滬科版九年級物理全冊：14.1電是什么 導教學設計_第1頁
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文檔簡介

滬科版九年級物理全冊：14.1電是什么-導教學設計教學目標了解電的概念和基本特性掌握電荷、電流和電壓的概念理解電的輸運和轉(zhuǎn)換的基本原理培養(yǎng)學生的實驗觀察和科學探究能力教學重點電的概念和基本特性電荷、電流和電壓的概念電的輸運和轉(zhuǎn)換的基本原理教學準備教師準備：教材《滬科版九年級物理全冊》電池、導線、燈泡、銅片等實驗器材知識點PPT和多媒體設備學生準備：學生課本和筆記本需要的實驗相關(guān)材料教學過程Step1：導入新課教師利用多媒體設備展示一些使用電的場景，比如電燈、電腦、手機等，引導學生思考：這些設備中的電是怎么來的？電是什么東西？Step2：探究電的特性2.1實驗1：物體是否帶電教師向?qū)W生展示一個由玻璃棒摩擦后帶電的示例，并引導學生圍繞以下問題進行探究：玻璃棒摩擦后為什么帶電？其他物體是否也可以帶電？2.2實驗2：物體之間是否可以傳導電荷教師在黑板上畫出一個示意圖，示意兩個金屬球通過一根導線連接，一個球帶電，另一個球不帶電，通過摸索，引導學生圍繞以下問題進行探究：為什么帶電的金屬球會使不帶電的金屬球帶電？Step3：認識電荷、電流和電壓教師運用PPT向?qū)W生展示電荷、電流和電壓的概念和符號，并引導學生認識它們之間的關(guān)系。Step4：電的搬運和轉(zhuǎn)換教師引導學生思考：在日常生活中，電是如何從發(fā)電廠輸送到家庭用電器的？并與學生交流討論。Step5：鞏固和拓展教師布置電的相關(guān)練習題，鞏固學生對本節(jié)課所學內(nèi)容的理解，并推薦學生獨立學習課本相關(guān)擴展知識?？偨Y(jié)通過本節(jié)課的學習，我們認識了電的概念和基本特性，并學習了電荷、電流和電壓的概念。此外，我們還了解了電的輸運和轉(zhuǎn)換的基本原理。希望同學們能夠繼續(xù)探索電的奧妙，在日常生活中加強對電的使用和安全的認

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