下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
Word版本,下載可自由編輯七年級音樂教師工作總結(jié)時(shí)間毫不停息地走著,緊急的一學(xué)期已經(jīng)成為過去,回顧本學(xué)期的工作,有勝利的喜悅,也有失敗的辛酸。為了今后能更進(jìn)一步搞好音樂科的教學(xué)工作,特對本期工作總結(jié)如下:
本學(xué)期,我堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)方案,嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,仔細(xì)完成各項(xiàng)目標(biāo),使同學(xué)在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必需的基本音樂學(xué)問和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度、價(jià)值觀和一般力量等方面都能獲得充分的進(jìn)展,為同學(xué)的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。一、仔細(xì)備課,提升音樂課堂的教學(xué)質(zhì)量。
自開學(xué)以來,始終能夠依據(jù)音樂課彪要求,以審美為核心,以新的教學(xué)理念,結(jié)合同學(xué)特征,仔細(xì)備好每一節(jié)課,并在此基礎(chǔ)上加入優(yōu)秀的音樂教學(xué)方法,全面的預(yù)設(shè)課堂,從而做到教學(xué)得心應(yīng)手,信手拈來的自信。事實(shí)證明,全面的有效的備課是上好每一堂課的關(guān)鍵所在,只有備到百分之二百才能百分之百地上好音樂課。
二、注意音樂課堂審美教育,培育同學(xué)的各項(xiàng)音樂技能。
在音樂教學(xué)過程中,我始終能夠堅(jiān)持以審美教育為核心,注意培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好,利用學(xué)科特有的力氣來教育同學(xué),敬重同學(xué)的人格,讓同學(xué)單獨(dú),把“關(guān)注同學(xué)的個(gè)體進(jìn)展”作為根本的教育目標(biāo)。堅(jiān)持以審美教育為核心,注意培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及感情。用功做到利用音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激活同學(xué)對美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主體,讓同學(xué)在舒服的音樂實(shí)踐活動
(聽、看、唱個(gè)人工作總結(jié),辯論、聯(lián)想、想象及律動)中,積極地去發(fā)覺、去探究,去感想音樂、解析音樂、出現(xiàn)音樂,并在確定基礎(chǔ)上制造音樂。
三、激活同學(xué)的創(chuàng)新思維,提升同學(xué)終身學(xué)習(xí)音樂的愛好。音樂的學(xué)習(xí)并不止于學(xué)校中的教學(xué),只有讓同學(xué)對音樂產(chǎn)生愛好,懂得音樂的藝術(shù)價(jià)值,同學(xué)才能產(chǎn)生終身學(xué)習(xí)的愛好,而激活同學(xué)的創(chuàng)新思維,產(chǎn)生制造音樂的思想是形成愛好的關(guān)鍵。于是我為了使同學(xué)能輕松、開心地上音樂課,多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住同學(xué)的留意力,利用多媒體課件,打擊樂器等多種手段讓同學(xué)在音樂課堂上不僅能夠聽到音樂還能制造出音樂。從而調(diào)動起同學(xué)對音樂的學(xué)習(xí)愛好。
四、從日常生活中找切入點(diǎn)。
同學(xué)理論基礎(chǔ)差,不要講太多純理論性的學(xué)問,而是找一些日常生活中淺顯的例子來幫忙他們掌控創(chuàng)作的技巧。如歌曲《草原上升起不落的太陽》第一句旋律的節(jié)奏,就是基本依據(jù)我們?nèi)粘@首x“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄”這句話的節(jié)奏而來的。我們能夠?qū)⒄Z句中的這些音調(diào)作為創(chuàng)作旋律的基礎(chǔ)。還有在講如何選擇恰當(dāng)?shù)墓?jié)奏時(shí),能夠引領(lǐng)同學(xué)依據(jù)不同的形象來打算。如表現(xiàn)小蜜峰飛行和大象走路,節(jié)奏疏密迥然不同等等。
五、其他:
我還很注意自身的學(xué)習(xí),擅長與其他學(xué)校老師進(jìn)行溝通。在本學(xué)期組織的校內(nèi)外活動,同學(xué)的愛好很高,參與意識特別劇烈。
總之,本學(xué)期的音樂課堂上,同學(xué)能夠?qū)W有所得,學(xué)有所用,老師也在辛勤的教學(xué)中獲得了同學(xué)日漸成長的回報(bào)。信任自己沿著這樣扎實(shí)的腳步,在今后的教學(xué)工作會不斷進(jìn)步,超越自己,獲得新成果。在音樂教學(xué)實(shí)踐中,我體會到音樂素養(yǎng)教育要實(shí)現(xiàn)全體同學(xué)的全面進(jìn)展,首要的因素是在充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用下,為同學(xué)制造實(shí)踐的機(jī)會,使不同的同學(xué)在實(shí)踐的活動中都能獲得不同程度的勝利。活動中要充分體現(xiàn)同學(xué)的主體地位,同學(xué)是學(xué)習(xí)的主人,同學(xué)主體性的進(jìn)展只有利用全體同學(xué)的參與才能完成。過去的一學(xué)期是充實(shí)的一年,由于在這一學(xué)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 焦作新材料職業(yè)學(xué)院《GNSS測量原理及應(yīng)用》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 湖北理工學(xué)院《精準(zhǔn)協(xié)作》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院《多聲部音樂基礎(chǔ)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院《建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)A1》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院《工程預(yù)算課程設(shè)計(jì)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院《電子工藝技術(shù)基礎(chǔ)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院《功能性食品概況》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 小學(xué)黨員活動量化積分制度
- 長沙衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院《民族民間音樂》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《現(xiàn)代生物技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 校園熱水方案
- 跟蹤服務(wù)項(xiàng)目活動實(shí)施方案
- 新能源汽車產(chǎn)業(yè)鏈中的區(qū)域發(fā)展不均衡分析與對策
- 財(cái)務(wù)機(jī)器人技術(shù)在會計(jì)工作中的應(yīng)用
- 《保單檢視專題》課件
- 建筑保溫隔熱構(gòu)造
- 智慧財(cái)務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)
- 安徽省合肥市2021-2022學(xué)年七年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題(含答案)3
- 教育專家報(bào)告合集:年度得到:沈祖蕓全球教育報(bào)告(2023-2024)
- 肝臟腫瘤護(hù)理查房
- 護(hù)士工作壓力管理護(hù)理工作中的壓力應(yīng)對策略
評論
0/150
提交評論