同的譯法表達(dá)不同的意思和情感。在翻譯英語定語從句時(shí)，一定要根據(jù)具體情況選擇最合適的譯法，以達(dá)到準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象的效果。

一、引言

定語從句是英語語法中一個(gè)非常重要的部分，也是高考英語考試中的重要考點(diǎn)。本篇文章旨在為考生提供一個(gè)全面的定語從句總結(jié)，以幫助考生更好地理解和掌握這一語法結(jié)構(gòu)。

二、定語從句的定義

定語從句是一個(gè)句子，它修飾或描述一個(gè)名詞或代詞，并作為該名詞或代詞的定語。定語從句通常由一個(gè)關(guān)系代詞（如who、which、that等）和一個(gè)主句構(gòu)成。

三、關(guān)系代詞的用法

關(guān)系代詞是定語從句中的關(guān)鍵部分，它們連接主句和從句，并指代主句中的名詞或代詞。以下是常見的關(guān)系代詞及其用法：

1、who：指人，在從句中作主語或賓語。

2、which：指物或事，在從句中作主語或賓語。

3、that：指人或物，在從句中作主語或賓語。

4、whose：指人或物，在從句中作定語。

5、whom：指人，在從句中作賓語。

6、as：指人或物，在從句中作主語或賓語。

7、than：指人或物，在從句中作主語或賓語。

8、but：指人或物，在從句中作主語或賓語。

四、關(guān)系副詞的用法

關(guān)系副詞是用來引導(dǎo)定語從句的，它們表示時(shí)間、地點(diǎn)或原因等關(guān)系。以下是常見的關(guān)系副詞及其用法：

1、when：表示時(shí)間，在從句中作狀語。

2、where：表示地點(diǎn)，在從句中作狀語。

3、why：表示原因，在從句中作狀語。

4、how：表示方式，在從句中作狀語。

5、than：表示比較，在從句中作狀語。

6、but：表示轉(zhuǎn)折，在從句中作狀語。

7、for：表示原因或目的，在從句中作狀語。

8、against：表示反對(duì)或?qū)Ρ?，在從句中作狀語。

定語從句是英語寫作中一個(gè)非常重要的語法結(jié)構(gòu)，它能夠讓我們的句子更加豐富和有力。下面是一篇關(guān)于定語從句的寫作練習(xí)，供大家參考。

假設(shè)你是一名旅游愛好者，請(qǐng)寫一篇文章介紹你最喜歡的旅游目的地，要求使用定語從句來描述這個(gè)地方。

我最喜歡的旅游目的地是云南。云南是一個(gè)位于中國西南部的省份，以其美麗的自然風(fēng)光和豐富的民族文化而聞名于世。我之所以喜歡云南，是因?yàn)槟抢镉性S多令人難忘的地方，比如麗江古城、大理洱海、香格里拉等。

麗江古城是一個(gè)保存完好的古代城市，有著眾多的歷史遺跡和文化景觀。那里的納西族文化也非常獨(dú)特，吸引了許多游客前來觀光和旅游。大理洱海則是一個(gè)美麗的高原湖泊，周圍環(huán)繞著蒼山和洱海，景色十分壯觀。香格里拉則是一個(gè)充滿神秘色彩的地方，有著獨(dú)特的藏族文化和自然風(fēng)光。

在云南旅游，不僅可以欣賞到美麗的自然風(fēng)光和文化遺產(chǎn)，還可以品嘗到當(dāng)?shù)氐拿朗澈吞厣〕?。比如，云南的過橋米線、烤乳扇、鮮花餅等都是非常有名的特色小吃，讓游客們流連忘返。

云南是一個(gè)非常值得一游的地方。它有著豐富的歷史文化和美麗的自然景觀，是一個(gè)讓人流連忘返的地方。我相信如果大家有機(jī)會(huì)去云南旅游，一定會(huì)愛上這個(gè)美麗的地方。

定語從句是英語語法中重要的一部分，也是高考英語考試的必考內(nèi)容。下面是一組高考英語定語從句的專項(xiàng)練習(xí)題，希望能夠幫助大家鞏固和提升定語從句的知識(shí)。

1、Theman___________isstandingbythedoorisourEnglishteacher.

A.whichB.onwhomC.whoD.atwhom

答案：C.who

這句話說的是：站在門旁邊的那個(gè)人是我們的英語老師，關(guān)系詞在從句中作主語，先行詞是人，排除A和D，onwhom和atwhom不是關(guān)系詞，故選C。

2、Theperson___________yougavethebookisnottheman___________wearelookingfor.

A.whose，/B.whom，/C.that，whomD.which，who

答案：B.whom，/

這句話說的是：你給的那個(gè)人不是我們要找的那個(gè)人，第一空填whom作為gave的賓語，第二空不填，因?yàn)閣earelookingfor是定語從句，修飾theman。故選B。

3、Thefactory___________wevisitedyesterdayisnottheone___________weonceworked.

A.where，whichB.that，whereC.which，whereD.where，that

答案：B.that，where

這句話說的是：我們昨天參觀的工廠不是我們?cè)?jīng)工作過的那個(gè)工廠，第一空填that作為visited的賓語，第二空填where引導(dǎo)定語從句并在從句中作地點(diǎn)狀語。故選B。

4、Heistheman___________IthinkIcanhelpyou.

A.thatB.whoC.whichD.whom

答案：A.that

這句話說的是：我認(rèn)為他是我可以幫助你的人。先行詞前有theonly修飾時(shí)后面的關(guān)系詞只能用that引導(dǎo)定語從句。故選A。

在英語語法中，定語從句是一種重要的句子結(jié)構(gòu)，它用于修飾名詞或代詞，提供更詳細(xì)的信息。對(duì)于高中生來說，理解和掌握定語從句是非常重要的，因?yàn)檫@在高考英語中是一個(gè)常見的考點(diǎn)。本文將提供100道關(guān)于定語從句的練習(xí)題，以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用定語從句。

1、___________isoftenthecase,wehaveameetingonceaweek.

A.AsB.ItC.ThatD.What

答案：A.As

2、Istillremembertheday___________Ispentinthesmallvillage.

A.whenB.whereC.thatD.which

答案：D.which

3、Thereason___________hedidn’tcometoschoolyesterdayis___________hehadaheadache.

A.that；whyB.why；thatC.for；thatD.that；because

答案：B.why；that

4、Thefactory___________wevisitedyesterdayisanewone.

A.whereB.thatC.whoseD.inwhich

答案：B.that

5、Isthereanythingmoretosayabouttheproblem？(改成含有定語從句的句子)

答案：Isthereanythingmoretosayabouttheproblemwhichwehavediscussed？

6、Theywillgotothezooonlyiftheyhavetimetomorrow.(改成含有定語從句的句子)

答案：Theywillgotothezooonlyiftheyhavetimewhichistomorrow.

題目：英語定語從句的翻譯：以Mansfield為例

在英語語法中，定語從句是一種重要的句式，用于描述或定義先行詞。定語從句在翻譯成中文時(shí)，需要特別注意表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性。本文將以Mansfield作為例子，探討如何翻譯英語定語從句。

理解定語從句的含義和作用是