山東省臨沂2024屆畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷生物卷含解析

山東省臨沂2024屆畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷生物卷考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。1、對(duì)動(dòng)物行為的敘述，最合理的是（）A．先天性行為就是動(dòng)物在出生時(shí)，表現(xiàn)出來的行為B．學(xué)習(xí)行為是后天獲得的，與遺傳因素?zé)o關(guān)，主要受環(huán)境因素的影響C．低等動(dòng)物不具有學(xué)習(xí)行為D．學(xué)習(xí)行為的獲得使動(dòng)物能夠更好的適應(yīng)周圍環(huán)境，但這種行為不能遺傳給后代2、從生物體的結(jié)構(gòu)層次看，下圖中與其它三者不同的是（）A． B． C． D．3、下列各項(xiàng)中不是小腸的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)特點(diǎn)的是（）A．小腸內(nèi)壁有小腸絨毛B．小腸中有很多消化腺，能分泌消化液C．小腸上端與胃相通，下端與大腸相通D．小腸絨毛壁僅有一層上皮細(xì)胞4、綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物主要是（）A．淀粉 B．脂肪 C．蛋白質(zhì) D．氧氣5、某生物小組的同學(xué)通過調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、目鏡和物鏡，用同一臺(tái)顯微鏡觀察同一標(biāo)本四次，記錄如圖，試問所用鏡頭放大倍數(shù)最大和視野最明亮的分別是（）A．①；② B．②；① C．③；④ D．④；③6、如圖是人體結(jié)構(gòu)層次及其關(guān)系示意圖，下列有關(guān)敘述中正確的是（）A．心臟和肺都屬于④所示的結(jié)構(gòu)層次B．動(dòng)物和植物都有⑤所示的結(jié)構(gòu)層次C．①形成②的過程遺傳物質(zhì)發(fā)生改變D．③的細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能及遺傳物質(zhì)不同7、下列結(jié)構(gòu)與其最主要的構(gòu)成組織對(duì)應(yīng)正確的是（）A．脊柱-神經(jīng)組織B．西瓜瓤-營(yíng)養(yǎng)組織C．葡萄皮-上皮組織D．唾液腺-結(jié)締組織8、醫(yī)生常用膝跳反射(如下圖)來檢測(cè)人體神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)刺激發(fā)生反應(yīng)的狀況，下列說法錯(cuò)誤的是()A．實(shí)驗(yàn)時(shí)，小錘應(yīng)叩擊膝蓋下面的韌帶B．膝跳反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)路徑為⑥→④→B→③→⑤C．若①處受損，其他部分正常，迅速叩擊后不能完成膝跳反射D．膝跳反射屬于簡(jiǎn)單反射，不受大腦控制9、下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)組成的敘述中，不正確的是()A．中樞神經(jīng)系統(tǒng)是由大腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成B．神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫作神經(jīng)末梢C．神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外面包有膜，就構(gòu)成了神經(jīng)D．神經(jīng)元的突起末端與多個(gè)神經(jīng)元的突起相連接10、小張得了腸炎，醫(yī)生將葡萄糖液從他的前臂靜脈輸入，當(dāng)運(yùn)送到肺時(shí)，葡萄糖液經(jīng)過的途徑依次是()①肺動(dòng)脈②肺靜脈③上腔靜脈④下腔靜脈⑤右心房⑥左心房⑦右心室⑧肺部毛細(xì)血管A．③→④→⑥→①→⑧B．④→③→②→①→⑧C．④→③→①→②→⑧D．③→⑤→⑦→①→⑧11、取同一植株相同大小的A、B、C三根枝條，按圖處置葉片并插人量筒中，讓油滴鋪滿水面，24小時(shí)后觀察量簡(jiǎn)中液面的變化。該實(shí)驗(yàn)要探究的問題是（）A．光合作用主要是通過葉片進(jìn)行的嗎B．油滴對(duì)植物吸水有影響嗎C．蒸騰作用主要是通過葉片進(jìn)行的嗎D．呼吸作用主要是通過葉片進(jìn)行的嗎12、八年級(jí)一班同學(xué)進(jìn)行“小鼠走迷宮獲取食物”實(shí)驗(yàn)探究，相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下，你認(rèn)為不合理的結(jié)論是（）小鼠找到食物的時(shí)間第一次第二次第三次甲6分10秒4分55秒2分43秒乙5分23秒3分20秒1分52秒丙8分27秒5分43秒3分58秒A．不同個(gè)體找到食物的時(shí)間有差異B．同一個(gè)體每次找到食物的時(shí)間逐步減少C．小鼠嘗試走迷宮是一種學(xué)習(xí)行為D．小鼠的這種行為一旦形成，就不會(huì)改變13、當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞。若目鏡不變，物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可看到這行細(xì)胞中的（）A．2個(gè) B．4個(gè)C．16個(gè) D．32個(gè)14、生物進(jìn)化的證據(jù)中，最可靠的直接證據(jù)是（）A．生物化石 B．地質(zhì)年代表C．動(dòng)物早期胚胎 D．神話傳說15、下列說法中不正確的是（）A．與骨連接的肌肉至少是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)的B．如果你直臂提一桶水，易感到累，因?yàn)殡哦^肌收和肱三頭肌都處于收縮狀態(tài)C．當(dāng)你端起茶杯喝水時(shí)，上臂肌肉所處的狀態(tài)是肱三頭肌收縮、肱二頭肌舒張

D．把鉛球推出去時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張16、對(duì)下列詩(shī)文或諺語(yǔ)所蘊(yùn)含的科學(xué)道理解釋錯(cuò)誤的是（）A．大魚吃小魚，小魚吃蝦米——生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)B．唯有葵花向日傾——生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)C．離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生——生物的生長(zhǎng)和繁殖D．桂實(shí)生桂，桐實(shí)生桐——生物的變異現(xiàn)象17、生活中，人們采取的下列措施與其目的不一致的是（）A．給植物施加肥料——主要是給植物生長(zhǎng)提供有機(jī)物B．干燥、低溫、適當(dāng)通風(fēng)——延長(zhǎng)種子壽命，保存種子的條件C．園藝工人在移栽樹苗時(shí)去掉部分枝葉——降低移栽樹苗的蒸騰作用D．制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)滴清水——維持細(xì)胞形態(tài)18、圖中能運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的植物組織是（）A． B． C． D．19、有口無肛門，食物從口進(jìn)入消化腔，消化后的食物殘?jiān)煽谂懦鲶w外，此種動(dòng)物是（）A．魚類動(dòng)物B．軟件動(dòng)物C．甲殼動(dòng)物D．腔腸動(dòng)物20、下列屬于水生脊椎動(dòng)物的是（）A．蝦和蟹 B．帶魚和青魚 C．河蚌和鯨魚 D．烏賊和章魚21、正常情況下，血漿、原尿和尿液中都能檢測(cè)到的物質(zhì)是A．尿素 B．葡萄糖C．大分子蛋白質(zhì) D．血細(xì)胞22、某同學(xué)做“唾液淀粉酶的消作用”實(shí)驗(yàn)記錄如下表，結(jié)論錯(cuò)誤的是試管加入物質(zhì)溫度時(shí)間加入碘液1淀粉糊＋唾液37℃5分鐘不變藍(lán)2淀粉糊＋胃液37℃5分鐘變藍(lán)3淀粉糊＋唾液0℃5分鐘變藍(lán)A．對(duì)比1和3，得出唾液在適宜的溫度下對(duì)淀粉有消化作用B．對(duì)比1和2，得出胃液對(duì)淀粉無消化作用C．對(duì)比2和3，有兩個(gè)變量，不能得出科學(xué)結(jié)論D．分析1試管，可得出唾液能將淀粉分解成葡萄糖23、在人體的消化道中存在著大量微生物，如大腸桿菌、雙岐桿菌等，它們對(duì)維持人體正常的生理功能具有重要的作用，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．人體的主要消化器官是小腸B．細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核，繁殖方式是分裂C．細(xì)菌屬于多細(xì)胞生物D．觀察細(xì)菌的結(jié)構(gòu)需要借助高倍光學(xué)顯微鏡或電子顯微鏡24、某同學(xué)在一個(gè)視野中看到一行細(xì)胞如下圖，此時(shí)顯微鏡鏡頭的讀數(shù)是“10×”和“10×”，如果將鏡頭換成“10×”和“40×”，那么在視野中可以看到的細(xì)胞數(shù)目是（）A．1個(gè) B．2個(gè) C．4個(gè) D．8個(gè)25、下列生物繁殖方式與試管嬰兒不同的是（）①花生②克隆猴③太空椒④扦插月季⑤嫁接蘋果⑥酵母菌A．①②③ B．④⑤⑥ C．②③⑤⑥ D．②④⑤⑥26、回憶一下你所做過的以下實(shí)驗(yàn)，其中相關(guān)操作正確的是序號(hào)

實(shí)驗(yàn)名稱

部分操作

A

觀察青霉

用解剖針挑取少許菌絲，放在載玻片上，直接用顯微鏡觀察

B

觀察酵母菌

轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡，再轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰

C

觀察人口腔上皮細(xì)胞

將牙簽附有碎屑的一端放在載玻片上的生理鹽水中輕涂幾下

D

觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)

用高倍物鏡觀察小魚尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況

A．A B．B C．C D．D27、男女生殖器官中，既能產(chǎn)生生殖細(xì)胞，又能分泌性激素的分別是（）A．附睪和子宮 B．睪丸和卵巢C．附睪和陰道 D．精囊腺和卵巢28、將兩株生長(zhǎng)狀況基本相同的玉米幼苗，分別在土壤浸出液和蒸餾水中培養(yǎng)，結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是A．實(shí)驗(yàn)的變量是水分的多少B．實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在黑暗處進(jìn)行C．土壤浸出液為植物生長(zhǎng)提供了無機(jī)鹽D．實(shí)驗(yàn)說明植物生長(zhǎng)一定需要氮、磷、鉀29、在視覺形成中，對(duì)光線起折射作用的結(jié)構(gòu)主要是（）A．角膜B．晶狀體C．瞳孔D．玻璃體30、炎熱夏天的清晨和大雨來臨前，池塘里的魚會(huì)大量浮出水面活動(dòng)，這是由于（）A．缺少食物B．光線太暗C．水中缺氧D．水溫較低31、下列食品保存方法與利用的生物學(xué)原理，對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（）方法生物學(xué)原理A巴斯德消毒法高溫滅菌B冷藏法、冷凍法低溫抑制細(xì)菌、真菌的生長(zhǎng)和繁殖C罐藏法高溫消毒和防止與細(xì)菌、真菌接觸D脫水法、腌制法破壞需氧菌類的生存環(huán)境A．A B．B C．C D．D32、我國(guó)《婚姻法》禁止近親結(jié)婚的目的是（）A．防止發(fā)生傳染病 B．防止發(fā)生遺傳病C．減少傳染病發(fā)病率 D．減少遺傳病發(fā)病率33、如圖依次為月季、水蜜桃、馬鈴薯、酵母菌四種生物的無性生殖，其中屬于出芽生殖的是（）A． B． C． D．34、生物多樣性主要包括①生物種類的多樣性②生物數(shù)量的多樣性③生物遺傳的多樣性④生態(tài)系統(tǒng)的多樣性A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④35、血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟和血管組成，其內(nèi)流動(dòng)著血液。下列有關(guān)敘述，正確的是A．心臟的右心房與肺靜脈相通B．肺循環(huán)開始于右心室，終止于左心房C．動(dòng)脈里流動(dòng)脈血，靜脈里流靜脈血D．血漿的作用是專門運(yùn)載血細(xì)胞36、閱讀下列資料，請(qǐng)分析回答問題：資料一：水葫蘆是一種我國(guó)作為青飼料從南美引入植物。觀察到水葫蘆的葉是平行脈，葉柄呈葫蘆狀，根為須根系，在兩棵水葫蘆之間，有一根直而硬的根狀莖相連，在莖上長(zhǎng)有5-6個(gè)芽，每個(gè)芽將發(fā)育為一個(gè)新植株。水葫蘆夏季開花，穗狀花序，花冠藍(lán)紫色。資料二：某生物興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)，不同水質(zhì)水葫蘆生長(zhǎng)情況：水槽內(nèi)容物第14天整體生長(zhǎng)情況及水質(zhì)測(cè)定12000ml河水（PH值在4.7-5.6）1、2號(hào)水葫蘆生長(zhǎng)良好，Hg2+、Zn2+等金屬離子明顯減少22000ml自來水+60mg尿素32000ml自來水+30mg尿素正常生長(zhǎng)，Hg2+、Zn2+等金屬離子明顯減少42000ml自來水4號(hào)生長(zhǎng)緩慢，然后枯萎，Hg2+、Zn2+等金屬離子明顯減少資料三：水葫蘆還能將酚、氰等有毒物質(zhì)分解成無毒物質(zhì)。它富含蛋白質(zhì)、糖類、維生素及礦物質(zhì)，是營(yíng)養(yǎng)豐富的優(yōu)質(zhì)青飼料，還可當(dāng)綠肥，生產(chǎn)沼氣，作為造紙?jiān)系取ＹY料四：云南科學(xué)家曾嘗試將水葫蘆的干物質(zhì)做成飯盒、茶杯等一次性用品。（1）從資料一可知水葫蘆屬于（______）A．藻類植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．綠色開花植物（2）從資料一還知道了水葫蘆的繁殖方式是_______________________________。（3）請(qǐng)你幫助這個(gè)生物小組分析水葫蘆泛濫的原因：_________________________。（4）有人認(rèn)為云南科學(xué)家的嘗試是不可行的，理由是_________________________。（5）請(qǐng)你根據(jù)對(duì)水葫蘆的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性、生活史的了解提供治理水葫蘆泛濫的良策：_____________________________37、資料一水痘是一種呼吸道傳染病，由帶狀皰疹病毒感染引起，通過空氣和飛沫傳播。某校發(fā)現(xiàn)6名同學(xué)感染了水痘，為防止疫情擴(kuò)散，學(xué)校迅速采取了如下措施：①讓該6名同學(xué)離校診治，待痊愈后再返校；②學(xué)校教室、宿舍內(nèi)噴灑消毒液：③要求沒有出過水痘且未接種過水痘疫苗的同學(xué)及時(shí)接種。資料二水痘常規(guī)臨床治療以A藥為主，為了研究B藥的輔助治療是否有效，研究人員進(jìn)行了水痘的臨床實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表：組別人數(shù)A藥B藥治療療程總有效率146相同劑量注射服用1周97.83%246相同劑量注射不服用1周76.09%根據(jù)以上資料，分析回答：從傳染病的角度看，引起水痘的帶狀皰疹病毒稱為_____。與細(xì)菌相比，病毒不具有_____結(jié)構(gòu)。學(xué)校采取的措施中，①在傳染病的預(yù)防措施中屬于_____。通過措施③獲得的免疫屬于_____（填“特異性”或“非特異性”）免疫。臨床實(shí)驗(yàn)中，在其他實(shí)驗(yàn)條件相同的情況下，1組服用B藥，2組不服用B藥，目的是形成_____。以上臨床實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明：_____。38、綜合應(yīng)用。家庭作坊里利用酵母菌制作饅頭的過程大致如下：將面粉、糖、酵母菌和水混合成面團(tuán)，一段時(shí)間后，將生面團(tuán)放入蒸籠里蒸，香噴噴的饅頭便制作出來了。請(qǐng)分析回答下列問題。（1）酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有_____，不能自己制造有機(jī)物，只能進(jìn)行_____生活。（2）生面團(tuán)在蒸之前的一段時(shí)間里，最好放在25℃的環(huán)境中，為什么？_____（3）請(qǐng)分析饅頭變得松軟多孔的原因_____。（4）酵母菌還有什么用途？請(qǐng)你再舉出一個(gè)例子_____。39、圖為人體部分生理過程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：心臟四個(gè)腔中，壁最厚的是[_____]（填序號(hào)），圖中的④與⑦、②與⑤之間有_____瓣，它能防止血液倒流。血管⑤、⑥、⑦和⑧中，內(nèi)流動(dòng)脈血的是_____。若圖中A為小腸，M、N中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量較多的是_____。若圖中A為腎臟，由于腎小球的_____作用，所以N中尿素含量大量減少。40、如圖表示某家族白化病的遺傳圖解，假設(shè)基因由A、a控制，請(qǐng)據(jù)圖回答：4的膚色與1和2不同，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為_____。如果3和4再生一個(gè)孩子，忠白化病的可能性是_____。7體內(nèi)的白化病基因來源于_____。A．都來自于3B．一半來自于3；一半來自于4C．都來自于4D．來自于4的多于來自于35具有白化病基因的概率是_____。

參考答案1、D【解題分析】試題分析：動(dòng)物的行為是在神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)，受遺傳物質(zhì)的控制。可以分為先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為。先天性行為是生來就有的，一種本能反應(yīng)，不論是在出生時(shí)和出生后都具有的行為，不會(huì)發(fā)生改變，如蜘蛛織網(wǎng)，蜜蜂釀蜜等。學(xué)習(xí)行為是在后天生活過程中的生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建產(chǎn)起來的，以條件反射為基礎(chǔ)，需要大腦皮層的參與，適應(yīng)復(fù)雜多變化的環(huán)境；動(dòng)物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，低等動(dòng)物也可以建立學(xué)習(xí)行為，比較簡(jiǎn)單；學(xué)習(xí)行為是建立在遺傳因素的基礎(chǔ)上，主要受環(huán)境的影響，但是與遺傳因素有關(guān)，不受遺傳物質(zhì)的控制，也不能遺傳給后代；學(xué)習(xí)行為能夠適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。故選D?？键c(diǎn)：本題考查先天性行為和后天性行為的特點(diǎn)。2、C【解題分析】

葉和番茄都是由保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等構(gòu)成的一個(gè)器官；心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官；ABD都是器官，C是顯微鏡下的洋蔥鱗片葉細(xì)胞，C與其它三幅圖不同。故選C。3、C【解題分析】

小腸是消化道中最長(zhǎng)的一段，是消化和吸收的主要器官。與其相適應(yīng)的特點(diǎn)是：小腸很長(zhǎng)，約5-6米，小腸內(nèi)表面有許多皺襞和小腸絨毛，使小腸的消化和吸收面積大大增加，小腸絨毛壁很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，而且絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管也很薄也只有一層上皮細(xì)胞組成?！绢}目詳解】小腸是消化道中最長(zhǎng)的一段，是消化和吸收的主要器官。與其相適應(yīng)的特點(diǎn)是：小腸很長(zhǎng)，約5-6米，小腸內(nèi)表面有許多皺襞和小腸絨毛，使小腸的消化和吸收面積大大增加，小腸絨毛壁很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，而且絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管也很薄也只有一層上皮細(xì)胞組成．這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于小腸吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。小腸內(nèi)有腸腺，分泌的腸液，胰腺分泌的胰液及肝臟分泌的膽汁都進(jìn)入小腸，腸液和胰液含有多種消化酶，能消化多種食物。故選項(xiàng)C小腸上端與胃相通，下端與大腸相通與小腸的結(jié)構(gòu)和功能不相適應(yīng)。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】解答此題的關(guān)鍵是知道小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。4、A【解題分析】試題分析：A.植物進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物滴加碘液變藍(lán)說明該有機(jī)物是淀粉，為正確項(xiàng)；B.植物進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物滴加碘液變藍(lán)說明該有機(jī)物是淀粉不是脂肪，為錯(cuò)誤項(xiàng)；C.植物進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物滴加碘液變藍(lán)說明該有機(jī)物是淀粉不是蛋白質(zhì)，為錯(cuò)誤項(xiàng)；D.A為正確項(xiàng)，有答案，為錯(cuò)誤項(xiàng)；故選A考點(diǎn)：本題考查的是綠葉在光下制造有機(jī)物。5、B【解題分析】

此題考查了顯微鏡的使用操作技能中，用低倍鏡換高倍鏡的操作步驟，顯微鏡成像的特點(diǎn)是倒立放大的像，放大倍數(shù)＝目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)。【題目詳解】顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞就越大，細(xì)胞數(shù)目越少，視野就越小，進(jìn)入的光線越少，視野也越暗。圖②的細(xì)胞體積最大，說明顯微鏡的放大倍數(shù)最大，因而視野最暗；而圖①的細(xì)胞體積最小，放大倍數(shù)最小，視野最亮。因此如圖，其中放大倍數(shù)最大和視野最明亮的分別是②，①。故選：B?！绢}目點(diǎn)撥】解本題時(shí)，要注意換高倍鏡會(huì)出現(xiàn)以下問題：一是視野會(huì)變窄，二是視野會(huì)變暗。6、A【解題分析】

細(xì)胞分裂導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目的增多，細(xì)胞的分化形成不同的組織。動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。心臟和肺是由神經(jīng)組織、結(jié)締組織、肌肉組織、上皮組織等不同的組織按照一定的次序構(gòu)成的器官，故A符合題意；動(dòng)物體具有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次，植物體沒有系統(tǒng)，故B不符合題意；在細(xì)胞分裂過程中，染色體先自我復(fù)制，然后分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中，因此新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的，故C不符合題意；組織是細(xì)胞分化形成的細(xì)胞群，雖然細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能方面不同，但細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是一樣的，故D不符合題意。故選B。7、B【解題分析】結(jié)締組織在人體分布廣泛，幾乎遍布所有器官。人體的血液組織、骨和軟骨組織均屬結(jié)締組織，因此脊柱主要是結(jié)締組織，A錯(cuò)誤；

營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營(yíng)養(yǎng)組織，西瓜瓤?jī)?chǔ)存有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于營(yíng)養(yǎng)組織，B正確；

葡萄皮具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能，屬于保護(hù)組織，C錯(cuò)誤；

上皮組織分布在身體表面或襯于體腔或管腔的腔面，以及腺器官（如肝臟、胰腺）的主體組織，故唾液腺是上皮組織，D錯(cuò)誤。8、C【解題分析】

圖中的A是大腦皮層，B是灰質(zhì)，C是白質(zhì)，①是上行是神經(jīng)纖維，②是下行是神經(jīng)纖維，③是傳出神經(jīng)，④是傳入神經(jīng)，⑤是效應(yīng)器，⑥是感受器。【題目詳解】AB、當(dāng)叩擊膝蓋下的韌帶時(shí)，⑥感受器接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)沿著④傳入神經(jīng)傳給神經(jīng)中樞，再沿著③傳出神經(jīng)傳給⑤效應(yīng)器，發(fā)生膝跳反射，反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器;即⑥→④→B→③→⑤。AB正確；C、膝跳反射是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，屬于簡(jiǎn)單反射，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成，①是上行是神經(jīng)纖維，把神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)過脊髓的白質(zhì)能上行傳到大腦皮層，形成感覺。若①處受損，則神經(jīng)沖動(dòng)不能經(jīng)過脊髓的白質(zhì)上行傳到大腦皮層，不能形成感覺，但膝跳反射能完成，C錯(cuò)誤；D、當(dāng)叩擊膝蓋下位的韌帶時(shí)，大腿股四頭肌的肌腱和肌肉內(nèi)的感受器才能接受刺激而產(chǎn)生興奮，興奮沿傳入神經(jīng)傳到脊髓的神經(jīng)中樞，神經(jīng)中樞發(fā)出興奮，通過傳出神經(jīng)傳到效應(yīng)器，引起大腿上肌肉收縮，使小腿前伸，表現(xiàn)為小腿突然跳起，即膝跳反射。膝跳反射的神經(jīng)中樞是脊髓，為簡(jiǎn)單反射，不受大腦的控制。D正確?！绢}目點(diǎn)撥】本題主要考查反射弧的結(jié)構(gòu)和功能，簡(jiǎn)單反射和復(fù)雜反射等相關(guān)知識(shí)。9、A【解題分析】

此題考查了神經(jīng)系統(tǒng)的組成以及神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)，神經(jīng)元包括細(xì)胞體和突起兩部分，據(jù)此解答?！绢}目詳解】A、神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成，腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)，故A錯(cuò)誤；B、神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的樹突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處，故B正確；C、神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的樹突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外包結(jié)締組織膜，構(gòu)成神經(jīng)，故C正確；D、神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分，神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀的樹突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處，與多個(gè)神經(jīng)元的突起相連接，神經(jīng)元的功能是受到刺激后能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮，故D正確?！绢}目點(diǎn)撥】本題主要考查神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能及人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能。理解掌握神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能及人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能是解答此題的關(guān)鍵。10、D【解題分析】葡萄糖經(jīng)前臂靜脈輸入后經(jīng)上腔靜脈，流入右心房，右心房收縮，葡萄糖液隨血液流入右心室，右心室收縮，血液進(jìn)入肺動(dòng)脈，經(jīng)肺動(dòng)脈流入肺。11、C【解題分析】

植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程。對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理的是對(duì)照組。【題目詳解】取同一植株相同大小的A、B、C三根枝條，按如圖處置葉片并插人量筒中，題中A、B、C的變量是葉片，其它條件都一樣，可以形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。A的葉片多，B的葉片少，C沒有葉片，觀察三個(gè)裝置中液面的下降情況。因此，該實(shí)驗(yàn)探究的問題是：蒸騰作用主要是通過葉片進(jìn)行的嗎？故選C?！绢}目點(diǎn)撥】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握蒸騰作用的過程以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。12、D【解題分析】

根據(jù)獲得途徑的不同，動(dòng)物的行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是動(dòng)物生來就有的，是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳因素決定的；而學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的。【題目詳解】三只小鼠找到食物的時(shí)間不同，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的，也就是說動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的出現(xiàn)是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，A正確；從表格中可以看到，一個(gè)體每次找到食物的時(shí)間逐步減少，B正確；鼠走迷宮獲取食物是通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為，屬于學(xué)習(xí)行為，C正確；學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。當(dāng)刺激該行為產(chǎn)生的環(huán)境因素去除后，該行為會(huì)逐漸消失，D錯(cuò)誤?！绢}目點(diǎn)撥】解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn)。13、A【解題分析】試題分析：顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)。當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，顯微鏡的放大倍數(shù)是100×，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞．若目鏡不變，物鏡換成40×?xí)r，顯微鏡的放大倍數(shù)是，400×，是原來4倍，因此看到的細(xì)胞數(shù)目是原來的1/4×8=2個(gè)。考點(diǎn)：顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法。14、A【解題分析】

化石是由生物體的堅(jiān)硬部分形成的，如植物莖的化石，動(dòng)物的牙齒、骨骼、貝殼等的化石，有些化石則是生物體的印痕所形成的，如樹葉的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動(dòng)物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的?！绢}目詳解】化石是研究生物進(jìn)化最重要的、最直接的證據(jù)，因?yàn)榛潜４嬖趲r層中的古生物遺物和生活遺跡。直接說明了古生物的結(jié)構(gòu)或生活習(xí)性。因此生物進(jìn)化的直接證據(jù)是化石證據(jù)?！绢}目點(diǎn)撥】解答此類題目的關(guān)鍵是知道化石的形成。15、C【解題分析】骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)的，A正確；雙手豎直向上提起重物時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌都收縮，易感到累，B正確；當(dāng)你端起茶杯喝水時(shí)，上臂肌肉所處的狀態(tài)是肱②頭肌收縮、肱三頭肌舒張，C錯(cuò)誤；在擲鉛球時(shí)，處于伸肘狀態(tài)，因此肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮，D正確。16、D【解題分析】

生物的特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。1．生物都有遺傳和變異的特征?！绢}目詳解】大魚吃小魚，小魚吃蝦米，說明生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，A正確。唯有葵花向日傾，這句話描述了向日葵的生長(zhǎng)特點(diǎn)，說明了生物向日葵能對(duì)外界刺激光做出反應(yīng)，B正確。離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了生物頑強(qiáng)的生命力和生命周期，說明生物體具有生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖下一代的能力，C正確。桂實(shí)生桂，桐實(shí)生桐，體現(xiàn)了親子之間具有相同的性狀，屬于遺傳，D錯(cuò)誤。【題目點(diǎn)撥】理解掌握生物的基本特征。17、A【解題分析】

施肥的目的是為植物的生長(zhǎng)提供充足的無機(jī)鹽?！绢}目詳解】適時(shí)給農(nóng)作物施化肥是為植物的生長(zhǎng)提供充足的無機(jī)鹽，而不是有機(jī)物，A符合題意；保存種子時(shí)應(yīng)提供的條件是干燥、低溫、通風(fēng)的條件，可避免種子萌發(fā)，可延長(zhǎng)種子壽命，B不符合題意；在移栽植物時(shí)，往往要剪掉大量的枝葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率，C不符合題意；在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片中央滴清水的作用是為了維持細(xì)胞形態(tài)，D不符合題意。【題目點(diǎn)撥】施肥的目的、種子萌發(fā)的條件、植物的蒸騰作用、觀察人的口腔細(xì)胞是經(jīng)常考查的內(nèi)容，需要同學(xué)們牢固掌握相關(guān)知識(shí)。18、D【解題分析】

植物的組織主要有保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、機(jī)械組織等，它們各有一定的生理功能．【題目詳解】A、圖示為保護(hù)組織，一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能．A錯(cuò)誤；

B、圖示為具有制造和儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)功能的薄壁細(xì)胞，屬于營(yíng)養(yǎng)組織，B錯(cuò)誤；

C、圖示細(xì)胞細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，屬于分生組織，C錯(cuò)誤；

D、圖示為植物體內(nèi)的導(dǎo)管，具有輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽的功能，屬于輸導(dǎo)組織，D正確．【題目點(diǎn)撥】結(jié)合圖形，掌握植物體內(nèi)的主要組織及功能．19、D【解題分析】

腔腸動(dòng)物生活在水中，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門。【題目詳解】魚類生活在水中，身體呈梭形，分為頭部、軀干部和尾部，用鰓呼吸，用鰭游泳，A錯(cuò)誤；軟體動(dòng)物的身體柔軟，有外套膜，一般具有貝殼，B錯(cuò)誤；甲殼動(dòng)物的身體分為頭胸部和腹部，頭胸部具有明顯的頭胸甲，C錯(cuò)誤；腔腸動(dòng)物是最低等的多細(xì)胞動(dòng)物，生活在水中，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門。因此有口無肛門、有消化腔的動(dòng)物是腔腸動(dòng)物，D正確?！绢}目點(diǎn)撥】重點(diǎn)掌握腔腸動(dòng)物的主要特征，魚類、軟體動(dòng)物和甲殼動(dòng)物的特征也要了解。20、B【解題分析】蝦和蟹生活在水中，但不是脊椎動(dòng)物，A錯(cuò)誤；帶魚和青魚都是水生脊椎動(dòng)物，B正確；河蚌生活在水中，但不是脊椎動(dòng)物，C錯(cuò)誤；烏賊和章魚生活在水中，但不是脊椎動(dòng)物，D錯(cuò)誤。21、A【解題分析】

在形成尿液的過程中，經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的濾過作用，血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)不能進(jìn)入腎小囊腔中，而原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，全部葡萄糖、大部分水和部分無機(jī)鹽被重新吸收。因此，血漿、原尿、尿液的成分對(duì)比如下：【題目詳解】血液是由血漿和血細(xì)胞組成的，在形成原尿時(shí)，由于腎小球的過濾作用，大分子的蛋白質(zhì)、血細(xì)胞沒有被濾過，其他小分子物質(zhì)過濾到腎小囊腔里形成原尿。原尿在經(jīng)過腎小管時(shí)，經(jīng)腎小管的重吸收作用，把原尿中的全部葡萄糖、大部分的水和部分無機(jī)鹽等被腎小管重新吸收回血液，剩下的水和無機(jī)鹽、尿素等就形成了尿液。三者的成分如下表：從表中很明顯可以看出三者共有的物質(zhì)是：水、無機(jī)鹽、尿素故選A?！绢}目點(diǎn)撥】理解掌握血漿、原尿、尿液三種液體成分的區(qū)別與聯(lián)系是解答此題的關(guān)鍵。22、D【解題分析】

試題分析：A.對(duì)比1和3，變量是溫度，得出唾液在適宜的溫度下對(duì)淀粉有消化作用。B.對(duì)比1和2，變量是消化酶的種類，得出胃液對(duì)淀粉無消化作用C.對(duì)比2和3，有兩個(gè)變量，分別是溫度和消化酶的種類，不能得出科學(xué)結(jié)論D.分析1試管，可得出唾液能將淀粉分解，但不能得出分解成哪種物質(zhì)。[來考點(diǎn)：唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化以及影響酶的活性的條件．23、C【解題分析】

細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核，稱為原核生物。有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外有莢膜，有些細(xì)菌有鞭毛，沒有葉綠體?！绢}目詳解】A、因?yàn)樾∧c內(nèi)含有腸液、胰液、膽汁等多種消化液，內(nèi)表面有許多皺襞和絨毛，擴(kuò)大了與食物的接觸面積，所以小腸是消化的主要器官。A正確B、細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核，屬于原核生物，繁殖方式是分裂。B正確C、生物圈中還有肉眼很難看見的生物，他們的身體只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，稱為單細(xì)胞生物。細(xì)菌是單細(xì)胞生物；C錯(cuò)誤D、細(xì)菌個(gè)體十分微小，大約10億個(gè)細(xì)菌堆積起來，才有一顆小米粒那么大，只有用高倍顯微鏡或電子顯微鏡才能觀察到細(xì)菌的形態(tài)。D正確依據(jù)題意，故選C?！绢}目點(diǎn)撥】解答此題需掌握細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特征相關(guān)知識(shí)。24、B【解題分析】

目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)＝顯微鏡的放大倍數(shù)。放大倍數(shù)越大，觀察到的物像越大，但視野范圍越小，視野越暗，看到的細(xì)胞數(shù)目越少?！绢}目詳解】A．顯微鏡放大倍數(shù)前能看到8個(gè)，現(xiàn)在可以看到1個(gè)。說明看到的視野是原來的1/8，即放大倍數(shù)是800，這與題意不符。故A錯(cuò)誤。B．經(jīng)計(jì)算，原來的顯微鏡放大倍數(shù)是100，現(xiàn)在的放大倍數(shù)是400?？吹降囊曇笆窃瓉淼?/4，原來能看到8個(gè)，現(xiàn)在可以看到2個(gè)。故B正確。C．顯微鏡放大倍數(shù)前能看到8個(gè)，現(xiàn)在可以看到4個(gè)。說明看到的視野是原來的1/2，即放大倍數(shù)是200，這與題意不符。故C錯(cuò)誤。D．顯微鏡放大倍數(shù)越大，在視野中看到的細(xì)胞數(shù)目越少。顯微鏡放大倍數(shù)前能看到8個(gè)，現(xiàn)在可以看到8個(gè)，這與顯微鏡放大倍數(shù)前一樣。故D錯(cuò)誤?！绢}目點(diǎn)撥】理解顯微鏡的放大倍數(shù)與物像數(shù)目之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。25、D【解題分析】

（1）無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等。

（2）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式。

（3）試管嬰兒又稱體外受精---胚胎移植，具體地說是借助內(nèi)窺鏡或在B超指引下，從患有不孕癥婦女的卵巢內(nèi)取出成熟的卵子，將精子、卵子一起放入試管，體外培養(yǎng)三天左右，使卵子受精，然后再在B超監(jiān)視下將其送到母親子宮，使之逐步發(fā)育成胎兒的過程，可見該過程中有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，其原理仍然是有性生殖?！绢}目詳解】試管嬰兒，經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，因此屬于有性生殖。①花生、③太空椒的繁殖，都經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，成為受精卵，為有性生殖；而②克隆猴、④扦插月季、⑤嫁接蘋果、⑥酵母菌的繁殖，均沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式，故②④⑤⑥與試管嬰兒不同。D正確?！绢}目點(diǎn)撥】判斷植物的生殖方式是有性生殖還是無性生殖的根本區(qū)別是產(chǎn)生新個(gè)體的過程中有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合。26、C【解題分析】A、觀察青霉時(shí)用放大鏡，不用顯微鏡觀察，A錯(cuò)誤；B、酵母菌是個(gè)單細(xì)胞真菌．真菌的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，所以用高倍顯微鏡觀察酵母菌可以看到成形的細(xì)胞核，使物像清晰需轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，B錯(cuò)誤；C、在制作人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，為了便于觀察，把附有碎屑的牙簽在載玻片的生理鹽水中涂抹幾下，以使細(xì)胞均勻散開．0.9%生理鹽水的濃度與人的組織細(xì)胞液的濃度一致，故可以維持細(xì)胞的正常形態(tài)，C正確；D、觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)主要觀察的是動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管，以及其內(nèi)血液的流動(dòng)情況，不需要觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，用低倍顯微鏡即可觀察清楚，同時(shí)血液的顏色稍深，光線稍顯弱，低倍鏡鏡頭上的孔較大，通過的光線多，因此此實(shí)驗(yàn)適合用低倍鏡．D錯(cuò)誤．制作臨時(shí)裝片觀察植物細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞，觀察青霉的工具，觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)現(xiàn)象?！久麕燑c(diǎn)睛】本題主要考查制作玻片標(biāo)本時(shí)，植物細(xì)胞滴的是清水，動(dòng)物細(xì)胞要滴生理鹽水；用顯微鏡觀察小魚尾鰭時(shí)，判斷小動(dòng)脈、小靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是小動(dòng)脈，血液流動(dòng)的速度最快；由分支匯集而成的血管是小靜脈，紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管，連通與最小的動(dòng)脈和靜脈之間；觀察青霉用放大鏡。27、B【解題分析】

本題主要考查人體的生殖器官，可結(jié)合人體的生殖器官圖示及功能進(jìn)行記憶?！绢}目詳解】A、附睪是一個(gè)多數(shù)曲折、細(xì)小的管子構(gòu)成的器官，一面連接著輸精管，一面連接著睪丸的曲細(xì)精管。當(dāng)精子離開睪丸時(shí)，就跑到附睪里，繼續(xù)生長(zhǎng)成熟，所以附睪是貯存精子的器官；子宮是產(chǎn)生月經(jīng)和孕育胎兒的器官，不能產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素，A不符合題意。B、睪丸是男性產(chǎn)生精子的器官，睪丸也可以分泌雄性激素，屬于內(nèi)分泌器官，是男性的主要生殖器官；卵巢是女性產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官，同時(shí)卵巢也可以分泌雌性激素，屬于內(nèi)分泌器官，是女性的主要生殖器官，B符合題意。C、附睪是一個(gè)多數(shù)曲折、細(xì)小的管子構(gòu)成的器官，一面連接著輸精管，一面連接著睪丸的曲細(xì)精管。當(dāng)精子離開睪丸時(shí)，就跑到附睪里，繼續(xù)生長(zhǎng)成熟，所以附睪是貯存精子的器官；陰道是由粘膜、肌層和外膜組成的肌性管道，富伸展性，連接子宮和外生殖器。它是女性的性交器官，也是排出月經(jīng)和娩出胎兒的管道，不能產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素，C不符合題意。D、精囊又叫精囊腺，為長(zhǎng)橢圓形的囊狀器官，其排泄管與輸精管壺腹的末端合成射精管。精囊分泌的液體組成精液的一部分，所以精囊腺不能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素；卵巢是女性產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官，同時(shí)卵巢也可以分泌雌性激素，屬于內(nèi)分泌器官，是女性的主要生殖器官，D不符合題意。故選B【題目點(diǎn)撥】理解掌握人體男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。28、C【解題分析】

考點(diǎn)定位：植物生長(zhǎng)需要無機(jī)鹽?！绢}目詳解】A、這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是土壤中的無機(jī)鹽，而不是水分的多少，故A錯(cuò)誤。B、植物的生長(zhǎng)離不開光合作用，光合作用只能在光照條件下進(jìn)行，因此為了保證植物的正常生長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)要在光照條件下進(jìn)行。故B錯(cuò)誤。C、土壤中含有無機(jī)鹽，因此，土壤浸出液可以為植物提供無機(jī)鹽。選項(xiàng)C正確。D、本實(shí)驗(yàn)中無法確定土壤浸出液的成分，因此，不能說明植物生長(zhǎng)一定需要氮、磷、鉀。29、B【解題分析】

眼球由眼球壁和內(nèi)容物組成，眼球壁包括外膜、中膜和內(nèi)膜，外膜由無色透明的角膜和白色堅(jiān)韌的鞏膜組成；中膜由虹膜、睫狀體和脈絡(luò)膜組成；內(nèi)膜是含有感光細(xì)胞的視網(wǎng)膜；內(nèi)容物由房水、晶狀體、玻璃體組成，晶狀體似雙凸透鏡，有折光作用，虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以調(diào)節(jié)，能夠控制進(jìn)入眼球內(nèi)的光線，玻璃體是透明的膠狀物，視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞，能接受光的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，眼球的結(jié)構(gòu)：【題目詳解】視力正常的人通過睫狀體的收縮舒張來調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，從而使遠(yuǎn)近不同的物體反射的光線都能落在視網(wǎng)膜上形成清晰的物像。因此在視覺形成中，對(duì)光線起折射作用的結(jié)構(gòu)主要是晶狀體?！绢}目點(diǎn)撥】本題主要考查眼球的基本結(jié)構(gòu)和功能。解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握眼球的結(jié)構(gòu)和各部分的功能。30、C【解題分析】白天，由于池塘中的藻類可以進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生氧氣，使池塘水中氧含量大大增加，這時(shí)，魚可以從水中獲得足夠的氧，不會(huì)出現(xiàn)浮頭現(xiàn)象；

在夜晚時(shí)，由于缺少陽(yáng)光的照射，池塘中的藻類不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣，而且還要進(jìn)行呼吸作用消耗大量的氧氣，到了黎明時(shí)池塘水中含氧量最??；這時(shí)，魚為了呼吸，便出現(xiàn)浮頭，甚至跳出水面的現(xiàn)象，以便從空氣中吸取氧氣；因此炎熱夏天的清晨和大雨來臨前，池塘里的魚會(huì)大量浮出水面活動(dòng)是因?yàn)樗腥毖?，這種情況嚴(yán)重時(shí)可導(dǎo)致魚群大量死亡。31、D【解題分析】試題分析：食品保存在的原理是將細(xì)菌和真菌殺死或抑制其生長(zhǎng)繁殖。巴斯德消毒法依據(jù)高溫滅菌原理，殺滅食品中微生物的生長(zhǎng)和繁殖；冷藏法、冷凍法主要的原理是低溫可以抑制微生物的生長(zhǎng)；罐藏法的原理是依據(jù)高溫消毒和防止細(xì)菌、真菌接觸，不利于微生物的生長(zhǎng)繁殖；脫水法、腌制法主要是除去水分防止細(xì)菌和真菌生長(zhǎng)繁殖。故選D?！究键c(diǎn)定位】本題考查食品保存方法的原理，難度中等，屬于了解要求。32、D【解題分析】

我國(guó)婚姻法已明確規(guī)定，禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚，因?yàn)楹蟠菀壮霈F(xiàn)遺傳病患者。分析解答?！绢}目詳解】近親是指的是直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親。我國(guó)婚姻法已明確規(guī)定，禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚。原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大，如近親結(jié)婚時(shí)所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結(jié)婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死產(chǎn)的機(jī)率比一般群體要高3～4倍。孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型，其危害十分顯著。因此我國(guó)婚姻法禁止近親結(jié)婚。跟傳染病無關(guān)。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】人類遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防。33、D【解題分析】

（1）出芽生殖是低等植物的一種無性生殖方式。出芽生殖是由親代體表細(xì)胞分裂產(chǎn)生子代，在一定部位長(zhǎng)出與母體相似的芽體，即芽基，芽基并不立即脫離母體，而與母體相連，繼續(xù)接受母體提供養(yǎng)分，直到個(gè)體可獨(dú)立生活才脫離母體。（2）嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體。包括枝接和芽接。（3）扦插是指把能產(chǎn)生不定根的植物體的枝條剪下，將下端插進(jìn)潮濕的土壤中，使枝條長(zhǎng)成一個(gè)新個(gè)體的方法?！绢}目詳解】A.利用月季的莖進(jìn)行生殖，即扦插，莖屬于營(yíng)養(yǎng)器官，因此屬于無性生殖中的營(yíng)養(yǎng)生殖。故A選項(xiàng)不符合題意；B.水蜜桃是利用嫁接進(jìn)行的無性生殖，故B不符合題意；C.馬鈴薯利用塊莖的芽進(jìn)行繁殖，也屬于扦插，因此屬于無性生殖中的營(yíng)養(yǎng)生殖，故C選項(xiàng)不符合題意；D.酵母菌身上的芽體進(jìn)行生殖，符合出芽生殖的特點(diǎn)，因此屬于出芽生殖，故D選項(xiàng)符合題意。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】本題主要考查植物的無性生殖。理解掌握扦插、嫁接的概念及方法是解答此題的關(guān)鍵。34、D【解題分析】試題分析:生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個(gè)方面，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性，如我國(guó)已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種；基因（遺傳）的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)，基因（遺傳）的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等。故選D。考點(diǎn)：本題考查生物多樣性的含義。35、B【解題分析】

人體血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管組成。心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官，血管是血液流動(dòng)的管道?！绢}目詳解】心臟的右心房與上下腔靜脈相通，A錯(cuò)誤；肺循環(huán)開始于右心室，終止于左心房，B正確；動(dòng)脈內(nèi)不一定流動(dòng)脈血，靜脈里不一定流靜脈血，例如肺動(dòng)脈里流靜脈血，肺靜脈里流動(dòng)脈血，C錯(cuò)誤；血漿主要功能是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物，D錯(cuò)誤。【題目點(diǎn)撥】關(guān)鍵點(diǎn)：動(dòng)脈血、靜脈血的區(qū)別主要是含氧量的高低以及顏色是鮮紅還是暗紅。36、D既可以行無性繁殖，也可以行種子繁殖不合理的引種：導(dǎo)致沒有天敵，因而造成水葫蘆“瘋長(zhǎng)”。水體富營(yíng)養(yǎng)化污染。由于大量排放工業(yè)污水、生活污水及生活垃圾、化肥，使水體N、P元素過多，造成水體富營(yíng)養(yǎng)化水葫蘆原本所吸附的重金屬等有害物質(zhì)，對(duì)人體是有害的，還有待科學(xué)論證用于凈化水源,引入天敵,制成飼料和有機(jī)肥料，生產(chǎn)沼氣為民所用【解題分析】（1）從資料一可知，水葫蘆的葉是平行脈，葉柄呈葫蘆狀，根為須根系，在兩棵水葫蘆之間，有一根直而硬的根狀莖相連，在莖上長(zhǎng)有5-6個(gè)芽，每個(gè)芽將發(fā)育為一個(gè)新植株，水葫蘆夏季開花，穗狀花序，花冠藍(lán)紫色。具有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官，所以它是綠色開花植物。（2）從資料一可知，在兩棵水葫蘆之間，有一根直而硬的根狀莖相連，在莖上長(zhǎng)有5-6個(gè)芽，每個(gè)芽將發(fā)育為一個(gè)新植株，水葫蘆夏季開花，穗狀花序，花冠藍(lán)紫色。所以既可以進(jìn)行無性繁殖，也可以種子繁殖。（3）通過分析上面的資料可知，不合理的引種，導(dǎo)致沒有天敵，因而造成水葫蘆“瘋長(zhǎng)”；水體富營(yíng)養(yǎng)化污染，由于大量排放工業(yè)污水、生活污水及生活垃圾、化肥，使水體N、P元素過多，造成水體富營(yíng)養(yǎng)化，這也是水葫蘆泛濫的重要原因。

（4）水葫蘆原本所吸附的重金屬等有害物質(zhì)，對(duì)人體是有害的，還有待科學(xué)論證，所以云南科學(xué)家的嘗試是不可行的。（5）治理水葫蘆泛濫的良好對(duì)策：①用于凈化水源；②引入天敵；③制成飼料和有機(jī)肥料；④生產(chǎn)沼氣為民所用。37、病原體細(xì)胞控制傳染源特異性對(duì)照B藥對(duì)水痘的輔助治療是有效的【解題分析】

傳染病是由病原體引起的，能在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點(diǎn)。傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié)，因此傳染病的預(yù)防措施有三個(gè)：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群?！绢}目詳解】（1）從傳染病的角度看，引起水痘的帶狀皰疹病毒稱為病原體。與細(xì)菌相比，病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。（2）學(xué)校采取的措施中，①在傳染病的預(yù)防措施中屬于控制傳染源。（3）通過措施③獲得的免疫屬于特異性免疫。（4）臨床實(shí)驗(yàn)中，在其他實(shí)驗(yàn)條件相同的情況下，1組服用B藥，2組不服用B藥，目的是形成對(duì)照。（5）以上臨床實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明：B藥的輔助