班主任工作范文中學(xué)班主任培訓(xùn)方案

..班主任工作范文之中學(xué)班主任培訓(xùn)方案一、指導(dǎo)思想班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者；是學(xué)校教育決策、計劃的執(zhí)行者；是班級各科教育、教學(xué)的協(xié)調(diào)者；是學(xué)校、家庭、社會的溝通者；是學(xué)生美的心靈、健康人格的塑造者。因此，擁有一支熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、具有高度的責(zé)任心，又明白得科學(xué)育人的班主任隊伍，是完成學(xué)校各項教育、教學(xué)任務(wù)的重要保證。為此，以教育部《關(guān)于加強中小學(xué)班主任工作的意見》和《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》為指導(dǎo)，結(jié)合我校班主任隊伍現(xiàn)狀，有計劃、有步驟地組織施行班主任培訓(xùn)，建立一支構(gòu)造優(yōu)化，富有活力的高素養(yǎng)、專業(yè)化的班主任隊伍。二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)組

長：朱乾坤副組長：劉仲平、王斌成

員：潘其斌、陶開超、付德和、馬建剛、班主任三、培訓(xùn)目的1、長遠目的：通過多種方式開展全員培訓(xùn)，促進班主任轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，掌握現(xiàn)代教育理論，樹立愛心認(rèn)識、效勞認(rèn)識和責(zé)任認(rèn)識，從而提高班主任老師隊伍的專業(yè)化水平，努力建立一支擁有較強的實踐才能、創(chuàng)新才能和教育研究才能的高水平班主任隊伍。2、近期目的：努力創(chuàng)設(shè)有利于班主任成長、成才的機制和環(huán)境。完善班主任的鼓舞機制，每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀班主任的評選（下次班主任例會討論完善班主任評優(yōu)條例），在此根底上進展區(qū)、市級班主任的評選，鼓舞班主任爭領(lǐng)先進，促使中青年優(yōu)秀班主任老師脫穎而出。四、培訓(xùn)對象在職班主任、班主任后背隊伍五、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式（一）培訓(xùn)內(nèi)容。依照班主任工作的實際需要，按照針對性、實效性、創(chuàng)新性的原則確定培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)內(nèi)容主要圍繞班主任工作根本標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生思想道德教育、班級治理、班級活動設(shè)計與組織、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、班主任素養(yǎng)拓展訓(xùn)練、相關(guān)教育政策法規(guī)等專題進展。（二）培訓(xùn)方式。以學(xué)員主體參與，多向互動為主，注重經(jīng)歷交流，在參與中學(xué)習(xí)，在交流學(xué)習(xí)中提升，突出案例教學(xué)。詳細包括：1、專題講座：邀請在班主任工作領(lǐng)域從事科研及治理實踐的專家、學(xué)者以及學(xué)校優(yōu)秀班主任授課；2、班主任論壇：受訓(xùn)老師就當(dāng)前職業(yè)學(xué)校班級治理的熱點、難點等現(xiàn)實咨詢題進展討論和交流。3、訪咨詢調(diào)查：外出調(diào)查并觀摩優(yōu)秀班主任的主題班會課并作為案例進展分析（片交流、區(qū)內(nèi)交流等）；4、技能學(xué)習(xí)：明確班級治理責(zé)任和任務(wù)，進一步明確班級治理的思路和操作標(biāo)準(zhǔn)；5、校本培訓(xùn)：通過開展主題班會賽課、教育敘事、德育敘事、教育案例分析、經(jīng)歷交流、自主學(xué)習(xí)等多方式的校本研修，從整體上提高我校班主任隊伍的素養(yǎng)和班主任工作水平。六、培訓(xùn)措施：1、作好集中培訓(xùn)和自學(xué)的學(xué)習(xí)筆記。2、每學(xué)期要寫一份培訓(xùn)學(xué)習(xí)