高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)《雕飾鳳頭》課件

高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)《雕飾鳳頭》ppt課件《雕飾鳳頭》是一篇描寫(xiě)傳統(tǒng)建筑的小說(shuō)，前作者馮驥才是一位知名作家，并擁有豐富的文學(xué)和建筑學(xué)知識(shí)。作者和背景馮驥才知名作家，曾為北京建筑大學(xué)教授，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)建筑有深入研究。背景講述故事發(fā)生在一座傳統(tǒng)古建筑之中，描繪了古代建筑的細(xì)節(jié)與特點(diǎn)。主要內(nèi)容古建筑通過(guò)主人公賀先生的角度，描述了古代建筑的各個(gè)細(xì)節(jié)與構(gòu)造。陰謀賀先生的兒子李?lèi)偼蝗皇й?，與周?chē)藛T的陰謀有關(guān)。父子情賀先生為了救回兒子，毅然決然，最終找回了李?lèi)?。文學(xué)藝術(shù)特點(diǎn)和風(fēng)格1Talkabout穿插了許多作者對(duì)于傳統(tǒng)文學(xué)的引用與贊美。2Talkabout善于運(yùn)用一些象征意義，如鳳凰等傳統(tǒng)元素，使小說(shuō)更富內(nèi)涵。3Talkabout行文簡(jiǎn)單流暢，節(jié)奏明快。描寫(xiě)語(yǔ)言和形象描寫(xiě)紅燈籠匯聚成“萬(wàn)馬奔騰”形象的描寫(xiě)，給讀者一種極具視覺(jué)沖擊力的畫(huà)面感受?！镑焐咂边\(yùn)用形容詞對(duì)古代建筑屋頂?shù)拿鑼?xiě)，準(zhǔn)確地呈現(xiàn)出了傳統(tǒng)建筑的形態(tài)特點(diǎn)。情節(jié)發(fā)展和主題思想1Talkabout從初步的描寫(xiě)建筑變成了發(fā)現(xiàn)自己親人的失蹤，整個(gè)情節(jié)發(fā)展流暢，最終達(dá)到高潮。2Talkabout小說(shuō)透過(guò)對(duì)建筑細(xì)節(jié)的描寫(xiě),探討了唯美主義情緒，當(dāng)然也是對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的再次思考與贊嘆。3Talkabout主題是追尋歷史和文化的發(fā)展,主人公在不斷追尋歷史之中，歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，最終獲得家人歸來(lái)。與高考相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)1歷史文化知識(shí)講述的小說(shuō)中涉及到了許多歷史文化知識(shí)，有助于同學(xué)們加深對(duì)歷史文化的理解。2準(zhǔn)確把握文本結(jié)構(gòu)小說(shuō)的文本結(jié)構(gòu)比較明顯，有助于學(xué)生練習(xí)文本分析和總結(jié)的能力。3文學(xué)技巧運(yùn)用通過(guò)對(duì)作者的文學(xué)藝術(shù)特點(diǎn)和風(fēng)格的剖析，幫助學(xué)生對(duì)文學(xué)技巧的運(yùn)用和運(yùn)用效果有較深刻的認(rèn)識(shí)。復(fù)習(xí)建議和備考技巧復(fù)習(xí)建議多讀古代文學(xué)，理解古人文化底蘊(yùn)。多培養(yǎng)比喻性思維，豐富自己的表達(dá)手段。注重對(duì)于純文學(xué)的修辭分析，增加自己的文學(xué)素養(yǎng)。備考技巧針對(duì)性復(fù)習(xí)《雕飾鳳頭》，注意對(duì)關(guān)鍵詞匯和主旨的掌握。對(duì)于大量重復(fù)的古文句式