一年級(jí)期中家長會(huì)總結(jié)

培養(yǎng)良好的習(xí)慣——期中家長會(huì)一年級(jí)二班高峰2021/5/91一、期中試卷分析二、教育孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣2021/5/92一、期中試卷分析

本次考試是學(xué)校統(tǒng)一的期中抽測(cè)，采取老師輪流交換監(jiān)考，統(tǒng)一評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行“流水作業(yè)”評(píng)卷，能夠真實(shí)地體現(xiàn)教師教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。2021/5/93

試卷試題難度較大，既有考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，又重視考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力。2021/5/94我班共有51人參加考試，平均86.48分。（全年級(jí)平均分84.82分）各分?jǐn)?shù)段分布情況：95分以上：8人90——94分：13人80——89分：20人70人以下：10人2021/5/95答卷情況

第一題是讀一讀，填一填。填寫聲母和韻母，共有27人出錯(cuò)。出錯(cuò)主要集中在“蚯”上，一是音調(diào)標(biāo)錯(cuò)，二是把韻母iu錯(cuò)寫成iou。反映出拼音學(xué)習(xí)不扎實(shí)，在預(yù)習(xí)及學(xué)習(xí)中，拼音部分要不斷復(fù)習(xí)鞏固。第二題是讀一讀，連一連。這道題做得較好，全班只有5人出錯(cuò)。反映出班內(nèi)大部分同學(xué)的識(shí)字水平有所提高，個(gè)別同學(xué)識(shí)字量太少。2021/5/96第三題是讀拼音，寫詞語?？疾樯终莆涨闆r。有29人出錯(cuò)。出錯(cuò)較多的是“春”（把下面的“日”寫成“目”）、“真”（三橫寫成兩橫）、“奶”（右邊是“乃”而不是“及”）。還有個(gè)別同學(xué)將“凈”、“見”寫錯(cuò)。雖然這些生字在課上經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，可是仍有出錯(cuò)。還有同學(xué)在作業(yè)中出錯(cuò)改正后，還是屢次出錯(cuò)。反映出有些同學(xué)生字掌握不牢固，學(xué)習(xí)態(tài)度浮躁，不認(rèn)真。2021/5/97第四題是數(shù)筆畫。有12人出錯(cuò)。其中“走之底”是三筆（點(diǎn)、橫折折撇、捺）?！叭ァ鄙线叺呢Q和下邊的撇折不是一筆。還有同學(xué)數(shù)對(duì)了筆畫，但將字寫錯(cuò)了，比如“聲”將上邊的“士”寫成“土”；“朵”將上半部分寫成“幾”，這些字都是要求會(huì)寫的字，也是多次強(qiáng)調(diào)的字，不該出錯(cuò)。2021/5/98第五題是把卡片上的詞語寫成句子。此題做得較好，只有5人出錯(cuò)。有些同學(xué)太不認(rèn)真，將詞抄錯(cuò)。2021/5/99第六題是照樣子，用加點(diǎn)的詞寫句子。19人出錯(cuò)。第一小題是用“都”寫句子，第二小題是用“也”寫句子。平時(shí)課上經(jīng)?？陬^練習(xí)，大家說得都很好，可落實(shí)到卷面上漏洞百出（錯(cuò)字、拼音錯(cuò)誤、沒用加點(diǎn)的字等），反映出一些孩子審題、做題不認(rèn)真，獨(dú)立完成試題的能力不夠。2021/5/910閱讀天地：第一部分是課內(nèi)閱讀，11人全對(duì)。第1小題描寫春雨動(dòng)作的詞語，有一定難度。講課時(shí)講過，但不是重點(diǎn)，有些孩子能夠做對(duì)。第2、3小題較簡單，可由于在試卷的反面，孩子來回翻動(dòng)，做得也不太好。2021/5/911

閱讀天地：第二部分是課外閱讀，也是11人全對(duì)。

第1小題數(shù)自然段，出錯(cuò)很少，但后一問“他們”指誰，好多同學(xué)不知道從前文去找，而是只從第五段找，當(dāng)然找不到答案。從這個(gè)答題情況來看，還是閱讀能力和理解能力不夠。

第2小題畫出文中孩子們想象中白云的樣子，有的畫的不全。

第3小題“你見過的或想象中的白云還有什么樣子？”好多孩子沒有認(rèn)真看原文，寫出了和原文中一樣的詞語。建議：讓孩子多讀書，做此類題時(shí)至少將原文讀三遍！2021/5/912

寫話樂園：畫夏天：寫夏天：多進(jìn)行寫話訓(xùn)練。（有些常識(shí)性錯(cuò)誤：小草發(fā)芽了。）建議：多與孩子交流，在生活中鍛煉孩子的說話能力，并讓孩子試著寫下來。2021/5/913二、教育孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣2021/5/914早讀習(xí)慣每天早上早讀，每天堅(jiān)持15分鐘，我覺得成效還是挺大的。我跟學(xué)生說，每天15分鐘，一周就是75分鐘，一個(gè)月就是300分鐘，積少成多，是很好的鍛煉。告訴孩子要張開口大聲讀出來！希望家長督促孩子早睡早起，讓孩子每天至少能有10分鐘的早讀時(shí)間。2021/5/915聽課習(xí)慣一年級(jí)對(duì)常規(guī)的要求很嚴(yán)。我要求學(xué)生聽課時(shí)，必須坐正；回答問題起立時(shí)，手必須放在兩邊；別人在回答時(shí)，必須停止舉手，管住嘴巴，仔細(xì)傾聽。大多數(shù)學(xué)生都還不錯(cuò)，問題主要集中在少數(shù)幾個(gè)男生身上，這些孩子都很聰明，可上課總愛做自己的事，這樣肯定影響聽課效率，希望家長能多提醒孩子，讓他們養(yǎng)成注意力集中的習(xí)慣。孩子只有一開始就能學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽的能力，在以后的學(xué)習(xí)中聽課效率很高。老師上課講的知識(shí)點(diǎn)他們能夠全部記住。學(xué)會(huì)傾聽在小學(xué)階段是非常重要的。課堂上一直能積極主動(dòng)舉手發(fā)言的孩子有：劉傳、張淇、王晗、劉晨曄、張朝陽、李京軍、郭潤之、劉旖旎、商雨晴、盛則毅、趙鵬。在這里提出表揚(yáng)。2021/5/916說的習(xí)慣真正的語文學(xué)習(xí)，從課文教學(xué)開始。從課文學(xué)習(xí)中，我們可以看出一個(gè)學(xué)生對(duì)課文的理解能力，口頭表達(dá)能力，寫作能力，這是對(duì)學(xué)生綜合能力的考驗(yàn)。2021/5/917我想結(jié)合咱們班的一些例子，重點(diǎn)講一講我的做法和想法！我從教拼音開始，就要求小朋友回答問題要有一句完整的話，比如：你在圖上看到了什么？不能簡單地說小猴，要說我在圖上看到了小猴在干什么！甚至要求更高一些，我會(huì)讓孩子把圖上的內(nèi)容連起來說一小段話！這么做都是為課文的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。因?yàn)樵谡n堂上，反映一個(gè)孩子語文能力高低的重要標(biāo)志就是——說。對(duì)于老師的問題，你準(zhǔn)備怎么回答，用怎樣的詞語、怎樣的句子來回答。能說，以后才能寫，這兩者是密不可分的。從孩子的回答中，已經(jīng)能看出孩子語言能力上的差異了！比如：柳樹。第一個(gè)孩子：“我看到了一棵柳樹。”第二個(gè)孩子說：“一棵綠綠的柳樹”，再叫一個(gè)：“一棵碧綠的柳樹”，最后一個(gè)：“我看到了柳樹姑娘碧綠的柳枝在飄來飄去”，2021/5/918讀書習(xí)慣到這個(gè)學(xué)期，孩子讀書的能力相差越來越明顯，有的小朋友第一次讀課文，讀的很難聽，都是一個(gè)字一個(gè)字蹦出來的，沒有讀句子的感覺。有的學(xué)生第一次卻能讀得比較流利。所以小朋友在家預(yù)習(xí)新課文，家長一定要嚴(yán)格要求學(xué)生讀熟課文，（讀3遍，畫出自然段，找出生字，給生字注上拼音，并讀幾遍生字）否則，他肯定是跟不上。試想：我提一個(gè)問題，請(qǐng)小朋友讀一讀第幾小節(jié)的第幾句話，他連句子都不知道在哪，哪知道讀哪，更沒有能力去思考問題。2021/5/919指導(dǎo)孩子讀課文有幾個(gè)注意的地方，1、第一遍，指讀借助拼音。2、拿書讀。當(dāng)孩子指