關(guān)于培訓(xùn)計劃16篇

第關(guān)于培訓(xùn)計劃16篇

培訓(xùn)計劃篇一一、指導(dǎo)思想

以教師職業(yè)道德和教育政策法規(guī)為標(biāo)準(zhǔn)，立足于“學(xué)高為師、身正為范”的總體要求，以愛與責(zé)任的校訓(xùn)和學(xué)校師德師風(fēng)工作的總體要求為依據(jù)，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實踐相結(jié)合，本著“以德修己，以德育人”的原則，培養(yǎng)自己良好的師德，從而更好地服務(wù)于教育事業(yè)，在師德中體現(xiàn)自我價值，實現(xiàn)良好的教育目的。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

黨的十八大首次把“立德樹人”寫入黨的全國代表大會報告，明確為現(xiàn)代教育的根本任務(wù)。加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，堅持把師德學(xué)習(xí)教育擺在學(xué)習(xí)和工作的重要位置。加強專業(yè)理論學(xué)習(xí)和師德規(guī)范教育，樹立正確的世界觀、質(zhì)量觀、人才觀，增強為人師表、以身立教的使命感。培養(yǎng)師德典型，樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象。

三、學(xué)習(xí)措施

第一、根據(jù)學(xué)校安排積極參與學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)端正態(tài)度：1、按照學(xué)校的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識，充分認(rèn)識師德建設(shè)的重要意義；2、積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做到有筆記，有體會；3、做到學(xué)習(xí)規(guī)范化、制度化、常規(guī)化。第二：加強完善自身德育教育的學(xué)習(xí)。第三、加強理論學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)：1、加強政治理論學(xué)習(xí)，充實自己的理論知識；2、加強新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)變教育觀念，把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力、收集

師德師風(fēng)

和處理信息的能力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力以及對自然環(huán)境和人類社會的責(zé)任感、使命感放在重要位置；3、加強教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)習(xí)、貫徹、落實，開展師德自查自糾，不斷改進，形成適應(yīng)時代要求的道德觀；4、結(jié)合新課程改革的實驗、實踐，與時俱進，以人為本，運用新課程改革理念指導(dǎo)實踐，不斷提高師德修養(yǎng)，不斷創(chuàng)新教育理念；5、在教師中大力弘揚敬業(yè)愛崗、無私奉獻的精神，以實際行動嚴(yán)于律已，不搞有損學(xué)校和教師形象的活動，杜絕有償家教，促進教師良好教風(fēng)的形成。

總之，忠誠黨的教育事業(yè)，時刻牢記把“全心全意為學(xué)生服務(wù)”作為自己的宗旨，為學(xué)校著想，為學(xué)生著想，把工作放在第一位，不計個人得失，克己奉公，多做貢獻。工作中，我要盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項工作任務(wù)。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷加強自身理論基礎(chǔ)知識，同時還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴(yán)于律已，以身作責(zé)。

培訓(xùn)計劃篇二一、積極參加集中、校本培訓(xùn)

學(xué)校的每一位骨干教師要積極、主動的參加集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，并掌握和理解書中的部分內(nèi)容，在理解的基礎(chǔ)上應(yīng)用于實際的教育教學(xué)中。記好教學(xué)筆記。并要保證完成上級規(guī)定的學(xué)時。

二、組織觀摩課，突顯骨干教師的示范作用。

我校教務(wù)處教研中心、教研組及骨干教師，經(jīng)過反復(fù)論證探討，擬訂了定期的觀摩課和研討會。由骨干教師根據(jù)教學(xué)實際和個人的研究選題方向，組織相關(guān)教師共同觀摩及研討。做到每堂觀摩課后由任課的骨干教師講述個人的研究方案和教學(xué)構(gòu)想，每次研討會上由骨干教師相對完整地表述專題研究心得和教學(xué)實驗過程中的階段性成果；做到科學(xué)理論和教學(xué)實例相結(jié)合。不僅提升了骨干教師個人的業(yè)務(wù)水平，而且也提高相關(guān)學(xué)科相關(guān)教師對教改教研的認(rèn)識和熱忱。

三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教研教改第一線，幫助骨干教師發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，研究對策及采取措施。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和參與下我校骨干教師個人的教研教改的研究歷程分以下三個階段進行：1、理論學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、創(chuàng)新理論及本學(xué)科業(yè)務(wù)知識等方面的有關(guān)論著，明確可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)過程的各項因素。2、問卷調(diào)查。重點了解當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)策略水平及非智力因素情況。3、分析綜合。對調(diào)查所獲數(shù)據(jù)進行分析，對影響學(xué)生創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的因素進行歸納。

四、上一節(jié)示范課

每學(xué)期骨干教師要上一節(jié)示范課，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，要有教學(xué)的改革意識。

五、在各方面進行鍛煉

骨干教師一般都是我們的年輕教師，我們要給他們壓擔(dān)子，給他們以展示的舞臺，骨干教師除上好本身要求的示范課以外，在遠程教育學(xué)習(xí)方面要起到帶頭作用，還要進行課題等業(yè)務(wù)講座。

管理與考核

1、制定骨干教師培養(yǎng)計劃。

2、建立學(xué)習(xí)督察制度，加強對理論學(xué)習(xí)的督促檢查，確保學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3、通過各種競賽活動及獎勵措施，鼓勵骨干教師積極參與。

4、學(xué)校對骨干教師所需要的參考資料，學(xué)習(xí)經(jīng)費等提供必要的保障。骨干教師優(yōu)先派出外出學(xué)習(xí)

5、骨干教師參與的各項活動均與教師年底考核掛鉤。

6、教導(dǎo)處組織每學(xué)年對骨干教師進行一次全面系統(tǒng)的考查，并對考查情況進行總結(jié)和通報。

總之，通過培訓(xùn)使骨干教師不但要在觀念上轉(zhuǎn)變，還要在專業(yè)知識、教學(xué)能力、教研能力方面有較大的提高，發(fā)揮他們的帶頭和示范作用，使他們盡快成為本學(xué)科的帶頭人。

培訓(xùn)計劃篇三新的一年已開始，為了維護教師這一崇高的形象，提高自身教育教學(xué)質(zhì)量，完善自身師德修養(yǎng)。在新的學(xué)期中，我將以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注學(xué)生的生命為己任，以關(guān)心學(xué)生的成長為目標(biāo)，在不斷充實，不斷完善自我的同時，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

一、加強理論學(xué)習(xí)。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我將充分利用有效的時間積極學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷的加強自身的理論基礎(chǔ)知識，加強新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。轉(zhuǎn)變教育觀念，把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力、收集和處理信息的能力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力以及對自然環(huán)境和人類社會的責(zé)任感、使命感放在重要位置。認(rèn)真做好自己的本職工作，時刻從大局出發(fā)，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項工作。

二、在教學(xué)中，為學(xué)生傾注所有的愛心。

1、熱愛學(xué)生、想學(xué)生所想。

熱愛學(xué)生是師德建設(shè)的核心，關(guān)心每一個學(xué)生、了解學(xué)生、走進學(xué)生、對學(xué)生嚴(yán)而有愛、嚴(yán)而有度、不諷刺不挖苦學(xué)生，促進學(xué)生主動。全面地發(fā)展，使學(xué)生真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

2、樂于奉獻，保持心態(tài)。

自古以來，為人師表、以教為榮、不計名利、甘于奉獻，都是一名教師的真實寫照，保持良好的心態(tài)才能有良好的心態(tài)對工作盡責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的品德，尊重學(xué)生、尊重家長、耐心對待每一名學(xué)生、無偏袒心理，無歧視后進生

心態(tài)。不勒索或暗示家長送禮，遵守教師道德十不準(zhǔn)。

3、為人師表、以身作則。

作為一名教師，在思想品德上以身作則、誠實、守信、在治學(xué)上以身作則、語言美、儀表美、以廣博的知識，才學(xué)和完善的人格力量，去影響學(xué)生，感染學(xué)生，真正做到教書育人。

三、積極進行自我反思。

如果一個人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應(yīng)該如何改進。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。

總之，一名光榮的、真正的人民教師將是我終身的追求!必須要有良好的思想道德素質(zhì)，用自己的人格力量感化學(xué)生，立足本職，不懈努力，扎扎實實干好本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，為振興虎小的教育事業(yè)和發(fā)展貢獻出自己的力量。

培訓(xùn)計劃篇四一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，繼續(xù)做好遠程教育與學(xué)科教學(xué)整合的研究、實踐工作，優(yōu)化學(xué)校教育信息資源環(huán)境。初步構(gòu)建一支能運用教育信息資源為學(xué)科教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的信息能力強、具有創(chuàng)新精神的教師隊伍。利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)促使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和師生互動方式的變革，逐步實現(xiàn)教學(xué)模式的變革和教學(xué)方法的更新，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，不斷創(chuàng)新，力求在信息技術(shù)教育上有新的突破。

二、工作目標(biāo)

1、積極創(chuàng)設(shè)學(xué)校信息技術(shù)教育氛圍，努力培育學(xué)校信息技術(shù)特色。

2、加強遠程教育資源培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)和學(xué)科整合水平。

三、主要工作

1、管理工作

專人負責(zé)遠程教育設(shè)備維護、資源接收工作，把教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作計劃抓緊抓好。

2、信息技術(shù)的建設(shè)和維護工作

（1）遠程教育、互聯(lián)網(wǎng)信息資源的.建設(shè)

發(fā)揮遠程教育資源在教學(xué)中的實際應(yīng)用，鼓勵教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)、制作課件。在此基礎(chǔ)上，建立各學(xué)科以及個人的教學(xué)資源庫，高速優(yōu)質(zhì)地建好學(xué)校資源庫。

（2）設(shè)備的維護和安全保障工作。進一步完善檢修制度，各種設(shè)備有專人管理，有問題要及時處理，使設(shè)備維護工作制度化，規(guī)范化，提高工作效率。

3、教師培訓(xùn)工作

本學(xué)期我們?nèi)蚤_辦遠程教師培訓(xùn)班，通過培訓(xùn)，使一部分教師能利用相關(guān)軟件完成教學(xué)教研等工作，學(xué)會查詢資料，制作課件等工作。

4、課改實驗工作

本學(xué)期課改工作全面展開，我們一定要做好實驗教師的培訓(xùn)工作，使參加實驗的老師，學(xué)會使用學(xué)校的多媒體設(shè)備，學(xué)會信息的搜集整理。信息技術(shù)組將盡可能地提供實驗教師所需的各種材料，協(xié)助完成課件的制作。鼓勵學(xué)生、教師積極參加上級部門組織的各種信息技術(shù)競賽活動。

培訓(xùn)計劃篇五各部門、各站：

為全面完成省公司下達的全年各項任務(wù)指標(biāo)，公司特開展“暑期特惠季感恩回饋”活動，推出以寬帶、互動為主打的暑期產(chǎn)品，來答謝廣大新老客戶對江蘇有線泰興分公司的一貫支持和厚愛，活動將于6月10日正式啟動，8月31日截止。請相關(guān)部門、站認(rèn)真研究制定措施并落實相關(guān)工作，確?！笆钇谔鼗菁靖卸骰仞仭被顒禹樌_展。

附件一：“暑期特惠季感恩回饋”實施方案

附件二：“暑期特惠季感恩回饋”活動方案

附件三：“暑期特惠季感恩回饋”宣傳方案

附件四：各站“暑期特惠季感恩回饋”任務(wù)分解表

江蘇有線泰興分公司20xx年5月20日

附件一:20xx年“暑期特惠季感恩回饋”實施方案為全面推進公司寬帶、互動業(yè)務(wù)的發(fā)展，增進用戶對我公司忠誠度，留有老用戶，拓展新用戶，確保完成省公司年度考核指標(biāo)任務(wù)，特制定本實施方案。

一、統(tǒng)一思想，明確開展“暑期特惠季感恩回饋”活動的重要意義

1、開展“暑期特惠季感恩回饋”活動是完成省公司任務(wù)指標(biāo)的重要抓手。通過開展“暑期特惠季感恩回饋”活動，推動公司寬帶、互動業(yè)務(wù)的發(fā)展，提升ARPU貢獻值。截止5月18日省互動在線用戶為6627個，已完成全年總量的33.2%；寬帶新增2219戶，在線用戶3767戶，已完成全年總量的35.24%。各站應(yīng)抓住暑期這一營銷黃金期，積極應(yīng)對，實現(xiàn)寬帶、互動及其它各項業(yè)務(wù)指標(biāo)的快速增長。

2、開展“暑期特惠季感恩回饋”活動是推行新型網(wǎng)格化服務(wù)營維體系、應(yīng)對市場競爭的現(xiàn)實要求。隨著三網(wǎng)融合的深入推進，廣電網(wǎng)絡(luò)面臨的競爭局面日益激烈。暑期也成了我們與其他競爭對手博弈的激烈時期，如何在激烈的競爭中占有一席之地，這就要求我們采取有效的活動推廣方式。6月1日，公司將正式啟動新型網(wǎng)格化服務(wù)營維體系，“暑期特惠季感恩回饋”活動正是城區(qū)南、北站實踐網(wǎng)格化的大好時機，其它各站也要抓住“暑期特惠季感恩回饋”活動這一契機，充分發(fā)揮一線員工的能動性，提升一線營維人員的技術(shù)能力和營銷水平，達到快速響應(yīng)市場變化，應(yīng)對市場競爭。

二、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確?！笆钇谔鼗菁靖卸骰仞仭被顒禹樌七M。

為了做好20xx年“暑期特惠季感恩回饋”這項工作，公司成立暑期特惠季領(lǐng)導(dǎo)小組并明確相關(guān)工作職責(zé)。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：

組長：葉龍福

副組長：王文、郝中華、李哲耀、于志翔、蔡吉根、楊龍成

組員：黃建華、蔡志紅、葉平、于國霞、錢臣、石承、袁有生、王祎、陳志崧、楊建明、顧裕慶、吳九成、尹家金、葉曉峰、錢岳峰、劉凱、楊新龍、成虎、張銘貫、戴銘、顧圣選、殷建震、馮建偉、程鵬

同時為更好的開展“暑期特惠季感恩回饋”活動，現(xiàn)將17個站，分成6個小組，每個小組設(shè)一名聯(lián)系人，負責(zé)督促、指導(dǎo)各站的暑期營銷工作及完成任務(wù)情況。小組分配如下：

黃橋、分界、古溪站聯(lián)系人：王文

元竹、新街、宣堡站聯(lián)系人：郝中華

河失、曲霞、廣陵站聯(lián)系人：李哲耀

根思、姚王、珊瑚站聯(lián)系人：于志翔

虹橋、濱江、張橋站聯(lián)系人：蔡吉根

城區(qū)南站、北站聯(lián)系人：楊龍成

相關(guān)部門工作職責(zé)如下：

公眾客戶部是負責(zé)“暑期特惠季感恩回饋”活動的總牽頭部門，負責(zé)協(xié)調(diào)處理在“暑期特惠季感恩回饋”活動中的各種問題，具體做好活動的策劃宣傳、活動安排、技術(shù)支撐、后勤保障、營銷數(shù)據(jù)統(tǒng)計等工作。

1、策劃推廣

公眾客戶部綜合管理科、策劃推廣科按照經(jīng)公司批準(zhǔn)的“暑期特惠季感恩回饋”活動方案，負責(zé)對各站營銷人員進行新營銷方案的培訓(xùn)工作，并負責(zé)撰寫每個階段的工作總結(jié)。

2、技術(shù)支撐

財務(wù)資產(chǎn)部運營數(shù)據(jù)科負責(zé)做好本次活動的BOSS系統(tǒng)操作的應(yīng)用培訓(xùn)工作以及與省公司運營數(shù)據(jù)中心關(guān)于本次活動的對接工作。運維播控中心系統(tǒng)運維科、主干運維科負責(zé)前端、干線網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)支撐，公眾客戶部技術(shù)管理科負責(zé)為各站在維護、營銷過程中提供技術(shù)支撐。

3、業(yè)務(wù)發(fā)展

各站為本次活動的直接負責(zé)人，負責(zé)本站有關(guān)暑期活動的所有營銷工作及后勤工作，并根據(jù)活動情況，進行周報、月報同時城區(qū)南、北站，要將暑期活動與網(wǎng)格化營維、服務(wù)進社區(qū)結(jié)合起來，大力拓展業(yè)務(wù)。呼叫業(yè)務(wù)科負責(zé)本科室的活動營銷工作，做好用戶回訪、活動內(nèi)容解釋工作。

各部門、各站對照各自工作職責(zé)，做好本次“暑期特惠季感恩回饋”活動的相關(guān)工作，確保本次暑期活動順利、高效，達到預(yù)期目標(biāo)。

三、獎懲并重，開展競賽，有序開展“暑期特惠季感恩回饋”活動本次“暑期特惠季感恩回饋”活動主要圍繞寬帶、互動這兩項指標(biāo)。活動預(yù)期目標(biāo)為，完成這兩項業(yè)務(wù)年度總?cè)蝿?wù)的81%，即截止8月31日寬帶用戶凈增6703戶、互動用戶凈增9899戶。（附件四：各站“暑期特惠季感恩回饋”任務(wù)分解表）

1、開展以站點為單位的暑期活動營銷競賽

各站根據(jù)自己的年度任務(wù)指標(biāo)，按照寬帶、互動等任務(wù)的完成量及年度指標(biāo)達標(biāo)率進行綜合排名，設(shè)一、二、三等獎各一名。待活動結(jié)束后，由公司進行獎勵。任務(wù)完成比例低于65%的站點，則需要做出書面說明，并計入當(dāng)年該站的績效考核。

2、開展個人營銷競賽

為充分調(diào)動一線營銷人員的工作熱情，公司特開展個人營銷競賽，按業(yè)績排名，進行獎勵。分城區(qū)組（南北站、呼叫業(yè)務(wù)科）和鄉(xiāng)鎮(zhèn)組（15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)站），每組分設(shè)一、二、三等獎各一名，分別獎勵20xx元、1000元、500元。此活動面向公司所有一線營銷維護人員，待活動結(jié)束后，由公眾客戶部評出，公司進行獎勵。

四、明確目標(biāo)，分步實施，高效推進“暑期特惠季感恩回饋”工作

為了更好的組織實施這次“暑期特惠季感恩回饋”活動，本次活動共為三個階段：第一階段：“暑期特惠季感恩回饋”準(zhǔn)備階段?！笆钇谔鼗菁靖卸骰仞仭被顒娱_展前所有的準(zhǔn)備工作必須在6月10日前全部到位。

培訓(xùn)計劃篇六一、指導(dǎo)思想

青年教師是學(xué)校師資隊伍的一個重要組成部分，青年教師思想政治素質(zhì)好壞、業(yè)務(wù)水平高低直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展。我校青年教師較多，因此青年教師的培養(yǎng)是我校教師隊伍建設(shè)的一項重要任務(wù)。通過青年教師培養(yǎng)工程，努力建造一支師德高、業(yè)務(wù)精、理念新、有活力的新型教師隊伍，為提高我校的綜合競爭力，全面提升學(xué)校的辦學(xué)

質(zhì)量提供扎實的基礎(chǔ)與后蓄的力量，以確保學(xué)校教育適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

1、熱愛教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗，教書育人，為人師表。

2、具有扎實的教學(xué)基本功，能夠熟練運用現(xiàn)代教育手段；具有扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具備一定的教科研能力，能夠獨擋一面，勝任班級各項管理工作；具備較強的教育管理能力。

3、教師參加片市級以上各項競賽活動，努力做到全員參與，獲獎面廣，青年教師一年內(nèi)必須有一具有較強的學(xué)科教學(xué)能力，較好地運用教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)方法知識，組織和實施教學(xué)活動。要熟悉所教科目的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，準(zhǔn)確表述教學(xué)任務(wù)及要求，掌握教學(xué)的環(huán)節(jié)，熟悉課堂常規(guī)，規(guī)范使用教學(xué)語言，較好地設(shè)計和運用板書，能較好地進行教材分析，會“說課”（即闡述一堂課教學(xué)任務(wù)的實施方案及教材內(nèi)容的分析處理等），能獨立承擔(dān)公開課，具有較強的教學(xué)設(shè)計和應(yīng)變能力。

2、教科研工作：有較強的教研能力，能獨立承擔(dān)課題研究和論文寫作，開展教研和科研中有成果有創(chuàng)新。

3、班主任工作：要了解班主任工作的一般規(guī)律并能運用其中的規(guī)律指導(dǎo)工作，能較順利地建立起班集體優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，較圓滿地組織班內(nèi)教育活動，自覺地開展學(xué)生思想工作，解決好班內(nèi)一般問題，所帶的班集體秩序穩(wěn)定。

五、培養(yǎng)措施

1、教學(xué)工作：依托幫帶關(guān)系和集體合作關(guān)系。

每名青年教師都要確定一名指導(dǎo)教師，青年教師與指導(dǎo)教師的關(guān)系要在雙方自愿的基礎(chǔ)上建立，并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)。指導(dǎo)教師要對青年教師的備課、講課把好關(guān)。青年教師要在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下盡早完成下面幾個“教育教學(xué)業(yè)務(wù)關(guān)”，成為青年骨干教師。同時，學(xué)校將對骨干教師采用派出去（外出聽課或培訓(xùn)）和請進來的方式進行（邀請專家指導(dǎo)等形式），迅速提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（1）導(dǎo)師要指導(dǎo)青年教師樹立先進的教育理念，理解熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、并進行教法的具體指導(dǎo)。

（2）導(dǎo)師要對師徒教學(xué)常規(guī)進行指導(dǎo)。包括：教學(xué)計劃的制定及總結(jié)的書寫；備課及教案書寫（第一年新任教師的教案，指導(dǎo)教師要審閱簽署意見）；作業(yè)批閱及學(xué)生學(xué)習(xí)評價；課堂教學(xué)過程的指導(dǎo)（說課、跟蹤聽課、評課）；習(xí)題選編及命題制卷；了解學(xué)情及教學(xué)輔導(dǎo)等。

（3）導(dǎo)師要認(rèn)真指導(dǎo)師徒過好“上課”關(guān)。學(xué)校要求未滿5年青年教師一定要參加“一課三議”活動；新上崗教師每月須向備課組上一次匯報課，一個學(xué)期向全校上一次匯報課。因此，導(dǎo)師每周至少要指導(dǎo)師徒新授課一節(jié)，每學(xué)期聽徒弟隨堂課不少于15節(jié)，研究課不少于4節(jié)，每學(xué)期應(yīng)指導(dǎo)徒弟做好“一課三議”工作。對于新上崗的教師，導(dǎo)師還須精心指導(dǎo)上好“月匯報課”和“學(xué)期匯報課”。所有聽課均要作好聽課評課記錄。

第一步，新教師參加工作的第一年，要適應(yīng)學(xué)科教學(xué)各項工作，掌握學(xué)校工作的一般規(guī)律，遵守學(xué)校規(guī)章制度，謙虛謹(jǐn)慎，勤奮努力，初步掌握教學(xué)常規(guī)和教學(xué)基本功，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材：懂得課堂設(shè)計；能夠調(diào)控課堂；在導(dǎo)師的指導(dǎo)下認(rèn)真做好“一課三議”工作；上好“月匯報課”和“學(xué)期匯報課”。學(xué)習(xí)班主任的教育及管理工作。能初步應(yīng)用先進教育技術(shù)服務(wù)教學(xué)。

第二步，在教學(xué)第二年要對照落實課程標(biāo)準(zhǔn)的各項要求，嚴(yán)格按教學(xué)規(guī)律辦事，突出學(xué)科教學(xué)特點，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，改進完善教學(xué)方法，養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣，掌握教學(xué)基本功。綜合考（）評得到學(xué)生的信任，可接任班主任工作。在教學(xué)過程中，能應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)及理論服務(wù)和指導(dǎo)教學(xué)。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下提高“一課三議”、“月匯報課”和“學(xué)期匯報課”教學(xué)質(zhì)量。

第三步，在教學(xué)第三年要加強理論聯(lián)系實際，在課標(biāo)的指導(dǎo)下創(chuàng)造性的開展教學(xué)工作，在吸收他人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，研究課堂教學(xué)最優(yōu)化，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課，教學(xué)

基本功全部達到合格，勝任任何一年級班主任工作。熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)，能進行教改教研實踐，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，上出優(yōu)質(zhì)的“一課三議”、“月匯報課”和“學(xué)期匯報課”。

第四步，五年左右，要在教育教學(xué)方面獨當(dāng)一面。教育教學(xué)基本功熟練扎實，教育教學(xué)思想先進，教育理念與時俱進。善于學(xué)習(xí)研究，有很好的教育教學(xué)方法，教學(xué)水平高。具有一定的教育科研能力，針對教學(xué)實踐，開展科研活動和教育創(chuàng)新，成為教育改革和研究的探索者、實踐者。所承擔(dān)的“一課三議”、“月匯報課”和“學(xué)期匯報課”能成為課例中的。能在學(xué)校工作中挑大梁、唱主角，成為學(xué)校教育教學(xué)和科研骨干。

2、教育科研工作：憑借教科研考核制。

我校在制訂了一系列教育科研制度作為基礎(chǔ)，要求35歲以下的青年教師一是推進參與學(xué)校立項的課題研究，倡導(dǎo)人人投身于教育科研，規(guī)定35歲以下的青年教師每三年必須承擔(dān)完成一項市以上課題中的子課題研究，老教師每三年要參與一項課題研究。鼓勵做低起點、小而精，研究課堂教學(xué)實際問題的課題，將課題研究作為廣大教師考核、評先、晉級的重要指標(biāo)和教師調(diào)配的主要依據(jù)。同時重視課題的過程管理。加強課題的過程管理，使之更規(guī)范、更科研、更能夠體現(xiàn)“科研為教學(xué)服務(wù)”的宗旨。三是學(xué)校對課題（立項、結(jié)題和獲獎），論文（發(fā)表和獲獎）給予一定的考核分和獎金，課題是指（教科和教研系統(tǒng)）立項的，論文是指教育行政部門組織的評獎、交流和正式刊物發(fā)表的。四是加強成果的提煉和總結(jié)。學(xué)校規(guī)定了45周歲以下的老師均在校園網(wǎng)上建立個人博客，并及時上傳平時在教育教學(xué)實踐中的思考性文章。其中30周歲以下（含30周歲）的教師每月上傳不少于2依據(jù)班主任指導(dǎo)制度。

青年教師要全程參與學(xué)生管理。凡是新任教師擔(dān)任班主任的，均要接受被指定的有經(jīng)驗的班主任的幫帶指導(dǎo)；未任班主任的，均被指定為一個有經(jīng)驗班主任的助理，助理班主任作為助手，協(xié)助班主任作好班級教育管理工作，跟隨指導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)并實踐各項班主任教育及其管理工作。

4、繼續(xù)教育工作：鼓勵學(xué)歷進修、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用及教育科研基礎(chǔ)理論和實踐培訓(xùn)。

學(xué)校要利用和創(chuàng)造各種有利教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)的條件和機會，為教師營造學(xué)習(xí)和發(fā)展的寬松環(huán)境，組織好相關(guān)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，推動和促進青年教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)、專業(yè)水平和現(xiàn)代教育理論和技術(shù)的學(xué)習(xí)與提高，結(jié)合教學(xué)過程，進行教改教研探索與實踐。

5、思想教育工作：開展各種形式的思想教育和定期召開青年教師座談會。

運用各種形式思想教育活動，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗、師德高尚、富有現(xiàn)代教育意識、敢于創(chuàng)新、勇于實踐的精神。通過座談會，聽取青年教師有關(guān)學(xué)習(xí)、工作、生活方面意見，總結(jié)交流教學(xué)實踐中的得失、體會、業(yè)績。

6、落實工作：以活動促發(fā)展，以考核抓落實。

每學(xué)年學(xué)校將開展一次青年教師基本功比賽和一次青年教師匯報課活動。作為常規(guī)，學(xué)校將對教案、聽課筆記、作業(yè)批改、教育心得、班隊工作記錄等進行檢查。

六、具體活動

九月：

1、制訂教師結(jié)對活動計劃，確定商討本學(xué)期的工作思路，進一步明確師徒各自職責(zé)和義務(wù)。

2、學(xué)習(xí)”有效課堂教學(xué)”等相關(guān)理念，新教師“一課三議”和每月匯報課活動。

3、每月常規(guī)檢查。

十月

1、召開青年教師座談會（總結(jié)交流師徒結(jié)對工作中的經(jīng)驗與困惑）。

2、新教師“一課三議”和每月匯報課活動。

3、每月常規(guī)檢查。

十一月

1、舉行青年教師課堂教學(xué)基本功比賽。

2、學(xué)習(xí)”有效課堂教學(xué)”等教育教學(xué)理念，新教師“一課三議”和每月匯報課活動。

3、每月常規(guī)檢查。

十二月

1、“有效課堂教學(xué)”實踐談體會活動（結(jié)合學(xué)習(xí)、工作和研究實際進行）。

2、學(xué)習(xí)“有效課堂教學(xué)”等教育理念，新教師“一課三議”和每月匯報課活動。

3、每月常規(guī)檢查。

一月

1、師徒結(jié)對成果展示會（經(jīng)驗交流（含班主任工作）、課堂教學(xué)展示等）。

2、踐行“有效課堂教學(xué)”教育理念，新教師“一課三議”和學(xué)期匯報課活動。

3、青年教師培養(yǎng)經(jīng)驗總結(jié)會（經(jīng)驗介紹、集體評議、總結(jié)，表彰優(yōu)秀師徒）。

培訓(xùn)計劃篇七教學(xué)技能是教師最基本的職業(yè)技能。它是教師在教學(xué)活動中，運用教與學(xué)的有關(guān)知識和經(jīng)驗，為促進學(xué)生的學(xué)習(xí)、實現(xiàn)目標(biāo)而采取的教學(xué)行為方式。對于每一位教師要想提高教學(xué)質(zhì)量，較好地完成教學(xué)任務(wù)，必須加強自身的教學(xué)技能。為了能讓教師們提高教學(xué)質(zhì)量，完成教學(xué)任務(wù)，增強教學(xué)能力，把所學(xué)習(xí)的教學(xué)理論轉(zhuǎn)向為教學(xué)實踐，運用教與學(xué)的相關(guān)知識與經(jīng)驗，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)，勝利完成自己的本職工作，同時也為了能按時保質(zhì)完成本學(xué)期的小繼教輔導(dǎo)，取得較好的輔導(dǎo)效果，特擬定本期《教師的教學(xué)技能》輔導(dǎo)計劃如下：

一、目標(biāo)與要求

（1）加強輔導(dǎo)，掌握正確的教育觀點。通過培訓(xùn)讓老師們了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，積極進行教育實踐，了解學(xué)科的發(fā)展動向和研究成果，能把所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際能力；利用培訓(xùn)使教師熟悉培訓(xùn)教材，了解教學(xué)技能的含義及特點，掌握相關(guān)的教學(xué)技能，使理論知識轉(zhuǎn)變?yōu)檫_成教學(xué)目標(biāo)的服務(wù)。

（2）通過培訓(xùn)，提高教學(xué)設(shè)計、調(diào)控課堂教學(xué)活動及指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的技能，成為勝任本職工作的稱職教師。

（3）樹立“終身學(xué)習(xí)”觀念，讓教師在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，遇到疑惑要積極與同組教師商量解決，按時完成規(guī)定的作業(yè)，真正提高學(xué)習(xí)效果。

（4）繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。加強自身素質(zhì)的提高，讀教育理論書籍，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真體會，認(rèn)真反思，積極撰寫學(xué)習(xí)心得體會并按時上交。

二、輔導(dǎo)形式及要求

（1）充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，鼓勵上網(wǎng)學(xué)習(xí)，在了解別人的教學(xué)方法的同時，不斷交流自己的體會，改進自己的教學(xué)方法。

（2）采用集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合的方式進行，每周五下午第二節(jié)課后集中學(xué)習(xí)，其余時間自學(xué)。

（3）要積極與組內(nèi)教師相互交流、相互啟發(fā)、共同發(fā)展。

（4）按時參加縣局及學(xué)校組織的集中培訓(xùn)，力爭做到不遲到、早退和缺曠等；充分利用課余時間進行自學(xué)。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

《教師的教學(xué)技能》上

（一）課堂教學(xué)技能

l、組織教學(xué)和導(dǎo)入新課的技能

建立和維持正常課堂教學(xué)秩序；明確意圖，集中注意，創(chuàng)造師生交

流環(huán)境；掌握導(dǎo)入的類型，選擇適當(dāng)?shù)膶?dǎo)入方式；合理控制導(dǎo)入時間。

2、運用教學(xué)語言的技能。

語言生動、形象、優(yōu)美，通俗易懂；簡練，邏輯性強；口頭表述與體態(tài)語言相結(jié)合。

3、設(shè)疑和提問技能設(shè)問要有針對性，富有啟發(fā)性；措詞精當(dāng)，選擇適當(dāng)?shù)脑O(shè)問時機；設(shè)問速度適中，有必要的停頓，注意學(xué)生的反饋；學(xué)生回答問題后給予分析評價和必要的引導(dǎo)、總結(jié)。

4、板書技能：板書反映教學(xué)的主要內(nèi)容，突出教學(xué)重點；板書設(shè)計層次分明、簡練、邏輯性強；板書布局合理，字跡大小適宜，疏密得當(dāng)；板書文字書寫規(guī)范，并保持適宜的書寫速度；

5、講授的技能：講授具有科學(xué)性、教育性、啟發(fā)性和藝術(shù)性；掌握事實、概念、原理、規(guī)律、應(yīng)用等不同教學(xué)內(nèi)容的講授方法；善于引導(dǎo)學(xué)生把握事物的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，發(fā)展思維能力。

6、總結(jié)結(jié)束課程的技能：歸納總結(jié)要簡練、概括、突出重點；總結(jié)要使教學(xué)內(nèi)容前后呼應(yīng)，形成系統(tǒng)；總結(jié)要有啟發(fā)性，有利于學(xué)生拓展、延伸和自學(xué)。

（二）作業(yè)批改和課后輔導(dǎo)技能

l、布置作業(yè)的技能

能夠根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容選擇作業(yè)形式，注意理論聯(lián)系實際，啟發(fā)學(xué)生思考；能夠合理控制作業(yè)的數(shù)量和難易程度，作業(yè)要求明確，并規(guī)定具體完成時間；在學(xué)生完成作業(yè)過程中，及時予以指導(dǎo)。

2、批改作業(yè)的技能

選擇合理的作業(yè)批改方式；能夠正確總結(jié)出學(xué)生作業(yè)中普遍存在的問題；批與改、批與評相結(jié)合。

3、課后輔導(dǎo)的技能

能夠及時回答解決學(xué)生提出的質(zhì)疑；既進行課程內(nèi)容的輔導(dǎo)，也進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

四、達到標(biāo)準(zhǔn)

通過本輪的小繼教學(xué)習(xí)，應(yīng)達到以下標(biāo)準(zhǔn)：

1、掌握“教師的教學(xué)技能”的理論知識，了解工作中如何運用理論知識解決實際問題。

2、在工作中能運用教學(xué)技能形成的一般規(guī)律，重視知與行的聯(lián)系，處理好學(xué)與練的關(guān)系，分析教學(xué)技能的特點，同時要學(xué)會在反思中去建構(gòu)教學(xué)技能的

掌握，認(rèn)真反思自己的教學(xué)活動，從而提高教學(xué)效果。

3、不斷提高自己的整體素質(zhì)，在教學(xué)實踐中綜合并創(chuàng)造性運用教學(xué)技能，用科學(xué)有效的方式提高教學(xué)質(zhì)量。

培訓(xùn)計劃篇八根據(jù)四月十日的安全檢查中，部分主管人員提出，公司大部份員工不會使用消防器材，針對這一安全生產(chǎn)工作的不足，總經(jīng)辦決定開展消防知識系列學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提高生產(chǎn)制造部門員工消防意識及滅火能力。培訓(xùn)共分為理論學(xué)習(xí)、理論考核、有獎問答、實操學(xué)習(xí)及全廠消防演習(xí)，共五個環(huán)節(jié)，此次培訓(xùn)，主要針對各制造生產(chǎn)基層關(guān)鍵部門（制漆車間、合車成間、建涂車間、倉庫）的新員工和班組長，結(jié)合公司實際情況，特擬定以下草案，請領(lǐng)導(dǎo)審核：

一、理論學(xué)習(xí)

目的：

提高公司員工防火意識和對消防器械的熟悉程度，重視安全生產(chǎn)的重要性，從根本意識上給員工灌輸安全生產(chǎn)，以減少企業(yè)安全隱患及生產(chǎn)中的安全事故發(fā)生。

學(xué)習(xí)要求：

理論學(xué)習(xí)主要針對各生產(chǎn)制造基層部門，以制漆車間、合成車間、建涂部、倉庫為主，依生產(chǎn)情況給基層生產(chǎn)部門開展三級培訓(xùn)，公司組織策劃的為一級培訓(xùn)，主要針對新員工，車間主管及班組長；以車間為單位組織的培訓(xùn)為二級培訓(xùn)，主要是車間組織針對自車間各安全生產(chǎn)要求的培訓(xùn)；以班組為單位組織的培訓(xùn)為三級培訓(xùn)，主要是各班組針對班組安全生產(chǎn)和各操作規(guī)程的培訓(xùn)。

公司近期將組織兩期一級培訓(xùn)，一期為入職不到半年新員工，一期為車間班組長。培訓(xùn)前，打印相關(guān)培訓(xùn)資料，在培訓(xùn)時發(fā)給員工參照學(xué)習(xí)，也要求在培訓(xùn)后去鞏固學(xué)習(xí)。培訓(xùn)時，要求各部門參加人員準(zhǔn)時到場，不得無故遲到或不參加，對于遲到及無故不參加者，按考勤管理規(guī)定，作遲到或曠工處理。培訓(xùn)課間，遵守會議制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)聽講；培訓(xùn)課后，告員工要做理論考試，要求員工自覺復(fù)習(xí)。

此次培訓(xùn)完畢后，各車間也必須及時組織二級、三級培訓(xùn)，由各車間主管組織、和要求班組長組織，如有不明或需要咨詢處，可到總經(jīng)辦咨詢，對于組織的培訓(xùn)，必須做好相關(guān)記錄交由總經(jīng)辦存檔。

二、理論考核

目的：

鞏固公司參訓(xùn)人員對消防培訓(xùn)知識的吸收，通過考核，進一步檢驗參訓(xùn)人員的對消防理論知識的`熟悉程度，通過考核的成績，直接反映出受訓(xùn)人員在參訓(xùn)中是否理解和吸收培訓(xùn)的知識。

考核要求：

結(jié)合上期培訓(xùn)課件和學(xué)習(xí)資料，制定相關(guān)消防考試試卷，試卷總分為100分，及格成績?yōu)?0分，考試時長為45分鐘，對參加培訓(xùn)人員分批進行筆試，考試為閉卷考試，不得抄襲及作弊，考試完畢后，統(tǒng)一改卷，并由總經(jīng)辦主任復(fù)查成績，無異議后，在公布欄中公布考試成績，考試以80分為及格線，對成績不及格人員，除做負激勵5元外，并要求再考，再考不及格者，停止其一切職務(wù)，強化學(xué)習(xí)一周，直到考試及格為至。首次考核成績優(yōu)異者，將代表部門參加下期有獎問答。

三、有獎問答

目的：

通過有獎問答學(xué)習(xí)，進一步提高員工對消防安全知識的興趣，以部門為單位，參加人員代表部門參加，更讓員工有集體感和榮譽感，更有興趣參加，在問答試題中也可加入公司基本情況，增加公司員工對公司企業(yè)文化的了解，認(rèn)同公司和擁護公司，增加企業(yè)凝聚力。

組織要求：

按以上參加培訓(xùn)及考試部門，結(jié)合考試成績排名，以各車間為單位，按車間班組長考試、新員考試結(jié)果的成績，各車間選取班組長一名，新員工一名，按考試的名次，組成四組，代表部門參賽。各部門其他員工作為臨時觀眾，為部門鼓氣，做部門智囊團、和啦啦隊，也可按要求現(xiàn)場問答，回答正確，有禮品一份（日常用品,洗發(fā)水或沐浴露）。有獎問答比賽結(jié)束，按部門獲得總分排名，活動部門第一名獎勵800元、第二名600元，第三名500元，參賽人員參賽完畢后，每人獲禮品一份。

有獎問答內(nèi)容包涵消防、生產(chǎn)、及公司基本信息，總綱不脫離公司知識面，題型設(shè)：

必答題：必答題每隊5題，每題10分，答對加分，答錯不扣分，答題時間30秒。

選答題：每隊有5次選答機會，設(shè)20道題，任意選擇，答對加20分，答錯扣20分，答題時間30秒。

風(fēng)險答題：答對第一題暫計10分，答對第二題，暫計分是之前的暫計分的二倍，依次類推，最多連答5題，最高累計360分，中途可放棄答題，放棄繼續(xù)答題的在總分中加暫時計分的得分，答錯題后，累計結(jié)束，只得暫計分一半。

選分答題：設(shè)100分題、150分題、200分題，由各隊伍選擇答題，答對加

各隊伍選擇的題分，答錯扣各隊伍選擇的題分。

四、實操學(xué)習(xí)

目的：

通過實操學(xué)習(xí)，加強培養(yǎng)公司部分消防骨干，并讓所有基層員工能熟練操作消防器材，并通過實操，淘汰公司一批老、舊、殘滅火器。

實操要求：

按部門集合，先簡單介紹滅火器的使用原理、方法和技巧，然后對集合部門員工進行消防器材演練，再讓員工按要求進行實操練習(xí)，實操分為消防箱操作和滅火器操作。

消防箱操作：此操作較簡單，只對公司部分基層消防骨干進行，主要內(nèi)容是，公司供水系統(tǒng)原理、泡沫滅火系統(tǒng)原理，加壓系統(tǒng)原理，到消防箱內(nèi)配件，和實際操作及日常保養(yǎng)等。

滅火器操作：公司基層生產(chǎn)部門全部員工參加，在藍球場用半個大油漆桶，里面鋪上沙和部分碎布，加部分廢棄溶劑，在做好安全工作的防范下點燃，由各部門員工輪流進行消防器材滅火實操。

五、消防演習(xí)

目的：

通過消防演習(xí)，組成公司義務(wù)消防隊，并在消防演習(xí)中擔(dān)任各其義務(wù)消防隊員應(yīng)盡的角色，全面提高公司消防及遇緊急情況的處理能力。

演習(xí)要求：

制定《消防演習(xí)方案》，報政府部門申批，組織義務(wù)消防隊培訓(xùn)，召開公司各部門會議，做好相關(guān)安排工作，詳細方案另起《消防演習(xí)方案》。

擬定人：

培訓(xùn)計劃篇九崗前培訓(xùn)是新護士成長的重要階段，是護理專業(yè)畢業(yè)生上崗前的基礎(chǔ)培訓(xùn)，是培養(yǎng)新護士實際工作能力、鞏固護理專業(yè)思想，促進新護士職業(yè)道德形成的重要過程。為使新護士盡快適應(yīng)從學(xué)生到臨床護理工作者的角色轉(zhuǎn)變,適應(yīng)我院的臨床護理工作，增強對醫(yī)院的歸屬感促進她們專業(yè)的成長和發(fā)展，特制定20xx年新護士崗前培訓(xùn)計劃如下。

一、培訓(xùn)目標(biāo)：

1、熱愛護理專業(yè)，盡快完成角色轉(zhuǎn)換，樹立以病人為中心的服務(wù)理念，了解我院的護理工作狀況，以良好心態(tài)走上工作崗位。

2、掌握正確書寫護理文件的方法。

3、能說出分級護理制度、查對、值班交接班制度、物品藥品管理等各項護理工作制度內(nèi)容。

5、能復(fù)述優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)活動的指導(dǎo)思想、活動目標(biāo)、重點內(nèi)容。

6、掌握護理安全的相關(guān)知識；

7、掌握常用的消毒隔離方法，能復(fù)述職業(yè)暴露防護的方法;

8、掌握患者常見心理問題的識別與護理;

9、掌握臨床常用檢驗標(biāo)本的留取及注意事項;

10、能熟練掌握常用二十項臨床護理操作，學(xué)會健康教育的方法與交流技巧。

二、培訓(xùn)內(nèi)容：

（一）理論：理論課多采用多媒體課件講解,部分內(nèi)容采用示范案例教學(xué)法;

1、怎樣做一名合格護士；

2、護理工作制度；

3、護理文件書寫；

4、優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)相關(guān)知識；

5、護理安全教育；

6、常用的消毒隔離方法與職業(yè)暴露防護;

7、患者常見心理問題的識別與護理;

8、臨床常用檢驗標(biāo)本的留取及注意事項;

9、健康教育方法和技巧；

（二）操作技能項目：

手衛(wèi)生、急救技術(shù)、無菌操作、體位護理、翻身拍背、約束帶使用、生命體征測量及記錄、鋪床、床上擦浴、床上洗頭、口腔護理、鼻飼法、吸痰法、靜脈輸液、肌肉注射、皮試、導(dǎo)尿法、灌腸法、給氧。

三、時間安排：

理論培訓(xùn)：7月17日-7月19日

操作培訓(xùn)：7月20日-7月29日

四、要求：

1、學(xué)員不得遲到早退、必須認(rèn)真聽講，刻苦訓(xùn)練，確保順利達標(biāo)。

2、理論授課要求使用多媒體，講解能結(jié)合實際工作。

3、操作：

各組老師必須根據(jù)具體項目規(guī)定每個項目的操作時間，于7月19日之前報護理部審核。操作培訓(xùn)前指導(dǎo)老師做好用物、場地準(zhǔn)備。指導(dǎo)老師操作示范由兩人配合即指定一人示范、一人講解完成，學(xué)員觀摩后指導(dǎo)學(xué)員現(xiàn)場操練。每項操作學(xué)員操練不得少于5遍，每項操作時間操練結(jié)果必須達到在規(guī)定時間內(nèi)完成。

4、圍繞如何做一名合格護士，完成一

理論：理論培訓(xùn)結(jié)束后由護理部統(tǒng)一考核。

操作：操作示范培訓(xùn)結(jié)束，新護士分配到各科室進崗。上班后利用業(yè)余時間反復(fù)操練，工作中在老師指導(dǎo)下結(jié)合臨床進行規(guī)范操作練習(xí)，培訓(xùn)結(jié)束后，由護理部統(tǒng)一考核（鋪備用床必考，其他項目抽考一項）。

凡考核不合格者不得進入臨床工作，予延長培訓(xùn)期1-3個月，給予一次補考的機會，若再不合格暫緩聘用。

培訓(xùn)計劃篇十一、指導(dǎo)思想

堅持“質(zhì)量立校、管理興校、科研強?！?，致力建設(shè)質(zhì)量高、有特色、現(xiàn)代化的基礎(chǔ)教育名校。

以學(xué)校管理高層次、師資隊伍高素質(zhì)、育人環(huán)境高品質(zhì)、課堂教學(xué)高效率、全面發(fā)展高質(zhì)量為辦學(xué)目標(biāo)，著力塑造一支“可親”、“可學(xué)”、“可信”、“可敬”的教師隊伍。

二、目標(biāo)任務(wù)

鼓勵教師學(xué)歷進修，到20xx年學(xué)校大專以上學(xué)歷教師達95%，基本實現(xiàn)“小學(xué)教師大?；?。

加強教師繼續(xù)教育工作，積極開展崗位練兵活動，提高教師基本功水平和使用現(xiàn)代教育技術(shù)能力。

建立健全教育科研體系及其管理制度，鼓勵教師進行教育科研活動，每年至少有3本科學(xué)歷2人，占33%；?？茖W(xué)歷2人，占33%；中師及相應(yīng)合格學(xué)歷2人，占33%。

2、宣傳動員，提高認(rèn)識。幫助教師認(rèn)識到學(xué)歷是衡量教師知識水平、綜合素質(zhì)的重要標(biāo)志之一，合格學(xué)歷是對教師上崗從教的基本要求，高度認(rèn)識學(xué)歷提高的必要性和緊迫性。

3、落實責(zé)任，鼓勵引導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視教師學(xué)歷提高工作，將教師學(xué)歷提高工作作為提高教育教學(xué)質(zhì)量、辦好人民滿意教育的大事來抓。對于學(xué)歷提高難度較大或不愿意參加學(xué)歷提高學(xué)習(xí)的教師實行動態(tài)管理，逐步調(diào)整到適合發(fā)揮專長的工作崗位。

4、夯實措施，逐步實施。一是鼓勵引導(dǎo)教師積極參加學(xué)歷提高培訓(xùn)，為教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供方便并按政策報銷有關(guān)學(xué)習(xí)費用。二是選送參加各種省市、區(qū)骨干教師培訓(xùn)的教師學(xué)歷必須達到相應(yīng)學(xué)歷提高要求。三是把好教師入門關(guān)，凡調(diào)入本校教師學(xué)歷必須達到專科以上。

5、加強領(lǐng)導(dǎo)，注重管理。學(xué)校成立學(xué)歷達標(biāo)和提高工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)學(xué)校教師學(xué)歷提高工作。

培訓(xùn)計劃篇十一能在萬物復(fù)蘇春季里加入職院附屬學(xué)校這個大家庭，開始一段新旅程，我感到很榮幸。與大家共事4天時間里，我看到大家對工作熱情和積極用心，深受感染。這是一個充滿活力地方，每一位教師都值得我學(xué)習(xí)。

跟崗期間，我有以下計劃：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)技能

我是個教育行業(yè)新人，沒有太多教學(xué)經(jīng)驗，因此在跟崗期間，我會認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，并及時向?qū)熀椭車渌處熣埥?，敢于提出自己觀點，積極詢問其他教師意見，在糾正自身錯誤中得到成長。同時積極旁聽其他老師課，認(rèn)真做好聽課筆記，學(xué)習(xí)教師語言、語調(diào)、身體語言等，總結(jié)其他教師在課堂上課堂氣氛把控方法，解和學(xué)習(xí)課堂指示性語言，課后學(xué)會總結(jié)，有所思考，從其他老師課堂中汲取營養(yǎng)。盡可能地多聽不同年級課，學(xué)習(xí)不同風(fēng)格教學(xué)。

此外，我也會補修教育學(xué)、心理學(xué)相關(guān)知識，做到理論與實踐相結(jié)合。

二、努力學(xué)習(xí)當(dāng)一名班主任

班主任工作看起來瑣碎，但實際考驗著教師組織能力和溝通能力。我會積極向?qū)熣埥?，幫助?dǎo)師完成班級班主任常規(guī)工作，包括帶領(lǐng)學(xué)生進行早讀、早操、就餐、午休等工作，并學(xué)習(xí)與學(xué)生、家長溝通，認(rèn)真觀察導(dǎo)師溝通方式，同時在實際工作中學(xué)習(xí)組織學(xué)生活動，在觀摩中學(xué)習(xí)上班會課。另外，應(yīng)該經(jīng)常在實踐中反思，知道自己做得好與不好地方，并明確下次做法。

三、積極提升自身涵養(yǎng)

教師總是潛移默化地對學(xué)生產(chǎn)生影響，但若想給學(xué)生一杯水，教師自身應(yīng)先有一桶水，因此教師應(yīng)該有良好涵養(yǎng)和豐富知識儲備。不論是教師師德，還是三筆字等基礎(chǔ)技能，或是知識面，我都不會輕視。我計劃在認(rèn)真參加學(xué)校安排培訓(xùn)同時，積極研讀教學(xué)大綱，平日里每周練字，每月讀兩本書。

多觀察、多思考、多總結(jié)、多提問，我會努力做到這幾點，爭取早日成為一名合格教師。

培訓(xùn)計劃篇十二一、指導(dǎo)思想：

培訓(xùn)計劃篇十三圍繞公司制定的年度目標(biāo)及方針，動力設(shè)備處制定的工作方案布置如下：

一．設(shè)備維修要及時，設(shè)備完好率不低于96%，設(shè)備例行檢查不少于4次/月，建立健全設(shè)備檔案，全面落實設(shè)備保養(yǎng)記錄工作。（公司目標(biāo)）

1.知己知彼百戰(zhàn)百勝，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，加強設(shè)備狀況調(diào)查力度是設(shè)備管理的第一步。首先推行車間設(shè)備狀況月報表制。

2.制定車間設(shè)備完好標(biāo)準(zhǔn)，從設(shè)備零部件完好標(biāo)準(zhǔn)、運轉(zhuǎn)指標(biāo)、性能指標(biāo)、技術(shù)參數(shù)指標(biāo)、設(shè)備備件指標(biāo)、設(shè)備安置環(huán)境指標(biāo)、設(shè)備潤滑密封指標(biāo)來規(guī)定項目標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一繪制表格按照實際情況每月68日填表送交設(shè)備處。設(shè)備處根據(jù)設(shè)備的運行情況、工作精度、磨損或腐蝕程度進行測量和校驗，及時查明并消除設(shè)備隱患，做好準(zhǔn)備工作，有目的的對設(shè)備作出維護、大修、更新等處理辦法。

3.完善設(shè)備運行監(jiān)測制度，提高設(shè)備故障診斷技術(shù)的應(yīng)用。設(shè)備運行實行“三定”方案，定人、定點、定責(zé)。憑證操作設(shè)備，熟悉設(shè)備作業(yè)指導(dǎo)書，熟悉設(shè)備安全操作規(guī)程，熟悉設(shè)備維護保養(yǎng)潤滑規(guī)程，做好設(shè)備交接班記錄，設(shè)備維修記錄，設(shè)備保養(yǎng)潤滑記錄。每季度檢查不少于6次。統(tǒng)計

設(shè)備故障率，依據(jù)故障頻率、故障原因、故障發(fā)展趨勢作早期預(yù)測，分析診斷與排除，或徹底根除。變“事后維修”為“事前維修”，“計劃維修”為“預(yù)知維修”。

4.加大設(shè)備運行、維護、保養(yǎng)巡檢力度，每星期二組織設(shè)備管理員對公司設(shè)備進行有目的的檢查，安照實際情況作出警告、整改、罰款通知，確保得到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

5.加強設(shè)備維護技術(shù)性、專業(yè)化管理，建立健全設(shè)備檔案及設(shè)備管理制度。設(shè)備處組織編寫《設(shè)備檔案管理制度》《車間設(shè)備管理手冊》《設(shè)備使用指導(dǎo)書》《安全操作規(guī)程》《設(shè)備安裝、校驗、布置指導(dǎo)書》《設(shè)備維護保養(yǎng)潤滑規(guī)程》《設(shè)備維護保養(yǎng)點檢記錄》《設(shè)備備件清單及技術(shù)參數(shù)》來進行質(zhì)量控制，技術(shù)交底，保持設(shè)備清潔、整齊、潤滑良好、安全運行。

6.加強設(shè)備維護管理人員的素質(zhì)培養(yǎng)，梳理設(shè)備管理人員關(guān)系，督促分廠、車間組織人員對設(shè)備維護保養(yǎng)評定績效每季度不少于1次。鼓勵全員參與設(shè)備管理。

7.組織技能培訓(xùn)、理論研討會每月6次，組織思想教育會每月1次?！胺?wù)生產(chǎn)”是設(shè)備管理人員的職責(zé)，一切妨礙正常生產(chǎn)的問題都要去處理、去解決。杜絕本位主義，遇事推諉、消極怠工要追究責(zé)任。

8.設(shè)備修理也實行“三定”方針，定人、定車間、定職責(zé)。依據(jù)技能高低、工作態(tài)度配置不同車間崗位。

9.編制《車間設(shè)備管理績效考核細則》《設(shè)備處工作人員績效考核細則》，指導(dǎo)設(shè)備管理方法，考核設(shè)備管理者的工作績效。

二．設(shè)備選型正確率100%。（公司指定目標(biāo)）

1.設(shè)備的選型購置要遵循技術(shù)上先進、經(jīng)濟上合理、生產(chǎn)上可行、質(zhì)量上保證的原則。

2.保障設(shè)備的生產(chǎn)性能，比較設(shè)備的生產(chǎn)效率，即設(shè)備功率、行程、速率和單位時間生產(chǎn)率。

3.保證設(shè)備的可靠性、配套性、維修性、節(jié)能性，設(shè)備的加工精度、精度保持時間、零部件的耐用時間；維修難易度、化、標(biāo)準(zhǔn)化程度；操作難易性都是設(shè)備購置的考慮因素。

4.整理、備用設(shè)備分類資料，收集設(shè)備生產(chǎn)廠家產(chǎn)品資料，考察銷售業(yè)績、服務(wù)態(tài)度，比較產(chǎn)品性能、設(shè)備質(zhì)量。

5.加強設(shè)備采購程序化管理，從申請（使用單位）——審核（分公司經(jīng)理、主管工程師）——會審（設(shè)備處、技術(shù)處、生產(chǎn)處）——批準(zhǔn)（設(shè)備副總）——選型考察（設(shè)備處、技術(shù)處、供應(yīng)處）——采購（供應(yīng)副總、供應(yīng)處）——安裝驗收（設(shè)備處、基建處、使用單位）層層把關(guān)。

三．編制年度設(shè)備大修計劃，年度完成率100%。（公司制定目標(biāo)）

1.目的——挖掘企業(yè)生產(chǎn)潛力，保證多、快、好、省地完成生產(chǎn)任務(wù)，延長設(shè)備使用壽命。

2.依據(jù)車間設(shè)備狀況報表，分析檢查數(shù)據(jù)、技術(shù)性能，綜合考慮生產(chǎn)、技術(shù)、物資、勞動力等條件來安排檢修時間。3.機加工分廠大修項目：

四。布置高端設(shè)備制造孵化園采掘設(shè)備公司設(shè)備安置項目。（設(shè)備處制定項目）

培訓(xùn)計劃篇十四培訓(xùn)計劃篇十五一、指導(dǎo)思想：

教師發(fā)展學(xué)校立足于教師發(fā)展是教育發(fā)展的根本。本學(xué)期得榮縣教師發(fā)展學(xué)校在上學(xué)年三個研修班的工作基礎(chǔ)上，根據(jù)上學(xué)期深入各學(xué)校的調(diào)研和教師的學(xué)習(xí)需求，繼續(xù)以新課程理念的學(xué)習(xí)實踐為核心，以教師自主學(xué)習(xí)、實踐、反思、提升為主體，以城關(guān)小學(xué)“省教師培訓(xùn)基地”為依托，以得榮縣教育局教育股、教研室和成都青羊區(qū)支教教師為組織促進者，以素質(zhì)教育和新課程的思想引領(lǐng)校長、教師自覺學(xué)習(xí)新課標(biāo)，實踐新課程，聚焦新課堂，在新課程中成長、發(fā)展。

二、培訓(xùn)各階段安排：

1、學(xué)員自主學(xué)習(xí)階段

主題：我讀新課標(biāo)

學(xué)習(xí)要求：校長研修班、骨干教師研修班、青年教師研修班的各位學(xué)員以《走進新課程——與課程實施者對話》一書為研修教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程思想理念，重點學(xué)習(xí)第三章《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、第四章《新課程與教學(xué)改革》、第五章《新課程評價》、第七章《課程資源》。邊讀書，邊結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐思考，做好學(xué)習(xí)筆記。每一位學(xué)員要選交兩實踐新課程

學(xué)習(xí)要求：各位研修班學(xué)員在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的基礎(chǔ)之上，帶著思考，帶著問題，努力研究改進自己的教學(xué)，改進學(xué)校的教學(xué)管理。教師們可以《給教師的101條建議》、《聚焦課堂、有效研究、在實踐中提升——青羊區(qū)新課程改革課堂教學(xué)案例》為學(xué)習(xí)參考，潛心研究課堂教學(xué)和課堂管理，邊實踐，邊反思，邊改進提升自己的教學(xué)，同時在學(xué)校教學(xué)研究中發(fā)揮帶頭作用。要求骨干教師研修班學(xué)員和青年教師研修班學(xué)員完成一個教學(xué)故事（實踐新課程的教學(xué)故事）和一聚焦新課堂

學(xué)習(xí)要求：各班次各位學(xué)員在認(rèn)真完成前兩個階段學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)之上，由教育局組織各班次集中培訓(xùn)活動。培訓(xùn)活動不僅有專題講座，更以學(xué)員的親身實踐、問題研討、經(jīng)驗分享、課堂觀摩、教學(xué)技能展示、思想碰撞、參觀交流等形式，發(fā)揮學(xué)員在培訓(xùn)中的主體作用，幫助學(xué)員實現(xiàn)自我成長。（各班次集中培訓(xùn)時間、內(nèi)容、要求另行安排）

4、成果展示，深化實踐階段

主題：教師發(fā)展無止境

學(xué)習(xí)要求：教育局教研室將教師發(fā)展學(xué)校學(xué)員的學(xué)習(xí)過程、培訓(xùn)工作進行總結(jié)，將學(xué)員新課程學(xué)習(xí)隨筆、教學(xué)故事、課堂教學(xué)案例或教學(xué)管理案例、校長辦學(xué)思考等匯編成冊，積累成果。發(fā)揮各研修班學(xué)員的輻射作用，擴大交流，資源共享、引領(lǐng)得榮教育的新課程改革深入進行。

三、培訓(xùn)工作的過程管理：

1、核實各班次學(xué)員，規(guī)范學(xué)員管理。

2、各學(xué)校也是教師發(fā)展的學(xué)校，全縣各中小學(xué)要為各研修班學(xué)員的學(xué)習(xí)實踐營造氛圍，提供學(xué)習(xí)實踐機會和展示平臺，關(guān)心、支持教師發(fā)展。

3、縣教育局教育股