2023學(xué)年完整公開課版成語

成語

中華文化的微縮景觀明確目標(biāo)

1、明確成語的定義、來源

2、感知成語與文化的關(guān)系，認(rèn)識成語承載了極其豐富的文化內(nèi)涵。

3、做到能正確運(yùn)用成語。

請同學(xué)們根據(jù)內(nèi)容提示，用成語替換畫線部分。1、對于這個問題，同學(xué)們各自堅持一種說法，不能得出一致的結(jié)論。2、您的這一番話真是鞭辟入里，讓我眼前忽然有一種開闊敞亮的感覺??！3、他們這樣對事物認(rèn)識不全面，又固執(zhí)地亂加猜測的做法，是根本無法得出正確的答案的。各執(zhí)一詞、莫衷一是豁然開朗盲人摸象1、這些成語是古已有之，還是現(xiàn)代才形成？2、大家是否有因句子畫線部分換為成語，而不理解句義？為什么呢？3、為什么不能是盲人摸鯨或者盲人摸馬?？梢姵烧Z的用字是……？可見相應(yīng)成語的用字和形式是固定而非臨時的。沒有。因為成語的意思凝練而明確。古已有之，并約定俗成，還長期廣泛使用。南轅北轍的成語產(chǎn)生在戰(zhàn)國，迄今兩千多了，但我們現(xiàn)在還在用。成語的定義：成語：漢語中，經(jīng)過長期廣泛使用，錘煉而形成的意義和形式較固定的簡潔精辟的短語。成語的來源1.神話傳說:夸父追日精衛(wèi)填海（極少）

2.寓言故事:刻舟求劍自相矛盾（很少）

3.歷史故事:負(fù)荊請罪臥薪嘗膽（較多）4.文人作品:樂不思蜀望梅止渴（絕大多數(shù)）5.外來文化:功德無量立地成佛

（佛經(jīng)，外國寓言。最少）

按分類連線文人作品女媧補(bǔ)天外來文化黔驢技窮神話故事四面楚歌寓言故事老驥伏櫪歷史故事回頭是岸把相應(yīng)成語扮演的主角連接起來四面楚歌指鹿為馬三顧茅廬鞠躬盡瘁紙上談兵臥薪嘗膽一字千金勾踐項羽呂不韋趙高諸葛亮劉備趙括1、意義的整體性。成語的詞義往往超出字面，不能望文生義。

例、水落石出

三頭六臂

泥牛入海

2、結(jié)構(gòu)的凝固性。一般不能變動詞序或更換其中的成分。

例、“千方百計”不能作“百計千方”；“銅墻鐵壁”不能作“鋼墻鐵壁”。

成語的特點3、色彩的文言性。保留了文言詞和文言語的格式

例、草菅人命（草菅，意動用法）；富國強(qiáng)兵（富、強(qiáng)，使動用法）。

4、感情的褒貶性。含有褒貶色彩

例、無所不至（貶）無微不至（褒）成語與文化

成語是語言寶庫的精華，也是文化的積淀。漢語成語的內(nèi)容，涉及面廣，涉及衣食住行;動物植物;做人；禮儀習(xí)俗；文化藝術(shù)；科學(xué)教育；政治法律等。（1）成語與衣食：衣冠楚楚紈绔子弟殘羹冷炙山珍海味衣食是古人的社會地位、經(jīng)濟(jì)實力、志趣節(jié)操、思想情感等的外在表現(xiàn)。（2）成語與住行：雕梁畫棟蓬門蓽戶跋山涉水披星戴月中國古代的樓臺宮室建筑，不僅突出地表現(xiàn)了古人在建筑設(shè)計上的審美追求，也反映了等級制度和經(jīng)濟(jì)地位上的鮮明不同。（3）成語與動物：鳳毛麟角驚弓之鳥（4）成語與植物：藕斷絲連披荊斬棘（5）成語與做人：高風(fēng)亮節(jié)浩然正氣光明磊落兩袖清風(fēng)（6）成語與禮俗：彬彬有禮禮尚往來（7）成語與文藝：烘云托月入木三分曲高和寡高山流水濫竽充數(shù)畫龍點睛文學(xué)、繪畫、音樂、書法等都是漢民族精神文化中不可缺少的組成部分，漢語中有大量反映各種不同藝術(shù)形式的成語，從中可以比較系統(tǒng)、完整地了解它們的基本面貌。（8）成語與科教:

爐火純青鉆木取火因材施教青出于藍(lán)這些閃爍著智慧光芒的語言以其珍貴的精神營養(yǎng)成為中華民族寶貴的精神財富。濫用成語小學(xué)生張明在爸爸出差的時候給爸爸寫了一封信，信的內(nèi)容如下：我最親密無間的爸爸：您好！最近身體是否健壯如牛？工作是否蒸蒸日上？我現(xiàn)在正奮不顧身的學(xué)習(xí)。前天，老師表揚(yáng)了我的豐功偉績，我聽了以后沾沾自喜。您批評我愛濫用成語，我以后一定前功盡棄，卷土重來。祝爸爸萬古長存！您獨(dú)一無二的兒子張明。辨析成語使用中的幾種常見錯誤成語使用中的常見錯誤望文生義用錯對象褒貶誤用謙敬錯位前后矛盾搭配不當(dāng)用詞重復(fù)不合語境下列成語使用是否恰當(dāng)1.在寫作中，文不加點，只能使意思變的模糊，并可能使正確的意思變的不正確。2.古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上是汗牛充棟。3.假以時日，我們可以巧立名目，開發(fā)大批新穎別致的旅游項目，為景區(qū)再添光彩。4.那本介紹學(xué)習(xí)方法的書出版后，受到中小學(xué)生和家長們的熱烈歡迎，一時洛陽紙貴。5.他畫的畫，在他們這里很出名，可一拿到大地方，就顯得相形見絀了。例1、泰山確實很高?？鬃由星野l(fā)出“登泰山而小魯”的感嘆，杜工部吟出“一覽眾山小”的絕唱，何況我等凡夫俗子呢？登上泰山絕頂，自然免不了登高自卑了。例2、前不久，郴州市委書記被查出貪污受賄達(dá)三千多萬元，自然將受到法律的嚴(yán)厲制裁。但也有人說，受賄往往是情非得已，即使數(shù)額再大，也罪不容誅。分析：成語的意義是約定俗成的，而且大多有一定的典故，加之有些成語中含有生僻義，這就造成了成語理解上的難度。如果我們對成語意義不仔細(xì)辨析，粗枝大葉，一瞥而過，就極易造成望文生義的錯誤。“登高自卑”不是登上高處感覺自己的渺小。本指登山從山底下開始，比喻事情循序進(jìn)行由淺入深?！白锊蝗菡D”不是說罪行不夠處死，而是說判處死罪還抵償不了罪惡。錯誤類型一：望文生義

例3、馬克思、恩格斯為了共同的理想而奮斗，幾十年如一日，相敬如賓，堪稱人類歷史上“最珍貴的友誼”。例4、今年消費(fèi)者對小型發(fā)電機(jī)反應(yīng)冷淡，造成廠家發(fā)電機(jī)大量積壓，各倉庫發(fā)電機(jī)汗牛充棟。分析：有些成語有特定的使用對象，如果把握不準(zhǔn)，就極易擴(kuò)大使用的范圍或誤作他用?！跋嗑慈缳e”，只能針對夫妻而言，“汗牛充棟”只能形容書多。錯誤類型二：對象不當(dāng)，張冠李戴例5、劉翔繼今年5月破世界紀(jì)錄之后，又以12秒88的成績獲世界冠軍，消息傳來，國人彈冠相慶。這確實是中華民族之大喜，也是黃色人種之大喜，在110米欄這一項目上，他是黃色人種沖擊世界頂峰的始作俑者，不是嗎？例6、汪錦元長期打入汪偽內(nèi)部做情報工作，不料東窗事發(fā)，被捕入獄。彈冠相慶：指因即將作官而互相慶賀。始作俑者：比喻首開惡例的人。貶義。東窗事發(fā)：罪行暴露。貶義，不指正面人物。

分析：成語從感情色彩上可分為褒義、中性、貶義，在使用過程中，必須辨明褒貶，否則就容易造成褒詞貶用或貶詞褒用的錯誤。錯誤類型三：褒貶失當(dāng)例7、每個考生都要注意休息，否則有個三長兩短，就會影響考試。例8、對于郴州人來說，目前可謂多事之秋，洪魔剛剛從身邊離開，人們驚魂未定，政壇又大起風(fēng)波，158名官商相繼落馬。例9、大家休息時，小金還在割稻子。他揮汗如雨，身上衣服全濕透了。分析：“三長兩短”多用來指意外的事故或災(zāi)禍，常用作“死亡”的委婉語，用來形容考生有些言重了。“多事之秋”指事情很多的時期。形容國家不安定。這里不合語境，范圍把握不對?！皳]汗如雨”只能用于指很多人。一個人應(yīng)為“汗流浹背”。錯誤類型四：輕重失當(dāng)，范圍不清。例10、這件事對于我無異于晴空霹靂，如同一塊珍藏多年的璧玉，頃刻間變成一塊一文不名的瓦片。例11、清華大學(xué)食堂賣饅頭的小伙竟然考上北大國際貿(mào)易系，令全體清華人對之側(cè)目而視。分析：“一文不名”指一分錢都不占有，形容極貧困，用在句中不通，應(yīng)用“一文不值”?！皞?cè)目而視”斜著眼睛看人。形容畏懼，憎怒或鄙視的樣子。此處應(yīng)用“刮目相看”

。錯誤類型五：音或形相近致誤。例12、在二中“申示”進(jìn)程中，社會各界人士對學(xué)校工作盡最大可能鼎力相助，我深表感謝！例13、“感動中國”人物陳健，為朋友守墓37年，這種信守承諾的精神，使他在海內(nèi)外聞名遐邇。分析：運(yùn)用成語要注意成語隱含義和句子語意是否重復(fù)。“鼎力相助”指盡全力幫助人，與“盡最大可能”意思重復(fù)?！奥劽谶儭?，遠(yuǎn)近聞名之意，與前面“海內(nèi)外”語意重復(fù)。錯誤類型六：語意重復(fù)。例14、包圍圈越來越小，這群罪惡極大的歹徒已成了甕中捉鱉。例15、折扇和信封上面，龍飛鳳舞著文藝界幾十名委員風(fēng)采各異的簽名。分析：每個成語由于本身的詞義和詞性不同，因而在句子中的語法功能也不同。例14中，“甕中捉鱉”是一個動詞性成語，在句中應(yīng)當(dāng)充當(dāng)謂語，而該句由于對它的語法功能把握不準(zhǔn)，誤把它當(dāng)作名詞性成語，用來充當(dāng)“成了”的賓語，應(yīng)將“甕中捉鱉”改為“甕中之鱉”。例15中的錯誤是把“龍飛鳳舞”這一形容詞性的成語誤作及物動詞使用。錯誤類型七：功能混亂。例16、您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬篳生輝。例17、我總結(jié)自己的成功經(jīng)驗，最重要的一條就是做到了海納百川，虛懷若谷。

分析：有些成語是謙詞，只能對己；有些成語是敬詞，只能對別人。如果辨別不準(zhǔn)，便會犯謙敬錯位的錯誤。“蓬蓽生輝”，“蓬蓽”指用蓬草、荊竹編的門，形容窮人的家。這個成語的意思是使窮人的家增添光輝，是個謙詞，只能用于己。例16卻把它用在“您”，對方身上，犯了謙詞敬用的錯誤?！疤搼讶艄取毙稳莘浅Ｖt虛，表示對人的敬意，只能對別人。例17卻把它用在“我”身上，犯了敬詞謙用的錯誤。錯誤類型八：謙敬錯位例18、有一個同學(xué)跟我說：“想到八個月后就要參加高考，我就心有余悸。真的還沒有準(zhǔn)備好呀！”分析：不合邏輯是指所使用的成語與整個句子的意思不符甚至矛盾?！靶挠杏嗉隆睉?yīng)針對已經(jīng)過去的事而言，這高考是八個月后的事，用在句中不合邏輯。錯誤類型九：不合邏輯錯誤類型十：違背常規(guī)

有些成語有固定的用法，如善罷甘休、同日而語、一概而論、無時無刻、等閑視之、等量齊觀等，只能用于否定句