2011年大眾傳播學(xué)概論模擬試題及答案(九)

2011年大眾傳播學(xué)概論模擬試題及答案(九)一、單項(xiàng)選擇題（本大題共30小題，每小題1分，共30分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1.麥克內(nèi)利把關(guān)模式的不足之處是()A.單一化B.把關(guān)鏈C.缺乏反饋D.每個(gè)“關(guān)口”平起平坐答案：D2.進(jìn)入20世紀(jì)90年代后，我國(guó)受眾調(diào)查在數(shù)據(jù)的處理分析方面進(jìn)入到了高級(jí)統(tǒng)計(jì)、分析性考察的更深層面上，其標(biāo)志是()A.亞運(yùn)會(huì)廣播電視宣傳效果調(diào)查B.首都知名人士對(duì)龍年的展望C.奧運(yùn)會(huì)宣傳效果報(bào)道D.國(guó)慶報(bào)道效果調(diào)查答案：A解析：（P227）3.對(duì)于我國(guó)的新聞喉舌功能在美國(guó)不存在的原因理解正確的是()A.美國(guó)新聞完全客觀、自由，不需要這一功能B.中國(guó)處于新聞事業(yè)發(fā)展的高級(jí)階段C.說(shuō)明美國(guó)社會(huì)傳播功能出現(xiàn)失調(diào)D.大眾傳播的社會(huì)功能具有多變性答案：D4.以時(shí)間和意圖兩個(gè)要素相組合，將大眾傳播的效果分為四種類(lèi)型的是()A.麥奎爾B.戈?duì)柖.戈培爾D.霍夫蘭答案：B5.提出“S—M—C—R”傳播過(guò)程模式的學(xué)者是（）A.戴維·伯洛B.拉斯韋爾C.施拉姆D.德福勒答案：A6.在我國(guó)首先提出受眾本位理論的是()A.喻國(guó)明B.郭慶光C.陳崇山D.張國(guó)良答案：C7.“政治既有傾向”是()中的理論假說(shuō)。A.B.C..A.《輿論學(xué)》B.《人民的選擇》C.《人際影響》D.《創(chuàng)新與普及》答案：B8.創(chuàng)新與普及的研究表明，“知識(shí)溝”的根源在于不合理的()A.社會(huì)政治結(jié)構(gòu)B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)C.社會(huì)教育結(jié)構(gòu)D.社會(huì)文化結(jié)構(gòu)答案：B9.傳播學(xué)研究的主流方法是()A.定量分析B.定性分析C.矛盾分析D.結(jié)構(gòu)分析答案：A10.下列屬于隱功能的是()A.監(jiān)測(cè)環(huán)境B.傳遞文化C.娛樂(lè)功能D.形成“腦海圖景”答案：D11.下列屬于非語(yǔ)言傳播的高級(jí)層次的是()A.武術(shù)B.吶喊C.演講D.舞蹈答案：D12.下列屬于梅羅維茨的研究著作的是()A.《媒介即訊息》B.《帝國(guó)與傳播》C.《空間感的失落：電子傳播媒介對(duì)人的社會(huì)行為的影響》D.《媒介通論》答案：C13.在麥克盧漢的筆下，與電視一起被劃歸為“冷媒介”的還有()A.電話B.電報(bào)C.無(wú)線電廣播D.無(wú)聲電影答案：A14.下列說(shuō)法與議程設(shè)置功能的研究結(jié)論不符的是()A.受眾對(duì)議題的經(jīng)驗(yàn)越是間接，受媒介影響越大B.受眾對(duì)媒介信息接觸量越大，受影響越大C.人際傳播的頻度對(duì)媒介的議程設(shè)置效果有抑制和強(qiáng)化兩種作用D.傳媒的議程設(shè)置對(duì)知識(shí)水準(zhǔn)高、政治關(guān)心程度高的人影響較大答案：D15.按照學(xué)術(shù)淵源劃分，下列不屬于傳播學(xué)者的是()A.施拉姆B.霍夫蘭C.米勒D.貝雷爾森答案：B16.第三次飛躍，即解決傳播的條件(外部結(jié)構(gòu))問(wèn)題，是()完成的。A.線性模式B.控制論模式C.社會(huì)系統(tǒng)模式D.沉默螺旋模式答案：C17.傳播的自我中心性功能是()發(fā)現(xiàn)的。A.皮亞杰B.托爾曼C.斯蒂芬森D.麥奎爾答案：A18.把關(guān)人所處的位置，就是盧因指出信息在傳播渠道中流通必經(jīng)的()A.地區(qū)B.門(mén)戶(hù)C.門(mén)區(qū)D.樞紐答案：C19.最基本的信息層次是()A.語(yǔ)法B.語(yǔ)義C.語(yǔ)用D.語(yǔ)境答案：A20.“有限效果論”忽略的傳播效果層面是()A.環(huán)境認(rèn)知B.價(jià)值形成C.價(jià)值維護(hù)D.社會(huì)行為示范答案：A21.控制論的核心概念是()A.反饋B.控制C.把關(guān)D.系統(tǒng)答案：A22.對(duì)“議題”的不同類(lèi)型進(jìn)行分類(lèi)研究的是()A.麥庫(kù)姆斯B.李普曼C.溫達(dá)爾D.韋伯答案：D23.人們常常比較容易回憶起在報(bào)刊、廣播、電視報(bào)道中占顯著位置的新聞，這一現(xiàn)象印證了()A.認(rèn)識(shí)連貫論B.認(rèn)知不和諧論C.實(shí)用論D.可獲得性（易得性）論答案：D24.()最早提出“輿論領(lǐng)袖”的概念。A.拉斯韋爾B.拉扎斯菲爾德C.施拉姆D.麥克盧漢答案：B25.在“使用與滿(mǎn)足”的早期研究中，使用的方法主要是()A.面訪記錄法B.心理實(shí)驗(yàn)法C.實(shí)地調(diào)查法D.內(nèi)容分析法答案：A26.被稱(chēng)為“系統(tǒng)抽樣”、“機(jī)械抽樣”的是()A.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣B.等距隨機(jī)抽樣C.整群隨機(jī)抽樣D.雪球抽樣答案：B27.下列傳播學(xué)者中曾進(jìn)行“警鐘效果”實(shí)驗(yàn)的是()A.哈特曼B.霍夫蘭C.賈尼斯D.費(fèi)斯亭格答案：C28.英國(guó)批判學(xué)派中的社會(huì)文化學(xué)派代表人物是()A.默多克B.戈?duì)柖.霍爾D.羅杰斯答案：C29.最早提出“把關(guān)”這一概念的傳播學(xué)先驅(qū)是()A.盧因B.拉斯韋爾C.施拉姆D.拉扎斯菲爾德答案：A30.強(qiáng)調(diào)自律的觀點(diǎn)是()A.集權(quán)主義理論B.自由主義理論C.社會(huì)責(zé)任理論D.共產(chǎn)主義理論答案：C二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二至五個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。1.從經(jīng)濟(jì)角度看，美國(guó)媒介的作用主要有()A.傳遞經(jīng)濟(jì)信息B.媒介產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造利潤(rùn)C(jī).宣揚(yáng)美國(guó)的價(jià)值觀念D.和平演變E.普及文化，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定答案：A^B^2.下列屬于解釋性研究課題的有()A.人們對(duì)傳播內(nèi)容、傳播方式有何評(píng)價(jià)B.傳播效果如何C.研究對(duì)象之間為什么會(huì)存在差異D.為什么媒體在不同的社會(huì)架構(gòu)中角色也不同E.網(wǎng)絡(luò)對(duì)傳統(tǒng)媒體將會(huì)產(chǎn)生哪些沖擊和影響答案：C^D^3.下列關(guān)于傳播、生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的表述正確的有()A.傳播是經(jīng)濟(jì)及社會(huì)形態(tài)的直接產(chǎn)物B.傳播是在生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運(yùn)動(dòng)的控制下逐步發(fā)展的，反過(guò)來(lái)傳播又促進(jìn)了社會(huì)的極大發(fā)展C.傳播是社會(huì)發(fā)展的最主要因素D.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系是社會(huì)發(fā)展的主導(dǎo)因素，傳播在很大程度上圍繞這個(gè)主要因素進(jìn)行信息的交流、溝通和擴(kuò)散E.傳播作為一種社會(huì)現(xiàn)象，是和人類(lèi)文化史、社會(huì)發(fā)展史并存的答案：A^B^D^E^4.大眾傳媒之所以出現(xiàn)功能障礙的原因是()A.某些功能被社會(huì)集團(tuán)和個(gè)人濫用B.功能的發(fā)揮超過(guò)了社會(huì)的承受力C.傳媒自身受商業(yè)利益驅(qū)使D.反映了傳播控制的失調(diào)E.社會(huì)協(xié)調(diào)的功能失調(diào)答案：A^B^C^D^5.在大眾傳播過(guò)程中，受眾是()A.信息到達(dá)的目的地B.信息的尋覓者C.反饋的信息源D.媒體廣告商品的最終消費(fèi)者E.媒體成功發(fā)展的決定性力量答案：A^B^C^D^三、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題3分，共12分）1.免疫效果答案：免疫效果：由于包含著對(duì)相反觀點(diǎn)的“說(shuō)明”，“兩面提示”就像事先接種牛痘疫苗一樣，能夠使人在以后遇到對(duì)立觀點(diǎn)的宣傳時(shí)具有較強(qiáng)的抵抗力。這就是“兩面提示”的“免疫效果”。2.“靶子”理論答案：“靶子”理論：在西方大眾傳播研究初興之時(shí)流行的一種觀點(diǎn)。這種觀點(diǎn)認(rèn)為，大眾傳播的受眾是被動(dòng)的、相對(duì)而言無(wú)自衛(wèi)能力的“靶子”，很容易被大眾傳播媒介射出的“子彈”——信息擊倒。3.文化霸權(quán)答案：文化霸權(quán)：作為西方馬克思主義先驅(qū)人物的葛蘭西，提出了有名的“文化霸權(quán)”理論。所謂“文化霸權(quán)”，是指統(tǒng)治者除依賴(lài)暴力來(lái)維持社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)秩序之外，還必須具有意識(shí)形態(tài)上的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，由此導(dǎo)致被統(tǒng)治者在心理觀念上的順從和滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，而信息超量的危害如下：(1)受眾在大量不需要的信息沖擊下，會(huì)恐慌不安，也會(huì)漠然置之，逐漸形成了逆反心冷漠感。(2)超量信息也可以看做是與傳播目的、傳播主體無(wú)關(guān)的信息干擾，即超出了需要輸出信息的那部分信息，這也是一種人為的噪音。(3)對(duì)社會(huì)而言，部分信息的超量不僅會(huì)抑制和限制另一部分信息的流通，而且會(huì)產(chǎn)生社會(huì)群體壓力，造成負(fù)面的影響。4.“魔彈論”答案：答案暫無(wú)四、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）1.什么是傳播功能失調(diào)？它有哪些主要表現(xiàn)？答案：答：在某種條件下，功能會(huì)受損而產(chǎn)生消極的負(fù)面后果，這就是功能失調(diào)或功能障礙。其主要表現(xiàn)是：（1）環(huán)境監(jiān)測(cè)的功能失調(diào)。（2）社會(huì)協(xié)調(diào)的功能失調(diào)。（3）文化傳遞的功能失調(diào)。（4）娛樂(lè)的功能失調(diào)。2.“沉默的螺旋”假說(shuō)和大眾傳播的輿論導(dǎo)向的關(guān)系是什么？答案：答：諾依曼認(rèn)為，任何輿論的形成，其背后都存在著“沉默的螺旋”機(jī)制。大眾傳播通過(guò)營(yíng)造“意見(jiàn)環(huán)境”來(lái)影響和制約輿論。輿論的形成不是社會(huì)公眾“理性討論”的結(jié)果，而是“意見(jiàn)環(huán)境”的壓力作用于人們懼怕孤立的心理，強(qiáng)制人們對(duì)“優(yōu)勢(shì)意見(jiàn)”采取趨同行動(dòng)這一非合理過(guò)程的產(chǎn)物。3.傳播學(xué)的一般任務(wù)和主要任務(wù)是什么？答案：答：傳播學(xué)的一般任務(wù)是研究人類(lèi)一切傳播行為和傳播過(guò)程發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律及其與人和社會(huì)的關(guān)系。而傳播學(xué)的主要任務(wù)，是研究傳播的過(guò)程和效果。4.問(wèn)卷調(diào)查的答案設(shè)計(jì)有哪些形式？答案：答：(1)二擇一式。(2)多項(xiàng)選擇式。分為限制型與非限制型。(3)排序式，就是由被調(diào)查者從列出的答案中選擇先后順序，以區(qū)別重要程度。(4)等級(jí)式，就是列出對(duì)問(wèn)題兩種相反意見(jiàn)的不同等級(jí)，由被調(diào)查者選擇填答。(5)矩陣式，就是把幾個(gè)同類(lèi)調(diào)查指標(biāo)排列成一個(gè)矩陣，讓被調(diào)查者逐項(xiàng)填答。(6)量表式，就是將提問(wèn)編制成一個(gè)系統(tǒng)性的量表，讓被調(diào)查者選擇回答。5.大眾傳播受眾的主要特點(diǎn)是什么？答案：答：(1)廣泛性。大眾傳播面向全社會(huì)公眾傳播的特性，決定了其受眾必然是眾多的而不是寥寥無(wú)幾的，其受眾成員是廣泛分布在各個(gè)地區(qū)的而不是限于某個(gè)狹小范圍的。(2)混雜性。大眾傳播的受眾是混雜的、異質(zhì)的，由特點(diǎn)各異的受眾成員組成。他們分布在各個(gè)社會(huì)范疇中。各種社會(huì)群體均可成為大眾傳播的受眾。雖然，有些傳播媒介的主要傳播對(duì)象可能是某一或某些受眾群體，但就總體來(lái)說(shuō)，他們?nèi)匀皇侨鐣?huì)的廣大公眾；另外，這些受眾群體的數(shù)量往往很大，其內(nèi)部成員也是特點(diǎn)各異的。(3)分散性。大眾傳播的受眾與傳播者沒(méi)有直接的接觸，受眾成員之間也是處于互不聯(lián)系、互相分割的狀態(tài)。(4)隱匿性。在大眾傳播過(guò)程中，傳播者一般不認(rèn)識(shí)各受眾成員，不知道他們的具體情況。五、論述題（本大題共2小題，第1小題9分，第2小題14分，共23分）1.從傳播效果研究的發(fā)展歷程來(lái)看，傳播學(xué)界對(duì)傳播效果研究的三個(gè)基本問(wèn)題的主要觀點(diǎn)是什么？答案：答：（1）關(guān)于大眾傳播的社會(huì)功能——整合與分化。“沉默的螺旋”理論和“培養(yǎng)”理論從正面強(qiáng)調(diào)大眾傳播的社會(huì)控制作用和“形成主流”效果，明確指出傳播媒介的影響過(guò)程是一個(gè)社會(huì)整合的過(guò)程?！白h程設(shè)置功能”理論認(rèn)為大眾傳播的主要影響是向社會(huì)成員提示同一的“議事日程”，也是強(qiáng)調(diào)大眾傳播的社會(huì)整合效果。與此相反，“知識(shí)溝”理論以及霍爾的“編碼與釋碼”研究強(qiáng)調(diào)的則是大眾傳播的社會(huì)分化效果。（2）關(guān)于大眾傳播社會(huì)作用的評(píng)價(jià)——肯定與否定。知識(shí)傳播的“上限效果”假說(shuō)認(rèn)為大眾傳播可以在整個(gè)社會(huì)范圍內(nèi)帶來(lái)文化和知識(shí)的平均化，有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)的普遍平等，對(duì)大眾傳播的作用作了充分肯定。而“沉默的螺旋”、“培養(yǎng)分析”、“知識(shí)溝”等理論對(duì)媒介活動(dòng)的現(xiàn)狀基本上持批判的態(tài)度。（3）關(guān)于受眾的性質(zhì)——能動(dòng)與被動(dòng)?！澳椪摗笔堑湫偷摹笆鼙姳粍?dòng)論”。另一方面，與被動(dòng)的受眾觀處于對(duì)立面的是“有限效果論”。例如，“傳播流程”研究、“使用與滿(mǎn)足”理論等都屬于能動(dòng)的受眾論。同樣，20世紀(jì)70年代以后的各種效果理論的受眾觀也不盡相同?！俺聊穆菪苯咏澳椪摗钡氖鼙娪^。“編碼與釋碼”研究認(rèn)為大眾傳播內(nèi)容在意識(shí)形態(tài)和思想性上有著為統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)的共同傾向，在內(nèi)容的決定上受眾基本上處于無(wú)力、被動(dòng)的地位，但是另一方面又認(rèn)為受眾對(duì)傳播內(nèi)容的解讀是能動(dòng)的。2.論述網(wǎng)絡(luò)傳播給大眾傳播理論帶來(lái)的沖擊與影響。答案：答：信息高新科技除了對(duì)傳播實(shí)踐造成巨大沖擊外，對(duì)傳播理論也有很大影響，出現(xiàn)了傳統(tǒng)傳播理論中的一些基本界限的模糊化。下面分別述之。(1)電子傳媒與印刷傳媒界限的模糊化。就傳統(tǒng)的大眾傳媒的活動(dòng)而言，印刷傳媒和電子傳媒的特點(diǎn)和運(yùn)作形式是互不相同的。在電子傳媒內(nèi)部，無(wú)線電廣播和電視的運(yùn)作形式也是各具特色。而現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)媒體正在把報(bào)紙、廣播、電視的傳播方式整合為一個(gè)整體。在因特網(wǎng)上，傳統(tǒng)的報(bào)紙、廣播、電視的界限將變得模糊不清。這種情況將改變這些傳媒之間的互動(dòng)方式和競(jìng)爭(zhēng)方式。(2)人際傳播和大眾傳播在信息流通形式方面界限的模糊化。人際傳播曾被認(rèn)為較少利用機(jī)器硬件，但網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的人際傳播，正越來(lái)越多地利用機(jī)器硬件。人們通過(guò)電子郵件、聊天室在網(wǎng)上的往即是證明。以往傳播學(xué)界公認(rèn)，人際傳播是點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的傳播，大眾傳播是點(diǎn)對(duì)面的傳播，后者缺乏互動(dòng)性，反饋間接且遲緩。職業(yè)傳播者和受眾進(jìn)行“對(duì)話”的機(jī)會(huì)很少。此外，在不少?lài)?guó)家中大眾傳播的反饋信息是由專(zhuān)門(mén)從事這方面工作的調(diào)查機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)收集的，媒介機(jī)構(gòu)只是間接地獲得這些反饋信息及對(duì)這些信息的分析。但是，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，這些情況都在發(fā)生著變化。在通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的面向公眾的傳播活動(dòng)中，通過(guò)電子布告欄、電子郵件系統(tǒng)、網(wǎng)上調(diào)查問(wèn)卷等的使用，可極大地增多受眾與媒介機(jī)構(gòu)及其從業(yè)人員“對(duì)話”的機(jī)會(huì)，改變反饋的延滯性，實(shí)現(xiàn)傳受雙方的隨時(shí)“對(duì)話”。而且，受眾也不再是傳統(tǒng)大眾傳播中的“面”，而是對(duì)信息內(nèi)容與信息符號(hào)形式組合有著很大選擇權(quán)的無(wú)數(shù)個(gè)“點(diǎn)”。不同的讀者依自己的喜好接收到不同的內(nèi)容。就電視而言，互動(dòng)式電視的開(kāi)發(fā)，預(yù)示著觀眾成員將可以參與節(jié)目的編排；視頻點(diǎn)播的開(kāi)發(fā)，意味著不同的受眾成員，在同一時(shí)間可點(diǎn)播不同的影視作品。(3)與上述界限模糊化相關(guān)聯(lián)的是，大眾傳播中傳統(tǒng)的職業(yè)傳播者與受眾