老師發(fā)言稿畢業(yè)班（必備6篇）

第第頁老師發(fā)言稿畢業(yè)班（必備6篇）今日,演講被廣泛地使用,由于演講有助于演講者更好地表述自身的觀點(diǎn)。以下是我為大家收集整理的老師發(fā)言稿畢業(yè)班，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。老師發(fā)言稿畢業(yè)班第1篇尊敬的各位老師、各位家長、親愛的小伙伴們：大家上午好！我是學(xué)前班周佳欣小伙伴的媽媽。今日，特別榮幸地參加學(xué)前班的畢業(yè)典禮，并作為家長代表在此發(fā)言。現(xiàn)在我的心情和全部家長伙伴們一樣，心中充足感謝、喜悅和依依不舍。首先，請?jiān)试S我代表全部的家長向紅星藝術(shù)幼兒園的老師們表示由衷的感謝！感謝你們?nèi)陙韺⒆觽兊膾炷钆c呵護(hù)，感謝你們予以孩子們無私的愛，感謝你們?yōu)楹⒆觽兣e辦隆重的畢業(yè)典禮！你們的努力、你們的奉獻(xiàn)、你們的愛成就了孩子們現(xiàn)在歡樂、幸福的笑容！今日陪著女兒迎來了這激動(dòng)的時(shí)刻。我想就孩子三年來的學(xué)習(xí)生活情況談?wù)勛陨淼母惺埽阂?、這樣的學(xué)校家長放心三年前選擇這所幼兒園，是由于它將不同年齡段的孩子劃分成了不同的班級，將不同班級孩子的學(xué)習(xí)、生活目標(biāo)有了不同的界定。老師的配備也是細(xì)心選擇搭配的。而學(xué)校的硬件設(shè)施也是逐年添置不絕硬化。學(xué)校每學(xué)期一次的大型活動(dòng)面對家長面對社會(huì)，同樣也是呈現(xiàn)每個(gè)孩子本領(lǐng)的一個(gè)舞臺。所以將孩子交到這樣的學(xué)校作為家長的我特別放心。三年來孩子的生活、學(xué)習(xí)、成長、進(jìn)展都充足的證明白我們家長伙伴們的選擇是對的。二、這樣的老師家長稱心幼兒園老師們是有責(zé)任心的，是有愛心的，是敬業(yè)的，對此家長們都深有感受，在敬業(yè)精神方面，幼兒園的老師們無可挑剔。更寶貴的是老師們具有豐富的幼教閱歷、先進(jìn)的教育理念。就是我們說的，是“職業(yè)”的老師。她們沒有搞花架子，沒有違反教育的規(guī)律，沒有放棄任何一個(gè)孩子。在生活上，她們照料到方方面面，不是慈母勝似慈母；在學(xué)習(xí)上，她們刻苦研討，遵從孩子的進(jìn)展規(guī)律，面對全體同學(xué)；在育人方面，她們不溺愛，不遷就曉之以理動(dòng)之以情。通過老師的培育，孩子提高了自信念，學(xué)會(huì)了合作、交伙伴；提高了動(dòng)手、表達(dá)、思維本領(lǐng)。作為家長，我感到很慶幸，慶幸為孩子選擇了紅星藝術(shù)幼兒園，慶幸孩子們碰到了凌老師、胡老師等一批認(rèn)真敬業(yè)、充足愛心的啟蒙老師！三、這樣的孩子家長舒心站在這兒，看到孩子們那一張張充足自信的小臉，和呈現(xiàn)出來的盎然生機(jī)的精神面貌深深地感動(dòng)著我。幾年前們孩子臉上怕羞、畏懼、稚嫩的神色，變成了今日深情并茂的表演。時(shí)間如梭，孩子們用三年的時(shí)間，走過哭鬧、任性、怕羞的童年，長成了自信、健康、充足活力的陽光少年。三年來，孩子作為家與幼兒園交流的橋梁，帶回了極多活潑可愛的笑容，帶回了白雪公主和灰姑娘的故事，帶回了春夏秋冬唱不完的歌曲，在與老師和小伙伴們早晚相處中提高了自信念，學(xué)會(huì)了共享與合作；培育了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，最緊要的是他們享受了美好的童年生活！作為家長，我們覺得很舒心。最后，祝各位老師及家長伙伴們健康幸福，萬事如意，祝小伙伴們歡樂健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，紅星藝術(shù)幼兒園明天更加輝煌！感謝大家！老師發(fā)言稿畢業(yè)班第2篇大家晚上好！今日，注定是一個(gè)難忘的日子。經(jīng)過三年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，大班的小伙伴們就要畢業(yè)了，即將走上人生第一個(gè)學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問的神圣殿堂——小學(xué)學(xué)校。此時(shí)現(xiàn)在，我們大家心中有悲有喜，有苦有樂，相逢亦難別亦難，我們是那么的難以割舍。但是，孩子們你們是要從這里走向更廣闊的世界,你們就象一只只小鳥,展翅飛旋；你們就象一只只幸福的小船,要在這里遠(yuǎn)航,你們就象一匹匹疾馳的駿馬,要在這里奮蹄；所以讓我代表xx幼兒園的全體老師表達(dá)我們最由衷的祝福：恭賀你們長大了！恭賀你們學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)！希望你們好好學(xué)習(xí)，愛學(xué)校、愛老師、愛同伴，成為一名優(yōu)秀的好同學(xué)！三年來，你們在幼兒園里，就像一個(gè)個(gè)輕快跳動(dòng)的小音符，歡樂的歌舞、游戲、畫畫、聽講故事、朗誦兒歌、探究未知。記得你們剛剛來園的時(shí)候，有的哭、有的吵、有的鬧。而今日站在我眼前的你們，個(gè)子都長高了，學(xué)問都豐富了，我們在相知相伴中度過了3個(gè)春秋，在這些日子里，深深地友情之橋在我們之間架起，感謝孩子們對我們的愛、感謝孩子們給我們帶來的歡樂！你們天真爛漫的歡樂和健康活潑的身影將永久留在我們的記憶里。親愛的寶貝們，等到你們成為一名光榮的小同學(xué)時(shí)，別忘了回到曾經(jīng)是你們愛的成長的搖籃——幼兒園來，看看教育過你們的老師，給你們做出可口飯菜的廚師，還有永久關(guān)愛你們成長的園長，我們期盼你們回來向我們回報(bào)你的優(yōu)異成績！在這里我要感謝各位家長，感謝您予以我們信任，你們把可愛的孩子，把你們的寶貝放心的交給我們，讓我們能實(shí)現(xiàn)我們的人生努力探求，實(shí)現(xiàn)我們的教育理想。感謝你們對我園工作的支持與搭配，讓我們的工作能圓滿完成，感謝你們！今晚，我還要感謝和我一起工作和生活的全體教職員工，是你們的受苦耐勞、勤奮的工作以及對我工作的理解和支持，幼兒園才會(huì)有今日的小有成績；還有我們現(xiàn)場的家長委員會(huì)的伙伴們，感謝你們對幼兒園各項(xiàng)工作的支持和理解，感謝你們積極參加我們幼兒園舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，我們將一如既往的努力工作，把幼兒園辦出特色、辦出水平、辦出檔次、辦出家長充足園，創(chuàng)出佳績來回報(bào)家長、回報(bào)社會(huì)！老師發(fā)言稿畢業(yè)班第3篇親愛的小伙伴們、尊敬的家長、園長、老師們：你們好！在這陽光絢麗、鮮花朵朵、彩旗飛揚(yáng)、鳥兒唱歌的美好日子里，我們xx幼兒園迎來了2023屆大班畢業(yè)典禮。首先我代表大班全體老師向各位家長表示親切的問候，感謝你們?nèi)陙韺ξ覀儽＝坦ぷ鞯睦斫夂椭С?，同時(shí)我們還要向大班的全部小伙伴表示熱誠的恭賀，恭賀你們經(jīng)過三年幼兒園的學(xué)習(xí)生活，各自都有了不同程度的進(jìn)展，取得了很好的成績。今日你們即將畢業(yè)了，將要至新的天地去學(xué)習(xí)更多的學(xué)問和本領(lǐng)，在此，再次恭賀你們在新的天地里取得更大的成績?；貞浶』锇閭?nèi)陙淼挠變簣@生活，我們早晚相伴，形影不離，建立了深厚的老師和同學(xué)情意。孩子們，你們還記得嗎？當(dāng)你們剛?cè)雸@時(shí)又哭、又吵、又鬧，是老師像媽媽一樣抱起了你們，為你們擦去眼淚，喂你們吃飯，哄你們睡覺，帶你們做游戲，和你們講美麗的童話故事，中一般說來的時(shí)候是老師的大手握著你們的小手，一筆一畫的教你們畫畫、寫字，和你們一起探討大自然的玄妙，大班了，你們有了猛烈的求知欲和認(rèn)知愛好，喜愛學(xué)習(xí)、喜愛察看，總是有那么多那么多的問題問老師，于是老師也學(xué)會(huì)了不斷的求知探究，不絕充足你們的古怪心和求知欲。今日站在這里的還是你們，可是個(gè)兒長高了，學(xué)問豐富了，也大了，唱歌、跳舞、畫畫、寫字、做手工……稚嫩的臉上寫滿了自信，懂得了什么是掛念和珍惜，什么是合作與共享，什么是敬重和謙讓。孩子們，你們知道嗎？你們學(xué)的每個(gè)故事，每一首詩歌，每一個(gè)游戲，每一件玩具，都是老師細(xì)心選擇和制作設(shè)計(jì)的，你們的每一個(gè)神色，每一個(gè)動(dòng)作，老師們都要細(xì)心去察看，做好隨機(jī)記錄，老師們每晚回家坐在燈下備課，畫畫，做教具，不辭辛苦，為的是明天把歡快和陽光播灑在你們的臉上，把愛的關(guān)懷送到你們的心田。現(xiàn)在我們就要再見了，親愛的孩子們，老師真舍不得離開你們，老師打心底里永久關(guān)愛著你們，時(shí)刻凝視著你們進(jìn)步，掛念著你們的成長，希望你們是一只小鳥，從這里騰飛，希望你們是一艘小船，從這里起航，希望你們是一匹駿馬，從這里揚(yáng)鞭，愿你們將來能用勤勞和智慧去成就將來！感謝大家！老師發(fā)言稿畢業(yè)班第4篇尊敬的各位老師、親愛的小伙伴們：大家晚上好！每年到了這個(gè)時(shí)刻，我的心情都不知用什么詞語來表達(dá)?？鞓?，由于寶貝們長大了；傷感，由于寶貝們要離開幼兒園了。真是舍不得，盡管你們曾經(jīng)是那么頑皮搗亂，愛哭愛鬧，甚至一次次給老師找麻煩，到了這個(gè)時(shí)刻，我還是舍不得你們走。三年了，我們已經(jīng)成為了一家人。但是時(shí)間就是這么快，小學(xué)的大門已經(jīng)向你們打開，他們已經(jīng)做好了迎接你們的準(zhǔn)備。在分別之際，我有幾句話想對寶貝們和家長伙伴們說。寶貝們，覺著自身長大了吧？長大了就要學(xué)會(huì)感恩，首先感恩父母長輩，是父母給了我們鮮活的生命，讓我們看到藍(lán)天白云，綠樹紅花，飛禽猛獸，讓我們聽到蟲鳴鳥叫，鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，讓我們知道人世間有這么多美好的東西。長輩們每天接送我們，回回到家中中，我們一邊吃著美味一邊看著喜愛的動(dòng)畫片，長輩們呢，開始忙活做飯，洗衣裳。碰到寶貝們頭疼腦熱，長輩們更是焦急上火，心疼得流眼淚。他們?yōu)榱宋覀冞@么付出，我們不應(yīng)當(dāng)感恩嗎？再是感恩幼兒園的老師們，假如說家長是第一任老師，幼兒老師就是你們的第二任老師。想想你們剛進(jìn)幼兒園時(shí)，大多數(shù)都是衣來伸手飯來張口，現(xiàn)在呢，我們學(xué)會(huì)了好多技能，唱歌跳舞做游戲，讀書寫字畫圖畫，我們學(xué)會(huì)了自身解決與同伴間的沖突，我們也在一次次沖突沖突中交到好伙伴，知道了一些為人處世的道理，這里面有老師們的苦口婆心，諄諄教育。我們是不是也應(yīng)當(dāng)感謝老師們呢？最后就是感恩幼兒園。開發(fā)區(qū)中心幼兒園是你們的母校，是為你們在求學(xué)路上登上的第一個(gè)臺階，我們要記住這里的每一個(gè)角落，這里留有我們成長的腳跡，無論走到哪里，無論過了多久，請記住，這里永久是你們的家，這里有掛念珍惜你們的老師。我還要對家長伙伴們說幾句話。家長伙伴們，孩子一每天在長大，他們漸漸解脫我們的束縛，要獨(dú)立面對生活。作為家長，我們必須要跟上孩子們成長的速度。不同的年齡段孩子會(huì)有不同的表現(xiàn)，作為家長，你們必須要時(shí)刻保持和孩子公平地位的溝通，讓孩子永久信任你，樂意告知你任何事情，快樂的，悲痛的，委屈的，古怪的，畏懼的等等。中小學(xué)的老師們不會(huì)再像我們幼兒老師這樣溫和平和了，你們也要和老師們保持步調(diào)一致，請信任，每一名老師都想好好對待孩子，都在認(rèn)真堅(jiān)固結(jié)實(shí)地教學(xué)，可能在某一件事的處置上，老師做的不合你心意，請換位思考，多站在對方的立場上考慮問題，不要斤斤計(jì)較，只有這樣，才略把孩子培育寬容、隨和的人，這對孩子今后的家庭組建、事業(yè)進(jìn)展都很有好處。在今日這個(gè)特別的日子里，我再送給寶貝們一句話，是雄鷹就到藍(lán)天上飛旋，是駿馬就在草原上馳騁。不管干什么，做一個(gè)陽光寶貝，把自身最杰出的一面呈獻(xiàn)給四周的人。祝寶貝們前程似錦，祝家長伙伴們歡樂幸福!感謝大家!老師發(fā)言稿畢業(yè)班第5篇各位家長：你們好！我是六班級數(shù)學(xué)老師，今日的家長會(huì)首先是“感恩”會(huì)。感謝你們六年來對我們同學(xué)的掛念和珍惜，更感謝對我們xxx小學(xué)六班級老師教育教學(xué)工作的大力支持。今日我們能相互相聚在此，說明我們有緣，我們也很榮幸和快樂能和各位家長坐在一起攜手商討，交流孩子的學(xué)習(xí)情況。大家都知道，六班級是小學(xué)階段最為關(guān)鍵的一年，它面臨著緊張的畢業(yè)考試，決議了你的孩子能否進(jìn)入理想的中學(xué)就讀，所以我們今日聚在一起，就孩子在校，在家的表現(xiàn)進(jìn)行交流，以便適時(shí)訂立有效的措施，從而促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)，爭取每位同學(xué)都能順當(dāng)進(jìn)入高一級學(xué)校，爭取讓每位同學(xué)，每位家長都能如意。下面我就從任教學(xué)科的情況、同學(xué)的情況和今后努力的方向和各位家長談?wù)?。一、老師情況：我們?nèi)粩?shù)學(xué)老師都是從教十幾年的老老師，不說教學(xué)水平有多高，但自認(rèn)為教學(xué)閱歷還是有肯定的積累的，對于教材的把握和課堂教學(xué)的調(diào)控多少還是有肯定基礎(chǔ)的，對孩子的教育還是有肯定耐性和熱心的。只要孩子們搭配好，我們有理由信任，我們的孩子能順當(dāng)畢業(yè)，甚至是以優(yōu)秀的成績走出我們xxx小學(xué)。二、學(xué)科簡介：今年由于新課程計(jì)劃的規(guī)范實(shí)施，學(xué)期時(shí)間的短促，教材內(nèi)容學(xué)問點(diǎn)的增多，加之新作息時(shí)間的規(guī)定，和一些零零總總的規(guī)章制度的管束，使得我們的教學(xué)時(shí)間萬分的緊張，我為什么不說非常，說萬分，我信任每個(gè)家長都能理解這個(gè)萬分的含義。特別是數(shù)學(xué)教學(xué)，學(xué)問點(diǎn)是一環(huán)扣一環(huán)，哪個(gè)環(huán)節(jié)的疏漏都會(huì)給以后的學(xué)習(xí)帶來很大的影響。而且我們這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)的幾個(gè)內(nèi)容都是比較多而雜的，對于部分同學(xué)來說，可能是屬于比較難理解的。譬如：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用，比例中的正反比例，圓柱圓錐的體積，表面積計(jì)算，解決問題的策略等等。所以我們老師在努力做好新舊學(xué)問的聯(lián)系時(shí)，也在盡力得提高40分鐘的課堂效率，爭取提高教學(xué)效率和同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。三、同學(xué)情況介紹：數(shù)學(xué)是一們比較特別的學(xué)科，前后學(xué)問連貫性比較強(qiáng)，你哪個(gè)階段哪個(gè)部分沒學(xué)好，甚至是某節(jié)課沒聽好，那么你可能就會(huì)像掉了鏈子的機(jī)器，像逆水而行中一欠妥心松篙的小船，就會(huì)一瀉千里，要想在跟上，怕起，就要花十倍，甚至是百倍的工夫。再者六班級的教材，學(xué)的學(xué)問多了，雖然我們教材各個(gè)學(xué)問點(diǎn)都是分單元來教學(xué)的，但是每個(gè)單元和前面的學(xué)問是緊緊聯(lián)系的，有時(shí)候你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的學(xué)問，就要用到以前的學(xué)問，所以綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問來解的題也相對來多了些，這樣對于部分前部學(xué)問把握不足堅(jiān)固結(jié)實(shí)的同學(xué)來說，是一個(gè)坎，是個(gè)極大的挑戰(zhàn)。所以，顯現(xiàn)了有部分同學(xué)情愿謄錄課文，也不樂意解答一個(gè)數(shù)學(xué)題，由于謄錄可以不動(dòng)腦筋啊，而解題，哪怕是一個(gè)計(jì)算題都是要死腦細(xì)胞的。呵呵，這句話是某個(gè)同學(xué)的原話，不是我老師憑空杜撰的。所以，我們有部分同學(xué)，越到高班級成績差距就拉得越大，加之他們自身不想學(xué)的情況，課上懶散松懈，甚至影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，課后抄襲，考試顯現(xiàn)個(gè)位數(shù)也是很正常的情況。當(dāng)然我們絕大部分的孩子還是態(tài)度端正的，要求上進(jìn)的。這點(diǎn)作為老師也感到很欣慰。四、今后努力的方向要求：大家都知道，只有合理科學(xué)的學(xué)習(xí)方法加上端正良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，才略取得好成績。每次測驗(yàn)下來，都有同學(xué)或者家長說：又馬虎了，你認(rèn)真點(diǎn)就能考好成績，有時(shí)候老師為了激勵(lì)同學(xué)也這樣說：“你看看，再動(dòng)一動(dòng)腦，再認(rèn)真一點(diǎn)，好成績就會(huì)離你不遠(yuǎn)了。”可是六班級了你為什么每次還都那么馬虎，那么不樂意多動(dòng)一點(diǎn)腦呢？我們說在同一類型的題目上，我強(qiáng)調(diào)的是同一類型的題目。同樣的錯(cuò)誤犯一次可能是你的疏忽，缺少閱歷，犯兩次可能是你沒有引起重視，那犯三次呢？這是什么問題？那就是你的態(tài)度問題了，那就是你沒有認(rèn)真對待學(xué)習(xí)這件事。也只能說明你的學(xué)問把握得不堅(jiān)固結(jié)實(shí)。老師閱卷不會(huì)由于你的馬虎，你的馬虎而給你適當(dāng)?shù)纳倏鄯謹(jǐn)?shù)，你試卷上反應(yīng)的就是不會(huì)，不懂?？荚嚊]有第二次機(jī)會(huì)，就像坐車?yán)乱话嘬?，你就步步拉。家長們，你們可以打開桌上的作業(yè)本，相互賞識一下孩子們的作業(yè)本，給你的感覺是什么？從一本本子上也能看出一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題。字跡端正清楚的，我想成績不會(huì)差到哪里，但是那些敷衍了事的呢？即使你成績不錯(cuò)，但給人的印象是怎樣的？人說，字如其人，人如其字。綜觀現(xiàn)在的考試，多數(shù)考的是同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，看你是否認(rèn)真審題，看你是否認(rèn)真書寫，看你是否積極動(dòng)腦，看你平常基礎(chǔ)學(xué)問是否堅(jiān)固結(jié)實(shí)。所以目前最緊要的還是那句話，端正自身的學(xué)習(xí)態(tài)度。從認(rèn)真書寫每個(gè)字開始，認(rèn)真做好每件小事。事無巨細(xì)，都要認(rèn)真踏實(shí)的對待，人說成功源于細(xì)節(jié)，精彩來自積累。雖然今年小學(xué)畢業(yè)升中學(xué)的實(shí)在措施還沒有公布，有人傳著不考試，同學(xué)間也有這樣的說法。但是我想說的就是，不管你采納什么方法來測試，來招生，無論你是直升還是擇校？你好好的學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好學(xué)問，打好基礎(chǔ)，有拿得出的成績，跑哪里都不吃虧?；蛟S你現(xiàn)在有路子能進(jìn)自身理想的學(xué)校，但是你進(jìn)入了那個(gè)學(xué)校是否就代表你也不用學(xué)習(xí)，不用考試了呢？更何況你能保送他進(jìn)中學(xué)，保送他進(jìn)高中，甚至保送他進(jìn)大學(xué)，但你能在他的學(xué)習(xí)和人生道路上一包到底嗎？人說家有考生，全家就得總動(dòng)員，好比去闖十八羅漢陣，電視只要畫面，電話不要作聲，移動(dòng)電話選擇振動(dòng)；父親不要出差，媽媽不要打牌。當(dāng)然我們現(xiàn)在是小學(xué)畢業(yè)，不必弄的那么緊張。但是為人父母的這點(diǎn)我能理解，我女兒前年小學(xué)畢業(yè)考，弄的我也成天神經(jīng)高度緊張，那年送考校門口的情景一點(diǎn)也不亞于高考?；蛟S又有家長說，學(xué)習(xí)不行，其他方面行也能成材，俗話說：尺有所短，寸有所長嘛！這句話說得極對。人的手伸出來五個(gè)手指還不一樣齊，更何況是我們的同學(xué)呢。他們都是有個(gè)性的人。但是我要說的是，學(xué)習(xí)成績很緊要，至少在目前這個(gè)教育制度下，但是學(xué)會(huì)做人更緊要。成績好壞是人的學(xué)習(xí)本領(lǐng)問題，但是人品好壞就是人的質(zhì)量問題。成績差點(diǎn)，你能勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，老師也是賞識和稱贊的，老師也會(huì)傾其所能的幫助和支持他的。我想這樣的人將來也不會(huì)差到哪里？在社會(huì)上甚至可以出人頭地。但是品德不良，你腦袋再聰穎，甚至再天才，我想將來可能就是個(gè)大問題了?，F(xiàn)在我們的老師7點(diǎn)半就到校，中午飯還沒下肚就呆教室，批改輔導(dǎo)同學(xué)，任勞任怨地干著，累著。為的是什么？為的就是能好給家長一個(gè)交代，能給同學(xué)一個(gè)好成績，能讓每位同學(xué)帶著笑臉，不留缺憾地走出我們×××小學(xué)。所以也懇請每位家長在以后的7個(gè)多星期里面，多多提示同學(xué)，多多督促同學(xué)，盡力多陪陪孩子，盡量給他們的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)寬松民主的環(huán)境，適時(shí)知道他們學(xué)習(xí)中的困惑，適時(shí)引導(dǎo)或者輔導(dǎo)。對于學(xué)有余力的孩子，建議家長們讓孩子閱讀數(shù)學(xué)課外學(xué)問，例如看看數(shù)學(xué)報(bào)上的解題，做做奧數(shù)題，我們教材上的思考題也是很有價(jià)值的?，F(xiàn)在有部分同學(xué)一看寫思考題，就認(rèn)為那是無須把握的東西，甚至連看都不看，這些對于要擇校的同學(xué)來說是非常不利的，這些學(xué)問將來對孩子定是有很大幫助的。對于部分學(xué)習(xí)本領(lǐng)稍弱的孩子，或者是比較差的孩子，家長就要隨時(shí)督促他們認(rèn)真上好每堂課，認(rèn)真做好每次作業(yè)，書本上的基礎(chǔ)學(xué)問能夠把握，扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)的走好每一步，那么將來你也不會(huì)拉下多少，還要告知他們只要你付出了，只要你努力了，無論結(jié)果如何，你都是最優(yōu)秀的孩子。在輔導(dǎo)時(shí)，對于遺忘的學(xué)問可以找出以前的書本，跟孩子一同溫習(xí)鞏固。對于個(gè)別有著天才腦袋而不樂意付出的孩子，要告知他們“少壯不努力，老大徒傷悲”，世上唯一懊悔藥是用任何金錢都買不到的。所以從現(xiàn)在開始認(rèn)真對待，做好每件事，勤勤懇懇地學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)地做人，還是來得及的。另外還得請家長督促提示孩子，要帶上必須的學(xué)習(xí)用具。我們的數(shù)學(xué)是比較抽象的學(xué)科，有些學(xué)問點(diǎn)的講解必須要依靠肯定的實(shí)物或者是模型，要讓同學(xué)經(jīng)過學(xué)問的產(chǎn)生，發(fā)生，進(jìn)展的過程，假如同學(xué)在學(xué)習(xí)學(xué)問的時(shí)候沒有教具的直觀演示，沒有了直觀形象的借助，那么他的學(xué)問把握有可能會(huì)不堅(jiān)固，只停留在表象。數(shù)學(xué)也要靠肯定的練習(xí)來提高解題的嫻熟程度，也是在解題中提煉解題的技巧，假如你每節(jié)課都做在那里當(dāng)觀眾，那么你的數(shù)學(xué)本領(lǐng)怎會(huì)提高？例如，讓孩子回家背誦幾∏的積，常見的分?jǐn)?shù)小數(shù)互化，20以內(nèi)的數(shù)的平方，對于提高孩子的計(jì)算本領(lǐng)和速度是有很大幫助的?？墒嵌嗌俸⒆幽苈犨M(jìn)去呢？另外，現(xiàn)在的考試已經(jīng)嚴(yán)令禁止使用計(jì)算器，還望家長們督促孩子在家使用計(jì)算器的情況。家長們，洋洋灑灑地說了那么多，無非就是一句話，一切為了孩子，為了孩子的一切，讓我們在余下的7個(gè)多星期里，攜手共進(jìn)，相互搭配，給孩子樹立信念，給孩子以最大的幫助，爭取給孩子，也給我們一個(gè)比較完滿的交代！老師發(fā)言稿畢業(yè)班第6篇尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長，尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：你們好！我特別榮幸代表六班級畢業(yè)班全體老師發(fā)言。今日是一個(gè)令人難忘的日子，又是一個(gè)令人百感交集的日子。今日在這里舉辦xxxx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮。在場的157名同學(xué)經(jīng)過自身幾年的努力，圓滿的完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，即將告別如夢般的金色童年，并從這里開始起航，跨入旅途中一段新的航程。在這里，讓我代表全體老師向你們表示由衷的恭賀。此時(shí)現(xiàn)在，看著你們一張張純潔而又幸福的笑臉，我的眼前好像又呈現(xiàn)出剛見到你們時(shí)的一幕幕。你們當(dāng)中有的天真活潑；有的略顯羞怯，有的用充足古怪的眼神看著我。自從你們走進(jìn)了我們的學(xué)校，老師就像父母親那樣牽起了你們稚嫩的小手，牽扶著你們在求知的人生道路上開始了蹣跚的起步。從xxxx年的9月起，4年的時(shí)間我們攜手走過。我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置我們在這段時(shí)間，這段路程相知相伴相扶持。光亮寬敞的教室，留下我們多少歡樂，記下我們多少次拼搏的