最美教師事跡 小學(xué)

第第頁最美教師事跡小學(xué)

最美老師事跡學(xué)校

***老師先進(jìn)事跡材料

***，1998年畢業(yè)于連云港師范學(xué)校，工作整整17個年頭。"捧著一顆心來，不帶半根草去'，她一貫謹(jǐn)記，并用行動把它詮釋成一個字"愛'愛自己所教的每一個孩子，愛自己所從事的教書育人的崗位。17年，歲月帶走了她的青春，卻帶走不了她對職業(yè)的深深眷戀!時間轉(zhuǎn)變了她的容顏，卻轉(zhuǎn)變不了她對教育的深深情懷!

一、喜愛同學(xué)、師德高尚

古人說："親其師，才能信其道。'一個老師只有到處以身作那么，成為同學(xué)的表率，才能做好教學(xué)工作。多年來，她總是從微小小事入手，以一言一行去感化同學(xué)，以慈母般的胸懷去呵護(hù)同學(xué)，以誠篤的情愛關(guān)愛每一個同學(xué)，做到了一心一意、滿腔熱忱為同學(xué)服務(wù)。她努力做到重視、觀賞同學(xué)，學(xué)會傾聽同學(xué)的看法，接納他們的感受，饒恕他們的缺點，共享他們的喜悅。老師是一個神圣的職業(yè)，她們只有把青春、熱忱和全部精神奉獻(xiàn)出來，才能做到心安理得。她就是這樣堅守教育崗位上悄悄的揮灑汗水，以自己的行動超卓地履行老師的職責(zé)。她經(jīng)常對自己說的一句話是："假如是我的孩子，假如我是孩子。'所以，她從不敢怠慢自己工作的每一天和每一件瑣碎的小事。每天，早早到班，和同學(xué)一起做好各項預(yù)備工作。下課，和同學(xué)談心溝通，了解他們的思想狀況，實時掌控每個人的心理進(jìn)展、學(xué)習(xí)、家庭狀況;放學(xué)后，與家長溝通，讓學(xué)校教育和家庭教育更加通力合作，共同教育好同學(xué)。

二、精于教學(xué)、成果突出

在教學(xué)中，她積極實踐新課標(biāo)，堅持課堂教學(xué)改革，不斷探究課堂教學(xué)新途徑。課堂上她有意識地滲透基本的數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想，按部就班地培育同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，喚起了許很多多同學(xué)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。她能把深的講淺、把難的講易、把易的講透，把看似平常的問題講得有意思，富有生命力。她著重開展情境教學(xué)，使課堂每時每刻都在關(guān)注同學(xué)的身心狀態(tài)，創(chuàng)設(shè)一切條件開展與同學(xué)的心靈溝通和思想撞擊。課前特別重視備課，課中激情投入，處理好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，使課堂具有汲取力，引起同學(xué)學(xué)習(xí)愛好;課后仔細(xì)反思自己的教學(xué)過程，聽取同學(xué)的看法和建議，分析勝利之處或欠缺所在，制訂進(jìn)一步改進(jìn)的措施。她堅信："只要真情付出，上心教學(xué)，就會有豐厚的回報'，"一個老師，要贏得同學(xué)的好感與敬愛，就首先要把課上得既扎實又生動;一個老師要贏得社會的認(rèn)可和確定，就首先要拿出一流的教育教學(xué)業(yè)績。'連續(xù)幾年來，她每學(xué)年教學(xué)實績均居班級前列。

三、母愛教育，轉(zhuǎn)化同學(xué)

工作中，她特別重視自身人格魅力的影響，用自己的實際行動影響和教育同學(xué)。課堂上，發(fā)覺有同學(xué)趴在桌上，她會走到他跟前，摸摸他的頭，關(guān)切地詢問他的'身體狀況。對于那些淘氣搗蛋、學(xué)習(xí)成果落后的同學(xué)，她總是以慈母般的關(guān)愛代替冷漠、厭惡，以無微不至的關(guān)懷代替諷刺、挖苦，以鼓舞和表揚代替任意的責(zé)怪和批判，孜孜不倦地清塞引流，用真情呼喊童心，激勵他們的自信心。多年來，她勝利地轉(zhuǎn)化了很多后進(jìn)生，甚至有幾名當(dāng)時全班級著名的后進(jìn)生。

2022年秋學(xué)期，她班來了一個戴著助聽器的孩子，聽、說存在嚴(yán)峻的障礙，他說的話其他人幾乎聽不懂，得靠站在一旁的孩子媽媽"翻譯'。而她的說話，他也聽得非常的吃力，常常要重復(fù)兩、三遍，且是非常夸張的口氣非常洪亮的聲音他才大致明白。課堂上，這個孩子根本就不聽，由于，他聽不見。正常人二十多分貝就能聽到，而這個孩子卻要一百多分貝。為了援助這個孩子，項老師真是盡了自己最大的努力。面對他，她從來沒有批判，從來沒有說過"不'，從來只有無盡的關(guān)愛和賞識。最前面最中間最靠近老師講臺的那個位置永久都是這個孩子的。他身旁同桌的孩子是來了又去，去了又來，在不停地改變著。每一次調(diào)換過位置后，她都認(rèn)仔細(xì)真地將他的同桌叫到面前，莊重其事地拜托他們，不但要做好自己，還要盡力援助這個孩子。課堂上，她會常常站在他的跟前，許久不移位置，只為能讓他聽到一點點她的講課聲音。慢慢地，小家伙不像原先那樣上課坐擔(dān)心穩(wěn)了，不再將凳子弄得震天響，不再將鞋子脫了穿、穿了脫間或，他也會舉手發(fā)言，每天，她都會給他比別的孩子更多的贊頌。孩子的心是雪亮的，她的愛，他懂。每每遇到學(xué)?；蛏霞売欣щy補(bǔ)助之類的愛心之舉，她也都首先考慮這個孩子。到目前為止，這個孩子在項老師與家長的共同努力下，各方面都進(jìn)展得很好，歡樂、開朗、良善、熱忱、合群，學(xué)習(xí)上也能跟得上正常的教學(xué)進(jìn)度。

四、著重學(xué)習(xí)，擅長討論

"腹有詩書氣自華。'作為一名老師，需要堅持學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，唯有這樣，才能永久保持一顆鮮活的心靈，"給孩子一杯水，自己先得有一池的活水。'每年，她都自費購買很多教育教學(xué)的期刊雜志。讀書，是她常常必做的功課!由于喜愛閱讀，所以，閱讀也回報了她。一那么那么課堂教學(xué)實錄與反思給她提供了優(yōu)秀的教育資源，讓她把課堂經(jīng)營得風(fēng)起水生!多年來，她著重學(xué)習(xí)和教學(xué)討論，刻苦鉆研教學(xué)理論和新的教學(xué)思想，磨煉教學(xué)基本功，擅長教學(xué)討論，逐步成長為討論型的老師。既學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，又閱讀人文方面的書籍;既向同行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)同事教材處理方法、駕馭課堂、討論問題的技能，又向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，讀理論著作，聽專家的講座，領(lǐng)悟?qū)＜业慕逃枷牒拖冗M(jìn)的教學(xué)理念。在渴求學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論與他