農(nóng)村小學音樂教師德育工作計劃4篇初中音樂教師德育工作計劃

農(nóng)村小學音樂教師德育工作計劃4篇初中音樂教師德育工作計劃本學期我結(jié)合當前德育工作的新形勢，不斷改良工作方法，提高學校德育工作的實效。特擬定規(guī)劃如下：

一、端正思想，教書育人，為人師表

作為一位教師我很清晰，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向。所以，我先從自己的思想入手。做到端正思想，為人師表。

二、加強教師自身修養(yǎng)。

1、加強自身學習：努力學習教育科學理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。

2、在教師中樹立典范作用，要求別人做到的我首先要做到。到處做教師的表率，一身垂范，嚴格要求。

三、家校聯(lián)系。

與家長共同關(guān)注學生的學習以及自身良好的心理素養(yǎng)、德育素養(yǎng)的養(yǎng)成，幫忙家長營造家庭教育的良好環(huán)境。

四、在教學中對學生進展德育滲透

在體育教學中我很留意對學生進展德育滲透。

以上是我的師德規(guī)劃，我將嚴格要求自己，努力做到。

農(nóng)村小學音樂教師德育工作規(guī)劃2

一、指導思想

依據(jù)學校工作安排，確定了本學期德育教育理念：引領(lǐng)幸福，奠定歡樂人生;堅持標準，養(yǎng)成良好習慣。德育活動目標：堅守標準，實現(xiàn)自我治理(級部、班級、個人)。針對我校實際狀況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際狀況相結(jié)合，探究更適合學生年齡與身心特點、更適合社會進展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為標準養(yǎng)成教育為重點，結(jié)合我校《小樹、小蟲、小朋友》——《創(chuàng)新小學德育模式，引領(lǐng)學生幸福成長》國家立項課題、《一完小陽光成長指南》和《小學生日常行為標準》，強化校園各項常規(guī)制度，加強常規(guī)治理，狠抓學生良好習慣的養(yǎng)成教育，把學生的思想教育工作做實、做細、做精，增加德育的實效性和針對性，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。不斷增加德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參加的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作思路

1、建立一支隊伍：加強師德教育，提高藝術(shù)治理實效，做到人人抓德育，開創(chuàng)德育工作新局面。作為教師，人人都是德育工?！叭珕T德育，人人有責”是我們的抱負狀態(tài)。在大家的幫忙下，上學期德育處工作開展得特別順當，但是在紀律治理、校園衛(wèi)生等常規(guī)治理方面還存在許多問題。我們盼望本學期大家能夠進一步增加“全員德育”的意識，看到違紀行為都能立刻去制止，在衛(wèi)生保持等方面能做到領(lǐng)先垂范，堅持下去，信任我們的學生紀律會有很大好轉(zhuǎn)，教學樓內(nèi)會變得寧靜、井然有序，我們工作環(huán)境、學校面貌都會有一個新的局面。

2、貫穿一個主旋律：引領(lǐng)幸福與堅持標準有機結(jié)合，進展學生共性，培育學生特長，成立我校德育課題組，全面實施我校的特色教育——樹鷹教育。

3、強化一項工作：加強對學生日常標準教育，加強紀律性，培育學生良好的行為習慣，促進優(yōu)良校風的形成。

4、重視一種教育：加強中華傳統(tǒng)美德教育，培育學生儒雅、仁愛、正義、禮貌、聰明、誠信的博大情懷。

5、重點開展一些活動：即班隊活動，校園科技、文體藝術(shù)活動，社會實踐、演講會操衰弱操競賽活動等。

6、營造一個環(huán)境：連續(xù)加強班級、校園文化建立，優(yōu)化育人環(huán)境。

7、樹立一批典型：評比表彰陽光家長、陽光班級、陽光班主任、陽光少年。

三、201X年德育工作要點

二月份：常規(guī)教育月(堅守紀律嚴格標準)

1、進行“引領(lǐng)幸福堅持標準”開學典禮，進展紀律、禮儀、安全教育。

2、召開“堅守紀律自我治理”主題班會，整頓校容校貌。

3、召開期初級部長會議，制訂德育、少先隊、班級等工作規(guī)劃。

4、進展201X年春季留守生和乘車學生摸底。

5、召開安全衛(wèi)生執(zhí)勤人員會議。

6、進展期初班容班貌、板報、小明星班級文化評比。

7、班內(nèi)實行自我治理評比細則，評比第一批五星文明治理小隊。

8、進展儒雅教育：雅標——路隊整齊，路誦洪亮，精神抖擻;動作協(xié)調(diào)，步調(diào)全都;班內(nèi)沒有違紀記錄，衛(wèi)生保持好，優(yōu)勝者評比為儒雅文明中隊。

三月份：感恩教育月(舉止文明風范儒雅)

1、進行三八節(jié)感恩教育活動，參與縣婦聯(lián)匯演。

2、大力開展“四靜”、上課“四不準”活動，進展儒雅教育

育：雅標——學習習慣：教室桌凳，排列整齊;桌面桌內(nèi)，擺放有序;仔細作業(yè)，書寫標準;上課聽講，專注專心;積極舉手，聲音嘹亮。

3、組織學生上、下樓道及路隊安全演練。

4、做好學校安全及春季傳染病的防控工作。

5、鼓舞家長參加“走近自然，相約春天”春游活動。

6.積極訓練播送操，為進行全校會操競賽做好預(yù)備。

四月份：傳統(tǒng)教育、文化教育月

1、開展經(jīng)典誦讀教育活動。

2、進行小故事、演講競賽。

3、聘請法制副校長上法制教育課。

五月份

1、召開慶“六一”藝術(shù)節(jié)籌備會。

2、協(xié)作學校進行其次屆“感動校園十佳園丁”評比活動。

3、雅行教育：雅標——衛(wèi)生習慣：公共衛(wèi)生，主動清掃;地面紙屑，彎腰撿起;個人衛(wèi)生，個個牢記;衣著干凈，勤梳勤洗。

4、調(diào)研各級部課題實施狀況，進行樹鷹教育小學問競賽。

六月份：學習、評比活動月

1、進行各年級會操、衰弱操競賽。

2、進展陽光中隊、家長、少年評比活動。

七月份：社會實踐安排月

1、進展德育、隊、班級工作總結(jié)。

2、布置暑假社會實踐活動。

農(nóng)村小學音樂教師德育工作規(guī)劃3

本學期，我決心通過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素養(yǎng)的同時，為我校教學工作奉獻自己的力氣。以下是我的個人規(guī)劃：

一、加強學習，提高熟悉

我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W教師職業(yè)道德標準》是檢驗每一位教師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了標準性的要求。因此，我首先要加強學習，仔細領(lǐng)悟《標準》中的各項內(nèi)容，讓《標準》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不消失違反師德的行為。

二、以身立教，為人師表

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。因此，教師必需“美其德，慎其行”，不能消失一點疏漏。但凡要求學生做到的事情，自己必需做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不由于個人緣由影響工作，哪里有學生，哪里就有我。要求學生每天7：30到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克制。在工作中，時刻留意自己的形象，穿戴干凈、樸實、大方，舉止文靜，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參與各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習典范，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

三、加強修養(yǎng)，提高素養(yǎng)

馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒教師的嚴厲、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術(shù)。”

作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務(wù)，要想精彩地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)學問，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的學問領(lǐng)域，用豐富的學問武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開頭召喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完本錢職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的榮耀稱號，今后，我要連續(xù)加強學習，在條件允許的狀況下，連續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)學問和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平;同時，深入學習《教育學》、《心理學》，了解學生的年齡和心理特征，為順當開展班主任工作奠定根底。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要留意培育自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素養(yǎng)的人民教師。

四、關(guān)愛學生，無私奉獻

教師師德高尚的重要表達就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè)。

本學期，我擔當四年級班主任兼教語文教學工作。在工作中，要留意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把學生視為公平的教育對象，而不是凌駕于學生之上，惟我獨尊，任意發(fā)號施令，要漸漸樹立正確的人才觀、師生觀，敬重學生的人格，建立公平、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關(guān)懷愛惜與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不卑視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特殊是對后進生，決不挖苦挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長發(fā)覺學生身上的閃光點，并為他們制造展現(xiàn)自我的時機，幫忙學生樹立信念，矯正不良的行為習慣。

在工作中要有“四心“，即愛心、急躁、信念、恒心，以自己對學生的一片喜愛和對教育事業(yè)的一片熱誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計酬勞。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進展家訪，加強與學生家長的溝通，幫忙父母重新熟悉自己的孩子，找到孩子真正的致差的緣由，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，熟悉孩子的進展變化，變盲目協(xié)作為協(xié)作教育。

總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原則，嚴厲仔細、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。

農(nóng)村小學音樂教師德育工作規(guī)劃4

赫爾巴特曾經(jīng)說過：我想不到任何無教育的教學，正如相反方面，我不成認有任何無教育的教學。可見，教學中德育滲透，就是將德育本身的因素與學科所具有的德育因素有機地結(jié)合起來，使德育內(nèi)容在潛移默化的過程中逐步內(nèi)化為學生個體的思想品德。在語文教學中有機地進展思想教育的滲透，促進學生共性心理品質(zhì)的安康進展，使其水乳交融，自然生長，這是素養(yǎng)教育的本質(zhì)特征，也是新一輪根底教育改革的要求。我結(jié)合數(shù)學教學制定德育工作規(guī)劃如下：

一、擺正位置，明確德育教育的重要性。

我們知道中學教育是育人的奠基工程，而語文學又是根底教育的重要學科，其內(nèi)容的特別打算了它具有其它學科所不行代替的育人功能。新的課程標準把德育教育放在非常重要的地位，新課程的培育目標要求我們，要使學生具有愛國主義、集體主義精神，喜愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀;具有社會主義責任感，努力為人民效勞，要使學生成為有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代新人。這充分說明白德育教育在整個教育教學中的重要位置，尤其在今日，我們更應(yīng)當擺正位置，明確德育教育的重要性。

德育教育應(yīng)當從一開頭抓，并始終貫徹于各年級的教學中。教師必需具備自覺性和主觀能動性，在鉆研教材、設(shè)計教材、進展教學等各環(huán)節(jié)中，都要有意識地考慮如何滲透德育教育，要堅決貫徹學問教育與思想品德教育統(tǒng)一的原則。

二、擅長發(fā)揮教師在教學中的人格魅力。

德育過程既是說理、訓練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師表達出來的一種精神對學生的影響是直接的，也是深遠的。其中教師的示范作用以及教師對學生的態(tài)度，是培育學生良好習慣的主要方法。教師的示范作用表達在，教師要通過自己的一言一行、一舉一動來感染學生，以自己嚴謹?shù)慕虒W風格和一絲不茍的工作態(tài)度來影響學生。例如：上課時，教師著裝要樸實大方，講一般話，語言要清晰、明白、有規(guī)律性。板書要整齊，書寫要標準，輔導后進生要急躁、細致，使學生在教師的表率作用下，潛移默化地受到有益的熏陶和教育。另外教師的板書設(shè)計、語言的表達、教師的儀表等還可以無形中給學生美的感染，從而陶冶學生的情操。若教師在教學中，老繃著面孔，不茍言笑，則教室的氣氛必定趨向緊急、嚴厲，師生之間簡單產(chǎn)生一種壓抑感，學生不愿表達自己的想法，更無法激發(fā)他們學習的潛能。所以在課堂教學中，教師要通過創(chuàng)設(shè)情境，將師生的感情、融于認知活動中，使學生在一個愉悅、寬松的環(huán)境中學習，這樣有助于培育學生良好的人格。

三、擅長挖掘數(shù)學教材中的德育素材，滲透思想品德。

蘇霍姆林斯基說：世界是通過人的形象進入人的意識的。兒童年齡小，他們閱歷有限，那么生活中的形象越鮮亮思想影響就越劇烈。在中學教學教材中，思想品德教育內(nèi)涵非常豐富，只要教師仔細鉆研教材，充分開掘教材中的德育因素，同時在教學學問時，留意發(fā)揮教材本身思想教育功能，不失時機地潛移默化地進展思想教育，把德育教育貫穿于對學問的教學中。例如七年級學生一進入學校，第一節(jié)課就進展思想品德教育。教師通過讓學生觀看圖中的情景，再結(jié)合學生的生活實際觀看自己漂亮的校園，從而對學生進展愛學校、愛集體的良好品德教育，教育學生要珍惜今日的幸福生