教師期末工作總結

第第頁老師期末工作總結老師期末工作總結范文1時間荏苒，歲月如梭，轉瞬間，一學期又要過去了。回顧一學期以來的教學討論工作，既有收獲后的喜悅，又有令人缺憾的失落?，F(xiàn)將一學期的工作情況總結如下：一、加強理論學習，不絕更新教學觀念。學期一開始，全組老師認真學習學校教學工作計劃。各教研組適時訂立了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。常常進行相關的理論學習，打開討論，提高認得水平，并用以引導教學實踐。組內老師常常閱讀《科學課》《中國美術教育》《中國音樂教育》《中國學校體育》等雜志，自學研討，并常常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身學問結構。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心地向組內其他老師介紹學習內容與閱歷。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學過程中顯現(xiàn)的疑難、困惑或閱歷、建議，全組老師一起積極熱誠探討，對改進教學水平有很大程度啟示和幫助。善學才略善研，善研才略善教，這已成為我們教研組老師的共識，不止如此，我們還注意用教學理論引導教學實踐。本學期，我們教研組老師認真撰寫了多篇教學反思和教育敘事。積極開展課題討論工作，認真探討課題討論的針對性和實效性。二、做好課堂教學常規(guī)工作（2）了解同學原有的學問技能水平，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，充足考慮自身的教法和同學的學法，思考如何把已把握的教材教授給同學，包含如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動等。2、確保課堂教學（1）把同學學習愛好的培育、學習欲望的激發(fā)，認作課堂教學的首要任務來抓。愛好是最好的老師，小同學的古怪心比較強，但這種古怪心有時只是停留在好玩、新奇的表面層次上，我們重視調動同學自主學習、親身體驗和自行探究、思考的積極性，讓同學產生一種發(fā)自內心的動力，有利于同學學習習慣和品質的培育。（2）把培育同學的基本學問、技能和情感，作為課堂教學的緊要任務來抓。在教學中面對全體同學，關注每一個同學的進步與成長,針對同學實際情況因材施教，在抓好基礎學問即科學課本學問，同學們共同提高的前提下，對不同程度的同學做出不同的要求，對那些反應較快、本領較強而注意力不足集中的同學，多注意培育他們的察看本領；對那些反應較慢、本領較弱的同學，更多地培育他們的思維本領和實踐本領，使大家充足發(fā)揮自身的個性，施展各自的制造才略。四、積極開展社團活動在同學的課余活動中，我們率領同學開展豐富多彩的社團活動，讓同學在各項活動中發(fā)散思維，進展個性。美術組的“漫畫社團”、信息組的“動畫社團”、科學組的`“航模社團”、體育組開展的“游戲社團”和“足球社團”音樂組開展了“合唱社團”都深受孩子們愛好，在各項比賽中葉取得了一些成績。本學期綜合組所獲成績匯總：音樂組：錢麗紅老師在天寧區(qū)老師教學基本功大練兵活動（學科專業(yè)素養(yǎng)大賽）中，榮獲小學音樂學科二等獎；兩位老師認真輔導同學參加比賽，在區(qū)同學紅歌比賽中獲三等獎。信息組：石巍老師的《條形統(tǒng)計圖》課件獲得省教育教學軟件制作大賽三等獎，撰寫的論文《在信息技術教學中活用學問遷移》獲得省教育學會論文評比二等獎科學組：兩位老師輔導的同學在常州市中小同學航空模型比賽中，獲得一個二等獎、兩個三等獎。在常州市科技創(chuàng)新大賽中，輔導的同學作品獲二等獎5名、三等獎2名。體育組：在天寧區(qū)小同學國際象棋比賽中，獲團體總分第四名；天寧區(qū)小同學圍棋比賽中，獲團體總分第五名；在天寧區(qū)小同學足球比賽中，獲男子甲組第二名。美術組：袁小嬋老師執(zhí)教的《我設計的卡通形象》在第四屆全國中小學新媒體新技術教學課例評比中獲二等獎，在江蘇省第九屆老師現(xiàn)代教育技術應用作品大賽中獲二等獎；在第六屆天眼杯國際少兒漫畫大賽中，我校獲3個金獎、2個銀獎、14個銅獎的優(yōu)秀成績；兩位美術老師均獲優(yōu)秀引導老師獎，在常州市“我們愛科學”動漫繪畫創(chuàng)意大賽中，顧星雨等7名同學獲優(yōu)秀獎。在常州市科技創(chuàng)新大賽中，輔導的同學作品獲市一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名。在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，收獲了幾分喜悅，也添了幾分缺憾。今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素養(yǎng)教育的探究和實踐中勇往奮進，努力提高綜合教研組工作建設。老師期末工作總結范文2我在工作中，堅持努力提高自身的思想政治水平和教學業(yè)務本領，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們老師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自身，努力提高自身的業(yè)務水平豐富學問面，結合本校的實際條件和同學的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。一、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不但備同學而且備教材備教法，依據教材內容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序適時間布置都作了認真的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充足的準備，并制作各種利于吸引同學注意力的有趣味教具，課后適時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的學問要點，歸納成集。二、努力加強我的上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精準化，條理化，精準化，情感化，生動化，做到線索清楚，條理分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動同學的積極性，加強老師和同學交流，充足體現(xiàn)同學的主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得快樂；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充足考慮每一個層次的同學學習需求和學習本領，讓各個層次的同學都得到提高?，F(xiàn)在同學普遍反映喜愛上數學課，就連以前極厭煩數學的同學都樂于上課了。三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自身的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔佑襄助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)批改適時、認真，分析并記錄同學的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況適時改進教學方法，做到有的放矢。五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以充足不同層次的同學的需求，躲避了一刀切的弊病，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更緊要的.是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的緊要性和必須性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是充足樂趣的。從而自發(fā)的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自發(fā)的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層增補完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之加添。六、積極推動素養(yǎng)教育。新課改提了的，要以提高同學素養(yǎng)教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是教授學問，而是注意了同學本領的培育，把教授學問、技能和進展智力、本領結合起來，在學問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本領。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。在以后的教學中要多想其他有閱歷的老師多學習使自身早一日成為優(yōu)秀的教育者。老師期末工作總結范文3在這一學期中，我頗感收獲最大的便是參加了20xx年12月18日星期四的中學部課堂藝術大賽，雖然在最后的結果中沒有能取得很好的成績（只拿到了三等獎），但在這個全部的過程中，我學到了很多的東西，尤其是在組長胡長軍的率領下，我們進行了很多次的磨課，在這之中各個組員都提出了寶貴的看法，使我這樣的新人學到了很多自身摸索不出來的東西，這里也特別的感謝他們。在這一學期中，我們理化生組每人都講了一堂公開課，全部的成員都積極參加，相互評論，各自取長補短，我在這個過程中收獲也不少，還有就是每周的教研活動更是加添了我們老師的討論時間，也使得我們學到了很多的學問，學習學校的優(yōu)秀老師閱歷，現(xiàn)場討論；學習教研雜志上的閱歷文章，一起討論，摸索出適合我們育才學校的教學方法，便于使我們培育出更優(yōu)秀的同學，我們都受益匪淺！在這一學期中，我重要的是擔負初三（3）、（5）班和初二（1）班的物理老師，除此之外還有小學有6個班的計算機課，這樣的跨頭教學，尤其是小學的計算機課，使我感覺沒有多少精力在物理的教學上了，備感壓力。在這樣的強度下我還是堅持到了最后，最后的`成績不是很理想，我還是會從自身多找原因的，我要更加嚴格的要求自身，多向老老師學習討論！綜上所述，對于我們這樣的年輕老師，最為緊要的是要多學習，不絕的給自身充電，向自身學科組的老老師學習；多進他們課堂聽課，碰到懷疑的問題多向他們請教；多看關于教育教學方面的文章，以求適應現(xiàn)代社會新型老師的進展需要！老師期末工作總結范文4轉瞬間，一學期的教育教學工作結束了。忙繁忙碌中留下多少腳跡，多少回味!今日，我坐下來，聽著音樂，回顧一下。一、組內工作組內工作是我工作的一部分，我們本著絕不做學校短木頭，時刻為學校著想，為組員著想的原則，本學期在以下幾方面做以突破。1、資源共享，團隊提高開學時，大家就坐在一起，集體共享管理班級、課堂教學方法，力爭在學校建設高校課堂的今日，我們組能在原來的基礎上，共享大家的智慧，把教育教學工作再上一個新臺階。2、齊心協(xié)力，主題教研在主題教研現(xiàn)場會上，我們組在大家身體都不是很好，討論內容不是很明確，思路并非非常清楚的基礎上，克難求進，全體杰出完成的“創(chuàng)設情境，同學口語交際本領的討論”主題論壇活動，為學校出了力，爭了光。3、設法動員，增入伙人后勤也是學校工作的緊要構成部分，為了加添學校創(chuàng)收，我們組曾大家集體商討，如何把入伙同學全部動員上來。經過大家的共同努力，三學年應當有半數以上的班級人數為滿員，使學校利益最大化。4、上交料子，快、好、齊上交料子，是學校衡量學年組工作的一項。我們組本著團隊和諧一致、上交快、好、齊的標準力爭做到最好，保證了學校檢查工作的順當進行。5、本領驗收，走在前頭我們在期初，就訂立計劃。在三月一個月內開展“感恩父母”活動，然后經過班級初賽、學年復賽、學年決賽把學校的本領驗收活動落實好。結果，在三月末的.周五班會課上“三班級感恩的心主題演講活動”趁工作成功召開，走在學校整體活動的最前列，全體同學參加并得到了磨練、提高。二、班主任工作擔負這個班級的班主任工作已經整三個年頭，除了欣慰之外，更感覺疲乏。1、狠抓常規(guī)工作紀律衛(wèi)生是學校德育工作的一部分。我在開學初，就在班級和同學共同設立了班規(guī)，讓同學去遵守，同學們應當說比以前有所進步。但是我覺得還存在肯定問題，就是執(zhí)法不嚴。面對孩子的不經意，或者一些客觀因素，在班規(guī)的落實方面不是很好，因此也沒有更好的發(fā)揮其效力。下學期應當考慮更全面些，更人性化些。2、活動力爭上游本學期，在收舊利費得活動中，我們認真布置，我們班級賣掉廢品一百六十多元，居學年前列。在拔河比賽中，我們班力戰(zhàn)群雄，戰(zhàn)勝全部對手，獲得學年第一名的好成績。在日記比賽中，我們班在日行一善周記的基礎上，形成了比較好的日記水平，在三學年日記比賽中，獲得學年第一名的好成績。三、教學工作1、備課。教學是全部工作的重中之重。為建設高效課堂，我們加強集體備課，提前準備、保證人員，共同提高。我在集體備課中，認真吸取他人精華，平常把備課當成大事來抓，力爭提高課堂教學質量。2、上課。上課時，面對全體同學。認真落實每一個